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每個孩子都是具有創(chuàng)造力的，我們一定要保護(hù)和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力，充分發(fā)揮孩子的主動性和積極性，那么，作為家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力呢？一起來了解下吧！ 家長如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 1、陪孩子玩游戲 游戲是孩子最喜歡的活動。游戲中，孩子能從單純模仿發(fā)展到創(chuàng)造，逐漸創(chuàng)造性地開展游戲情節(jié)，扮演游戲角色，制作游戲道具等等。 比如，孩子玩看醫(yī)生的過家家游戲時(shí)，他們會各自分配角色，還會模仿醫(yī)生和病人的互動，自己制作醫(yī)生用工具等。 孩子在游戲過程中這些行為，既來源于他們平時(shí)觀察到的真實(shí)醫(yī)院場景，也來源于他們的想象和創(chuàng)造。 建議父母多參與到孩子的游戲中，扮演孩子安排的角色，在和孩子一起玩耍的過程中，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。 2、和孩子一起玩啟智玩具 規(guī)則簡單，玩法多樣的開放性益智玩具數(shù)不勝數(shù)

孩子出生后就是一張報(bào)紙，它的脾氣是一個養(yǎng)成的過程，生活中有些寶寶在老人或是家長的溺愛下養(yǎng)成了壞脾氣，那么，作為家長如何改掉寶寶的壞脾氣呢？一起來看看吧！ 如何改變寶寶的壞脾氣 媽媽想要有效地改變寶寶的壞脾氣，必須具備四“心”—— 1、慧心 體現(xiàn)在四個可接受范圍的確定與變化調(diào)整上。每個范圍是否可接受，既要考慮家長的情況，也要考慮寶貝的情況，只考慮某一方面的情況都不能產(chǎn)生良好的效果。如果家長一下子確定不準(zhǔn)范圍的界限，就得像科學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣，慢慢嘗試，直到寶貝和家長都能接受。 2、細(xì)心 體現(xiàn)在對寶貝的教育要以安全為前提，同時(shí)又不能因?yàn)榘踩珕栴}而束縛了教育者的手腳。現(xiàn)在家長都知道給寶貝“關(guān)黑屋”是有害的，但是安安全全地“關(guān)亮屋”是一種教育策略。“秋安的兒童房沒有危險(xiǎn)物品，而且光線、通風(fēng)都很好。”這些安全因素的考

當(dāng)孩子學(xué)會說話以后，你就會發(fā)覺孩子整天都再問為什么，有的問題可能會很奇怪。對此，家長應(yīng)該從容應(yīng)對呢？一起來了解下吧！ 如何有效的面對孩子的問題 一、孩子為什么有怪問題 孩子處于幼兒時(shí)期，因?yàn)閷τ谑郎系暮芏嗍挛锒疾惶私猓怯捎谶@個年齡層的孩子好奇心又比較重。因此，孩子喜歡提出很多奇怪的問題。有些孩子對于所見所聞會感到很新奇，自己表示不能理解，所以也會像大人做出提問。 二、怪問題對孩子的意義 孩子有怪問題，家長不要責(zé)備孩子甚至感到厭煩，這是孩子的好奇心在作祟，也是孩子在增長知識的需求表現(xiàn)。家長可以把自己知道的答案告訴孩子，或者讓孩子通過自己動手動腦的方式去尋找答案。孩子的怪問題多，說明孩子平時(shí)愛動腦愛思考，這對孩子以后的學(xué)習(xí)和生活有著一定的積極作用，所以，家長不要抹滅孩子的這種學(xué)習(xí)精神，反而應(yīng)該是多鼓勵支持孩子

