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  　　寶寶喜歡打人,家長很擔心.這么小就喜歡打架,以后長大了還得了.那么家長要做什么來幫助寶寶改掉打架的行為呢?要解決寶寶打人的問題,首先要了解寶寶打人的原因.然后才可以找到解決寶寶打人這一問題的方法. 　　寶寶喜歡打人的原因之一是：不懂如何通過語言來表達自己的感受，當他心情不好時，他就會選擇咬人或是打人，來發(fā)泄自己的不滿情緒。比如說，他餓了、累了、尿布濕了，又沒有人去處理，當他和其他小朋友一起玩時，就容易打其他的小朋友。還有就是，當小寶寶被擠到小的空間里，他也會推開或者是攻擊他前面的寶寶，并不是他有打人的欲望而是他需要足夠的活動空間。所以當寶寶語言還不通時，家長要更多的去照顧小寶寶，看看小寶寶有哪些需求。 　　小寶寶喜歡打人的原因之二是：小寶寶口腔發(fā)育時會給他帶來不適，東西放在嘴里咬可以緩解這種痛苦，另外咬東西也是寶寶感知事物的一種方式，他想要對東西有更多的了解時，就會

很多孩子放學回來，第一時間都不是寫作業(yè)，而是打開電視看昨天沒有看完的動畫片，打開玩具箱玩昨天沒有玩夠的玩具。 相信這一幕在很多家庭都會上演，因為全世界的孩子都認為玩是最重要的。面對這樣的孩子，大部分的媽媽都是耳提面命、大聲呵斥：“去把作業(yè)寫完再玩!”甚至有些不上心的媽媽會聽之任之，隨他吧。 但是最近一位美國媽媽的處理方法讓廣大網(wǎng)友稱贊，她既沒有大聲吼，也沒有聽之任之，而是這么做的。 她準備了兩張大的白紙，一張貼在電視屏幕上，上面寫：“寶貝，在打開電視之前，想一想，你做完作業(yè)了嗎?”一張貼在孩子的玩具箱上，上面寫：“寶貝，在打開玩具箱之前，想一想，你做完練習了嗎?”紙條上的署名都是“愛你的媽媽”，上面還畫了一個大大的笑臉。紙張很大，字也很大，孩子想不注意到都難。 美國媽媽稱這種方法為便簽法，有時候孩子對媽媽說的

　　孩子在成長的過程中，難免會粘上一些不好的壞習慣，父母不要抱著僥幸的心理，以為孩子是一時興起，長此以往孩子習慣成自然，這些壞習慣想改掉都難了，因此面對孩子的壞習慣問題，父母必須嚴厲制止! 　　1、危險當頭 　　孩子應該被制止的行為中，第一個就是危險當頭時。眼看孩子將遇到危險或是做了危險的事，父母必須毫不猶豫地制止他們。對孩子來說，為了他們自身的安全，也需要知道行為禁區(qū)在哪里。 　　2、咬人 　　寶寶4月齡左右即將出牙時，會因牙齦腫脹等不適而啃咬玩具或最親近的人，此時他還不明白咬人是對還是錯。 　　而等孩子1歲左右時，有時也會出現(xiàn)一興奮就咬人的行為，不但咬身邊的大人和一起玩耍的伙伴，也會咬自己。這其實是他表達情緒的一種方式，只是用錯了地方。父母這時應該及時制止，明確而嚴肅地告訴他這是“不允許”的行為。這個年齡的孩子已經(jīng)可以理解大人的意思了。 　　3、亂扔

　　國際兒童游戲權力協(xié)會(IPA)近日推薦了孩子在10歲前應該做的7件事，并提醒家長，玩沙子、打水仗、爬樹等“古老”的游戲，是孩子成長不可或缺的。 　　如今的孩子，很多已經(jīng)成了“電子寶寶”、“遙控專家”，與自然和人接觸的機會越來越少。國際兒童游戲權力協(xié)會(IPA)近日推薦了孩子在10歲前應該做的7件事，并提醒家長，玩沙子、打水仗、爬樹等“古老”的游戲，是孩子成長不可或缺的。北京大學精神衛(wèi)生研究所兒童研究室王玉鳳教授同樣表示，一些看似“原始”的活動，是孩子認識世界、學習社會生活技能的重要媒介，也是兒童成長過程中必須經(jīng)歷的“重要任務”。 　　自娛自樂。包括用手和腳作畫、用花瓣制作香水、捏泥團、用面粉捏小玩意，在院子挖個洞穴。自娛自樂是一種重要的人生

