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孫小空72變繪本《孫小空72變》繪本 書名：《孫小空72變》 作者：文/圖 [中國臺灣]72變 注：以下為試讀內(nèi)容 《孫小空72變》繪本點評 點評：一本顛覆想象的圖畫書，以化繁為簡的創(chuàng)意，帶領(lǐng)孩子感受百變的造型，發(fā)揮無限的想象！運用純色與組合抽象幾何圖形設(shè)計的《孫小空72變》，掌握了神話中光怪陸離的具體印象，增添了摩登的未來感，反映出人類的本質(zhì)、原始的情感，以及本能與欲望。圖文強(qiáng)化與簡化的表現(xiàn)形式，挑起了強(qiáng)烈的視覺效果及內(nèi)心悸動，故事中輕快的節(jié)奏與旋律的聯(lián)結(jié)，形成了活潑俏皮的調(diào)性。在經(jīng)歷了絢爛的色彩與幾何造型嘉年華會后，結(jié)尾圖像的黑白與大小對比，點出自我膨脹的孫悟空的渺小，為讀者帶來歡樂與啟示。 聲明：以上內(nèi)容為概述簡介，如需閱讀完整內(nèi)
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我是不一樣的小畫家繪本《我是不一樣的小畫家》繪本 書名：《我是不一樣的小畫家》 作者：文/圖 [新西蘭]我是一個小畫家，走到哪兒，就畫到哪兒。我不帶筆墨，紙也不拿，但好主意照樣處處開花。一朵，兩朵，三四朵……嘿！多虧了我的想象力，哪朵花開不是靠它？我去森林里。選一片漏洞洞的葉，拾兩根彎曲曲的柴，毛茸茸的女蘿頂可愛，還有那滑溜溜的石子兒，我自有安排。想到什么，就動手把它做——出——來！…… 注：以下為試讀內(nèi)容 《我是不一樣的小畫家》繪本點評 點評：誰說一定要用油漆、畫筆和紙來創(chuàng)造藝術(shù)？當(dāng)只有棍子、石頭、沙子、泥和云的時候，一名真正的藝術(shù)家照樣能創(chuàng)作出精美的作品！這本書講述了一個小畫家的故事，一個富有創(chuàng)造力的小女孩在任何地方都能隨手創(chuàng)作出精美的作品，不信你看她在森林里、沙灘
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我要當(dāng)明星繪本《我要當(dāng)明星》繪本 書名：《我要當(dāng)明星》 作者：文/圖 [德]·韋希特 譯：“我”是一名足球巨星，人人都認(rèn)識“我”，人人都愛“我”。“我”有精良的裝備，每天都刻苦訓(xùn)練，也不畏強(qiáng)敵。可是實際上呢…… 注：以下為試讀內(nèi)容 《我要當(dāng)明星》繪本點評 點評：說起夢想，每個孩子都會帶著對未來的期待和暢想滔滔不絕。在各種各樣的夢想中，當(dāng)明星應(yīng)該算不上一個腳踏實地的選擇。然而孩子就是這樣，他們真誠坦率，才不管是不是可行，只想大聲喊出自己最真實的想法。這是一本文圖有著微妙反差的圖畫書，在幽默之中讓我們體會到成長的酸甜苦辣。所有孩子都愛做白日夢，但只要能把它們愉快地釋放掉，空想家說不定*后真的會變成夢想家。 夢想總被談及。大人得有自己的夢想，
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小洋蔥大作戰(zhàn)繪本《小洋蔥大作戰(zhàn)》繪本 書名：《小洋蔥大作戰(zhàn)》 作者：文/圖可憐的馬鈴薯被老鼠咬了一口，在廚房里嚎啕大哭。胡蘿卜與小洋蔥連忙過來安慰他，卷心菜還給了他一片葉子當(dāng)繃帶，廚房里的伙伴們忿忿不平地討論著：“老鼠要是再敢來，我們就一起對付他！”..... 注：以下為試讀內(nèi)容 《小洋蔥大作戰(zhàn)》繪本點評 點評：整本書就像是一出夜里的舞臺劇，孩子讀完后，一定會迫不及待模仿書中的劇情，一下子扮演老鼠，一下子扮演小洋蔥，甚至和作者一樣，從日常生活里變出無窮無盡的想象。 小小孩的世界是萬物有靈的，他們會很自然地將自己的感受延伸到萬事萬物。馬鈴薯、胡蘿卜和洋蔥，是餐桌上常見的蔬菜，也是廚房里的常備軍。他們的冒險故事，很容易引起小小孩的共鳴，也讓
