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　　曾幾何時(shí)，“洋貨”一度是高品質(zhì)、高附加值的代名詞，為國(guó)內(nèi)主流消費(fèi)群所追捧。不久前“豐田汽車故障”、“雪碧中毒”等一系列的事件，仿佛當(dāng)頭棒喝，讓中國(guó)對(duì)“洋貨”的質(zhì)量與公信力產(chǎn)生了種種質(zhì)疑。而至今尚未塵埃落定的“早教調(diào)查門”事件，更令中國(guó)家長(zhǎng)們?cè)僖淮纬缘搅?ldquo;洋虧”。什么樣的早教機(jī)構(gòu)才靠譜?也成為了每個(gè)關(guān)注子女成長(zhǎng)的家長(zhǎng)不得不提出的疑問。 　　“調(diào)查門”引發(fā)“洋品牌”反思 　　2010年3月，早教市場(chǎng)就爆出了轟動(dòng)全國(guó)的“調(diào)查門”，某品牌深陷誠(chéng)信危機(jī)。早教機(jī)構(gòu)讓家長(zhǎng)們難辨真?zhèn)?。但必須指出的是：市?chǎng)取決于消費(fèi)、沒有消費(fèi)就沒有市場(chǎng)，一些洋品牌

大家都說孩子聰明不聰明可以觀察平常的一言一行，那么孩子會(huì)比一般人聰明一般都會(huì)有哪些明顯的特征呢？一起來看看吧！ 孩子是否聰慧在其小的時(shí)候就已經(jīng)給父母暗示，只要父母能夠仔細(xì)認(rèn)真的觀察寶貝就能夠知道孩子的智商起點(diǎn)如何。那么到底怎么樣能夠知道孩子從小就是聰明的呢？接下來糖糕媽媽就給各位寶媽介紹從小就聰明的孩子會(huì)有的四個(gè)特征。 寶貝的額頭比較飽滿。如果寶貝的腦力發(fā)育的不錯(cuò)那么額頭也會(huì)比其他的孩子寬闊、飽滿一些。而那些瘦小、腦力發(fā)育低下的孩子額頭會(huì)比價(jià)扁平、鼻子也很扁平。 寶貝的耳朵很大。剛剛也說過了聰明的寶貝眼睛比較靈動(dòng)，其實(shí)不僅僅是眼睛，聰明的孩子耳朵也會(huì)比同齡人大一些。這就是我們常說的一句大耳招風(fēng)。耳朵大的孩子天生思索能力比較強(qiáng)，而且善于觀察思考。所以說這類的孩子生活中的學(xué)習(xí)能力很好。 寶貝偏愛玩智力游戲。其實(shí)孩子天生是否聰明

  　　百日咳 　　孩子咳個(gè)不停，雖然吃了許多藥可就是不見好，而且似乎還有逐漸加重的傾向。這種疾病如不及時(shí)進(jìn)行治療，很可能會(huì)引起百日咳腦病，從而出現(xiàn)癲癇、智力減退、腦水腫等癥狀。 　　預(yù)防措施：注意防寒保暖，別讓孩子與有百日咳嫌疑的孩子接觸，也可以到醫(yī)院去注射相關(guān)的免疫針。 　　中毒細(xì)菌型痢疾 　　這是3~5歲的孩子較容易得的一種病。有發(fā)高燒、昏迷、抽搐等癥狀。由于細(xì)菌產(chǎn)生的毒素會(huì)直接損害神經(jīng)系統(tǒng)，刺激腦組織，所以常常會(huì)導(dǎo)致孩子大腦缺氧，從而影響智力。 　　預(yù)防措施：補(bǔ)充足夠的維生素，增強(qiáng)免疫力。一旦患病，應(yīng)注意降溫，補(bǔ)充氧氣，以減輕缺氧對(duì)孩子大腦的影響。   　　破傷風(fēng) 　　由于破傷風(fēng)桿菌不僅會(huì)引起肌肉緊張，影響運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的發(fā)展，還可能會(huì)使組織壞死，心肌損傷，從而導(dǎo)致智力發(fā)育受到影響，所以預(yù)防破傷風(fēng)對(duì)孩子的身心健