其實對于對于2－6歲的孩子來說，說謊是一個很平常的現(xiàn)象。從實話實說，到說謊，其實是他們開始了更復雜的思考方式，也是探索世界的一個過程。 撒謊是一種高級的認知活動，也是孩子“小聰明”的表現(xiàn)。有研究指出，越早撒謊的孩子越聰明。發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后，家長不要急著斥責孩子，而是要用正確的方式，引導他們順利度過這一階段。 孩子為什么會說謊，家長應該如何應對？ 一、為了逃避懲罰 當孩子做錯了事情，如弄壞玩具、打小朋友等，為了避免被家長懲罰，他會編造謊言試圖掩飾過去。家長一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，第一次就應該制止，向他講明利害關系，這樣才能防止他養(yǎng)成說謊的習慣。 二、模仿大人 在責備孩子說謊的時候，有沒有想過自己也在一些謊話呢？比如明明在家，卻偏偏讓孩子告訴別人自己不在。孩子都喜歡模仿，尤其是自己朝

　　如果孩子打架，爸媽應該如何對付呢?不如一起來看一下美國父母是怎么處理的吧，或許對你會有點啟發(fā)哦! 　　Raven 在前面的文章里提到過多次，寶貝最近一直和鄰居家的小姑娘賽妮兒玩的很好，兩家的這三個小家伙天天你來我往，玩得不亦樂乎。不過三個不到十歲的孩子，想也知道玩在一起，肯定也打在一起，今天好了，明天惱了，再加上小男孩寶兒粗心大意，經(jīng)常在兩個女孩之間不討好，于是時不時的，俺就會接到賽妮兒的投訴：你家寶兒不禮貌，搶我的東西，弄壞了我的發(fā)夾，更不用說貝貝這小丫頭也跟著起哄，合著伙的收拾寶兒。寶兒雖說憨厚，可也是個脾氣倔的，老是被兩個小丫頭欺負告狀，也是一肚子的火，終于有一天，小男子漢寶兒忍不住了，對著賽妮兒揮著拳頭威脅：再這樣揍你!偏偏賽妮兒站得離寶兒近了點兒，被寶兒的拳頭誤傷。這還了得，美國小姑娘是好惹的?于是賽妮兒放話：我要跟我媽媽說，不讓寶兒進我家門! 　　美國媽媽的怪招 　

　　“寶寶的第一次”成長系列里指出，當寶寶第一次學會獨立把玩時，不少家長總是按照自己的想法“教”孩子，最終影響了孩子專注力的培養(yǎng)。文章刊出后，不少家長來電反映，家里的孩子太好動實在操心，應如何培養(yǎng)專注力?本期聽專家來支招。 　　兩三歲的寶寶正是好動的年齡，出現(xiàn)坐不住的情況是正常現(xiàn)象。而孩子如果專注力不夠，安靜不下來，大多數(shù)是因為教育方式和成長環(huán)境所造成的。 　　         武漢大學“0歲方案”福建教育基地負責人許威威指出，專心其實是一種可以訓練、學習和培養(yǎng)的行為習慣。因此在埋怨孩子不專心的同時，我們要首先反省自己有無不對之處。例如，孩子玩一種玩具時全身心投入，正是在培養(yǎng)聚精會神的習慣，此時家長切不可打擾、干涉。 　　家長不妨在家里布置一

　　孩子出生后接觸最早的是父母，模仿的對象也往往是父母。從這個意義上說，孩子的問題就是父母的問題——  ●文/王艷菲 圖/劉丹瑩 媽媽的壓力導致他多動 【個案】 浩浩5歲，是個漂亮的男孩。媽媽帶他去朋友家串門時，一進門他就像飛舞的蝴蝶，伸開雙臂繞房間飛跑幾圈，口里還發(fā)出各種叫聲；別人問他話，他愛理不理的，眼睛也不看對方，注意力很不集中；他的自控力也差，肢體動作不協(xié)調，比如做事情總是拖拖拉拉，情緒也緊張、急躁，心智年齡低于同年齡的孩子。 浩浩注意力的集中性和持久性都達不到要求；口語表達能力、理解能力均較差；握筆姿勢不正確，常發(fā)生筆順錯誤等嚴重的學習障礙；而且不會與人交往，在幼兒園沒有要好的朋友。 【分析】 在與浩浩媽的交流、溝通中，可以看出，浩浩媽情緒也極為緊張、急躁，且心理敏感，內心壓力很大。由于浩浩爸在外地，家里只

