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教小孩說話的階段除了教的方面要有方法技巧外，其他方面也有很多需要注意的事項，一起來了解下吧！ 教孩子說話要注意些什么 1、認為寶寶聽不懂 剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說：“寶寶，我是媽媽”。“寶寶，這是奶，你餓了吧!”時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子里。隨著他的智力發(fā)育，再經(jīng)過幾十次的語言重復，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。到了1歲的時候，他可能會叫“爸爸，媽媽”了;當有人對他說：“寶寶，你的球呢?”他會轉(zhuǎn)身去找，說明他已經(jīng)明白了話的意思。 2、過分滿足寶寶的要求 當寶寶已經(jīng)明白成人的話還不會從口中說出，若寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意

孩子的玩具要讓他自己收拾，如果家長不該掉這個習慣的話，孩子就不會養(yǎng)成自己收拾的習慣，同時孩子在其他方面的自主能力也會因此而弱化。那么，家長應該怎么鍛煉孩子的自主能力呢？一起來看看吧！ 怎么鍛煉孩子自主能力 1、讓孩子懂得自己收拾玩具是美德 找一個適當?shù)臅r候，如給孩子講完一個關于“勤勞”的故事后，與孩子展開自由交談。“寶寶能做什么?”在大人的提示下，孩子會很努力地想，然后一件一件地告訴你他能什么，如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每說一件事，你都要認真記下來，讓他感覺到你對這種品德的認真和重視;最后，按著他自己所說的，你為他設計一張表，以此作為日后的教導及每日的監(jiān)督。 2、鼓勵孩子交換玩具 玩具再好，孩子玩久了也會膩，膩了就不珍惜。若孩子對自己擁有的玩具不大懂得珍惜，你也很難培養(yǎng)他收拾玩具的好習慣

孩子注意力不集中可急壞了家長，大多數(shù)孩子都會出現(xiàn)這個問題。甚至可以說所有的，所以家長沒必要這么就著急，這是孩子生理發(fā)育的必然結果，那么，怎么讓孩子集中注意力呢？一起來看看吧！ 很多家長有這樣的體會，孩子總是三心二意的，這邊看電視那邊還想著玩游戲，想讓他認真地念念唐詩，唱唱兒歌，他卻只有三分鐘熱度。孩子的注意力怎么就這么難集中?孩子注意力容易分散是孩子的年齡特點之一，學前期幼兒能夠集中注意力的時間為 10-15分鐘。在培養(yǎng)孩子注意力時家長切勿急于求成，而是要了解孩子的年齡特點和興趣點，在生活中慢慢培養(yǎng)。 讓孩子集中注意力的方法 1、用游戲激發(fā)孩子興趣 孩子對自己感興趣的事情，可以一干就是一個來小時，而不感興趣的則怎么也不起勁。在給孩子安排活動時，激發(fā)孩子的興趣很重要。家長可以借鑒幼兒園課堂的做法，給孩子準備具體形象吸引人的材

自卑的孩子個方面發(fā)展都會受到影響，要建立孩子的自信心，讓孩子愉快的學習各種知識。這就需要家長掌握一定的技巧。那么如何讓自卑的孩子變得自信呢？一起來看看吧！ 如何讓自卑的孩子變得自信 1、教會孩子，自己的事情自己做 有些家長自己小時候吃苦，不希望自己的孩子也吃苦，便什么事情都幫孩子做，收拾房間、洗衣服、洗碗等等。這看似是對孩子好，可是會讓孩子養(yǎng)成依賴父母的心理，喪失動手能力。今后自己生活時便什么都不懂。要讓孩子明白，只有自己才是最可靠的。 2、要多鼓勵孩子 孩子在做一件事的時候，一定期望從父母那里獲得鼓勵，這樣能夠使孩子有信心，為了不辜負父母的期待，孩子在做事時也會更有干勁。 3、要信任孩子 不要總是擔心孩子做不好怎么辦、失敗了怎么辦，要相信自己的孩子能行，并且讓孩子知道父母非常相信自己，