家長在遇到不舍得花錢的孩子都會深感欣慰，覺得他們懂事、懂得體諒父母。但你知道嗎，小小年紀(jì)就知道心疼錢，并不是一件好事。那么，作為家長家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子健康的金錢觀念呢？一起來看看吧！ 家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子健康的金錢觀念 家長要讓孩子正確認(rèn)知金錢，告訴孩子金錢是可以通過自己雙手去獲得的，就像他現(xiàn)在買零食花的錢，就是父母在努力工作后取得的。人不能只花錢不掙錢，那樣會陷入貧窮；也不能只掙錢不花錢，那樣會影響生活質(zhì)量。 當(dāng)孩子六歲左右，家長就可以給孩子零花錢了。每個月零用錢的數(shù)額要固定，并且引導(dǎo)孩子寫下消費(fèi)賬單，讓他列下需要買的東西的預(yù)算。如果整體消費(fèi)超出了零用錢的數(shù)額，那孩子就要優(yōu)先考慮那些必須要買的東西，讓他學(xué)會有規(guī)劃的花錢。當(dāng)孩子零用錢用完時(shí)，家長不能因?yàn)樾能浘碗S意給他加錢，這樣做不利于他養(yǎng)成合理花錢的意識。 孩子舍

孩子上網(wǎng)成癮不但荒廢了學(xué)業(yè)，對自身心理的成長也有很多的害處。那么，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)呢？一起來看看吧！ 如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng) （一）多陪陪孩子。 有的孩子學(xué)習(xí)成績平平，在學(xué)校和家里很少受到表揚(yáng)和鼓勵，有的孩子與同學(xué)的關(guān)系不好，經(jīng)常受大家的孤立和排斥，有的孩子受家長的關(guān)愛較少，不被家長關(guān)注，有的孩子父母關(guān)系不和睦，家庭充滿了戰(zhàn)爭的硝煙，孩子在極度的恐懼和不安之中打發(fā)時(shí)光。“為了排遣心中的不快和尋求心里的慰藉，許多孩子便轉(zhuǎn)而投向虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。因此，要想把孩子從網(wǎng)絡(luò)中拉出來，家長必須從關(guān)心孩子的現(xiàn)實(shí)生活開始，多關(guān)注孩子的情感需求，多關(guān)注孩子的心理變化，多幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，多給孩子一些鼓勵，多讓孩子體驗(yàn)成功，孩子在現(xiàn)實(shí)生活中的滿足感和快樂感增加了，他就不會老沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不愿自拔了。 規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。

孩子有害怕的事物是很正常的，比如害怕天黑、害怕怪異的聲音、等等，有些害怕能自我消化，但有些害怕需要父母的安撫才能消除。那么家長應(yīng)該如何緩解孩子的害怕情緒呢？一起來看看吧！ 如何緩解孩子的害怕情緒 1、模特塑造法：給孩子樹立一個示范榜樣。根據(jù)班杜拉的實(shí)驗(yàn)，向兒童顯示同伴可以成功克服害怕的對象，可以有效得幫助兒童減少害怕。 2、家長自己的情緒：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)育者的情緒會影響1歲兒童是否害怕陌生人，是否會玩陌生的玩具。孩子表現(xiàn)出對一些事物的害怕時(shí)，如果家長要幫助孩子克服，首先要陪在孩子身邊，積極鼓勵孩子。 3、系統(tǒng)脫敏法：在身體放松情況下，讓孩子逐漸接近害怕的事物，或者逐漸增加刺激物的強(qiáng)度，減少孩子對害怕的刺激物的敏感性。 比如方方害怕狗，姥姥家買了一條狗，方方每次去，姥姥鼓勵她先靠近一點(diǎn)點(diǎn)，再嘗試摸摸狗。幾次之后，之

很多家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子性格比較內(nèi)向，也不善于交際。那么大家知道造成孩子性格內(nèi)向的原因是什么嗎？一起來了解下吧！ 孩子性格內(nèi)向的原因是什么 1、孩子膽子小 有的孩子不是不想交朋友，只是孩子膽子比較小，不敢主動去找別人交朋友。這跟家長平時(shí)對孩子的陪伴也有很大的關(guān)系，有的家長平時(shí)不是把孩子給別人帶，就是把孩子放在托管，孩子一點(diǎn)安全感都沒有。孩子每天都患得患失，那還有心思去交朋友。 2、家長帶養(yǎng)環(huán)境 孩子不善于交際跟家長給孩子提供的環(huán)境有關(guān)，家長整天把孩子圈在家里孩子哪有機(jī)會去交朋友？當(dāng)家長把孩子圈在家里的時(shí)候，孩子總是一個人玩，孩子已經(jīng)習(xí)慣了。所以即使把孩子放在集體環(huán)境中，孩子也不會和別人交際。 3、父母性格遺傳 有的孩子不善于交際不善于交友，他的家長肯定也是這種類型的人，至少父母兩人有一