寶寶成長過程中，寶爸寶媽們總是會去猜測寶寶的性格。那么問題來了，寶寶醒來后的表現(xiàn)與寶寶的性格有什么關系？一起來看看吧。 寶寶的吃喝拉撒睡，是每個母親最為關注的問題。可能很多寶媽都會發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，孩子醒來后，會呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)：有的孩子會有“起床氣”，哭鬧不止；有的孩子則很安靜，甚至還會手舞足蹈。因此一些母親就會犯疑了，難道是寶寶身體出現(xiàn)問題了嗎？ 其實，寶寶起床后的不同表現(xiàn)，都是很正常的生理現(xiàn)象，而且還能反映出他們的一些小需求，進而體現(xiàn)他們各自不同的性格。 第一種表現(xiàn)：寶寶一睜眼，就無休止的哭鬧。對于這種現(xiàn)象，有經(jīng)驗的父母應該比較了解，是寶寶在向自己傳達餓了或者想便便的信號。 除此之外，還有另外一種可能，就是寶寶感到不安全了，希望有大人趕緊來抱抱自己，所以才會哇哇大哭。 研究表明，這類寶寶的性格比較柔弱，

有一種育兒法主張，寶寶每次哭時，就表示他有需求。我稱這為「一哭就抱」或「一哭就給」理論，它指出寶寶哭時若無人理會，寶寶的需求就無法滿足，而且寶寶會變得沒有安全感。 從很多方面來說，這種主張并不合邏輯。 很明顯地，寶寶每次哭，就表示有「要求」，不過，真的所有的「要求」都是「需求」嗎? 這種「一哭就給」的理論，無法讓父母分辨寶寶不同的哭鬧，也不能幫助父母認清孩子真正的需求。事實上，父母若聽從這種教導，后果反而是讓孩子更沒有安全感。 前面提到的讀者問題，寶寶很明顯是在「要求」媽媽時時刻刻都得關注他，但是這種「要求」已經(jīng)變成強求了。除非媽媽一直和他玩，不然他就抱怨哭鬧，直到媽媽順他的意為止。用哭鬧來要求和操縱別人，與用哭鬧來表達痛苦或害怕，兩者有極大的不同。把所有的哭鬧都混為一談，是毫無道理的。孩子害怕或痛苦時，真正的需求是被人安

我們都知道，大腦是掌管意識、思想、情緒、運動等的器官，又是我們身體的統(tǒng)一管理中心。 那么，大腦一旦受到損害，就將直接影響到身體的其他系統(tǒng)正常運行，尤其是孩子，大腦正在快速發(fā)育時期，所以，切不要讓孩子經(jīng)常做損害大腦的習慣。 那么，孩子的大腦怕什么呢？讓我們來看下這5個令大腦害怕的壞習慣吧： 1、懶散懈怠 話說，大腦是越用越靈活的，所以合理地利用大腦，不僅會使大腦很好發(fā)展，還可以推遲神經(jīng)系統(tǒng)的衰老。而且，通過神經(jīng)系統(tǒng)對全身的調節(jié)作用，還達到養(yǎng)生延壽的目的。只有讓孩子多動腦筋，勤于思考，孩子才會變得聰明起來。所以，如果孩子不愿動腦，就會加速大腦的退化，聰明的孩子也會變得越來越愚蠢。 2、胡思亂想 大腦越用越靈，是建立在合理使用大腦的基礎上，如果孩子成天胡思亂想，近于“杞人憂天”，那么，過于緊張的情況，從而超過自己能力，

父母是孩子在這世上最親密的人， 成長過程中的他們，需要得到來自父母的安全感。那么怎么給孩子建立安全感？一起來看看吧。 家長要為孩子建立安全感 今天和大家一起共讀的教育專著是美國著名心理學家蘇拉.哈特和維多利亞.霍德森共同著述的《非暴力溝通親子篇》，內容主題是：家長要為孩子建立安全感。 安全感和食物、水一樣，是人類最基本的需求。我們會給剛出生的嬰兒定時喂奶、喂水，他們哭了我們會抱著他們哄，這就是在幫助孩子建立安全感，讓他知道餓了可以有飯吃，渴了有水喝，他自己是安全的。但是為大一些的孩子建立情感上的安全感要遠比滿足他們這些身體上的需要復雜得多。 關于大腦的研究證實，任何年齡的孩子在安全感受到威脅時，都會變得焦躁不安和充滿恐懼。在這種情況下，人體自動分泌的一些荷爾蒙會中斷大腦的思考、學習和分析等區(qū)域的活動，讓孩子準備自我防衛(wèi)或

