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一提“交往”，很多媽媽的第一反應就是：“一群孩子一起快樂地游戲”。但其實，跟人說話是一種交往方式，聽人說話也是一種交往方式。 　　兒童心理學家哈塔布曾說：“預測一個孩子成年后的生存能力，不是看他現在的學習成績，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來。” 　　聰明的媽媽都看重孩子的交往能力，不過一提“交往”這個詞，很多媽媽的第一反應就是：“一群孩子在一起快樂地游戲”。如果自己的孩子比較內向，在人堆里不愛說話，不去主動找小朋友玩，媽媽就急了，覺得孩子“怎么不愛跟別人交往啊？” 　　其實，跟人說話是一種交往方式，聽人說話也是一種交往方式。每個孩子都有自己獨特的交往方式，并不是所有的孩子都愛主動找朋友玩，或在小朋友中夸夸其談，或者一直樂于充當領導者，很多孩子天性敏感羞澀，比較慢熱，強迫這樣的孩子去跟別的孩

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　　有時你可能會忽視了孩子的某些小習慣，但一旦這些習慣養成的話就很難修改了，所以爸爸媽媽要留意一下以下為你列舉的習慣了。 　　1.孩子打斷你講話 　　孩子可能有時會很興奮想要告訴你一些東西，但是如果你允許他在你講話的時候打斷的話，可能會讓孩子感覺他是擁有特權去取得別人的注意，而且不能忍受別人不理會他，以致日后可能會以自我為中心。 　　解決方法： 　　如果你要打電話或者見朋友的話，告訴孩子要保持安靜并且不要打擾你。然后給他安排另外的活動。如果孩子跑過來纏著你的話，你可以指著凳子讓他過去坐并且在你結束之前都要保持安靜。你的目的是讓他知道中斷你的講話的話他很難達到他的目的。 　　2.裝作沒有聽到你說話 　　不斷地給孩子重復或提醒你的要求指揮會讓孩子養成等待你的提醒，而不是留心你所說的話，漸漸地還會發展到不理會你的說話。如果孩子的這種習慣繼續下去

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語言準備期 語言準備期又稱語言的預備階段(1—3歲幼兒前期)。 語言發育第一期——單詞句階段：從孩子出生第12個月到18個月之間。這個時期的幼兒往往會用一個簡單的詞匯代替和表達完整句子所包涵的意義。會用手勢、表情等輔助表達自己的意愿。 語言發育第二期——多詞句階段：從第18個月到第24個月之間。由于這個時期的幼兒對周圍的環境事物有了更深刻的理解認識，孩子的詞匯量迅速增加。孩子運用兩個或者三個不相關聯的簡單詞匯代替表達完整句子的意思。外外，車車，意思是說：推小車去外面。 語言發育第三期——簡單句階段：24個月到36個月之間。這個期間的孩子詞匯量明顯增多，會運用邏輯性教強，含有主語謂語的簡單句子。 語言完備期 語言完備期又稱復合句的過渡階段(3—6歲幼兒)。 這個時期的幼兒會運用已經掌握的詞

兒童教育app下載排行榜：作業幫 作業幫，讓學習更簡單!超過1.75億小初高中學生都在用的拍照搜題軟件!題庫量大、搜索速度快、答案準確的拍照搜題解題工具!2014、2015、2016熱門學習軟件，得到數千萬學生的喜愛!題庫覆蓋全國小學、初中、高中教材和練習冊95%的題目!在線實時【1對1作業輔導】，享受無限次使用和專屬學習報告! 數千名師在線，可隨時隨地連線老師答疑解惑!作業幫【一課】，手機上邊聽課邊刷題，互動教學，個性化輔導，名師帶你超高效提分! 點評：中小學生摯愛的學習好幫手!修煉好成績全靠作業幫!作業幫一課正式上線!手機上課，刷題互動，全班『玩』彈幕!專題課低至1元快拉上班里的鐵磁兒一起上一課吧，輕松滿足你與好友一起學習的小心思，與補習班說bye-bye! 下載頁面：http://www.zaolee.cn/d

