999精品久久久-www.夜色av-日本熟妇大屁股人妻-中文字幕国产日韩-成人网亚洲-国产精品你懂得-欧美综合干-日韩,欧美,亚洲-国产中文字幕在线免费观看-一区二区三区欧美在线-国产肥老妇视频-在线黄色网址观看-日本 欧美 国产-99re这里只有-亚洲视频中文字幕-久久久中文字

10以內(nèi)加減法幾歲要掌握 6歲前的孩子學會10以內(nèi)的加減就可以。 學會10以內(nèi)加減就夠了。針對5到6歲學齡前兒童，要求能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算。 幼兒早學數(shù)學好嗎 不好，孩子到5歲以后才能形成抽象的數(shù)字概念。 有許多家長從孩子三四歲開始就教孩子算數(shù)，有些孩子也能很快說出答數(shù)，但這不是孩子真正掌握了數(shù)學知識。一般來說，3歲前的幼兒對數(shù)已有籠統(tǒng)的感知，他們能區(qū)分明顯的多和少;3—5歲的孩子在點數(shù)實物后能說出總數(shù)，并能按成人說出的數(shù)取相應數(shù)量的物體;5歲以后的幼兒才能認識到數(shù)不因?qū)嵨锏淖兓淖儯纬闪藬?shù)的“守恒”。 只有到5歲之后，孩子才能脫離實物的支持，進行小數(shù)目的加減運算，并學會100以內(nèi)的數(shù)數(shù)。一旦孩子發(fā)展到了這個階段，孩子對數(shù)和理解與運算就會變得簡單，并且能達到真正意義上的

認識數(shù)字 首先讓孩子對數(shù)字有一定的認識很重要，一般我們都知道數(shù)字是0到9這十個數(shù)字組成的，讓孩子明白什么是1，什么是2，對數(shù)字有個形象的概念和理解。 學會數(shù)字的書寫 要學好數(shù)字，還要學會它的書寫，因此要求家長教會孩子書寫數(shù)字，在孩子書寫的過程中，可以結(jié)合數(shù)字歌讓孩子對數(shù)字的書寫有進一步的認識。 學會5以內(nèi)的分成 先從5以內(nèi)的數(shù)字的分成，讓孩子對數(shù)字的加減有一定的認識和了解，一般來說從5以內(nèi)開始學習，讓孩子如同背兒歌一樣把分成記熟。 學習5以內(nèi)的加減 當孩子理解了5以內(nèi)的數(shù)字的分成的話，就能更好的進行5以內(nèi)數(shù)字的加減，關(guān)于5以內(nèi)數(shù)字的加減可以用手指進行計算，家長要教會孩子如何計算。

幼兒幾歲學加減法合適 學習加減法的時間根據(jù)孩子的智力決定。孩子在八歲以前，對于數(shù)字或者加減法的認知不明確，孩子理解不了，學習起來就會比較難，如果想要讓孩子快速的學習，在孩子八歲以后再學，孩子理解能力增強，就能容易掌握知識點。增強孩子學習的興趣，也會達到學習好的效果。 教育部門建議孩子在小學的時候再學習加減法，這樣對孩子的心理和智力開發(fā)是有好處的。 一般幾歲會10以內(nèi)加 6歲前的孩子學會10以內(nèi)的加減就可以。 學會10以內(nèi)加減就夠了。針對5到6歲學齡前兒童，要求能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算。 如何教孩子學習10以內(nèi)的數(shù)學 1、認識數(shù)字 首先讓孩子對數(shù)字有一定的認識很重要，一般我們都知道數(shù)字是0到9這十個數(shù)字組成的，讓孩子明白什么是1，什么是2

孩子早上幼兒園有害處嗎 有。過早地送孩子幼兒園有一定有害處的。 過早上幼兒園會嚴重影響幼兒的大腦發(fā)育、情感發(fā)展、社會行為、認知能力培養(yǎng)，另外他們的身體發(fā)育也遲緩，神經(jīng)萎縮，腦發(fā)育異常，這些都是與沒能得到一對一家庭關(guān)懷有關(guān)。 孩子幾歲上幼兒園最好 一般來說，孩子3歲后差不多就可以送去幼兒園了。 一般來說3歲的孩子在獨立生活能力方面有了積累，比如基本能控制大小便、日常作息更有規(guī)律等，這會有利于他們快速適應幼兒園的新環(huán)境和新生活;另外，3歲的孩子處于人際交往能力的敏感期，這時候上幼兒園，適應集體生活會更快一些。再說，3歲的孩子的語言表達能力、身體運動能力、認知能力等方面正處于一個快速發(fā)展的階段，家里的空間狹小，接觸面窄，幼兒園能給他們提供一個更豐富、更寬闊的學習和玩耍的空間。 送寶寶去幼兒園