其實寶寶天性愛玩水，不喜歡洗澡的寶寶一定是沒感受到洗澡的樂趣。那么想要讓寶寶乖乖洗澡有什么好的辦法呢？一起來了解下吧！ 小孩不洗澡有什么辦法 一 選擇有趣的洗澡玩具 哪個寶寶不愛玩具？若是鄰居在給她家寶寶準備的澡盆里放上可愛的洗澡玩具，情況就會大不一樣。即使寶寶再不喜歡水，看到水里的玩具他也總要伸手拿一拿的。這時你可以說，“你看玩具都在水里等著寶寶呢，我們?nèi)ニ镎宜鼈兺婧貌缓谩薄＿@么一說，寶寶可能就乖乖地讓你抱水里了哦。即使他仍然不情愿，你就順手在盆里撈一個玩具玩給他看，捏一捏會叫的小黃鴨，按一按會灑水的小玩偶，還有開了開關就會在水里游泳的小熊，看到這么有意思的玩具，寶寶絕對會分神，這時趁機把他抱盆里，在他的手里塞上玩具。這時他只顧著玩，就會乖乖讓你給他搓洗啦。 二 調(diào)好水溫 寶寶不愿下水很可能是水給了他不好的

飯前要洗手這句話是任何一個孩子從小聽到大的，可是還有些人不理解這話。那么，飯前洗手有什么好處呢？一起來了解下吧！ 吃飯前洗手有什么好處 (1)預防小兒菌痢、腸炎、霍亂及其他腸胃道傳染病。 (2)預防蟯蟲重復感染，因為蟯蟲雌蟲夜間在肛門口產(chǎn)卵，使肛門奇癢，小兒就會用手去抓肛門，以致蟲卵沾在手指頭及指甲里，如飯前不洗手會重復感染。 (3)可以預防甲型肝炎，甲型肝炎病毒是經(jīng)過糞-口傳播的，當接觸過急性或活動性甲型肝炎以后，病毒可以經(jīng)口進入體內(nèi)。如每次吃東西以前洗手，可避免或減少感染機會。 洗手要用肥皂，然后用流動水沖洗干凈。如果不用肥皂，往往不能把細菌病毒洗掉。還必須用流動的水沖洗，否則又會再一次污染。 正確洗手方法是怎樣的 對于正常人來說，除了要做到每天固定的洗手外，還需要有正確的洗手方

　　會笑的寶寶長大才聰明。把寶寶逗笑，成為了兒童智力開發(fā)的重要環(huán)節(jié)，當然了，能讓寶寶快樂成長，又能開發(fā)孩子智商，何樂不為? 　　“愛笑的寶寶長大后多性格開朗，有樂觀穩(wěn)定的情緒，這非常有利于其發(fā)展人際交往能力，使其更樂于探索，好奇心強，會使孩子學到更多的知識，從而更有利于孩子的智力發(fā)展。” 　　寶寶愛笑 成兒童智力開發(fā)關鍵 　　專家認為笑是測量孩子智慧和情感發(fā)展的重要標志。正常的孩子生后4～6周就會對媽媽微笑，而智力低下的孩子往往到3個月還不會笑。由此可見，笑對孩子有多么重要。 　　會笑的孩子是聰明的孩子。這種孩子對周圍的事物感興趣，會專注地看著逗他的親人，模仿并學會以微笑應答。這種微笑和孩子睡覺時面部肌肉收縮而呈現(xiàn)的“笑臉”不同，這是一種和大人之間的交流，是對大人逗笑的回答。 　　寶寶笑臉和智商成正比，寶寶早笑、多笑、長大后智商會更

小寶寶的哭是在向你傳遞他的信息，爸媽一定要細心觀察，對癥安撫，在第一時間亮出你的高招，讓寶寶平靜下來，讓他倍感安全和溫暖。那么，家長應該如何讓寶寶笑起來呢？一起來看看吧！ 如何讓寶寶笑起來 1.抱抱寶寶 有時小寶寶哭泣是因為他沒人理睬，缺乏安全感，這就需要爸爸媽媽和他親密接觸了。抱抱你的寶寶，進行眼對眼的注視，讓他覺得你就在他身邊;或是多與寶寶進行肢體接觸，讓他覺得自己是有人關注的，小寶寶就會慢慢停止哭泣。 2.他是不是餓了? 如果寶寶餓了，他會用哭來告訴你，因此，饑餓是寶寶哭泣的主要原因之一。此時，喂奶是讓他停止哭泣的最有效的方法。有時也可以喂一些溫開水，因為寶寶口渴了也會哭泣。 3.扮個有趣鬼臉 肢體的接觸會給寶寶帶來安全感。除了肢體的接觸，模仿寶寶的動作、做怪臉逗寶寶發(fā)笑，也能

