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孩子學口才的最佳年齡是多少 3-6歲是語言的黃金階段。孩子已經完全會說話，也掌握了一些基本的字。這個階段的孩子思想簡單，對于新鮮的事物很樂于接受，喜歡模仿，這個階段可以去學些一下簡單的表達能力，以及繞一些有意義的口令，主要培養孩子的語速以及反映能力。 7-12歲是下一個階段，孩子已經有了一定的思想，也有了基本的知識能力，只不過思想還沒有成熟，這個時候你就會發現，口才越好的孩子越聰明。這個階段可以讓孩子學習一些朗誦、演講類型的口才，通過這樣的方式讓孩子能夠更好的站在舞臺上，培養他們的演講能力。 學齡兒童學口才的好處 1、糾正孩子的普通話發音，讓其做到字正腔圓。 2、改善孩子膽小，靦腆，不自信，見生人不敢說話。 3、提高口頭表達能力，使孩子喜歡說話，大膽表達。 4、讓孩子表情豐富的朗誦和表演

小孩背唐詩需要理解意思嗎 不明白意思也沒有關系，不需要強行給他們解釋，小時候的粗略學習可以領悟到淺顯的韻律美，就已經是極高的悟性。 詩詞有助于培養兒童有關韻律和節奏的知識和感覺(語感)。雖然只是死記硬背下來的，可是一旦背下來，基本就會相伴我們一生，在以后漫長的人生歲月中，總會在某一瞬間就忽然理解了其中的內涵。 小孩子背古詩有哪些好處 一、有助于增強孩子的記憶力。人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。從小背誦古詩等則有利于孩子在成長時期的記憶力。 二、提高兒童的語言文字及其表達能力。國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94.2%的家長和100%的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。當然奇奇玩私下認為，還是孩子的實際效果和孩子自己說了算。

兒童文學的認識作用 兒童文學的認識作用是指具有較高思想性和藝術性的兒童文學作品在幫助兒童認識社會、認識歷史、豐富生活經驗、增長知識、啟迪心智時所發揮的作用。但兒童文學的認識作用必須以作家反映生活的真實性為前提，以作品中藝術形象的生動性為條件。因為兒童文學形象本身既保存了生活本身的生動性、豐富性的特點，又在一定程度上反映了生活的某些本質，并順應兒童的心理需要。像《賣火柴的小女孩》揭露的是19世紀中葉丹麥社會貧富懸殊的黑暗現實，但作品中是以一個可憐的小女孩四次美麗的幻想和悲慘生活、悲劇命運的強烈對比來反映的，易于兒童讀者接受。因此，對于兒童來講，兒童文學的認識價值是獨到的，不僅會使兒童拓展認識領域、提高認識能力，還能給他們留下生動而難忘的記憶。 兒童文學的教育作用 兒童文學的教育作用在于幫助兒童健康成長，使兒童在閱讀、欣賞兒童文學作品的過

      每一個當父母都希望培養出一個“聰明寶寶”。為了讓孩子更聰明，媽媽們嘗試很多智力開發的辦法。到底如何讓寶寶變得更聰明呢?現代科學研究表明，人的大腦可以左右人的智力，如果人腦日益發達，那么寶寶也就會越來越聰明。下面我們就來介紹11個有利于智力開發，使寶寶更聰明，大腦更健康的招數吧!       一、睡足睡好       德國科學家發現，每晚睡眠10小時的孩子成績優于每晚睡眠小于8小時的孩子。大腦充分休息，才能提高智力水平。       二、重視早餐       美國科學家實驗證明，在其余實驗條件相

童床上的體操 內容：在嬰兒床四周掛一些小玩具和小東西(如小鈴鐺)，使它成為一個體操館或游戲中心。當嬰兒移動身體時，確保他和床有偶爾的接觸碰撞 益處：嬰兒是觀察者和實驗家。和嬰兒床偶爾的接觸能鼓勵他的探索精神。 布袋木偶 內容：你可以做一個或買一個布袋木偶，上面應畫有逼真的人或動物面孔。最好是用質地柔軟的物質做成的木偶。 益處：嬰兒從開始就喜歡看人和動物的臉，并想與之接觸，布袋木偶給他提供了一個新渠道。 七色光 內容：在朝陽的窗戶旁放置一個分光棱鏡，讓彩虹中的七色光都呈現在地板上。當然，你要把孩子放在能看見這些豐富色彩變化的位置。 益處：強烈的色彩對比和色彩運動將吸引孩子的注意力，并能訓練他的視力。 錄音 內容：錄下房屋周圍通