不利于性格養(yǎng)成 如果小孩子入托太早，不能在父母的看護下，而是在幼兒園老師的看護下，容易養(yǎng)成一些壞習慣，因為幼師是不可能如父母一樣培養(yǎng)孩子的。也可能出現(xiàn)性格孤僻的情況。很多寶寶到了幼兒園不能很好的適應新環(huán)境會出現(xiàn)各種問題，這種情況對男孩最為常見，因為3歲之前男寶寶的心智一般發(fā)育不是太好，到了新環(huán)境很難處理好和小伙伴之間的關(guān)系，時間久了，會慢慢的把自己封閉起來，出現(xiàn)性格孤僻的情況。 扼殺他們的想象力和創(chuàng)造力 拼音、數(shù)學這些刻板的知識，強行灌輸給孩子，他們學到了知識，卻逐漸失去了想象力、造力，從而失去更多的可能性，得不償失。 產(chǎn)生厭學 寶寶超前學習，危害會在小學二年級爆發(fā)。教育專家指出，孩子超前學習，雖然會在小學一年級成績比別人優(yōu)秀，但是上課時會因為知識已經(jīng)學會了，而缺乏探索求知的欲望，容易養(yǎng)成聽課不專

小孩背唐詩需要理解意思嗎 不明白意思也沒有關(guān)系，不需要強行給他們解釋，小時候的粗略學習可以領悟到淺顯的韻律美，就已經(jīng)是極高的悟性。 詩詞有助于培養(yǎng)兒童有關(guān)韻律和節(jié)奏的知識和感覺(語感)。雖然只是死記硬背下來的，可是一旦背下來，基本就會相伴我們一生，在以后漫長的人生歲月中，總會在某一瞬間就忽然理解了其中的內(nèi)涵。 小孩子背古詩有哪些好處 一、有助于增強孩子的記憶力。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。從小背誦古詩等則有利于孩子在成長時期的記憶力。 二、提高兒童的語言文字及其表達能力。國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94.2%的家長和100%的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。當然奇奇玩私下認為，還是孩子的實際效果和孩子自己說了算。

影響右腦發(fā)展 左右腦平衡發(fā)展才能促進孩子全面發(fā)展。隨著大腦的發(fā)展，左、右兩半球的功能開始出現(xiàn)分化，分別控制不同的功能，并以不同的方式處理信息，所控制的身體區(qū)域也不同。大腦的左半球控制著身體的右側(cè)，包括語言、邏輯、細節(jié)、理性等功能。大腦的右半球則控制著身體的左側(cè)，包括空間、音樂、藝術(shù)等功能。 過早與單純的知識學習讓孩子的左腦得到發(fā)展，右腦卻不能很好地發(fā)展。左右腦平衡發(fā)展才能促進孩子均衡與全面的發(fā)展。 過早學習知識降低可塑性 孩子有很多發(fā)展方向，不要讓他因一件事情而定性。如果孩子過早或單純地學習知識，孩子的可塑性就會大大降低。 出生前，孩子大腦中神經(jīng)元的數(shù)量遠多于大腦實際需要的數(shù)量。出生后，隨著孩子的成長，孩子接受到的外部刺激越來越多，其神經(jīng)元的聯(lián)結(jié)以令人難以置信的速度增長，這時孩子擁有的神經(jīng)元和神經(jīng)聯(lián)結(jié)數(shù)量遠多于

過早讓孩子背古詩好不好 在不引起孩子強烈厭惡反抗情緒的前提下，小孩子多背誦古詩是有很多好處的。 古詩詞用精簡的詞語表達了豐富的人文知識內(nèi)涵，每一首唐詩都仿佛是一幅國畫，寶寶在背誦的時候，雖然不懂得詞語的內(nèi)涵，但也不妨礙他們獲得美的享受，在他們小小的心靈里播下中華文化的種子。 小孩子學習古詩的好處 1.可以鍛煉兒童的記憶力 唐詩有些篇章與兒歌相似，孩子記憶能力好，很容易背會。一般兒歌，藝術(shù)性差;唐詩中不少篇章，藝術(shù)性、思想性均佳。常背一點唐詩，有助于增強孩子的記憶力。 2.可以使孩子受到美的教育 唐詩中有不少篇章都寫得很美，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?”再如“明月松間照，清泉石上流”、“霜葉紅于二月花”等詩句，都寫得富于詩情畫意，多讓孩子讀一讀，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心