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“嬰兒為什么喜歡看電視與寶寶經(jīng)常看電視有什么影響”等行為習慣相關的幼兒早教知識。 我家寶寶看著喜羊羊就上癮，連飯都不吃了。孩子他爸跟他發(fā)過幾次火了，可是效果不咋地啊。我上網(wǎng)搜了一下，原來如此： 電視以其形象化的手段，吸引著孩子，給孩子的童年生活帶來了歡樂，也增長了知識，讓孩子從中學到了很多東西。但現(xiàn)在有的孩子對電視的喜愛有點兒過度了。視力、身體都受到了影響，而且長時間對著電視，孩子人際交往的能力也在退化。 首先，孩子長時間看電視的不良影響與危害是非常令人震驚的。它可以使孩子的注意力和想象力都降低，讓孩子變得懶散被動。長時間地坐著不動，也容易讓孩子視力嚴重下降，身體變得肥胖。 其次，父母教育不當，造成了孩子對電視的過于喜愛。大多數(shù)父母都是讓孩子隨便看，大人看什么，孩子也看什么。有時候想管一管孩子，就強行說不要看了；有時候父母

越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成比知識的獲得重要得多。養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定了人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福。可以說，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。 如何培養(yǎng)孩子的良好習慣 第一，為幼兒樹立好榜樣。 教師要從自身做起，言傳身教。凡是要求幼兒做到的，我和其他的兩位老師也要按照這些要求做。見面有禮貌地問好；吃完飯擦桌子、漱口；他人有需要協(xié)助的事情主動幫忙；在教室里盡量小聲說話、輕輕走路等等。讓幼兒知道，好習慣是每個人都需要養(yǎng)成的，也是非常重要的。在集體生活中，同伴也為幼兒提供了相互模仿的對象，影響幼兒的自我調(diào)節(jié)和控制能力。所以，我經(jīng)常在班級中表揚能按要求做好的幼兒，讓其他幼兒模仿學習，發(fā)揮同伴間的榜樣作用。戶外活動回來小便洗手后，有的幼兒進教室時總是跑跳打鬧，我就會在

生活中，一些父母喜歡抱著、背著孩子走樓梯，這樣確實保護了孩子不會跌倒，也節(jié)省了上下樓梯的時間，但父母們卻沒有意識到，孩子失去了一個鍛煉的好機會。那么，孩子爬樓梯對孩子有什么好處呢？一起來了解下吧！ 爬樓梯對孩子有什么好處 1、走樓梯有利于孩子動作的發(fā)展 人在上下樓梯時，首先必須活動膝關節(jié)，同時必須調(diào)節(jié)身體的平衡。因此，對于急需發(fā)展自己動作技能的幼兒來說，上下樓梯不但是一項關節(jié)活動，而且是一項很好的平衡活動。 剛學上樓梯的孩子，只有借助樓梯的扶手或大人的牽引才能使自己保持平衡，這是因為，3歲以前的孩子重心偏高，肌肉缺乏鍛煉，站立不穩(wěn)。但經(jīng)常鍛煉之后，他慢慢就會變得膝關節(jié)活動靈活，肌肉結實有韌性，且大腦控制系統(tǒng)經(jīng)常受到動作指令的刺激也變得特別敏捷，眼、手、腳協(xié)調(diào)能力增強，從而逐漸反應靈敏，活動自如、輕松，能自然地甩動雙臂在

生活不會總是一帆風順的，自信可以讓孩子更好地適應生活，可以讓他們從容應對生命的起起伏伏、跌跌撞撞，那么家長幫孩子建立自信的方法有哪些呢？一起來看看吧！ 幫孩子建立自信的方法 一、經(jīng)常表揚孩子 家長要做到經(jīng)常表揚孩子，當孩子考試取得了好成績、自己獨立完成了一些事、幫助了別人家長就要及時鼓勵孩子表示贊賞，這樣會激勵孩子，讓孩子充滿自信。 在孩子受到批評或受到打擊時，家長也要鼓勵孩子。 批評孩子非但沒有效果還會激發(fā)孩子的“逆反心理” ，孩子做錯事也可能是無心之舉，他們也很難受，鼓勵孩子讓孩子重新振作精神，孩子將更有自信。 二、讓孩子關心身邊的人 孩子很少會去關心身邊的人，通常都是身邊的人關心他們。 但當家長引導孩子去主動關心身邊人的時候，會讓孩子產(chǎn)生一種被人信賴、被人需要的感覺，這