小寶寶當(dāng)然需要讀書，哪怕每天只有幾分鐘，也會(huì)使寶寶受益無窮。如果不相信，就一起看看吧！ 　　堯堯最近迷上了我給她買的布書，總是指著上面的小貓“貓，貓”的嘟囔。像在自己給自己講故事。回想起來，他5個(gè)月就開始玩弄這本布書，不過那時(shí)他只會(huì)把布書放在嘴里，到了8個(gè)月的時(shí)候，他學(xué)會(huì)一頁一頁的翻書，還每天晚上喜歡讓我給他講布書上的故事，現(xiàn) 　　在他快一歲了，能認(rèn)出書上的圖案。堯堯從這本書里學(xué)會(huì)了會(huì)多，我也驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來嬰兒也需要讀書。 　　有研究顯示，在寶寶成長(zhǎng)的第一年，經(jīng)常讓他接觸書，會(huì)對(duì)他的智力和情感的發(fā)育有很大幫助。從嬰兒時(shí)期就開始讀書的寶寶，大腦發(fā)育要比其他孩子快一些，而且他們更容易接受即將學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。 　　美國(guó)早期教育專家Segal教授解釋：當(dāng)你大聲讀書給小寶寶聽的時(shí)候，你實(shí)際上正在教會(huì)他識(shí)別不同聲音所代表的不同含義。而這些都是孩子學(xué)習(xí)

　　剛剛出生的寶貝，每天只能躺在床里。隨著一天天成長(zhǎng)，寶貝在不知不覺中坐起來了，站起來了，跑起來了……這些動(dòng)作是怎樣逐漸發(fā)展起來的？有什么順序和規(guī)律？請(qǐng)看以下發(fā)展進(jìn)程—— 　　1.抬頭動(dòng)作的發(fā)展進(jìn)程 　　1個(gè)月 　　剛出生的寶貝俯臥位時(shí)，頭會(huì)偏向一側(cè)，膝屈曲在腹下，骨盆抬高。隨著生長(zhǎng)發(fā)育，骨盆位置越來越低，膝能夠逐漸伸直，俯臥位時(shí)下頜能短時(shí)間地離開床面。如果逗引抬頭，有時(shí)寶貝的面部能離開床面少許距離。 　　促進(jìn)訓(xùn)練： 　　* 促進(jìn)俯臥抬頭 　　出生半個(gè)月后，每天安排在兩次喂奶間隙讓寶貝俯臥一會(huì)兒，并用玩具逗引抬頭，每天1次即可，不要時(shí)間太長(zhǎng)，以免寶貝太累。另外，床面也不要太硬，以免使寶貝感到不適。 　　* 促進(jìn)俯腹抬頭 　　每次喂奶或換尿布后，讓寶貝自然俯臥于大人的腹部，大人用雙手按摩寶貝背部，并逗引他抬頭，以鍛煉寶貝的頸背部肌肉，促

42月 大運(yùn)動(dòng)：兩腳交替上樓、并足從樓梯末級(jí)跳下 精細(xì)動(dòng)作：模仿畫正方形 適應(yīng)能力：懂得“5”、說出圖形名稱（△○□） 語言：會(huì)在示范后說出至少一個(gè)反義詞 社交行為：會(huì)穿上衣 48月 大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)腳站5秒 精細(xì)動(dòng)作：會(huì)畫人像的三個(gè)部位 適應(yīng)能力：會(huì)拼圓形（四個(gè)1/4圓）、正方形（兩個(gè)正三角）；說出圖畫中缺什么（6個(gè)說出2個(gè)即可） 語言：知道蘋果一刀切開有幾塊、說出4個(gè)反義詞 社交行為：能回答：吃飯前為什么要洗手。 54月 大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)腳站立10秒、足尖對(duì)腳跟向前走2米 精細(xì)動(dòng)作：能用筷子夾花生米 適應(yīng)能力：照?qǐng)D拼橢圓型（4片）、說出圖畫中缺什么（6個(gè)說出3個(gè)即可） 語言：會(huì)數(shù)手指；能說出衣服、鐘、眼睛的作用（3個(gè)說對(duì)2個(gè)即可） 社交行為：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色 60月 大運(yùn)動(dòng)：能接球 精細(xì)動(dòng)作：會(huì)畫人像的7個(gè)部位 適應(yīng)能力：看圖回答：雞在水中游，哪不