過早讓孩子寫字好嗎 不好。 從幼兒的生理、心理發(fā)展來說，幼兒期兒童神經(jīng)抑制機能還很差，不能過久地抑制自己的行動，或者從事過分細致的作業(yè)活動;在知覺方面，常常表現(xiàn)出籠統(tǒng)、不精確的特點，他們較難區(qū)別相似的文字;在空間方位知覺方面，幼兒尚無法掌握左右方位的相對性和角度，3～4歲的幼兒對上、下方位掌握還不很穩(wěn)定;在手的運動感覺方面，幼兒手的骨骼肌肉遠遠沒有達到成熟程度，手部關(guān)節(jié)骨化過程還沒有完成，手部肌肉的力量也很差，不能勝任需要持久用力的動作。 幼兒為什么不宜過早寫字 可能會影響寶寶的手指骨骼發(fā)育 如果小寶寶太早寫字，手指還沒有發(fā)育完全，容易影響手指的發(fā)育。但這些癥狀只是少部分，也不會特別明顯。小寶寶能夠在早期階段識字也是比較好的，正所謂早起床的鳥兒有蟲吃，在學習方面可以贏在起跑線上。 引起脊椎變形

可能會影響寶寶的手指骨骼發(fā)育 如果小寶寶太早寫字，手指還沒有發(fā)育完全，容易影響手指的發(fā)育。但這些癥狀只是少部分，也不會特別明顯。小寶寶能夠在早期階段識字也是比較好的，正所謂早起床的鳥兒有蟲吃，在學習方面可以贏在起跑線上。 引起脊椎變形 因為小寶寶寫字的時候可能是彎著腰，寶媽沒有及時糾正，對脊柱的發(fā)育可能會有干擾。再加上小寶寶正在長骨骼的關(guān)鍵階段，小寶寶如果沒有自制力，寶媽又缺乏監(jiān)管，那對寶寶骨骼確實有影響。 影響寶寶的視力 寶寶的視力下降很大的原因就是過早讓幼兒寫字，經(jīng)常面對著電腦或是看書的時候靠得太近。如果寶媽沒有控制好寶寶寫字的距離，會影響眼睛的視網(wǎng)膜，也會出現(xiàn)眼睛疲憊、視力下降的表現(xiàn)。

會造成指骨畸形 孩子過早的開始練字，會造成指骨畸形。寫字主要是通過手指小肌肉、指骨以及指關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)運動完成抓握筆、控制筆畫等手眼協(xié)調(diào)動作。由于小肌肉發(fā)展較晚，因此，幼兒手部精細動作比較笨拙、不協(xié)調(diào)，幼兒在寫字時，必須比較用力才能握筆，較小的幼兒甚至全手握筆。所以，幼兒在寫字時會感到很吃力。寫字幾乎成為了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。 對寫字失去了興趣和信心 如果硬要小孩寫字，那也只能是畫字。他們畫的字免不了東倒西歪，缺鼻子少眼睛，且人也極易疲勞。遇到這種情況，家長往往不厭其煩手把手地教，而孩子卻怎么也寫不好，氣得家長脫口而出：你真笨，沒出息……孩子自己當然也很泄氣，心情沮喪。長此以往，便對寫字失去了興趣和信心，以至于產(chǎn)生恐懼心理。

孩子過早學英語有壞處嗎 基本沒有影響。 中文和英文屬于不同的語言體系，相互干擾非常有限。也許孩子們在同時接觸漢語拼音和英語字母時會產(chǎn)生一些混淆，但這也只是暫時的，不會形成長久的影響。等到長大一點，孩子就能區(qū)分中文還英文。 孩子多大學英語是最好的年齡 3-6歲英語學習關(guān)鍵期。 這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對西方文化的初步認識。 為什么3到6歲是學習英語的關(guān)鍵年齡 1、模仿能力強、記憶力好。孩子能夠準確辨別發(fā)音、模仿發(fā)音，同時能夠深刻的記住所接收到的語音信息。并且小孩學習外語心理障礙小，喜歡講話，成就感高，學習熱情較高。 2、無固定語言思維困擾，能夠輕松掌握雙語思維。越

