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小孩發音不標準該怎么處理 1、孩子發音準備有一個過程，循序漸進。 孩子發音的準確度是一個發育過程，隨著年齡的增長構音能力會逐步提升。有一些孩子還沒發育到某程度，就不具備控制舌頭及氣流的能力，因此出現發音不標準也是正常。但如果孩子超過四歲，發音不標準應就醫。看是不是先天性發音器官問題，還是功能性發音障礙。一般的專科醫生都會給出好的建議。 2、盡量給孩子一個良好的語言環境 在跟孩子講話的時候語速盡量放的慢一些，使用普通話發音盡可能的要標準，可以讓孩子多聽些標準發音的音頻，同時多鼓勵孩子能夠說話，給孩子大膽犯錯的機會，但是不要忽視他的錯誤，循序漸進讓孩子可以慢慢改正過來。 3、培養孩子的聽音能力 聽得正確才能夠發音正確，孩子的聽力需要培養起來，通過漢語拼音來幫助孩子習得正確的發音，能拼了自然也就會念了，會念了也就會說了

兒童謎語大全適合10一12歲 1、小白花，飛滿天，下到地上象白面，下到水里看不見。(打一自然現象)——謎底：雪 2、山里面的竹子(打一水果)——謎底：山竹 3、小小形狀，卻能發出動聽的聲音(打一玩具)——謎底：音樂盒 4、紅燈籠，胖胖的，顆顆寶石往里裝(打一水果)——謎底：石榴 5、長在樹上紫粒粒，放進鍋里有香氣，小孩吃它能驅蟲，櫥柜放它防螞蟻(打一植物)——謎底：花椒 6、長腿尖尖腳，不在地上跑。一腿紙上站，留下小圈圈(打一文具)——謎底：圓規 7、大紅燈籠高高掛，火焰般的胖娃娃(打一水果)——謎底：柿子 8、小矮人，有名姓，辦大事，它作證(打一文化用品)——謎底：圖章 9、老師認真教，讀書又做操，雖然不是家，都夸比家好(打一地方)——謎底：學校 10、身穿紅

小孩什么時候學珠心算最好 4至12歲。 珠心算使傳統珠算的計算功能發展為啟智和教育功能，適合4-12歲兒童學習，最佳學習年齡為5-10歲。 為什么4到12歲學習珠心算比較好 1.符合人類生理學構造 有過對珠心算學習經驗的人，都會知道，從生理學構造的角度來講，珠心算的學習是屬于技術性很強的操作學習，身體的協調與平衡是非常重要的，4歲至12歲的孩子，他們的身體協調能力和平衡能力已經基本發育完善，因此適合學習珠心算。 2.符合人類大腦發育規律 珠心算是一種對大腦的參與度要求很高的學習，根據專家的研究顯示，人類智力腦細胞的成長，在孩子三歲以前已完成70﹪，四歲至12歲成長至100﹪，所以，要想學習珠心算，較佳的入門時間是4歲，同樣的道理，到12歲之前都是可以進行學習的。

      每個做父母的都知道（肯定也親身經歷過），小孩子的臉是三月的天 ， 說變就變，一分鐘前還是高興的笑臉，馬上就能變成一張泛著淚花、哭鬧不已的南瓜臉。         面對孩子哭鬧時，有的父母會輕聲安慰，撫慰傷心的孩子；有的父母會讓孩子別哭，用各種方法轉移其注意力；而有的父母會比較焦躁，喝令孩子停止哭泣，結果可能會嚇得孩子當時停止哭泣，卻留下心靈的傷痕 …… 哭鬧，是每個孩子成長過程中的必經環節，父母、照顧孩子的阿姨、甚至幼兒園老師都經常會遇到，隨時隨地都可能發生，吃飯時、睡覺時、玩耍時 …… ；可以在餐桌前、床上、外出路上、游戲區里 …… ，用不同方式對待孩子哭鬧，會讓孩子產生不同的感覺，對其性格發展造成截然不同的影響。

