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寶媽看著寶寶開口說話晚，該不該著急呢?寶寶開口晚是不是正常?面對開口晚的孩子該如何幫助?有什么好方法呢? 兒童語言發(fā)育進(jìn)程 0-4月無意識交流 4-9月有意識交流 9-18月單詞階段 (16-17月詞匯爆發(fā)期) 18-24月詞組階段 3-5歲熟練造句階段 >5歲語法派生階段 1孩子語言發(fā)育常見的誤區(qū) 金口難開，貴人語遲 語言發(fā)育遲緩是2歲時最常見的發(fā)育性問題之一，發(fā)生率為15-20%，3-4歲時約50%語言發(fā)育達(dá)正常范疇。相當(dāng)比例的兒童，尤其是感受性語言損害的兒童，難以擺脫語言的困擾，導(dǎo)致認(rèn)知、讀寫能力、行為和精神問題的危險性更大。 逼孩子說，不說不給 以為給孩子看動畫片就能學(xué)說話 認(rèn)卡片、聽兒歌、

世界艾滋病日黑板設(shè)計版圖 世界艾滋病日黑板報圖 12月1日世界艾滋病日黑板報

從常理推斷，自有人類以來，先有嬰兒玩具再建立玩具的理論基礎(chǔ)，也就是說先民的嬰兒在哭鬧不休時，手上拿到一些“東西”，就會停止哭泣；或者是在平時無聊的時候，手上喜歡拿一些東西，搖來搖去，尤其是會發(fā)出聲音的東西。爾后由于心理學(xué)、兒童發(fā)展學(xué)的進(jìn)步，逐漸將玩具對嬰兒的貢獻(xiàn)建立學(xué)理基礎(chǔ)。 　　何謂啟蒙玩具？ 　　“啟蒙”兩個字基本上有兩個涵意，一是開始，二是淺近；因此，啟蒙玩具可以說是給人類的最早期－－嬰兒玩的東西，而這個玩具是簡單的，事實上，以嬰兒的能力，也只能玩簡單的玩具。符合上述原則的啟蒙玩具如：音樂鈴、軟的小球、搖鈴、鈴鼓、布做的書等。 　　 　　嬰兒發(fā)展的重點(diǎn) 　　拿不適當(dāng)?shù)耐婢呓o嬰兒玩，不但無法帶給嬰兒什么好處，甚至于會有一些傷害。因此，要提供嬰兒玩具之前，最好先知道從出生到一歲的嬰兒，到底其發(fā)展的重點(diǎn)為何？如此才能提供適當(dāng)?shù)耐婢邊f(xié)助嬰兒成長的需要。

審美能力的提高 孩子從小就要打好古詩文的基礎(chǔ)，古詩詞的韻律對培養(yǎng)記憶力和節(jié)奏感都非常有益。美的韻律，美的語言，美的意境，傳遞給孩子的是美的感受。也許孩子還不能完全領(lǐng)略古詩的內(nèi)涵，但審美意識和審美能力的提高卻是潛移默化的。 情感的共鳴和心靈的滋養(yǎng) 在某一個特別的時刻，某一個特別的情境下，忽然心里生發(fā)出特別的感動，如果用現(xiàn)代語來描述當(dāng)時心情，只能用“真難過!”或者“好懷念!”這樣單薄的、簡單的語言，豈不是遺憾?一千多年前詩人的心境，今天的我們?nèi)匀豢梢阅敲辞逦馗兄陀∽C，詩歌的魅力，正是藏在這情感的共鳴中，和對心靈的滋養(yǎng)中。 提高文化修養(yǎng) 古詩，培養(yǎng)了中國人獨(dú)有的悲天憫人的民族情感。古詩就是中華民族的體溫，透過古詩，孩子可以感知從先秦到兩漢，從唐宋到明清的氣息和脈絡(luò)。在今天這個國際化、全球化的時代，傳

