六一兒童節(jié)不僅僅屬于小孩，更是屬于各位父母。有父母陪伴的童年才是孩子完整的節(jié)日，下面的小作者是如何回憶自己與父母的童年的呢?

　　淚水陪我度過(guò)了多姿多彩的童年。

　　我覺(jué)得，哭就是我最寶貴的盾牌，只要我一哭，爸爸媽媽就會(huì)相盡辦法哄我，我就會(huì)不勞而獲一些好吃的。

　　漸漸得，我上了小學(xué)，依舊那么愛(ài)哭。

　　同學(xué)們都叫我“愛(ài)哭鬼”,凡是好強(qiáng)的我可丟不起這個(gè)面子，于是，想改掉愛(ài)哭的習(xí)慣。

　　可是，我去無(wú)法擺脫它。

　　一不如意，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。

　　如今，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)緊張，壓力大。

　　可是，為了面子，我從不輕易得掉眼淚，一次又一次的強(qiáng)忍著淚水，終于為我的淚水童年畫(huà)上了一個(gè)光輝燦爛的句號(hào)。

　　這個(gè)周末作業(yè)本來(lái)就多，數(shù)學(xué)作業(yè)又特別難做。

　　有兩道題，我覺(jué)得挺難，心想，待會(huì)兒做完作業(yè)去請(qǐng)教爸爸吧，反正我也做不出來(lái)。

　　我拿著作業(yè)本，紙和筆，來(lái)到客廳。

　　把紙筆扔到爸爸跟前，“我有道題不會(huì)，你做出來(lái)之后寫(xiě)到紙上就可以了，就是這道。

　　”本來(lái)就煩悶的我指著世上的題，不耐煩地說(shuō)道，說(shuō)完轉(zhuǎn)身想走。

　　沒(méi)想到爸爸也生氣了，“你走了我給誰(shuí)講去?想我請(qǐng)教還這么不虛心，愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)!”說(shuō)這把東西摔倒了一邊。

　　我一氣之下拿起書(shū)本，跑回書(shū)房，把門(mén)反鎖，心想：離開(kāi)你還不行了，我自己也能做出來(lái)。

　　先看第一道，只要靜下心來(lái)仔細(xì)一想，就能做出來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)，自己為什么不仔細(xì)想一想，這么簡(jiǎn)單的還去請(qǐng)教，爸爸，弄得都不愉快。

　　接著看下一道，這一道可不那么簡(jiǎn)單了，我讀了六七遍題也沒(méi)讀出其中的奧妙，看來(lái)，只有實(shí)際操作了。

　　于是，我按照題中說(shuō)的，拿來(lái)白紙，實(shí)際操作了一把，不一會(huì)兒，就做出了一個(gè)正方體，有些明白題意了，接著我又想起了前幾天爸爸講的方程，式子就列出來(lái)了，一步一步的又解了出來(lái)，最后得數(shù)是8.“我做出來(lái)了，我做出來(lái)了!”我歡呼著。

　　此時(shí)爸爸從門(mén)外走過(guò)，說(shuō)：“哈哈，我女兒不僅做出了兩道題，更重要的，是學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主哇!”此時(shí)，我才明白了爸爸的良苦用心，我沒(méi)有抑制眼淚，讓它盡情地奪眶而出。