孩子成長過程中，可能會出現一些怪異行為，比如反著寫字，倒著畫畫。那么問題來了，這是怎么回事？一起來看看吧。 最近經常有美術老師和一些家長來咨詢“孩子為什么倒著寫字，反著畫畫”。來咨詢的孩子年齡，大部分都在3歲至4歲之間。對于這樣一個不算小眾的問題，我查閱整理了一些內容分享，希望可以幫大家有一個簡單的認識。 問題一：寫數字總是反著寫：起筆是反的，從下向上，從右向左。1、2、3、4、5、9等等總是反寫，經常把10寫成01，而且反寫的數字她也都認識。幾個數字教了很多遍她也改不過來。 在心理學上，該現象稱為“鏡像書寫”，它指的是兒童在書寫過程中，顛倒單個數字、字母(如左右或上下顛倒)、在空間位置關系上反向組合單詞串或漢字部件(如偏旁部首顛倒，把“部”視為“陪”)。 問題二：孩子總是反著畫各種圖像？ 這個問題其實跟上面

2018小學新學期開學黑板報 小學生學習名人名言： 1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 2、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——戴布勞格利 3、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川 4、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。——高士其 5、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 6、深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。——培根 7、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅 8、延擱的希望，會使人心煩;希望之實現，會使生命充實。 9、平靜的湖面早就不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。 10、學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。

加法口訣 (幾上幾)下五加法 (下五去幾)進十加法 (幾去幾進一)去五進十加法 (幾上幾去五進一) 減法口訣 (幾去幾)破五減法 (幾上幾去五)直接退十減法 (幾退一還幾)借(退)十補五減法 (幾退一還五去幾) 除法 九歸口訣 一歸(用1除)：逢一進一，逢二進二，逢三進三，逢四進四，逢五進五，逢六進六，逢七進七，逢八進八，逢九進九. 二歸(用2除)：逢二進一，逢四進二，逢六進三，逢八進四，二一添作五. 三歸(用3除)：逢三進一，逢六進二，逢九進三，三一三余一，三二六余二. 四歸(用4除)：逢四進一，逢八進二，四二添作五，四一二余二，四三七余二. 五歸(用5除)：逢五進

  　　寶寶最好的學習范本就是你。跟寶寶一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的親子交流就是最有效的學習。但有的時候，你是不是很難想到促進寶寶大腦發育的新方法。給你推介50種有趣、科學的親子招術，相信一定能激發你的靈感! 　　1.眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看著你的時候，都在加深對你的記憶。 　　2.呀呀兒語。你看到的可能只是一張天真無邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節奏，不時地插入幾句自己的“言語”。 　　3.母乳喂養。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發，這樣可以增進你們

腦筋急轉彎大全及答案兒童爆笑版 小學二年級腦筋急轉彎大全及答案 1. 什么樣的路不能走?(答案：電路) 2. 小波比的一舉一動都離不開繩子,為什么?(答案：小波比是木偶,(這都不懂)) 3. 小王是一名優秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼? (答案：他正在瞄準) 4. 一學生把硬幣拋向空中：正面朝上就去看電影，背面朝上就去打臺球，如果硬幣立起來，就他媽去學習。 (答案：去學習) 5. 兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只狗出汗多? (答案：狗不會出汗) 6. 有種動物，大小像只貓，長相又像虎，這是什么動物? (答案：小老虎) 7. 猴子每分鐘能掰一個玉米，在果園里，一只猴子分鐘能掰幾個玉米? (答案：沒掰到一個)

　　啟發寶寶智力最關鍵的地方是培養孩子的學商，學商，指快速而準確的學習能力，越來越多的父母意識到培養學商對寶寶的重要性。只有寶寶自己擁有較高的主動學習的能力，才能在日益激烈的社會競爭中比其他人更有優勢…… 　　何謂“學商” 　　學商是指寶寶擁有較高的學習能力，有主動、積極學習的興趣和習慣。高學商寶寶的學習能力能幫助他比其他寶寶學得更快、更多。接受同樣的知識時，理解更全面，學習時間更短。 　　締造寶寶高學商的重要性 　　父母都希望自己的寶寶在競爭激烈的社會中率先出發，贏在起跑線上。但大部分父母卻忽略了對寶寶學商的培養，只關注于讓寶寶不斷吸收知識，卻忽略吸收的方法。就好像在寶寶面前擺上豐富的佳肴，卻沒有教會寶寶使用餐具一樣。 　　低學商的寶寶容易對學習產生厭倦，面對挑戰容易產生恐懼和無助感;而