孩子成長(zhǎng)過程中，父母?jìng)冃枰囵B(yǎng)孩子一些基本能力。比如時(shí)間管理能力，那么想要培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力該怎么辦？一起來看看吧。 人的一生中學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期是6-25歲。這20年如果用天來計(jì)算，僅為7300天。也就是說，一個(gè)人一生知識(shí)積累的程度如何，成就如何，很大程度上取決于這7300多天是如何利用的。 但孩子們往往不知道如何合理安排自己的時(shí)間，我們經(jīng)常聽到媽媽們抱怨自己的孩子，做事磨磨蹭蹭，明明早早就起床了，卻動(dòng)作拖拉，洗臉?biāo)⒀蓝家雮€(gè)多小時(shí)，有時(shí)候連早飯都耽誤了，還得急匆匆趕往學(xué)校。 這是許多孩子的通病，在他們的世界里，他們覺得浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間也沒什么關(guān)系，平時(shí)在生活中就形成了這種拖拉的習(xí)慣，做事情沒效率，媽媽越著急，孩子越不急。學(xué)習(xí)也是這樣，作業(yè)拖著不寫。 所以，媽媽一定要重視孩子們的時(shí)間管理能力的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)

教小孩的繞口令大全 1.小花鼓——一面小花鼓，鼓上畫老虎。媽媽用布來補(bǔ)。到底是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎。 2.小豬——小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。 3.白石塔——白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。 4.花鴨與彩霞——水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。 5.四和十——四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒：誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時(shí)”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。 6.鵝過河——哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說

老一輩的人常說左撇子的孩子要比較聰明，頭上兩個(gè)旋兒跟孩子智力有關(guān)系嗎？一直以來，民間流傳著一些有關(guān)”聰明的象征“：頭頂上兩個(gè)旋兒、左撇子等，這是真的嗎？ 頭旋與智力、性格無關(guān) 頭旋是由于胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育過程中，胎毛受到身體旋轉(zhuǎn)形成的，是生長(zhǎng)發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象。 無論頭旋有幾個(gè)，朝哪個(gè)方向生長(zhǎng)，都不能說明與智力、性格存在何種關(guān)系，更不能說明一出生就有富貴命。 “左撇子更聰明”的說法不科學(xué) 一位美國(guó)學(xué)者的調(diào)查顯示，父親為左撇子，子女為左撇子的比例為9%；母親為左撇子，子女為左撇子的比例為13%；而父母都是左撇子的，子女為左撇子的比例為46%，因此，左撇子很大程度上是因?yàn)檫z傳。 當(dāng)然也有其他的原因，比如出生時(shí)難產(chǎn)，頭部動(dòng)過產(chǎn)鉗，對(duì)腦部造成一定損傷的。 還有就是受社會(huì)文化習(xí)慣的影響，左撇子的人