　　孩子開始說話的年齡差異較大，通常嬰兒１歲時會發(fā)簡單的音，如會叫“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“吃飯”和“貓貓”等。但也有的孩子在這個年齡階段不會說話，甚至到了１歲半仍很少講話，可是不久突然會說話了，并且一下子會說許多話，這都屬于正常。 　　孩子對詞語的理解應該說在出生后的第一年就已經(jīng)開始。嬰兒在５～６個月時，如喚其名字就會回頭注視；７～９個月的嬰兒叫其名字就會做尋找反應，大人叫嬰兒做各種動作（如歡迎、再見），他都能聽懂，并能做出相應的動作，這些都是嬰兒對語言的理解和反應。 　　嬰兒語言的發(fā)展是從聽懂大人的語言開始的，聽懂語言是開口說話的準備。若１歲左右的孩子能聽懂大人大人的語言，并能做出相應的反應，并會發(fā)出聲音及簡單的音，這就可以放心，他能學會說話的，只是時間遲早

表達能力是一個優(yōu)秀孩子必須具備的，這涉及到與他人的交流，進而涉及到孩子個人的發(fā)展，那么，作為我們應該如何正確培養(yǎng)孩子的表達能力呢？一起來看看吧！ 如何正確培養(yǎng)孩子的表達能力 首先我們要知道小兒說話所需哪五種基本技能: 1、小兒能發(fā)出各種聲音,而且音調(diào)有高有低。 2、能聽和辨別聲音的方向,并且有了聽覺選擇性,對某些聲音予以注意,而對另一些聲音不予理睬。 3、有模仿性行為,特別是模仿發(fā)聲及發(fā)聲時的方式。 4、會想像,對不呈現(xiàn)在眼前的事物用假份性的游戲反映出來。 5、認識熟悉的事物,當大人蓋住眼前的實物時,小兒會尋找。 小兒開口說話猶如打破堅冰一樣,是發(fā)育過程中的一個重大突破。開口說話看似簡單,但它往往需要一些基本的技能。 只有當小兒具備上述5項技能時,才會有語言的產(chǎn)生

　　孩子的心中或多或少會有一些傷疤，這些也是孩子的“底線”。無論是家長還是幼兒園老師，千萬不要觸碰孩子的這些“底線”。 　　底線一：某些丟人的毛病 　　某些“丟人的毛病”幼兒往往對諸如尿床之類的“毛病”十分敏感，因為他們覺得這些缺陷會使自己在同伴面前“丟面子”。所以無論是家長，還是幼兒園教師，都不應在小伙伴們面前提及，更不宜嘲笑、挖苦。 　　底線二：某些心理疾患 　　對于自己正罹患或曾經(jīng)罹患過的諸如孤獨癥、抑郁癥、多動癥等與心理有關的疾患，幼兒往往更為敏感。如果大人們經(jīng)常掛在嘴邊，自然不利于疾病康復。即便疾病已痊愈，當著孩子的面常常提及也等于是“揭短”，同樣不利于孩子的心理健康。 　　底線三：曾經(jīng)的過失 　　一些在大人看來微不足道的&l

相信很多媽媽帶孩子出去玩的時候，都遇到過孩子在公眾場合大吵大鬧的行為。那么，家長在遇到孩子在公共場合亂發(fā)脾氣的這種情況時該怎么處理呢？一起來看看吧！ 孩子在公共場合大喊大叫家長怎么辦 1、向孩子解釋為什么你要說“不” 有時候孩子需要成年人的幫助才能理解什么時候“可以做”，什么時候“不能做”。你可以告訴孩子為什么你會拒絕他的要求。 2、講話時與孩子平視 對于一個小孩子來說，一個站起來的成年人對他們有一種壓迫感，這種壓迫感會使他感到恐懼，人們應對恐懼的方法之一就是發(fā)怒。父母向孩子講道理的時候可以嘗試蹲下來，和孩子的視線保持水平。 3、給孩子一些選擇 有時直接說“不行”可能加劇孩子的反抗。當你在說“不行”的時候若能給孩子一些選擇或者其他的可能性，孩子也許就會規(guī)矩很多。比如，“你