鍛煉專注力 拼圖是一種有“目的性”的游戲，雖然積木和拼圖都屬于益智玩具，但是顯然，積木的“開放性”更好，拼圖的“目的性”更加強。每次玩拼圖，都是帶著問題去找答案——把散碎的零件歸位整體。目標性強的玩具，更容易給寶寶提供游戲思路，帶來成就感，更容易培養孩子的專注力和記憶力，也更容易培養孩子善始善終的行為習慣。 培養觀察和認知能力 想要把拼圖拼好的前提的是，你先得觀察哪兩個圖形是一致的、匹配的，寶寶會從中發現相同和不同。難一點的拼圖還要觀察塊與塊之間顏色以及邊緣的匹配度，寶寶會從中發現相合或相斥。每個拼圖都有自己的場景和內容，只有對它的每一個部位都特別熟悉了，才有可能拼對。只能說拼圖這種游戲，真的太燒腦了。 培養手眼協調能力 手眼協調能力是0-3歲幼兒教育中，被反復強調的一個能力。因為把“腦中所想”和

會造成指骨畸形 孩子過早的開始練字，會造成指骨畸形。寫字主要是通過手指小肌肉、指骨以及指關節的協調運動完成抓握筆、控制筆畫等手眼協調動作。由于小肌肉發展較晚，因此，幼兒手部精細動作比較笨拙、不協調，幼兒在寫字時，必須比較用力才能握筆，較小的幼兒甚至全手握筆。所以，幼兒在寫字時會感到很吃力。寫字幾乎成為了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。 對寫字失去了興趣和信心 如果硬要小孩寫字，那也只能是畫字。他們畫的字免不了東倒西歪，缺鼻子少眼睛，且人也極易疲勞。遇到這種情況，家長往往不厭其煩手把手地教，而孩子卻怎么也寫不好，氣得家長脫口而出：你真笨，沒出息……孩子自己當然也很泄氣，心情沮喪。長此以往，便對寫字失去了興趣和信心，以至于產生恐懼心理。

　　童話是兒童成長必不可少的精神營養。甚至有學者說，小時候沒有讀過童話的人，會有心理缺陷。聽起來好“恐怖”呀！——因為我小時候也沒怎么讀過。說出來你可能不信，“童話”至今仍然是一個模糊的概念。請中國、日本、美國的研究者們坐在一起，就算討論十天半月，他們也不會達成統一的意見。做個普通的讀者其實是蠻幸福的，我們只需泛泛地知道，童話是一種屬于兒童的文學形式就足夠。 　　　　給孩子讀童話，并非所有大人都很坦然。缺少童話閱讀經驗的大人，往往不習慣童話大多不說“人話”的毛病。它們還堂而皇之地“胡思亂想”，基本上不切實際，因此很讓人懷疑“缺乏知識性”。更讓大人頭痛的是，許多掛著“經典”標簽的童話，不但有善與美的內容，還有惡與丑的東西——給孩子讀這樣的東西，豈不是會教壞了孩子、嚇壞了孩子？ 　　　　關于童話，一個非常重要的要點常常被我們忽視——它是一種文學形式。給孩

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　　寶寶身邊的環境，他看到的、聽到的、聞到的、感覺到的都無一例外在塑造著寶寶的大腦，這些最終又決定了寶寶成年后的學習、思考和行為的方式。對于媽媽來說，究竟怎樣才能培養出一個健康、快樂、自信而又有能力的寶寶呢?  　　1、不要吝嗇你對寶寶的愛  　　安全的依戀關系是寶寶未來人際關系發展的基礎。只有當寶寶小時候體驗到了關于愛的一切積極的情感，內心才會覺得自己是安全的，才能夠平等地與他人交往。  　　所以，不要吝嗇你的愛，向寶寶靠近一點，讓他在與媽媽的親密接觸里完全體會愛的親密。  　　2、積極回應寶寶  　　寶寶還不會說話之前，他只能用自己的方式與你交流。也許是一點聲音、一個動作或是臉部的表情、目光的注視或逃避，但這就是寶寶給你的暗示。不要吝嗇你的回應，你會發現，你的微笑能使焦躁的寶寶逐漸安靜下來，他會哭