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我要找到你繪本《我要找到你》繪本 書名：《我要找到你》 作者：文/圖 [比]小狗哈里找不到它的主人了，它很著急，這里看看，那里聞聞，到處尋找它的主人。在哈里急切地尋找主人時，主人也在焦急地尋找它……最后他們能找到彼此嗎？ 注：以下為試讀內(nèi)容 《我要找到你》繪本點評 點評：這本書從小狗的視角出發(fā)，描繪了一個感人的故事。找不到主人的小狗心里很著急，從它神態(tài)上的細(xì)微變化可以看出，它時而欣喜、時而失望，但是它從未氣餒，也從未放棄。其實，小狗和主人在每一頁里都出現(xiàn)了，只是他們被茫茫人海淹沒，總是不停地彼此錯過。這樣的故事設(shè)計會激起孩子觀察力和參與感，孩子一定會著急又興奮地告訴小狗：“快看呀，你的主人在這里！”當(dāng)小狗急切地尋找主人的時候，主人也在焦急地尋找它，他們心中都有
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女孩和小馬繪本《女孩和小馬》繪本 書名：《女孩和小馬》 作者：文/圖 [比]在一個美麗的地方，生活著一匹孤單的小馬，小馬每天都有很多草吃，有新鮮的水喝，可是他并不快樂。直到有一天，一個小女孩的到來改變了小馬的生活...... 注：以下為試讀內(nèi)容 《女孩和小馬》繪本點評 點評：現(xiàn)如今，幾乎每個孩子的童年都會有小動物陪伴，也許是一只小狗、一只小貓、幾只小雞，又也許只是幾條金魚、幾只蝌蚪，或者幾條蠶寶寶……這些動物不光豐富了我們的童年生活，也讓我們學(xué)會了“付出愛心，收獲友誼”的道理。而這本繪本故事的主角——小女孩，很有幸地認(rèn)識了一匹可愛的小矮種馬，她與小馬惺惺相惜，很快就建立起了深厚的友誼。對于女孩來說，小馬的出現(xiàn)豐富了她的童年生活，而對于沒有任何伙伴、自始至終都孤
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不要給陌生人開門繪本《不要給陌生人開門》繪本 書名：《不要給陌生人開門》 作者：文/圖 麥克小奎 譯：無 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：爸爸出門去了，麥克和小朋友們在家里愉快地玩耍。突然，門外傳來了咚咚咚的聲音，好像有人在敲門…… 注：以下為試讀內(nèi)容 《不要給陌生人開門》繪本點評 點評：生命是來成長的，生命本身就是一場冒險。但魯莽和真正的冒險還是有差異的，需要區(qū)分。如果你愿意，請和孩子一起，勇敢地打開家門，幫助孩子走向他注定精彩紛呈，也一定少不了冒險的人生旅程。培養(yǎng)孩子如何面對陌生人，帶領(lǐng)孩子活出信任特質(zhì)。孩子或許就正處在天真好奇、無知無畏的年紀(jì)。太直白的說法或許會讓不敢面對負(fù)面信息的孩子有所抗拒，但通過繪本來傳遞安