遺傳因素 遺傳因素是導(dǎo)致重度智力低下的主要原因之一，在發(fā)達(dá)國家由遺傳疾病所致的智力低下占重度智力低下總數(shù)的一半以上。 感染和難產(chǎn) 出生前如果孕婦妊娠前4個月若感染風(fēng)疹病毒，流感和其他病毒性疾病，對胎兒和嬰兒危害極大，可造成胎兒先天畸形和智力障礙。 疾病 先天愚型又稱唐氏綜合征，是由于染色體異常造成的。呆小病又稱先天性甲狀腺功能不全。由于甲狀腺發(fā)育異常不能合成甲狀腺素，影響了大腦發(fā)育所致。苯丙酮尿癥是由于酶的缺陷，攝入的苯丙氨酸代謝受阻，引起腦細(xì)胞功能障礙。貓叫綜合征是由于體內(nèi)染色體出了問題。 營養(yǎng)不良 短期內(nèi)的營養(yǎng)不足對小兒智力發(fā)育影響不較好;長期的營養(yǎng)不良，在伴有社會環(huán)境刺激的不足時，則極易發(fā)生智力低下。另外，鐵、碘等微量元素的缺乏也是營養(yǎng)物質(zhì)不足引起智力低

  寶寶的發(fā)育同樣如此。笑不僅是開啟兒童智力之門的一把“金鑰匙”，也是一種良好的體育鍛煉方式，對促進(jìn)全身各個系統(tǒng)、各個器官均衡地發(fā)展大有裨益。 　　美國專家研究結(jié)果顯示，愛笑的孩子大多聰明。他們觀察到，聰明兒童懂得對外界事物發(fā)笑的年齡比一般兒童要早，次數(shù)也多。 　　從小寶貝的發(fā)育進(jìn)程看，一般在2-3個月大時便可在父母的逗引下發(fā)出微笑，被稱為“天真快樂反應(yīng)”。這是嬰兒與他人交往的第一步，不但在心理發(fā)育上是一個飛躍，對腦發(fā)育更是一種有益地激發(fā)。這個時候，父母應(yīng)該有意識地多向小寶貝微笑或給以新奇玩具、色彩豐富圖片等，激發(fā)其天真快樂反應(yīng)，讓小寶貝早一點(diǎn)露出笑容，每天多笑幾次，這樣嬰兒長大后智商可能會更高。 　　人在笑時面部表情肌運(yùn)動，胸肌、腹肌也參與，可對多種器官起到鍛煉與按摩作用，因此多笑的

孩子全腦開發(fā)幾歲合適 0-15歲的孩子，都是全腦開發(fā)最好的時期。當(dāng)然各階段的方式有些不一樣。最佳的時間是1歲半到三歲這個時間段開始啟蒙，然后三歲到7歲上進(jìn)階的課程，才是最理想的狀態(tài)。 比如全腦記憶，針對4-6歲幼兒大腦綜合潛能的開發(fā)和訓(xùn)練。各方面能力得到均衡發(fā)展，多角度的開發(fā)大腦潛能，最終提高個人基本素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)能力。讓幼兒真正達(dá)到全腦思維、全腦學(xué)習(xí)、使左右腦進(jìn)行合理分工合作。 全腦開發(fā)的效果 1、培養(yǎng)孩子的全腦多元智能，激發(fā)全腦潛能，促使孩子身心俱佳地健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。 2、培養(yǎng)和提升孩子的形象思維、邏輯思維能力。 3、培養(yǎng)和提升孩子注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等學(xué)習(xí)能力。 4、有效培養(yǎng)孩子的毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)孩子智商與情商的全面發(fā)展。

       一位老師曾在一個小學(xué)語文教育網(wǎng)站上，看到其他老師在“讀書會”欄目里推薦學(xué)生閱讀文學(xué)作品《飄》，推薦的熱門書中還包括《簡·愛》、《巴黎圣母院》等名著，他坦言,這些作品雖然都是經(jīng)典，但卻不適合兒童閱讀。 　　《蒲公英的種子》是收入小學(xué)一年級語文教材的一首詩：“微風(fēng)輕輕一吹，/我離開了親愛的媽媽。/飛呀，飛呀，/飛到哪兒，/哪兒就是我的家。”一年級學(xué)生難免會感到納悶：既然“離開了親愛的媽媽”，怎么還會“飛到哪兒，哪兒就是我的家”呢？這首詩所表現(xiàn)的內(nèi)涵，與一年級兒童的情感產(chǎn)生一些背離。 　　在最近舉行的“首屆上海兒童閱讀論壇”上，與會兒童文學(xué)作家、兒童教育專家、教師紛紛提出，倡導(dǎo)兒童閱讀，首先要解決成人世界如何引導(dǎo)兒童學(xué)會閱讀的問題，在他們看來，讀懂兒童，是引導(dǎo)兒童閱讀的必要前提。 　