小孩子學英語先學音標還是單詞 兩種都可以，看孩子年紀和接受能力。不過一般對于剛剛學習英語的孩子們而言，單詞要比音標重要。 孩子學習英語最重要的是要培養興趣,如果單純學音標的話,很枯燥,小盆友很難感興趣,建議選擇那種發音標準的光盤、磁帶,這樣從單詞入手,發音準確就可以了,至于音標,還是等稍微大一點再系統學就好。 為什么要先學單詞 1、雖說我們的漢語拼音源于英語的音標，但二者區別還是比較大，音標的學習難度要大于漢語拼音。英語的28個輔音發音口型相當復雜，也極易混淆，僅僅跟著老師后面模仿根本學不會，還要詳細了解發音口型。 2、孩子剛接觸英語時，如果一開始就把音標這個硬骨頭給他們啃的話，勢必會讓他們覺得英語非常難學，也非常枯燥。實際上英語和漢語一樣是一門古老的語言，充滿了無限的魅力，所以在孩子學習過程中我們要把培養興趣

提高記憶力 在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能，其位于右腦。所謂海馬記憶能力就是將所有信息像照相機拍照一樣，可以隨用隨取。而且這是對物像的回憶能力，而不是文字的記憶能力，所以可以讓記憶事物變得輕松簡單。 提高觀察能力 右腦主管人腦的形象思維能力，通過色卡訓練來開發右腦，激活眼內的錐狀細胞，瞬間在大腦中形成思維影像。兒童具備了良好的觀察能力，善于在生活中抓住事物的特征和本質。 專注力的提高 通過物像觀察訓練和聽α音樂，激發潛意識中的強大自控能力，促使大腦對事物的關注，將這些信息快速地集中起來，專注使效果大大提升。 激發創造力 右腦核心部位的腦橋具有很大的潛能，創新能力深藏其中。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強烈，由此孩子的興趣提高，求索精神增強，思維更

喜歡反復聽一個故事，讀一本書 　　這是寶寶的閱讀特點。寶寶不但喜歡反復聽一個故事，還喜歡聽他自己的“故事連載”。媽媽每天都可以編出與寶寶有關的故事，如果把白天剛剛發生的事情講給寶寶聽，無論是好笑的，還是不好笑的，寶寶都會表現出極大的興趣，比聽任何故事都起勁兒。因為在寶寶的潛意識中，他對自我行為以及自我行為在父母眼中是否被重視，是非常關心的。這么大的寶寶，對父母有強烈的依賴感，也逐漸發展出對父母的情感。寶寶希望得到父母的喜歡，開始在意自己在父母心目中的樣子和位置。通過講他自己的故事，寶寶感受到父母對他的愛，同時也體會到他自我存在的價值。 　　喜歡聽父母讀書聲 　　寶寶喜歡聽父母大聲朗讀優美的文字和有趣的故事。爭取每天抽出一點時間，大聲朗讀給寶寶聽。建議如下。 　　● 書的內容要有樂趣。媽媽們一般認為，專門給寶寶寫的書，寶寶一定會感興趣。這樣的

孩子是父母的心肝寶貝，而爸爸媽媽們，自然也是希望自家孩子聰明伶俐，都希望孩子從小就比別的孩子更優秀。其實，很多寶寶們在一歲以內，都會把他們的“小聰明”表現出來，那可是他們高智商的象征。 我們一起來看看一歲以內的寶寶們的“小聰明”。 ◆愛笑且充滿好奇心 寶寶們從出生，似乎就帶著對整個世界的好奇心。 雖然寶寶們因為身體發育還沒有完善，不會表達自己的想法，但是他們會通過身體小動作，來表達自己的情緒。 聽到周圍有響聲，比如媽媽叫自己的聲音，他們會扭頭傾耳聽，用自己的聽覺能力去尋找答案。 在看到媽媽對著自己張嘴，聽到媽媽喊著自己的名字，寶寶就會露出燦爛的咯咯的笑聲，因為他找到的答案，就是媽媽在關心自己，在和自己說話。 不僅如此，有的寶寶還會在睡覺的時候，偷偷地笑，甚至還會有笑醒的經歷，著實讓我們覺得有趣。

小孩子學英語先學什么 小孩子學英語先學什么：先從聽入手，可以讓孩子學英語事半功倍。 孩子在最初認知這個世界就是通過聽，看，聞，觸等方式。學母語也是由聽開始，爸爸媽媽一直跟寶寶重復一些簡單的發音，讓寶寶熟悉，記憶。而并不是先認識這個字，再知道是怎么練的。 如何培養孩子關于英語聽的能力 1、 正確的語音 就像母語一樣，因為家長方言比較重，孩子耳濡目染中，也會是一口家鄉音，普通話就會不標準，那么英語也是同樣的道理。音對，才能正確的學習英語。在孩子的英語學習中充當教育者的人，就需要有標準的英語口語能力。教育時并不需要從一開始就教孩子所謂的音標，可以單純的像最初教孩子說話一樣，不斷的重復一個個單詞。值得一提的是，幼兒英語教育不建議用外教，因為大多數外教的口語地方性很強，不利于孩子學習標準英語。 2、 創造一個

