孩子一天天長大，能通過各種方式來表達他的意思。這時，就需要家長有更多的時間通過陪他玩耍、交流來了解他的想法、滿足他的需求。那么，不同的媽媽帶出來的孩子有什么樣的性格呢？一起來看看吧！

媽媽的性格對孩子成長的重要性

一。理智型媽媽

典型個案：

陳淑是一家公司的行政主管。她處理事情井井有條，面對問題理性冷靜，從不感情用事。理性是陳淑最為推崇的品質，遵章辦事是陳淑的行動準則。無論 何人何事，陳淑首先想到的就是規則。有時公司的同事覺得陳淑有些不近人情，但是她嚴于律己，待人待己一視同仁，他人也無話可說。陳淑的精明強干在公司中有 口皆碑，頗得領導信任和倚重，不過和同事們關系都一般。在家中，陳淑也是一個有規則的人。3歲的兒子和她很像，循規蹈矩，事事都要講規則。

陳淑對此很滿意，心中卻隱隱有些莫名的憂慮。因為她發現，兒子似乎不愿意和她親近。

性格分析

“理智型”人的優勢：

陳淑是理性占據上風的人。理智型的個體，性格品質中理智成分超越情感成分，善于通過邏輯分析得出結論;善于分析各種選擇的利與弊;善于批判性思 維，理智感強、意志堅定;容易接受冷靜的、實事求是的推理;做事講求實效，不感情用事。對于事業成功，這些品質都具有積極意義。

“理智型”人的軟肋：

在人際關系方面，過于理智的人就可能會碰到一些麻煩。由于對情感不夠重視，理智型的人往往不善體會他人內心的情感變化，處理事務時也不善于照顧 他人的心情，做出的決定往往對別人的需要重視不夠，有時會無意間傷害他人感情。對于他人內心的情感，理智型的人也不愿傾聽，在他們看來，關注情感并不能解 決實際問題，有時還會把事情弄得更糟。這樣的個體通常被視為冷靜的領導者，而不是一個可以親密交往的朋友。因此，這樣的個體有很多關系密切的合作者，卻很 少有知心朋友。

在養育寶貝過程中，“理智型”媽咪可能會有以下表現

1. 經常對孩子說教，講道理，卻從不在孩子面前表露情感

2. 不給孩子犯錯誤的機會

3. 對孩子的情緒表達不夠重視

4. 過多的規則束縛了孩子的自由發展

專家建議：

1.注意在各種角色間轉換，不要被一種角色所束縛

2.學會表達自己，傾聽孩子

3.制定簡單明確的必要規則

4.不要包辦代替，給孩子犯錯誤的機會

如果是個小問題，不會有嚴重后果，也可以允許孩子嘗試錯誤的解決方法，允許消極后果出現，讓孩子自己從失敗的經驗中學習正確決定的技巧。這些小 小的、零散的錯誤經驗是幫助孩子有一天做出正確決定的重要基礎。隨著孩子身心的成長及知識的增加，他將逐漸擁有獨立做出判斷、做出正確決定的能力。

二。內控型媽媽

典型案例：

文靜是一所重點大學的教師，實驗室的教學標兵和科研骨干。她相信，今天的成就正是自己辛苦努力的回報。她從小的理想就是成為一名大學教授，在學術上有所成就。本科畢業后，文靜順利留校，最初的崗位是實驗員。

她一邊工作一邊學習，7年時間內相繼完成了碩士學業、博士學業，順利轉入教師行列。文靜并沒有就此停止求學的腳步。現在，她正在積極聯系出國進修。

文靜和同事們交往不多，但關系融洽，禮貌謙讓。她信奉的是一分耕耘一分收獲，相信自己的付出一定會有回報，而她的經歷也讓她有理由相信這一點。

性格分析：

文靜認為自己的付出和努力可以改變自己的命運，相信自己可以影響事件的結果。心理學中通常把這種性格特點的人稱為——“內控型”的人。

“內控型”人的優勢：

往往比較自信，工作積極努力，目標明確，并能夠從成功中體驗到快樂。

相信個人可以影響環境或機會，是自己的行為引發了事情的結果，自己的付出和努力可以改變許多事情。即便在某些無法改變的情況下，也可以通過其他方式來達到目的。

內控型的人在做決策前會積極尋找信息，并嘗試影響事件的發展。他們會將事件的成功完成歸結為自己的努力，為此而感到驕傲和自豪。如果成績不佳，他們也會在自身尋找原因并努力改進。總之，內控型的人相信自己，并會通過努力和負責的行動，改變自己的命運。

“內控型”人的劣勢：

內控型的人性格有很多優點，不過如果對自己的性格特點缺乏認識，過于相信自己的能力和對事件的影響力，不知變通，有時也會引起困擾。

在工作和生活中，內控型的人最常見的誤區之一是看待事物角度單一。例如在工作不順利時，一味責備自己的“過失”，而不注意分析影響事件發展的外 部條件，給自己很大的心理壓力，甚至對自己的能力產生懷疑，心情郁悶，不利于自己的身心健康，也不利于有效改進工作方式和順利達到目標。

在教育寶貝過程中，奮斗不息的內控型媽咪可能會有以下表現：

1. 為寶貝設定過高的目標

2. 當寶貝達到目標時不表揚，而失敗時卻責備

3. 把自己的標準強加到寶貝身上，強迫寶貝學習

專家建議

如果媽咪發現自己的確有這些特點，以下這些建議也許會有幫助——

1. 認識自己的性格特點

2. 學習適當應用某些心理防御機制

3. 對寶貝提出合理的期望

4. 當寶貝達到預期的目標時，要及時表揚和鼓勵

5. 不要強迫寶貝做他不喜歡做的事

從寶貝今后長久發展的角度來講，調動起寶貝主動求知的欲望(其實求知欲是每個寶貝天生就有的)、讓寶貝感到學習是他/她自己想要做的事情，要比他獲得了多少知識重要得多。