壞處一：出現(xiàn)膽怯心理。嚇唬只能使孩子變得膽小，對什么都怕。 壞處二：可能留下后遺癥。孩子的神經(jīng)系統(tǒng)很脆弱，恐嚇對他們來說是一種很強的刺激，長此以往，就會使孩子的情感受到壓抑，損害神經(jīng)系統(tǒng)，在大腦皮層留下惡性刺激的痕跡，壓制腦細胞的生長發(fā)育，造成孩子膽小、孤僻、憂郁、懦弱、神經(jīng)質等性格上的缺陷。 壞處三：嚇唬只能使孩子暫時聽話，是出于怕而屈從，并不是出于對自己行為的認識。這樣，反而造成孩子是非不分、真假不明，對事物產(chǎn)生錯誤的概念。如對打雷、刮風、閃電、下雨等正常的自然現(xiàn)象感到恐懼，甚至害怕民警叔叔和醫(yī)生，這是多么遺憾的事! 壞處四：嚇唬孩子，可能會給孩子留下心理陰影，在以后的成長中出現(xiàn)自閉的現(xiàn)象。 壞處五：無所畏懼，對嚇唬和警告毫不在乎 壞處六：嚇唬孩子讓孩子變得遲鈍。恐嚇使得孩子不敢想，不敢說，不敢問，不敢做，思維停滯僵化，行為呆板木訥，時

對于幼兒來說，不想分享、自私并不是一件多么嚴重的事情，最重要的是家長需明白如何適當?shù)囊龑В灰龑д_，孩子會隨著年齡的增長，社會閱歷的增多而懂得分享。如果家長一味不以為然，甚至覺得我孩子牛，我孩子霸氣，這真的很不利于孩子的成長。希望每個家長都能以身作則，多多學習為人父母的方法，做一個合格的父母。 三歲孩子自私小氣怎么辦 1.尊重孩子 如果是孩子特別喜歡的一件玩具，或者孩子剛得到一件新玩具，自己還沒玩夠呢，此時是很不愿意分享出去的，父母不應該強迫孩子分享出去。可以問問孩子：“那這件不能給他玩，我把另一件玩具給他玩行嗎？”還有一些孩子因為不喜歡某個孩子，或者曾經(jīng)給過別人玩具而別人沒有歸還，或者是自身玩具很少，所以不愿意分享，這時父母也不應強迫孩子分享出去。總之，玩具是孩子的，決定權應該交給他，父母不應擅做主張。 2.進行一些

只要談到孩子，大多數(shù)家長都認為自己的孩子任性。但是與孩子們聊這個話題，卻常常得到相反的回答，孩子們認為爸爸媽媽才任性呢。一些專家也認為，孩子的任性往往是父母任性造成的。 　　一位心理專家告訴記者，某地一高中畢業(yè)生因為父母私下改了他的高考志愿而跳樓自殺了。這位心理專家分析，之所以會產(chǎn)生這樣的悲劇，正是因為父母的任性培養(yǎng)了孩子的任性。在孩子還只有3歲時，他的母親一定要他在蹦蹦床上玩，在她看來，這是在培養(yǎng)孩子的勇敢精神。當她看到兒子按照自己的意愿終于變得“勇敢”，并因此獎勵他玩具汽車時，兒子卻把玩具汽車摔在了她的身上。 　　孩子幼小時的舉動是一個信號，是孩子仇恨的反映。如果那時母親能敏感地認識到兒子的怨恨，如果她在日后能多和孩子溝通，多關注孩子的感受，遇事多聽聽孩子的見解，或者在某些時候不妨向孩子妥協(xié)，后來的悲劇也許就不會發(fā)生了。然而，當孩子長大后，她還是按照自己的意愿去約束孩子的行為。

問=淘淘媽 答=尹建莉 淘淘媽 尹老師： 您好。 我是您的忠實讀者，您的書籍和教育理念對我影響很大，教我學會了正確地理解和看待孩子們一些“小毛病”。 但是最近有一件事讓我覺得很苦惱，就是我發(fā)現(xiàn)孩子在偷偷從我的錢包里拿錢出去花，我很擔心孩子這樣會不會養(yǎng)成小偷小摸的壞習慣，將來“學壞”了，您說，我的擔心是多余的嗎？ 非常感謝您。 尹建莉 淘淘媽： 您好。 很多孩子小時候都有過偷偷拿家長錢的經(jīng)歷，這和他偷偷多吃一塊糖或打碎一個東西而不告訴家長一樣，是一種偶然的現(xiàn)象，是幼稚年齡階段的正常現(xiàn)象。如果家長給孩子的教育是正常的，孩子的心理發(fā)育是正常的，即使這些“壞行為”沒有被家長發(fā)現(xiàn)，也會自愈。 當然，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿錢，不要假裝不知道，除了要心平氣和地和