培養(yǎng)/激發(fā)孩子學英語的“興趣” 如果孩子連最起碼學習英語的興趣都沒有，那英語學習的過程將會異常痛苦，而且學習效果非常差。所以，培養(yǎng)/激發(fā)孩子學習英語的興趣應該放在第一位，要讓孩子感受到英語作為一門語言的魅力，讓孩子在學習英語的過程中找到快樂。 因為英語學習本身會比較枯燥，這個過程最好借助一些多媒體教具來展開，效果會好很多，比如易貝樂的電子積木等，讓孩子在玩樂中就把學習給完成了，同時還可以鍛煉孩子與周圍人的團結(jié)協(xié)作能力。 讓孩子掌握正確的學習方法 不要逼著孩子去“死記硬背”，英語的學習本身有客觀規(guī)律可循，讓孩子掌握英語學習的一般規(guī)律(自然拼讀法)即可。自然拼讀法(簡稱Phonics)，也是英語為母語國家孩子的必修課，通過幾年時間的學習，讓孩子掌握了Phonics，讓孩子不用借助字典和音標就可以順利讀出英語中70%左右的單詞。

孩子需要提前學英語嗎 如果條件允許，可以讓孩子先學習英語。 就現(xiàn)在的社會情況來看，孩子提前學習英語還是很有必要的。首先英語的重要性不言而喻，早學、晚學都是要學好的。而且城市里幼升小這一關(guān)就對孩子的英語能力有要求，英語還能夠爭取到更好的學習資源。 小孩子學英語的好處有什么 正是學習語言敏感期，事半功倍 敏感期指的是兒童在生長發(fā)育的某一階段，對某一特定知識技能的學習，有很高的理解吸收效率。語言學習也有敏感期。法國神經(jīng)解刨學家布羅卡斯發(fā)現(xiàn)了人類大腦的一塊專門負責語言區(qū)域(布羅卡斯區(qū))，這一區(qū)域在1-3歲開始發(fā)育，12歲時發(fā)育成熟，并伴隨年齡成長，其靈敏性呈逐年減弱的特征。 12歲以前學習語言時，語言信息直接存儲到布羅卡斯區(qū)。12歲以后再學習語言，語言信息將無法直接存儲到布羅卡斯區(qū)，而是存到了記憶區(qū)。使用這

制定閱讀計劃 閱讀沒有計劃，常常半途而廢，家長要幫助需要有計劃地閱讀，比如一周看幾本書，并且列出閱讀計劃，根據(jù)總頁數(shù)，計算出每天的閱讀頁數(shù)，從此杜絕了孩子半途而廢的習慣，少兒學英語在閱讀的時候最好有父母的陪伴，孩子就不會覺得孤單，還能感受到親情間的溫暖和閱讀的樂趣 幫助孩子長期制定閱讀計劃，并且長期執(zhí)行下去，是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的有效方法，此外，在訓練的過程中，父母的參與也很重要，要隨時和孩子進行溝通和互動，寓教于樂。 讓孩子復述閱讀內(nèi)容 在孩子每次閱讀完之后，家長可以讓孩子復述閱讀的內(nèi)容，通過這種方式，不僅可以檢查閱讀效果，還可以提高孩子語言表達能力。 孩子復述完之后，家長一定要進行評價和表揚，讓孩子擁有成就感，每一個孩子對自己的一點點進步，都渴望得到老師和家長的關(guān)注與贊賞，而且，表揚一定要及時，只有及時的表揚

注重朗讀背誦，培養(yǎng)語感 “熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。多去背一些英語的文章，通過聽一些磁帶或是錄音，把握好每一個句子以及單詞的發(fā)音，停頓處，盡可能的讀出美感來。朗讀通順后，再去盡可能的背誦下來，這時候?qū)@篇文章的理解肯定是更進一步的，理解也會變得更好。 多聽多模仿 聽發(fā)音標準的英語，然后去多多模仿是最直接的辦法。家長們可以多帶孩子接觸一些英語的事物，例如看看英文電影，聽聽英文歌。最好是模仿那種語句比較長的，而不是簡單的一個單詞。 說后寫作 聽、讀、模仿和背誦，都是簡單的，只能說是一個基礎。但語言是交流的工具，最終的目的就是要去進行交流的，所以家長要盡可能給孩子創(chuàng)造用英語進行交流的機會。比如，參加英語戲劇表演、英語口語大賽、英語夏令營、冬令營、出國旅游、游學……等等。