一般來說，幼兒過了3歲以后，就很少隨便哭鬧了。但由于4歲幼兒比較好強(qiáng)，經(jīng)常毫無預(yù)期地哭鬧起來。那么，家長如何引導(dǎo)愛哭的孩子呢？一起來看看吧！ 如何引導(dǎo)愛哭的孩子心得 身心發(fā)育較遲緩的幼兒的確比同齡人愛哭，想制止他哭是沒有用的，除了耐心等他長大外，似乎別無他法。另一方面，發(fā)育正常的孩子，如果因?yàn)榧彝サ慕逃绞讲徽_，愛哭期也會拉長，例如： 1、家人的過度保護(hù)、溺愛遷就容易導(dǎo)致孩子愛哭，因?yàn)樵谶@種環(huán)境中長大的孩子，受不了一丁點(diǎn)兒的委屈，遇事除了會哭，別無選擇。 2、哭，也是某些孩子用來威脅成人、滿足自己要求的一個“殺手锏”。起初，孩子只是以這種方式表達(dá)自己內(nèi)心的失落和委屈，是情感的宣泄。可是，有的家長一看見孩子的眼淚心就軟，立刻妥協(xié)，從此寶寶就把“哭”作為實(shí)現(xiàn)自己目的的靈丹妙藥了。 哭的辦法，常常成為孩子們用來威脅

　　寶寶怕生，說話也害羞怎么辦?通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)70%以上的幼兒存在著說話害羞的現(xiàn)象，大致可以歸納為兩種情類型：一是平時(shí)不愛說話，所以一說話就臉紅、害羞;二是愛說話，但當(dāng)眾不敢講話，怕羞。那么，如何培養(yǎng)幼兒說話不怕羞呢?在家庭教育中應(yīng)做好以下幾點(diǎn)： 　　幼兒害羞的形式多種多樣，說話害羞是幼兒害羞的主要表現(xiàn)之一。因此從小培養(yǎng)幼兒說話不怕羞，敢于表達(dá)自己的思想、情感，提高社交能力，是至關(guān)重要的。 　　通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)70%以上的幼兒存在著說話害羞的現(xiàn)象，大致可以歸納為兩種情類型：一是平時(shí)不愛說話，所以一說話就臉紅、害羞;二是愛說話，但當(dāng)眾不敢講話，怕羞。那么，如何培養(yǎng)幼兒說話不怕羞呢?在家庭教育中應(yīng)做好以下幾點(diǎn)： 　　1.家長要主動與幼兒交流。 　　父母是幼兒的第一任老師，在家長中，家長要為幼兒創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。為了鍛煉幼兒多說話，家長每天都要抽出一定時(shí)間，與幼兒共同游戲或讓

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“孩子吮手指如何引導(dǎo)他改正與吮手指怎么改正”等行為習(xí)慣相關(guān)的幼兒早教知識。 　　專家認(rèn)為，大約75%的嬰兒在出生后3個月就開始吃手指，這被視為正常現(xiàn)象。這個動作一般在2歲以后逐漸自行消失。如果這個習(xí)慣動作持續(xù)到3歲以后，就成為不良習(xí)慣，需要盡早地進(jìn)行矯正。 　　吮指可能引發(fā)的5大問題 　　吮指被認(rèn)為是一種不良的口腔習(xí)慣。它很不衛(wèi)生。 　　吮指有害于寶貝牙齒的發(fā)育和排列，還會使頰肌收縮，引起牙弓狹窄，上前牙前突，影響上下牙的咬合和外形的美觀。 　　寶貝被吮吸的手指會感染、腫脹、增生甚至出現(xiàn)變形的現(xiàn)象。 　　寶貝一旦吃上手指，就會滿足于吃手指的樂趣，不愿參加其他活動，對智力發(fā)展也會產(chǎn)生影響。 　　生理的變化會對寶貝的心理發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面作用。比如，如果上下牙對不齊，會影響寶貝的發(fā)音，造成口齒不清。這會阻礙寶貝和其它小朋友間的交流，