0～1歲：看圖案 0～12個月的寶寶，由于身體發育還不成熟，活動的空間也有限，因此，這一時期比較適合給他看一些色彩鮮艷、線條清晰、比較大的圖案，盡量選用紅、黃、藍、綠這四個原色的玩具和圖形，為發展寶寶視覺圖像認知的準備。 1～2歲：玩拼裝玩具 1歲左右的寶寶會走路了，視野也拓寬了，認識事物和圖像認知能力大大提升。這一時期，你可以給寶寶玩一些簡單的可拼裝的立體玩具。市面上出售的一些過家家的玩具，比如：可拆分、拼裝的蘿卜是不錯的選擇。這類玩具可以幫助寶寶從拆分到拼裝的游戲中初步建立整體——局部——整體的概念，同時也促進了手部小肌肉的運動和發展。 2～3歲：玩四片拼圖 2歲，寶寶的“正式”拼圖游戲就可開始了。建議，讓寶寶先從4片式拼圖玩起。在選擇拼圖時，要注意拼圖的圖案、線條要大而清晰，顏色的區塊要明顯

培養反應能力 繞口令作為一門特殊的語言藝術，對語言及思維發展具有極大的促進作用，它不僅能有效地鍛煉口才，增強記憶力，還能培養反應能力。 表達能力提高 繞口令一般字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒，是很難做到的。經常說繞口令，能夠提高孩子的語言表達力，并使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。 口齒清晰 許多國家的名字很怪，很拗口，但孩子尤其對那些難說的國名感興趣，越是難越是愿意反復操練，最后把所有的怪名都背得滾瓜爛熟。這樣不但學習了地理知識，也練習了口齒和口頭表達能力，至今口齒非常清晰，說一口標準流利的普通話，可以說是“一舉兩得“。

　　入園可是寶貝的一件大事，萬一選擇不當很可能給寶貝幼小的心靈造成陰影，此時再想換一所幼兒園，費盡周折不說，也不見得就能如愿。面對一大堆各有特色的私立、公立幼兒園，究竟怎樣選擇才算明智呢？  　   幼兒專家提醒，選擇幼兒園需要考察的七個項目：  　　第一點：師資力量  除學歷條件外，幼兒園工作人員的言行舉止和處理問題的態度方法對兒童的成長是非常重要的。察看工作人員是否耐心和具有親和力，對兒童是居高臨下還是平等相待，以及在兒童遭遇困難時是包辦代替還是鼓勵自行解決，這是一個不錯的觀測點。        第二點：辦園體制  不同體制的幼兒園也各有優勢。公立園歷史比較悠久，保育工作做得比較好，管理方式、師資條件比較穩定，但老師的

幼兒教育中的“英語熱”   　　眾所周知，如今的父母都極為注重孩子英語能力的培養，小小年紀就開始不遺余力地讓孩子學習英語，各種的英語班也如雨后春筍，例如，雙語幼兒園、劍橋英語學校、階梯英語教學等等。一時間全民學英語，掀起了一股英語熱。從娃娃開始英語，但是在到底效果好不好呢?對孩子的心智成長有什么利弊?   　　從小學習語言對掌握該語言無疑是好的，但關鍵是孩子應該在早期主要掌握什么語言?當然是首先掌握好母語，如果兩種語言一起學習的話，孩子的大腦出現混亂，哪種也學不好。語言專家研究表明：孩子學習外語，應該從三年級開始，也就是說，等母語基本上掌握好了，再開始學習第二種語言。另外，當孩子的大腦忙于掌握語言能力的時候，如果訓練過度，必然會壓制抽象邏輯思維能力的發展，所以，語言能力強、外語好的孩子，數學、物理學

　　科學和經驗告訴我們，孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當的良好的刺激可以讓右腦功能發揮更優秀。及早對寶寶進行感官訓練，促進寶寶右腦開發，對寶寶的整體發育，包括智力心理及學習生活能力等，都有重要意義。6歲以前是寶寶右腦開發的黃金時期，千萬別錯過喲! 開發教育，在生活中有意識進行訓練。   　　1、訓練使用左手： 　　多用左手可開發右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。 　　另外，讓寶寶反復地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細小手指動作，也有助于開發寶寶的右腦，并且兩只手都會得到訓練。 　　2、提高認識能力： 　　只給寶寶看小動物身體某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它