陪孩子一起看全英文的兒歌 只是單純的聽，而且是音樂，算是一種刺激語言、引導興趣。因為沒有目的性，所以聽起來也特別的輕松，家長和孩子一起來聽，一起來跟著唱，打打鬧鬧就像在玩游戲。不管他在認真的聽還是在玩玩具，只要他沒有反感，就可以放給他聽。 陪孩子看英文繪本 一是在網(wǎng)上收拾這本繪本的視頻，有好多英語平臺都會有這種免費的讀繪本的視頻，和孩子一起跟著學習。二是運用百度翻譯，很標準的，一起和孩子一句一句的學習，這樣的方式孩子特別的喜歡，因為他感覺和爸爸媽媽一起學習很驕傲的。 陪孩子一起看英文動畫片、電影 這種有場景，有動畫，有語音的動畫片，讓孩子能更好的理解其中的意思，不需要翻譯的。就像我們教孩子說話一樣，學習英語說話和學習漢語說話是一個道理的。電影里的情景更真切，更接近生活。碰到有趣的語句，不停的重復，

小孩子學英語先學音標還是單詞 兩種都可以，看孩子年紀和接受能力。不過一般對于剛剛學習英語的孩子們而言，單詞要比音標重要。 孩子學習英語最重要的是要培養(yǎng)興趣,如果單純學音標的話,很枯燥,小盆友很難感興趣,建議選擇那種發(fā)音標準的光盤、磁帶,這樣從單詞入手,發(fā)音準確就可以了,至于音標,還是等稍微大一點再系統(tǒng)學就好。 為什么要先學單詞 1、雖說我們的漢語拼音源于英語的音標，但二者區(qū)別還是比較大，音標的學習難度要大于漢語拼音。英語的28個輔音發(fā)音口型相當復雜，也極易混淆，僅僅跟著老師后面模仿根本學不會，還要詳細了解發(fā)音口型。 2、孩子剛接觸英語時，如果一開始就把音標這個硬骨頭給他們啃的話，勢必會讓他們覺得英語非常難學，也非常枯燥。實際上英語和漢語一樣是一門古老的語言，充滿了無限的魅力，所以在孩子學習過程中我們要把培養(yǎng)興趣

練習英語溝通。 在家里說話，要盡量使用英語。該注重英語方面的溝通，跟孩子的一些簡單交流，全用英語來進行，這樣，孩子會慢慢適應用英語表達。 跟隨口語練習。 我們可以給孩子放一些口語方面的錄音，在播放錄音的過程中，我們可以給孩子多聽幾遍，然后讓孩子跟著一起說。 學會看圖說話。 我們可以給孩子找一些有趣的圖片，然后，讓孩子用英語口語來表達出來，最好是一些有趣的故事，提高學習的趣味性。 注重聽力練習。 我們應該注意聽力和口語的配合，加強聽力方面的練習，這樣，才能讓孩子真正體會到口語給他帶來的快樂和自信。

小孩子學英語先練美式發(fā)音好還是英式發(fā)音好 英音美音都可以，只要不是發(fā)音標準就行。 孩子不會因為學了英音聽不懂美音，也不會因為說英式英語在美國受歧視。反過來亦然。參加托福(美式英語)或者雅思(英式英語)考試，也不會有太大影響。 學習英式發(fā)音或者美式發(fā)音有什么要注意的地方 孩子的語音輸出需要保持一致。 英音和美音確實存在差別，尤其是在孩子對聽說敏感的啟蒙階段，這種差別可能被放大，所以，啟蒙階段的語音輸入最好一致。如果做起來難，起碼要保證核心語音輸入(比如每天讀的故事或上的英語培訓課)一致，不然可能會把孩子們弄糊涂，讓他們不知所措。如果孩子糾結(jié)，其實表明孩子聽力敏感、善于觀察、動腦筋，這是好事情。 孩子應該多大開始學英語 英語啟蒙從孩子一出生就可以開始。 零到三歲階段