寶寶在成長的過程當中，一言一行、一舉一動都牽動著家長的心，寶寶到底聰明不聰明，很多家長都比較關心這個問題，寶寶聰明不聰明，其實是有一些表現(xiàn)的，一起來了解下吧！ 嬰兒聰明的表現(xiàn)有哪些 第一、喜歡笑 從研究的結果來看，如果寶寶對于外界的事情比較感興趣，特別是當一些狀況被寶寶注意到，他們會感覺到好笑，發(fā)出爽朗的笑聲，這說明寶寶的觀察力比較不錯，而且還具有很好的幽默感，這樣的寶寶女孩比較聰明。 第二、善于模仿 寶寶出生之后就會進行簡單的模仿，到2~3歲的時候，中樞神經(jīng)機能已經(jīng)大大增強。這是孩子最好的模仿時機，模仿大人的語言、動作、表情，模仿的越像，說明孩子的智商就越高，模仿的越多，孩子的視力發(fā)育越好 第三、喜歡說 孩子不停的問，為什么不停的說來說去，這也是孩子聰明的一個表現(xiàn)，孩子在兩三歲的時

孩子在季節(jié)交替，氣候變換的時候很容易生病，家長都希望孩子快點好起來，但口服用藥往往喂不進去，最快的給藥方式是靜脈輸液，那么，孩子生病什么情況下需要輸液呢？一起來看看吧！ 孩子生病什么情況下需要輸液 1、評估孩子情況。 家長是最清楚孩子情況和性格的，生病了需要用藥，而任何給藥方式只要能進入血液循環(huán)都可以起效果，如果孩子能吃得下藥物，也是一樣可以起到治療的作用的，只有起效快慢的區(qū)別，口服給藥的起效時間慢一點，而靜脈給藥起效時間快些，所以，只要孩子能按時按量服用藥物，可以不用選擇輸液。但是如果孩子性格很調(diào)皮又不愿意吃藥，比如小強是個1歲10個月大的孩子，只要給他喂藥，他就緊閉牙關手打腳踢，幾個人都抓不住，好不容易撬開嘴巴把藥灌進去，他也不吞下去，使勁吐出來，或者強行喂下去了，等下又全部嘔出來……像小強這樣的孩子，不適合口服用藥，一是孩子

每個家長教育孩子的方式都是不一樣的，在教育孩子時，家長會面對各種各樣的問題，那么。作為家長教育孩子的時候不能做什么事情呢？一起來看看吧！ 教育孩子不能做的事情 1、不要瞧不起孩子 有時急了，會對孩子說：“我怎么這樣笨啊!”或者“你是木頭人嗎?”每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。 2、不要恐嚇孩子 采用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看!”或者說“你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。”每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產(chǎn)生一種恐懼 心 理。 3、不要賄賂孩子 孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現(xiàn)在你要答應我，你再也不敢這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答

有些孩子，反抗行為特別強，父母說東他偏說西，你讓他干的事情他偏不干，你不讓他干的事情，他偏要干，尤其是許多3～8歲的男孩子，更加普遍。孩子為什么有反抗行為呢? 幼兒為什么會出現(xiàn)反抗行為 家長看到孩子這種表現(xiàn)，特別生氣，覺得自己怎么攤上這么一個孩子，真是倒楣。其實，孩子有反抗行為并不稀奇。心理學家認為，3歲幼兒不反抗，就不是正常兒童，3歲孩子幾乎是與“反抗”連結在一起的。這期間的幼兒正意味著人生第一次“危機來臨”。此期間孩子不管什么事都要反對，無論叫他做什么，他都說“不”;即使自己喜歡的事物，只要別人先說或先做了，他就不高興。當家長的對這類“反抗”要有正確認識;孩子并非故意反抗，他們是有理由而反抗的。1～2歲時，體力逐漸增強，到3歲時許多事情都可自己做了，他希望能把能力充分發(fā)揮出來，但卻被壓制著，因而反抗;2～3歲幼兒有了自己的“精神世界”和“想法