孩子成長過程中，可能會養(yǎng)成一些壞毛病，這時候就需要父母們去制止了。那么孩子身上的行為需要制止的有哪些？一起來看看吧。 這個世界上的人各種各樣 不是每個人都會無條件的忍受熊孩子 自己的孩子還是自己教育好 你不舍得教訓孩子 這個世界會替你好好教訓他 如果孩子出現(xiàn)以下4種行為 該打就打，別不忍心 脾氣不好，愛罵人 如果一個孩子只是發(fā)脾氣，還尚可理解。只要弄清原因，加以引導，孩子的情緒也會慢慢變好。 如果孩子在發(fā)脾氣的時候亂罵人，就要引起重視了。 一個人的言語，代表了這個人的教養(yǎng)和素質。 孩子在罵人的時候，家長要及時制止，如果孩子不聽，還和大人頂嘴，這時候就有必要給孩子一些小小的懲戒了。 偷竊 前段時間，一段父

　　“孩子的事大如天”，構成孩子教育的平臺有哪些?哪個平臺對孩子成長影響最大?2月23日上午，由南京市教育局、教育工委舉辦的“名師公益大講堂”春節(jié)后再次開講。南京市教育局局長、江蘇省著名中學語文特級教師、資深教育專家吳曉茅登臺亮相，以家長身份和700多名家長一起探討了大家關心的教育話題“今天，我們如何做家長”。 　　家教經(jīng)典語錄 　　挑剔中成長的孩子學會苛責，羞辱中成長的孩子學會自卑; 　　寬容中成長的孩子學會忍讓，鼓勵中成長的孩子學會自信。 　　譏笑中成長的孩子學會怯懦，敵意中成長的孩子學會爭斗; 　　支持中成長的孩子學會信任，友愛中成長的孩子學會關懷。 　　包庇中成長的孩子學會放縱，溺愛中成長的孩子學會漠視; 　　公平中成長的孩子學會正義，和諧中成長的孩子學會誠實。 　　談家教 　　不講孝順大道

　　當孩子做錯事的時候，許多家長的第一個反應就是責罵孩子。在此奉勸各位年輕的爸爸媽媽，當孩子告訴你他把飯打翻了的時候，你如果責怪他“不乖”、“不聽話”，對他大喊大叫，他就會認為說實話不好，會被爸媽罵的。因此，這時爸媽倒不如夸他“寶寶告訴媽媽了，真乖。”這樣，也就等于在告訴寶寶，說實話的孩子才是好孩子。 　　切忌責難 　　我們在與朋友相處的時候，都會很留意自己的表達方式，如語調和用詞等。因為我們知道，不同的表達方式會傳遞不同的信息，從而也會導致不同的反饋。然而在對待孩子的時候，許多人往往會忽略這一點。如果我們要引導孩子說真話，而不是對自己所做的錯事矢口否認，那么就必須注意我們說話的方式。例如，“這飯怎么會弄得滿桌子都是呢，要是有人幫我把它們揀起來就好了”就比說“你怎么把飯弄得到處都

　　寶寶不愿午睡怎么辦?適當?shù)奈缢瘜W齡前兒童的健康成長是很有幫助的，可是很多孩子并不愿午睡，這可怎么辦呢?別著急，今天，小編就來幫你分析原因，出出招。 　　寶寶不愿午睡是怎么回事？寶寶不愿午睡的原因 　　有的是從小沒有養(yǎng)成良好的睡眠習慣。良好的睡眠習慣是按照規(guī)定的睡眠時間、睡眠環(huán)境以及成長的正常態(tài)度和方法，經(jīng)過多次反復形成條件反射的結果。如果這些條件經(jīng)常變化，寶寶的午睡習慣就難以形成。所以，一定讓寶寶形成固定的睡眠習慣。 　　用不正確的方法強制寶寶很快入睡。比如，用“狼來了，虎來了”等違反教育原則的恐嚇方法，把寶寶嚇得不敢動，最后帶著一種可怕的形象和感覺進入夢鄉(xiāng)。這樣使寶寶產(chǎn)生怕睡眠、怕孤獨的感覺。還有用懲罰的辦法，寶寶午睡沒睡著，就罰他不許起床，造成他睡眠時精神緊張，越緊張越睡不著。同時更加強化了他對睡眠的反感，寶寶也就越發(fā)不肯午睡了。 　　睡前聽了使寶