小孩子學英語先練美式發音好還是英式發音好 英音美音都可以，只要不是發音標準就行。 孩子不會因為學了英音聽不懂美音，也不會因為說英式英語在美國受歧視。反過來亦然。參加托福(美式英語)或者雅思(英式英語)考試，也不會有太大影響。 學習英式發音或者美式發音有什么要注意的地方 孩子的語音輸出需要保持一致。 英音和美音確實存在差別，尤其是在孩子對聽說敏感的啟蒙階段，這種差別可能被放大，所以，啟蒙階段的語音輸入最好一致。如果做起來難，起碼要保證核心語音輸入(比如每天讀的故事或上的英語培訓課)一致，不然可能會把孩子們弄糊涂，讓他們不知所措。如果孩子糾結，其實表明孩子聽力敏感、善于觀察、動腦筋，這是好事情。 孩子應該多大開始學英語 英語啟蒙從孩子一出生就可以開始。 零到三歲階段

      認為寶寶聽不懂剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說：“寶寶，我是媽媽”。“寶寶，這是奶，你餓了吧！”時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子里。隨著他的智力發育，再經過幾十次的語言重復，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。        到了1歲的時候，他可能會叫“爸爸，媽媽”了；當有人對他說：“寶寶，你的球呢？”他會轉身去找，說明他已經明白了話的意思。 　　過分滿足寶寶的要求當寶寶已經明白成人的話還不會從口中說出，若寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶

　　現在多數家庭就只有一個孩子，所以家長對孩子都是寵愛有加，但在教育方面難免會有些不合理，搞好兒童早期教育非常重要的，這里有關于兒童教育的10大法寶，來一起看看吧。 　　　1.讓兒童在豐富多彩的游戲中學習。游戲是學前兒童的主要活動，兒童通過游戲來認識周圍事物，適應生活環境和發展智力。因此要給孩子買或借用有利于開發智力的玩具，要多讓其和小朋友一起玩。? 　　2.引導兒童到大自然和社會生活中學習。大自然和社會環境最能吸引孩子們，最容易激起孩子們探索的愿望。因此，節假日應多帶孩子到外邊去玩。 　　3.注意訓練孩子的感覺器官。在學前期，兒童的具體形象思維比較發達，他們是依靠發育得比較完好的感覺器官捕捉事物的形象和特征的。感覺器官功能的好壞，對兒童智力的發展具有決定性意義，所以要注意多多訓練孩子的感覺器官。?     &

小孩學圍棋的最佳年齡 小孩子學習圍棋的最佳年齡為4歲至6歲。 從開發智力的角度來說，4歲半左右的兒童就可以起步學習圍棋了，但還是僅局限于一些簡單的計算和判斷。6歲左右開始學圍棋為佳。畢竟隨著一盤棋下的時間越來越長，需要計算的地方會越來越多，6歲左右的孩子學起來，進步會比較快。 兒童學圍棋的好處 1、開發智力。圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經過大量的計算和判斷后才能落子。一旦下出未經思考的“隨手棋”，勝負的天枰都將會傾斜，這就是所謂的“一著走錯，滿盤皆輸”。所以下圍棋，能有效幫助孩子養成愛動腦、勤思考的好習慣。 2、陶冶情操。圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內涵會在不知不覺中影響孩子的人生觀和世界觀。 3、有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰斗，任

      語言的發生和發展是人腦的高級功能。除了正常的語言環境，還須有正常發育的腦來發揮其語言智能的功能。因此，使大腦細胞得到科學的營養，對語言智能發展有重要的意義。             如何開發幼兒的語言智能呢？根據兒童學習語言的特點和規律，心理、教育學家們有以下建議：  　 　  一、保持幼兒對語言的好奇  　  語言智能高的人有一個突出特征：對語言的好奇心，他們喜歡語言，表現出極好的語感和對語言的鑒賞力。而事實上，出生幾個月的嬰兒就對話音刺激十分敏感，當親人對他說話時，會以微笑、手腳活動等作出積極的反應。語言智能高的幼兒表現出對話音、節奏、語調反應靈敏

要告訴他，知識的積累，要博聞強記，強記就是要背 一個初中生，要考上好高中必須要取得好成績，而初中的知識，絕大部分都是識記類，尤其是文科。不背書，意味著放棄。通過這些告訴小孩背書的重要，讓他從主觀上愿意去背。 與老師配合以活動促小孩背書 老師可以組織一些知識類的競賽活動或者文藝活動，特別是小孩感興趣的學科，讓他也成為組織者，帶頭人，這樣可以促使小孩想去背點書，好露一手。同時也要教一些背書的訣竅，盡可能盡快背的出，他才會想去背的東西。 采取強制措施 道理不聽，活動不參加，還是一副無所謂的樣子的話，那就要下重藥。家長老師配合好，把一些要背的內容進行“雙規”，即是在規定的時間內把規定的內容必須要背出來。背不出，就懲罰。可以罰抄個十遍幾十遍，背不出來，抄也抄熟了，抄多了也背出來了。當然，如果小孩背出來了