家庭里最為重要的就是孩子與父母之間的親子關(guān)系，近年來，親子關(guān)系越來越受到人們的重視。那么，我們應(yīng)該怎么建立親子關(guān)系？影響親子關(guān)系的因素有哪些呢？一起來了解下吧！ 怎么建立良好的親子溝通關(guān)系 第一，家長要正確定位自己的角色，塑造易于親近的、美好的優(yōu)良形象。可以跟孩子做好朋友，多交流，而不是高高在上、難以溝通的樣子。關(guān)愛和嚴(yán)格比肩并重。 第二，父母要多關(guān)注孩子的心理變化，盡早發(fā)現(xiàn)并開導(dǎo)孩子的不良心理癥結(jié)。父母要樂于滿足孩子的合理要求；也要適時(shí)否決孩子的不合理的野蠻要求，但父母不能嚴(yán)詞厲色，而是用溫和的態(tài)度，而且要說明為什么拒絕。 第三，父母也需要尊重小朋友，相信他們能做好，給他們自信，讓他們感覺到自己的重要性。這樣的親子關(guān)系，可以讓孩子變得有責(zé)任感。 第四，堅(jiān)決杜絕家暴。如今已采用科學(xué)的教育理念，給孩子空間，支持孩

孩子一天天長大，能通過各種方式來表達(dá)他的意思。這時(shí)，就需要家長有更多的時(shí)間通過陪他玩耍、交流來了解他的想法、滿足他的需求。那么，不同的媽媽帶出來的孩子有什么樣的性格呢？一起來看看吧！ 媽媽的性格對孩子成長的重要性 一。理智型媽媽 典型個案： 陳淑是一家公司的行政主管。她處理事情井井有條，面對問題理性冷靜，從不感情用事。理性是陳淑最為推崇的品質(zhì)，遵章辦事是陳淑的行動準(zhǔn)則。無論 何人何事，陳淑首先想到的就是規(guī)則。有時(shí)公司的同事覺得陳淑有些不近人情，但是她嚴(yán)于律己，待人待己一視同仁，他人也無話可說。陳淑的精明強(qiáng)干在公司中有 口皆碑，頗得領(lǐng)導(dǎo)信任和倚重，不過和同事們關(guān)系都一般。在家中，陳淑也是一個有規(guī)則的人。3歲的兒子和她很像，循規(guī)蹈矩，事事都要講規(guī)則。 陳淑對此很滿意，心中卻隱隱有些莫名的憂慮。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，兒子似乎不

孩子獨(dú)立有主見，你得這樣做。那現(xiàn)在呢，現(xiàn)在我們希望他乖巧懂事，別整那么多幺蛾子，哈哈哈，我們總是這么自相矛盾。做點(diǎn)什么，或者不做什么，能有利于孩子獨(dú)立有主見呢？ 1、你覺得呢？ 在孩子問問題的時(shí)候，留出時(shí)間，讓他自己先探索一下，“這個問題很有趣，你覺得呢？那你是怎么想的呢？” 2、你決定 “你今天是想穿藍(lán)色褲子呢，還是想穿灰褲子”。對于孩子來說，每一個小小的選擇都代表了一個難得的行使生活控制權(quán)的機(jī)會。 3、啥事你都要問 不要擺出一副得意的樣子，心中想著，我生你養(yǎng)你，你那點(diǎn)小事，小心思我還不知道了。啥事都知道并不高明，讓孩子有被入侵感，智慧都父母就算知道也不說的，好嗎。 4、你試試吧 “瓶蓋很難打開，墊個毛巾也許就不那么滑了”。我們不應(yīng)該直接把孩子的事情接手過來替他做，但可以向