孩子在成長過程中，對于很多事物都是非常好奇的，都想要去了解。那么問題來了，如何培養(yǎng)孩子的求知欲？一起來看看吧。 相信已經(jīng)為人父母的朋友們對寶寶腦海中無數(shù)個為什么都深有感觸，孩子的問題需要父母幫他們解答。 然而家長通常工作很忙，與孩子共處的時間很少，再說自己既不是百科全書，又不是百度，寶寶還時常問一些奇怪的問題，與大人的邏輯完全不在一個頻率上，所以很多時候大人回答不出孩子的問題。 在進(jìn)行親子教育的過程中，家長時經(jīng)常遇到這樣的煩惱，那么我們該怎么辦呢？該如何滿足孩子的求知欲呢？大家不妨嘗試一下以下方法： 充分準(zhǔn)備，隨時應(yīng)對孩子的發(fā)問 孩子對這個世界充滿了好奇，這是為什么，那是為什么，總之有各種各樣千奇百怪的問題并不斷的涌現(xiàn)與他們的腦海中，于是爸爸媽媽們總是被問得搔頭不已，措手不及。 其實，家長們平時可以多準(zhǔn)備一些相關(guān)

　　著名小提琴藝術(shù)家俞麗拿日前接受本站記者專訪，就培養(yǎng)她的兒子李堅成為一個優(yōu)秀的鋼琴演奏家談了她的育兒門道。　 　　問：作為出色的藝術(shù)家，我們在媒體上看到，你的兒子李堅也和你一樣已經(jīng)成為一名藝術(shù)家了。他是怎樣走上藝術(shù)道路的？　　　答：他出生在1965年，出生后的第二年就開始了文化大革命。那是一個非常時期，不可能像現(xiàn)在的小孩，家長都希望孩子將來怎么樣，有很多的計劃，學(xué)音樂也是希望孩子能成為音樂家，或者是為了培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)。而當(dāng)時不可能是這樣的。　　　問：當(dāng)時是一個怎樣的社會環(huán)境？　　　答：文化大革命呀。社會環(huán)境亂哄哄的，學(xué)生們小，還不懂事，也跟著去串聯(lián)，我的《梁祝》正在受批判，是大毒草。我都不知道將來還拉不拉琴。那時，我們連自己的將來都搞不清楚，連將來還教不教音樂都搞不清楚，連音樂學(xué)院能不能繼續(xù)辦下去都不知道，不可能為孩子做任何設(shè)想和打算，只是希望孩

　　如何知道寶寶的發(fā)育是否正常？一起來測量寶寶的發(fā)育商吧！在生活的各個領(lǐng)域中，越來越需要人們具備與人合作、分享的能力。與他人合作分享，是孩子日后生存和發(fā)展所必須的品質(zhì)。通過相互之間的配合和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)共同目標(biāo)，最終個人利益也獲得滿足，這是一種社會交往活動。 　　寶寶檔案 　　姓名：小諭 　　性別：男 　　年齡：9個月 　　測試報告 　　測試項 大運(yùn)動 精細(xì)動作 語言 社會適應(yīng) 社會交往 　　智齡(月) 10    8        9     9         11 　　發(fā)育商   111 

寶爸寶媽們都希望自己的寶寶能夠聰明伶俐。所以會想辦法提升寶寶的智力。那么促進(jìn)寶寶智力發(fā)育的方法有哪些？一起來看看吧。 相信父母都希望自己的孩子，聰明健康，將來能夠成龍成鳳。而孩子想要有所成就，孩子的智商發(fā)育是非常關(guān)鍵的。雖然孩子的智力跟父母基因遺傳、后天智力培養(yǎng)、后天營養(yǎng)的補(bǔ)充，都有著很大的關(guān)系。但是其實還有一些簡單實用的提升孩子智力的小方法，寶媽寶爸不可不知。 按摩就是一個不錯的方法，通過按摩孩子某些穴位，從而刺激孩子神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，這樣不僅能夠促進(jìn)寶寶智力發(fā)育，還能幫助寶寶更加健康的成長。 按摩孩子涌泉穴促進(jìn)寶寶智力發(fā)育 從小按摩寶寶涌泉穴，不僅能夠刺激寶寶智力發(fā)育，還能夠幫助寶寶補(bǔ)腎清肺，方法得當(dāng)，寶寶不僅不會反感，反而還會感覺很舒服，寶媽在給寶寶按摩的時候，可以一邊按摩一邊給寶寶唱兒歌，寶寶也會很享受這種感覺，這