水果謎語大全幼兒版 1.粉臉紅唇模樣美， 偏偏是個大歪嘴。 (打一水果)【謎底】:桃子 2.像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。(打一水果)【答案】櫻桃 3. 遠看瑪瑙紫溜溜， 近看珍珠圓溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。 (打一水果)【謎底】:葡萄 4. 彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖. 【謎底】:(香蕉) 5. 草地上來了一只羊。 【謎底】:草莓(諧音草沒) 6. 看看圓，摸摸麻， 包著一肚小月牙。 (打一水果)【謎底】:桔子 7. 綠蓋紅缸， 里頭裝滿蜜漿。 (打一水果)【謎底】:杮子 8. 小時繃著青臉皮， 老來皺起紅臉皮， 生的熟吃惹人笑， 熟的生吃不希奇。 (打一水果)【謎底】:棗 9. 遠看紅臉好相貌， 近看一臉紅疙瘩， 雖說樣兒小又小，

初中腦筋急轉彎大全及答案大全 1. 什么餅不能吃答案：鐵餅 2. 什么東西制造期和有效日期是同一天的?答案：日報 3. 動物園的大象死了，為什么大象管理員哭得那么傷心?答案：他想到要挖那么大一個坑，所以就.... 4. 人吃份快餐多出份，人吃份快餐少份，則有幾人和幾份快餐?答案：三人四份快餐 5. 小明寫給他的女朋友九封信，為什么他的女朋友只收到一封信呢答案：他有九個女朋友，一人一封 6. 世界上人口最多是哪個國家?答案：聯合國 7. 停電的時候,我們點著蠟燭為什么能看電視答案：看不了電視節目，但可以看著電視機 8. 比大，比大，而又比大。你知道是怎么回事嗎?答案：這是在玩“剪刀、石頭、布”的游戲，握成拳頭是，剪? 9. 總是在舌頭比頭腦快時才產生的感覺是什么?答案：愚蠢

　　美國哈佛大學心理學教授霍華德·加德納通過研究，認為人的基本智能可分為八種類型。閱讀以下20種表現，看看你的寶寶具備哪幾個特征，再根據后面的“測試分析”來判斷寶寶的智力潛能。 　　以下，我們為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現，千萬忽視這些表現，因為，它們正是孩子發揮潛在智能的體現! 　　1、善于用語言描述所聽到的各種聲響; 　　2、常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個詞，孩子就會說讀錯了，并加以糾正; 　　3、喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色; 　　4、喜歡提些怪問題，如人為什么不會飛等等; 　　5、喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起; 　　6、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌; 　　7、喜歡傾聽各種樂器發出的聲響，并能根據聲響準確地判斷出是什么樂器; 　　8、能準確地記憶詩歌和電視里

雙手并用有些父母害怕孩子成為左撇子，就強迫孩子使用右手。其實這種做法不利于孩子盡早開發右腦。 　　聰明的做法是有意識地讓孩子學會雙手并用。 　　音樂刺激胎兒期進行音樂胎教，能夠刺激右腦發育。胎兒出生后，再給孩子音樂刺激，對開發孩子的音樂智能有重要促進作用。孩子長大后，讓孩子學習彈琴，手指運動能夠刺激大腦皮層中相應的神經細胞。從而達到益智的效果。 　　學習外語外語學習和右腦活動密切相關。因此，早期對孩子進行外語訓練，有利于開發右腦功能。 　　指物畫畫指物畫畫和指物說詞訓練有利于培養孩子的形象思維能力，使左右腦和形象思維協調起來。 

2020幼兒園智力搶答題及答案 1、袋鼠賽跑：袋鼠與猴子比賽跑步，為什么猴子還沒開始跑，袋鼠就輸了。 2、聰明的化裝師：一個逃犯進了一位化裝師家，逼著化裝師為他化裝，以便逃出這個城市。化裝很成功，連逃犯自己也認不識自己了，但逃犯一走上大街就被捉住了。為什么? 3、吹牛的父親：一個宇航員驕傲地對他父親說，他已經繞地球20圈。他父親說：“這有什么稀奇，我還繞太陽50圈呢。”你說，他的父親是在吹牛嗎? 4、巧捉小鳥：悠悠在捕捉鳥時，發現一只小鳥飛進一個小洞里躲了起來。小洞很狹窄，手伸不進去，如果用樹枝戳的話，又會傷害小鳥。想想看，怎樣把小鳥從洞里捉出來? 5、左邊的左邊：左邊和右邊是一個很簡單的問題，可往往有人會把它們弄混。請試試下面這個問題：林林的左邊是佳佳，佳佳的左邊是花子，花子的左邊是沙沙。請問：沙沙永遠都在林林的左邊嗎?