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恐龍小姐不知道她已經(jīng)滅絕了繪本《恐龍小姐不知道她已經(jīng)滅絕了》繪本 書名：《恐龍小姐不知道她已經(jīng)滅絕了》 作者：文/圖 [美]莫·威廉斯 譯：堯瑤 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：恐龍小姐樂于助人、陪孩子們玩、為大家烤餅干……大家都喜歡她，除了一個小男孩..... 注：以下為試讀內(nèi)容 《恐龍小姐不知道她已經(jīng)滅絕了》繪本點評 點評：一個關(guān)于渴望關(guān)注的故事，令人安心的語氣和完美的節(jié)奏會贏得讀者的心。這本書能引發(fā)廣泛的討論：知道得越多越好嗎？是否可以挑戰(zhàn)公認(rèn)的“事實”？不同意對方意見的時候，該不該傾聽？故事教孩子什么是友誼、如何接納他人，保持開放的心態(tài)。醒醒吧，不要像大人一樣，對世間萬物都抱有成見。莫·威廉斯輕
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小黑云繪本《小黑云》繪本 書名：《小黑云》 作者：文/圖 []漢娜?卡明 譯：李紫蓉 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：一個小女孩在美術(shù)課獨自坐著，她也不畫畫。原來她頭上籠罩著一片小黑云。她在新環(huán)境里能交到新朋友嗎？ 注：以下為試讀內(nèi)容 《小黑云》繪本點評 點評：朋友的支持和藝術(shù)無窮的想象力有助于照亮我們每個人的生活。有著獨特藝術(shù)氛圍的插圖講述著一個獨特的故事。《小黑云》的故事內(nèi)涵非常豐富，不僅在幼兒的情緒管理、同伴交往方面，讓人深有啟發(fā)，對于幼兒的藝術(shù)啟蒙，也有積極的啟迪意義。在友情的關(guān)照下，在藝術(shù)創(chuàng)想力的啟發(fā)下，“小黑云”已不再是心情郁悶的象征，它完全成了帶給一個孩子無限快樂的源
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這是我呀繪本《這是我呀》繪本 書名：《這是我呀》 作者：文/圖 [日]這是我呀！不管變成什么樣，這都是我。快和小豬寶寶一起認(rèn)識自己吧。 注：以下為試讀內(nèi)容 《這是我呀》繪本點評 點評：小豬寶寶通過憨態(tài)可掬的自我介紹、簡介反復(fù)的語言展示著“自己”，簡明有趣的形式非常適合低齡寶寶和爸爸媽媽互動。這本書在日本大受歡迎，重刷了次，全套書由此應(yīng)運而生。它們以各種各樣的互動方式展示了小寶寶自我意識發(fā)展的個方面――認(rèn)識自己、認(rèn)識自己的身體、認(rèn)識自己愛吃的食物、認(rèn)識自己的生活物品、認(rèn)識新事物、認(rèn)識自己的好朋友。 極其簡單的圖畫，可愛的粉紅小豬，貼近孩子視角的生活場景，童書作家北山葉子以“蹲下來”的方式，從歲寶寶的閱讀興趣、心理特點和自我認(rèn)知發(fā)展特點
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抱一抱繪本《抱一抱》繪本 書名：《抱一抱》 作者：文/圖 [日]木村裕一 譯：周龍梅 標(biāo)簽：親子 推薦人群：0-3歲 導(dǎo)讀：豬小弟的媽媽來接他了，豬小弟很開心，馬上向媽媽跑去，說著媽媽抱抱！熊小弟在家玩耍，熊媽媽回來了，熊小弟太開心了，立刻起來說著媽媽抱抱！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《抱一抱》繪本點評 點評：0-3歲小寶寶處于渴望愛的敏感期，他們需要充滿安全感的愛和陪伴。而新手爸爸媽媽們?nèi)绾巫屝⌒〉膶殞殏兏惺艿綔嘏膼酆蜔o時不在的陪伴呢？這本書給孩子帶來愛喝安全感，有趣簡單而真實的語句，貼近現(xiàn)實生活的互動，可愛的卡通圖像，不僅讓孩子感到喜愛，也能在共同閱讀中感受到濃濃的溫馨和愛意
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