提高受挫能力 在學(xué)習(xí)、比賽中，有失敗、有成功，讓孩子從小就明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹的道理，一句話：奧數(shù)讓孩子學(xué)會了面對挫折、戰(zhàn)勝困難，學(xué)會了永不言敗的精神，建立起良好的自信。可以說既提高孩子的智商又能發(fā)展孩子的情商。 開闊眼界 奧數(shù)呈現(xiàn)的題型豐富多彩，這些題型在數(shù)學(xué)課本上是不容易見到，眼界自然也開闊了。 鍛煉思維 數(shù)學(xué)是思維的體操，通過對一個個難題的提高，可以提升孩子的思考力。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才。 培養(yǎng)毅力 解決奧數(shù)題，不是容易的事，這對孩子的毅力是考驗。

        寶的智力測驗評分是如何出來的，爸媽一定很想知道吧。如果寶寶在智力測驗現(xiàn)場的表現(xiàn)并不如爸媽意，爸媽也不要介意哦，因為寶寶很可能是有各種原因的呢。        看完上一篇，相信爸媽已經(jīng)底氣十足，就算要帶寶寶去做智力測驗也不會茫無頭緒了。介紹完周歲智力測驗的項目后，我們將為所有關(guān)心寶寶智力測驗分?jǐn)?shù)的爸媽詳細(xì)介紹智測評分是如何計算，爸媽只要照著以下公式進(jìn)行比較、換算，不出10分鐘，寶寶的智力評分就出現(xiàn)啦！從寶寶當(dāng)月月齡開始測驗        每個月齡的寶寶都有他的基本行為，智力測驗通常是將這些基本行為分做5個項目——大動作、精細(xì)動作、

寶寶頭旋多聰明嗎？很多寶媽好奇，孩子的“頭旋”越多，就代表越聰明？對于人體上的一些不同之處，人們往往會非常好奇，甚至向其中添加迷信的認(rèn)知，比如說手指上的“斗”，頭上的“頭旋”，其個數(shù)都會成為人們的討論的談資。 新生兒剛剛生出來的時候，頭發(fā)還很稀少，只有一些胎發(fā)，在之后也是要全都剪掉的；但隨著年齡增長，寶寶頭發(fā)漸漸變得茂盛，也會漸漸出現(xiàn)頭旋。 對于女孩子來說，頭旋其實并不明顯，畢竟頭發(fā)都會比較長，能夠有效地遮蓋頭皮；而對于男孩子來說可就不一樣了，短發(fā)使得男孩子頭上有幾個頭旋都清晰可見。 有的寶媽比較迷信，或是太關(guān)心孩子的發(fā)育，因此聽信一些不知所謂的流言，為之擔(dān)心為之發(fā)愁；而很有趣的是，不同的地方關(guān)于頭旋的說法還不同，有的地方認(rèn)為頭旋多的寶寶長大后會更聰明，有的地方卻認(rèn)為寶寶頭旋如果有兩個以上那就說明不太正常，長大后不是身體有問題就是性格會有問題，還有

   天才和神童的故事是我們生活中的熱點(diǎn)話題，很多人對這些天資異稟、才華橫溢的孩子嘖嘖稱奇，他們的故事是一個無法復(fù)制的童話還是一首人人可吟的詩歌？天才和神童的故事是天賦使然還是后天勤奮付出的結(jié)果？我們?nèi)绾握J(rèn)識這些神童？他們的成功帶給了我們什么？其實,每一個正常的孩子都具有天才的潛質(zhì),至關(guān)重要的是,家長如何及早發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),合理地開發(fā)孩子的潛能…… 　　案例 　　全面發(fā)展 劉昕13歲讀清華 　　劉昕,江蘇淮安人，6歲入學(xué)就直接上三年級，原是南京二十一世紀(jì)雙語學(xué)校學(xué)生，在2006年高考中,年僅13歲的男生劉昕在老家淮安金湖參加高考，取得了674分的好成績,被清華大學(xué)錄取. 　　小劉昕3歲多時，就在媽媽的啟蒙下開始看圖識字了。后來，父母索性借來了小學(xué)一二年級的課本，沒多長時間，他竟然也都學(xué)會了。  　　6歲，劉昕