　　此時父母可以收集一些關于動植物的兒歌給小朋友唱，讓孩子認識更多的事物，字數不需要多，語句的設計要簡單、扼要、有趣。 　　適合1-3歲寶寶的，關于植物的兒歌 　　《筍娃娃》 　　沙沙沙，沙沙沙，竹林里，誰說話?春娃娃，到山洼，躥出一群筍娃娃。 　　《蘿卜白菜》 　　紅蘿卜，大白菜，紅的紅來白的白，吃蘿卜，吃白菜，圓圓的臉兒真可愛。 　　《多吃蔬菜身體好》 　　大蘿卜，水靈靈，小白菜，綠瑩瑩，西紅柿像燈籠，黃瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身體好，壯壯實實少生病。 　　《瓜》 　　黃瓜脆，絲瓜長，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一個一個有營養。冬春種下一棵秧，夏天瓜兒滿園香。 　　《胡蘿卜》 　　胡蘿卜，大白菜，嫩豆腐，鮮牛奶，紅蘋果，綠黃瓜，吃得多，長得快。 　　《七個果果》 　　一二三四五六七，七六五四三二一。七個阿姨來摘果，七個

喜歡笑 寶寶愛笑是智力聰明的一個表現，說明寶寶能夠自己去區分能夠讓他感到開心的事情了，這個需要寶寶有迅速的反應力和敏銳度的。因此，如果寶寶愛笑的話，他是一個聰明的寶寶。 會模仿 寶寶如果很喜歡模仿大人的一些表情的話，比如說你在吐舌頭的話，然后寶寶也在模仿你在吐舌頭。 喜歡看東西 視覺是寶寶心里發展的一個重要方面，而如果寶寶從小就在一些視覺刺激的環境中成長的話，就能夠為孩子的知覺和認知打下很好的基礎了。而要培養寶寶的視覺，那么可以多給寶寶看一些顏色鮮艷的圖書或者是黑白分明的圖片等等，如果寶寶也喜歡看的話，那么這是寶寶聰明的一個表現了。 喜歡玩弄東西 如果家長能夠發現寶寶很喜歡玩弄東西，小玩具或者奶瓶，而且還能夠將東西從一個手換到另外一個手上的話，那么這也是

好奇心對兒童的日常生活學習起著關鍵作用 在兒童的日常生活學習中激發兒童好奇心是讓兒童輕松接受新鮮事物和學習新知識的一種不可缺少的方法手段!在兒童眼里，世界很奇妙：樹為什么會長葉子?小鳥為什么會飛?天空為什么是藍色的?太陽為什么會升起和落下?……他們對每一件“不可思議”的事物都會產生強烈的好奇心，想將它們弄明白，這就是求知欲。在日常生活中兒童容易對新鮮事物或事件產生好奇心，從而激發兒童學習新鮮事物的興趣。在好奇心的督促下兒童產生探索欲望，致使兒童學習時注意力集中。集中注意力的時間比較長。對新知識得接受能力也會隨著好奇心的強弱而改變，好奇心越強接受新知識的速度就會越快。 好奇心對兒童的創造性思維發展起重要作用 好奇心是兒童創造性思維的原動力。因為好奇所以兒童證實和思索，在思索中兒童開始充分的想象，創造性思維在想象中不斷地得到發展。思維一般

孩子全腦開發有用嗎 全腦開發能更系統專業地開發孩子的大腦，寶寶們的收獲也能最大化。 就和上早教課一樣，上過早教課的孩子從各方面都會看到和家長帶孩子的差異，同樣的玩游戲，去早教中心同樣也是玩，唯一不同的是他們玩的方式更系統、專業、有針對性。 孩子學全腦開發的好處 激活右腦心像力，開啟大腦潛能寶庫 心像功能的啟發是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現力等各種高等潛能的基礎。通過全腦應用訓練，孩子強大的心像能力會得到開發，能夠輕松地在大腦內看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發揮出各項大腦潛能。 提升孩子的自信心與集中專注力 孩子大腦潛能被啟發后，學習效率提高，孩子不再懼怕學習，會表現出更加的自信。通過大腦測試發現，在進行全腦應用訓練時，孩子會處于利于學習的，放松、