適合五歲寶寶玩的手機益智游戲有哪些：熊出沒大冒險 介紹：熊出沒大冒險，這次的游戲還不錯哦~喜歡《熊出沒》的寶貝一定不要錯過咯~熊大這次在森林旅游迷路了，在這樣一個充滿危險的森林，熊大可沒把握安全出去，大家一起來幫幫熊大吧。 點評：《熊出沒大冒險》是一款橫版冒險類的手機游戲，游戲不僅完美還原了原版動漫中三大主角經典形象，更有個性裝扮供玩家自由搭配。精美細膩的游戲畫面，風趣詼諧的場景解謎，讓喜歡熊出沒的玩家盡情享受暢快漓淋的叢林大冒險。 下載頁面：http://www.zaolee.cn/down/32929.html 適合五歲寶寶玩的手機益智游戲有哪些：連連看單機版 介紹：游戲“連連看”顧名思義就是找出相關聯的東西，這個連連看在網上基本是用在小游戲中，就是找出相同的兩樣東西，在一定的規則之

如何培養孩子的觸覺能力 1.涂鴉 給寶寶一些安全的顏料，讓寶寶用自己的小手、小腳丫蘸顏料涂涂畫畫也是非常受寶寶歡迎同時又效果顯著的促進觸覺發育的好游戲。 2.物體刺激 使用各種不同柔軟度的刷子，或不同質料的布，輕輕地摩擦寶寶的四肢、背部，強化及增加觸覺刺激的效果;給寶寶買一些不同質地的玩具，讓寶寶抓握或者啃咬;利用家里常用的一些用品，鼓勵寶寶用小手摸一摸，用小腳丫踩一踩來發展寶寶的觸覺。 3.地板 鋪上不同材質的地板，比如塑膠、布料、木地板、蓬松棉等等，為寶寶提供一個爬行的小環境，讓寶寶在爬行的過程中促進觸覺的發育。如果有條件，可以在家里設置一個球池，里面放上大大小小、軟硬度、粗糙度不一、材質不一的球，讓寶寶在球池里玩耍。 4.觸摸大自然 帶寶寶走進大自然，讓他摸摸泥土、石塊

兩歲左右的孩子開始學習思考問題，開始形成自己處世的觀點，并希望按照自己的方式做事。這時，身體和動作的發育使他們可以通過動作表示反抗，抵制自己不喜歡的東西。  　　雖然，獨立是孩子成長過程中重要的一步，但父母不要忘記，兩歲左右的孩子還太小，不知道行為的后果，不能預見可能發生的危險。因此，除了保護好孩子的安全外，父母還應教他們學習考慮他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 　　一、怎樣的反抗表現是“正常”的 　　在孩子獨立的過程中，你會遇到以下種種事情： 　　1、拒絕父母的要求; 　　2、和父母唱反調; 　　3、不理睬父母; 　　4、不要父母摟抱，不和父母親熱; 　　5、不呆在父母身邊，從父母身邊跑開。 　　從孩子一歲開始，這些事情就時有發生，在兩歲左右更加頻繁和激烈。這是因為他們的語言功能沒有發育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能

　　福森12月初剛滿2周歲，然而他的媽媽已經帶他上過無數個早教班，有發展素質教育的，有智力開發的，甚至還有幼兒情商開發的，不一而足。然而，幼小的福森并不能領會媽媽的良苦用心，每一次去早教班就又哭又鬧，那些花了大價錢的各式早教班似乎并不能讓他學到更多，這一度讓帶他的姥姥和媽媽頭疼不已。針對這種情況，記者特意采訪了外研社兒童發展中心資深教育專家孫瑞玲老師，看看她對幼兒早教的態度和看法。 　　孫瑞玲老師表示，對于0—6歲的孩子來說，家庭才是他最重要的課堂。幼兒具有天生的模仿和學習能力，除了有各種培訓班的輔助外，父母在家時，也要有計劃的為寶寶輸入親子教育，為寶寶創造良好的生活學習環境。而且，父母是寶寶最親近的人，同父母一起學習，能夠讓寶寶很好的放松，更容易對早教產生興趣。 　　眾所周知，家庭式親子早教需要一定的指導，包括影像或者書籍等方面。但