      科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，手指與大腦之間存在著非常廣泛的聯(lián)系。如果將大腦皮層管轄軀體的范圍用擬人形的圖形繪出，我們可以發(fā)現(xiàn)，無論是在感覺方面還是在運(yùn)動(dòng)方面，手在畫面上都是巨大的。與這張伸展開來的大大的“手”相比，大腿和胳膊就顯得十分“纖細(xì)”了。僅僅是管轄大拇指運(yùn)動(dòng)的區(qū)域，就幾乎相當(dāng)于大腿運(yùn)動(dòng)區(qū)的10倍！所以十指會(huì)那么靈巧，怪不得我們說雙手創(chuàng)造了世界。是啊，如果孩子的手指更加靈活，觸覺更加敏感，孩子就一定會(huì)更聰明、更富有創(chuàng)造性，思維也會(huì)更加開闊。  　　孩子出生后，家長(zhǎng)就可以有意識(shí)地刺激他的小手。兩個(gè)月時(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)吮手動(dòng)作，這時(shí)不要強(qiáng)行干預(yù)。當(dāng)孩子3個(gè)月時(shí)，他就會(huì)抓玩具了，此時(shí)需要訓(xùn)練抓握能力，給他多種質(zhì)感和形狀的物體讓他體驗(yàn)。在孩子半歲后，教孩子做簡(jiǎn)單的手指操，讓孩子將手的動(dòng)作與聲音刺激聯(lián)

    根據(jù)研究表明，母乳的喂養(yǎng)時(shí)間可能和嬰兒的智商有關(guān)。挪威科技大學(xué)的醫(yī)學(xué)專家測(cè)試了345名13個(gè)月大嬰兒的智商和運(yùn)動(dòng)技巧，并于他們五歲時(shí)重作測(cè)試。這些研究對(duì)象當(dāng)中，近三分之二的食用母乳期至少都有六個(gè)月，不過其中有17％在不滿三個(gè)月大時(shí)，就改以奶瓶喂食。 　　這個(gè)由維克(Torstein Vik)醫(yī)師領(lǐng)導(dǎo)的小組發(fā)現(xiàn)，無論在哪個(gè)年齡層，哺喂母乳與運(yùn)動(dòng)技能都并無相互關(guān)聯(lián)。 　　但是那些三個(gè)月大后就不再吃母乳的嬰兒，到了13個(gè)月大和五歲前，分別在心智與整體智商方面的表現(xiàn)比平均低的可能較大。 　　這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)支持了多數(shù)醫(yī)師對(duì)“哺喂母乳最好”的建議。研究報(bào)告作出結(jié)論，“我們發(fā)現(xiàn)哺喂母乳期間長(zhǎng)短與心智發(fā)展有正向關(guān)聯(lián)，即使在調(diào)整過母親年齡、教育、智商和懷孕期間吸煙與否等因子后亦然?！薄拔覀兊臄?shù)據(jù)支持哺喂母乳期間較長(zhǎng)對(duì)認(rèn)知發(fā)展有益的

讓孩子對(duì)于數(shù)字敏感起來 在家里多玩一些數(shù)字游戲：可以數(shù)一下自己的玩具數(shù)量;玩數(shù)字正數(shù)倒數(shù)的游戲等。 讓孩子進(jìn)行實(shí)際生活的數(shù)學(xué)應(yīng)用 比如，帶孩子去便利店，讓他自己拿錢買東西、算價(jià)格。孩子參與到這些事情中，在實(shí)際生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題，可以鍛煉孩子的獨(dú)立辦事能力，還自然而然的接觸了小數(shù)、加減法、乘法、大小比較，更重要的是，讓孩子意識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。 培養(yǎng)孩子分析、推理、總結(jié)的能力 在家一起做做樂高玩具的分類，跟孩子討論分類的目的、都有什么分類方法，哪種方法更好用。按不同的特性依次排列。例如收拾玩具可以按從大到小，從高到矮排列。當(dāng)孩子開始問你為什么，那就是進(jìn)入了邏輯敏感期，我們家長(zhǎng)需要給孩子確切的答案。如果孩子使用“因?yàn)椤浴?“如果……就……”，那說明孩子開始抽象分析問題啦，他們已經(jīng)

