有些父母認(rèn)為，理財(cái)這個(gè)話題好像是大人的事，跟孩子不相干，其實(shí)現(xiàn)在孩子從小接觸錢幣的機(jī)會(huì)很多，在孩子3歲左右就可以對(duì)其進(jìn)行金錢方面的教育了。

　　一、了解和熟悉金錢概念

　　金錢的概念對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，太抽象，沒有直觀性，所以他們往往理解不了。我們可以在日常的生活中讓其來(lái)了解和熟悉，用他們能接受和理解的方式。在游戲場(chǎng)里有很多游戲設(shè)施，孩子很想玩，這時(shí)爸爸媽媽可以拿出錢讓孩子自己去換購(gòu)游戲幣，體會(huì)到錢所能換來(lái)的價(jià)值和感覺。

　　二、知道錢是從哪里來(lái)的

　　爸爸媽媽要讓孩子知道，錢不是從銀行和口袋里來(lái)的，也不是想有就有的。是爸爸媽媽每天去上班，辛勤勞動(dòng)，然后掙來(lái)的工資，所以錢是通過(guò)勞動(dòng)賺來(lái)的。讓孩子理解并明白，這樣他們就知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富的道理。

　　三、知道錢花到哪里去了

　　當(dāng)孩子知道了錢是通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的、很不容易的時(shí)候，他們可能就會(huì)產(chǎn)生另外一種疑問(wèn)：那我們?yōu)槭裁从忠彦X花出去呢?爸爸媽媽可以告訴孩子，“因?yàn)槲覀冃枰恍┪锲穪?lái)生活和享受，而賣這些物品的人也要用錢來(lái)生活，所以我們要用錢去交換相應(yīng)的物品”。于是，孩子就知道錢花到哪里去了，以及為什么要花。

　　四、認(rèn)識(shí)錢幣的一些價(jià)值

　　當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字以后，爸爸媽媽就可以讓他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)相應(yīng)錢幣上的價(jià)值，1元、5元、10元、50元、100元……還要讓他們了解錢幣的單位，元、角、分，在心里有一定的價(jià)值概念。爸爸媽媽可以給孩子5角錢，讓他買回一支棒棒糖，他就會(huì)明白5角錢所對(duì)應(yīng)的價(jià)值。

　　五、了解便宜和昂貴之分

　　帶孩子外出購(gòu)物時(shí)，爸爸媽媽可以讓他了解一下物品是有便宜和昂貴的區(qū)別的，什么樣的是便宜，什么樣的是昂貴。還要讓孩子知道，購(gòu)買東西時(shí)要有選擇，通過(guò)價(jià)格標(biāo)簽來(lái)判定自己要支付的錢，來(lái)判定自己是不是要選擇。

　　六、辦理儲(chǔ)蓄卡來(lái)學(xué)理財(cái)

　　當(dāng)孩子收到壓歲錢或生日禮金時(shí)，爸爸媽媽可以在銀行為孩子辦理儲(chǔ)蓄卡來(lái)管理這些錢，讓他們明白儲(chǔ)蓄增值的常識(shí)。有大額支出的時(shí)候，懂得慎重安排。

　　財(cái)商小游戲讓孩子學(xué)理財(cái)

　　3歲左右的孩子還聽不懂一些“大道理”，如果父母總是把“爸爸媽媽賺錢很辛苦，不要亂花錢”之類的話掛在嘴邊，孩子根本聽不進(jìn)去也理解不了，所以游戲才是最好的教育方式。

　　卡通小貼紙：通過(guò)孩子喜歡的圖卡和貼紙，可以讓孩子知道蜘蛛有8條腿、老虎有4條腿、公雞有兩條腿;知道蜘蛛的腿比老虎多，老虎的腿比公雞多，從而讓孩子了解“多”和“少”的概念。

　　買賣小游戲：其實(shí)孩子對(duì)錢都感興趣，父母可以多與孩子玩一些“買賣”類的小游戲，把一些教育內(nèi)容放到游戲里，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，了解錢與交易的概念。

　　分享小知識(shí)：從小教育孩子要學(xué)會(huì)分享，例如拿5個(gè)蘋果，家中有爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子5人，讓孩子一個(gè)一個(gè)分給每個(gè)人，從而讓孩子習(xí)慣分享和分配，培養(yǎng)孩子的公平和大方。

　　教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，關(guān)鍵要以他們的興趣為基礎(chǔ)，這樣才能吸引他們，使一切問(wèn)題迎刃而解，收到良好的教育效果。