　　要知道，人一生的能力、智力等的獲得，都建立于早期的學習中，雖然1～3個月的小寶寶，看起來只是一個知道吃、喝、拉、撒、睡的“小傻瓜”。但是，要知道，你的寶寶其實是正在學習著呢!如果此時家長能用心的、科學的、有目的的對小寶寶進行培養、“教育”，相信寶寶一定會獲得最初的印象學習，這對孩子以后的學習，身體、智力、能力等的發展則有著很重要的作用和意義，然而到底怎么做能幫嬰兒提高智力呢? 　　特殊脂肪酸提高嬰兒智力 　　來自美國的一項研究表明，在奶制品中適量加入兩種特殊的脂肪酸，能夠有效地促進嬰兒大腦發育，提高兒童智商。 　　科學家們早就注意到，用母乳喂養的嬰兒通常在智力上比那些食用母乳代用品的嬰兒發育得更好，因此一直主張年輕的母親們盡量用母乳喂養自己的孩子。 　　據此世界衛生組織和聯合國糧農組織均建議

準備合適的桌椅 首先，要能夠很好的掌握正確的坐姿和握筆姿勢。家長最好要給孩子安排一個合適高度的桌子和椅子，最好是兒童專用的寫字桌，這對孩子的書寫和成長很有利。 家長要學會用一些動作來提醒孩子 不能總是靠口頭教育。當然，我們所指的動作并不是用武力來解決問題，而是家長要用一些鼓勵的肢體語言來提醒孩子。例如：家長可以拍拍孩子的肩膀，并且溫和的提醒;也可以用尺子測試孩子有沒有達到“三個一”。當然，家長要注意溝通方式，雖然是幫助孩子提高自我監督意識，但是也要防備孩子的逆反心理。 給孩子的坐姿拍照 發現孩子坐姿不良，就用手機把錯誤姿勢拍下來，然后和孩子坐在一起，心平氣和的跟孩子講這樣的坐姿有什么問題。根據種種數據顯示，他們更樂于接收圖像信息，而孩子大腦存儲了正確的坐姿圖像會有助于他的自我監督。

　　父愛缺失 　　“我是全職媽媽，每天的生活都圍著孩子轉，老公工作很忙啊，下班回家就想放松下，幾乎不管孩子的。”——家長“小寶媽” 　　社會角色分工之下，如今多數家庭里還是“男主外女主內”，在福州也有了越來越多的全職媽媽。家長“小寶媽”自打兒子出生后，就辭職回家當起了全職媽媽，而老公每天在外打拼養家糊口，幾乎沒時間陪孩子。 　　“小寶媽”擔心，2歲多的小寶太嬌氣，說話小聲，很愛哭，到了陌生環境就很扭捏。“這絲毫不是我期待中的男子漢的樣子，真是郁悶，可能跟我呆多了，我性格就比較內向。” 　　眾所周知，男人女人帶孩子的方式完全不同，母親多事無巨細噓寒問暖，而父親陪孩子玩個游戲都更加

幫助孩子建立畫面感 漢字是一種十分具有魅力的語言，這一點在我們的繞口令中就有很好的體現。繞口令言簡意賅，短短幾句就是一個完整的小故事，且在聲、韻、調方面又極具特色。爸爸媽媽在教孩子說繞口令的時候，可以幫助孩子在腦海里構建一幅甚至幾幅故事的畫面，強化孩子的形象思維，孩子最喜歡有角色、有情節的故事了，形象化的繞口令自然會增強孩子的興趣，還可以加深孩子對這首繞口令的記憶，幫助孩子記憶得更快更好! 準確發音，吐字清楚 繞口令是一個十分有趣的語言游戲，也是一項十分復雜的語言活動，大量的同音異調、字音相近、疊字重句是其鮮明的特點，一不小心就會出現差錯。而且，說繞口令需要唇、舌、口等器官具有整體協調性，舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響著發音的準確性，對于唇、舌、口等功能尚未發育完全的孩子來說，快速地表達很容易出現氣息不勻、舌硬齒僵、喉

　　游戲是兒童最喜歡的方式。注意力可以通過游戲的方式來訓練，在較短的時間內取得較好的成效。方法是或比賽，或陪玩，貴在孩子的堅持，重在大人的參與。在訓練次數的安排及學習材料的內容應遵循的原則是：從小到大、從短到長、從少到多、從易到難。以下幾個活潑有趣的方法，不妨一試：  　　◇玩撲克  　　可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。  　　◇“開火車”  　　這種游戲要三人以上。以三人為