  　今天提起ＥＱ（情商），在大多數(shù)人的眼里已不再是什么新鮮事物，然而，這個(gè)在近幾年才極度宣揚(yáng)起來的心理學(xué)研究的產(chǎn)物，到底包括哪些具體的指數(shù)？體現(xiàn)在孩子身上有哪些特點(diǎn)？及其培養(yǎng)高智商孩子的關(guān)鍵是什么？那么，請(qǐng)看本文—— 人類一直重視人的智力的開發(fā)，并且有一個(gè)衡量智力的測(cè)試系統(tǒng)——智商（ＩＱ），也稱為智力商數(shù)?，F(xiàn)代西方一些杰出的科學(xué)家通過大量研究表明，在人的智力商數(shù)以下，還存在著另一個(gè)超越人類智力的參數(shù)，即情商，也稱情緒智慧，簡(jiǎn)稱ＥＱ。美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，情商比智商更重要。為此，推出的成就方程式為：20％的ＩＱ＋80％的ＥＱ＝100％的成功。 　　一、情商概念的提出 　　情商不像智商通過測(cè)試可計(jì)算出來，為了便于人們接受，沿用了商。最早提出情商這一概念的是美國(guó)心理學(xué)家彼得·梅耶教授，他們?cè)?990年把情商描述為由３種能力組成的結(jié)構(gòu)。19

寶寶成長(zhǎng)過程中，專注力很重要。所以寶爸寶媽們需要重視起來。那么問題來了，怎么判斷孩子是否專注？一起來看看吧。 一個(gè)人做事專不專注決定他是否能夠成功，無論是平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作，專注力對(duì)一個(gè)人來說是非常重要的，如果做事情不專注，甚至還會(huì)釀成大禍。 而專注力的培養(yǎng)也是需要從小抓起，因此作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的專注能力，根據(jù)相關(guān)的資料顯示，目前有大約60%的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到了培養(yǎng)孩子專注力的重要性。因此，今天帶大家來了解一下孩子的專注力。 所謂專注力就是能一個(gè)人夠?qū)⒁庾R(shí)集中于某件事情，而人的大腦對(duì)信息的處理是非常有限的，因此，我們做某件事情的時(shí)候，只能專注于它的一方面，而另一方面就會(huì)被忽略。 所以說隨著年齡的增長(zhǎng)我們每天見到的東西和經(jīng)歷的事情就會(huì)變得越來越多，而大腦處理信息也是非常有限的，那么，年齡越大，再想要提高專注力

2019年清明節(jié)黑板畫大全 以清明節(jié)為主題的黑板 清明節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)圖片大全

　　許多家庭買來一把筷子，直到筷子越來越少，變得破舊不堪，才會(huì)想起再到超市去買一把新的回家。而超市貨柜上的筷子又是五花八門，有純竹的、彩漆的、象牙的、銀質(zhì)的，有一對(duì)的、一把的……該挑哪種好呢？ 而且使用合適的筷子，還會(huì)使孩子變得更聰明，您知道這是怎么一回事嗎？ 　　著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在手指頭上。”科學(xué)家研究證實(shí)，人的大腦皮質(zhì)和手指相關(guān)連的神經(jīng)所占面積最廣泛，大拇指運(yùn)動(dòng)區(qū)相當(dāng)于大腿運(yùn)動(dòng)區(qū)的10倍，可見手和大腦有千絲萬縷的聯(lián)系。有位對(duì)手腦關(guān)系作過多年研究的學(xué)者指出，要培養(yǎng)聰明伶俐、才智過人的兒童，就必須讓他們鍛煉手指的活動(dòng)能力.因?yàn)槭种富顒?dòng)能刺激大腦皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)區(qū)，促使某些特殊、積極而富于創(chuàng)造性的區(qū)域更加活躍。進(jìn)一步增強(qiáng)大腦的思維能力，手腦并用的結(jié)果使兒童心靈手巧。  　　嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，皮質(zhì)細(xì)胞在3