　　不要等到孩子長大成人，再去責(zé)怪他們?nèi)狈Κ?dú)立性。殊不知，孩子的獨(dú)立性，完全取決于父母對他從小的培養(yǎng)。 　　第一式：啟發(fā)他自解困難 　　臨出門時，孩子突然想起老師要他帶紅色的東西去幼兒園，而紅色的東西雖然家中有，卻需要花時間尋找，而時間對孩子和父母又都非常緊迫，你是否會立即幫孩子尋找？ 　　對策：如果此時你能啟發(fā)孩子，譬如“你的紅帽子也是紅色的，是否可以呢？或者你再想想還有哪些東西也是紅色的？” 　　提示：當(dāng)孩子掌握了這種方法，平時你還可以加大難度，讓他在有限的時間里找出解決問題的方案。 　　例如在1分鐘內(nèi)列舉出所有整理玩具的方法等等，這些有趣的練習(xí)可以讓孩子在遇到問題時不會驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。　 　　第二式：解圍不如學(xué)自救 　　孩子完不成老師布置的作業(yè)，當(dāng)他向你求助

  　　2010年最能幫助媽媽的十大幼教故事，鳴鑼開選! 　　如何讓寶寶愛上刷牙? 　　如何讓寶寶早點(diǎn)睡覺? 　　如何讓寶寶不生氣? 　　如何讓寶寶自信起來?…… 　　這些對家長看似難題的早教問題，2010年已經(jīng)不再是難題。 　　因為，2010年有一個“小布叮”紅遍了網(wǎng)絡(luò)。 　　這個“小布叮”可非同一般，它是中國幼教專家團(tuán)的集體智慧結(jié)晶! 　　為了推進(jìn)中國幼教產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，由來自中國心理學(xué)會心理學(xué)普及委員會、中央教育科學(xué)研究所、中國關(guān)心下一代工作委員、中國優(yōu)生學(xué)會等專家共同組成“中國幼教故事編委會”，歷經(jīng)7年時間共同研究開發(fā)了“小布叮”系列故事。 　　小布叮幼教故事的最大作用，就是可以有效地解決寶寶成

寶寶周歲后，還在吃很細(xì)膩的食物 在寶寶可以吃輔食后，寶媽害怕影響寶寶的消化，就讓寶寶吃些很軟很細(xì)的食物。殊不知，這樣反而不利于寶寶口腔肌肉的發(fā)育，從而導(dǎo)致寶寶口齒不清，說話較晚。建議寶媽在寶寶可以吃輔食后，先喂寶寶吃細(xì)膩的食物，然后慢慢的喂顆粒大的、略硬的食物，通過鍛煉寶寶的咀嚼能力，促進(jìn)寶寶口腔肌肉的發(fā)育。 和寶寶對話時，語速太快 有的寶媽語速太快，如果在和寶寶對話時，語速還那么快的話，寶寶沒辦法跟上節(jié)奏，就沒辦法回答，時間一長，就會讓寶寶不想說話。所以，寶媽在和孩子對話時要放慢語速，讓寶寶有充足的時間思考并等寶寶做出回應(yīng)。 家庭語言教學(xué)環(huán)境 現(xiàn)如今養(yǎng)育一個孩子的時候，都是老少齊上陣。家長希望孩子能學(xué)習(xí)多國語言，爸爸講國語，媽媽說英語，婆婆說方言，處于這樣多方的語言教學(xué)環(huán)境中，寶寶難免會陷入語言

為什么有的孩子口齒清晰說話流利，有的孩子卻發(fā)音不清，還因此變得特別自卑？我們今天主要聊聊這兩方面。 先天原因 舌系帶短是導(dǎo)致大舌頭的常見先天原因。 舌系帶是什么？孩子張口之后翹起舌頭，我們可以看到口底部和舌頭之間有條狀的組織（如下左圖）這就是舌系帶。 如果舌系帶太短（如上右圖），舌頭無法靈活地活動，甚至無法舔到上牙或者上牙槽，想把“t、d、z、s、n、l”等輔音說清楚會很難。 媽媽們可以在家觀察一下，舌系帶正常的孩子，舌尖形狀是“V”型的，如果舌系帶太短，舌尖看上去是“W”型的。 孩子舌系帶到底短不短，我說了不算，你說了也不算，得聽醫(yī)生的。所以如果你擔(dān)心自己的孩子有這方面的問題，不知道是否需要糾正，不知道怎么糾正，建議先去醫(yī)院詳細(xì)咨詢。 后天原因