關(guān)于小寒的諺語和俗語 小寒大寒，冷成冰團(tuán) 小寒不寒，清明泥潭 小寒大寒寒得透，來年春天天暖和 臘月三場(chǎng)白，來年收小麥。 臘月三場(chǎng)白，家家都有麥。 臘月三白，適宜麥菜。 臘月大雪半尺厚，麥子還嫌被不夠。 九里雪水化一丈，打得麥子無處放。 九里的雪，硬似鐵。 臘月三場(chǎng)霧，河底踏成路。 三九不封河，來年雹子多。 小寒勝大寒，常見不稀罕。 小寒節(jié)，十五天，七八天處三九天。 天寒人不寒，改變冬閑舊習(xí)慣。 一早一晚勤動(dòng)手，管它地凍九尺九。 24節(jié)氣關(guān)于小寒的諺語 小寒大寒，凍成一團(tuán)。 冷在三九，熱在中伏。 臘七臘八，凍死旱鴨。 臘七臘八，凍裂腳丫

責(zé)任感是人們安身立命的基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)人具有了某些能力時(shí)，就要對(duì)相應(yīng)的事情負(fù)責(zé)。但是，兒童做事往往更多地重視行為過程本身，而不太重視行為的結(jié)果。因此，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，必須讓他們養(yǎng)成對(duì)自己的行為結(jié)果負(fù)責(zé)的習(xí)慣。 　　1、訂立責(zé)任合同，讓孩子明白該做什么、怎樣做，否則將會(huì)受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)系在一起。如把洗青菜的家務(wù)活承包給孩子，要是沒做好，便不能吃所有的菜。這樣，孩子才知道一個(gè)人是要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的。 　　2、讓孩子對(duì)自己的責(zé)任心引以為榮。有位10歲的小女孩，她負(fù)責(zé)倒家中的垃圾已經(jīng)5年了。在她5歲那年，她突然對(duì)倒垃圾產(chǎn)生了興趣，一聽到收垃圾的鈴聲就提著垃圾桶去倒。父母為了支持她參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣，對(duì)她倒垃圾的事予以表揚(yáng)，夸她能干，還經(jīng)常在外人面前稱贊她。這樣就激發(fā)

　　五子棋是一種兩人對(duì)弈的純策略型棋類游戲，是起源于中國(guó)古代的傳統(tǒng)黑白棋種之一。發(fā)展于日本，流行于歐美。容易上手，老少皆宜，而且趣味橫生，引人入勝;不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。 　　小孩子學(xué)習(xí)五子棋可以從用五子棋擺圖形開始。當(dāng)然五子棋里的最簡(jiǎn)單的圖形就是直線了?？梢詳[上三粒，也可擺上四粒或五粒棋子。因?yàn)槲遄悠迨侨窠詴?huì)的項(xiàng)目，所以孩子都很容易入門。不過，很多家長(zhǎng)到了一定的層次后就很難上一個(gè)臺(tái)階了。這個(gè)也就是大部分家長(zhǎng)會(huì)的一層：只知道雙活三、雙卡四或者是活三卡四可以贏棋。到了第二層：知道沖四活三、活卡五活三也能贏。當(dāng)然后面還有更高的層次，不過一般能到這層也就可以了。   　　小孩子學(xué)會(huì)五子棋后還要家長(zhǎng)花一定的時(shí)間和他一起玩，才能更好的體現(xiàn)出學(xué)五子棋的效果?，F(xiàn)在我把幼兒學(xué)習(xí)五子棋的好處羅列幾點(diǎn)，如有遺漏請(qǐng)大

  　　第一次在第5周左右時(shí)，機(jī)體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時(shí)候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時(shí)地對(duì)周圍發(fā)生的一切進(jìn)行觀察和聆聽，對(duì)氣味和動(dòng)靜作出明顯的反應(yīng)。 　　第二次在第8周左右時(shí)，嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動(dòng)的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。   　　第三次在第12周左右時(shí)，嬰兒發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作，還認(rèn)識(shí)了某些活動(dòng)的過程。于是，他過去呆板的動(dòng)作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實(shí)自己擁有的“本領(lǐng)”，他發(fā)出了尖叫，格格地笑，興奮地學(xué)語，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。 　　第四次在第19周時(shí)，嬰兒