家長在挑選的時候,要注意什么呢?有時候?yàn)榱撕⒆樱悴坏貌粵_破一些傳統(tǒng)的觀念,因?yàn)槟阍谔暨x書籍的時候要真的為了孩子。
為了孩子的自由,請先忘記你的道德感
《鴨子騎車記》說的是一只鴨子,它冒出“瘋狂的主意”,偷偷騎起停在農(nóng)場里的自行車。它遇到了:認(rèn)為它“愚蠢”的牛,認(rèn)為它“會摔傷”的綿羊,認(rèn)為它“沒有真功夫”的狗,認(rèn)為它“浪費(fèi)時間”的貓,認(rèn)為它“怎么騎都沒我快”的馬,認(rèn)為它“不守規(guī)矩”的雞……可它還是心無旁騖地享受騎車的樂趣。后來,一群孩子把車停在農(nóng)場里,動物們乘人不備,都騎上車,在農(nóng)場里打著轉(zhuǎn)。它們異口同聲地說:“真好玩!”“鴨子你這個主意真棒!”故事的結(jié)尾是,鴨子……又看上了拖拉機(jī)!
我非常喜歡這本繪本。作為不敏于行的成年人,面對新事物,我也常常是眾多持圍觀心態(tài)的人中的一員。在這本繪本中,作者并沒有處理出“鴨子因?yàn)轵T自行車得了某某冠軍”或者“那些腹誹鴨子的動物們自食其果”這樣的補(bǔ)償性結(jié)尾。它對孩子明朗的心,和我們這樣被層層包裹的心一視同仁地呼喚“一起玩吧”“動起來的人生真有趣”!
共讀到某個時候,你會發(fā)現(xiàn),那些“壞人得逞一時,最后受到處罰”的書會在短時間內(nèi)調(diào)動孩子的專注力,讓他們著急聽到結(jié)尾。但是,他們真正發(fā)自內(nèi)心喜愛的,是那些拋棄道德評判和教條,幽默,接納所有行為的開放型繪本。那些繪本往往是最高級的,流傳最廣的,好吧,也是得獎最多的。
就像你會被一本老套路的暢銷書吸引,但你的心靈只會向意味深長的經(jīng)典一再致敬一樣。
這樣的書,在米尼的書架上還有《大衛(wèi),不可以》《和甘伯伯去游河》《晚安,大猩猩》。
佩吉·拉特曼的《晚安,大猩猩》說的是夜深人靜時,動物園的管理員去跟動物們道晚安。大猩猩偷走了他掛在身后的鑰匙,尾隨著他,逐一放走了大象、獅子、長頸鹿等所有動物,動物們排成隊(duì),默不作聲地走在睡眼惺忪的管理員后面,回到管理員家里,橫七豎八地躺在他臥室里。大家互相道晚安的聲音驚醒了管理員的老婆,她起床把動物們帶回動物園——不過,大猩猩和小老鼠又溜了回來,爬上管理員的床,和管理員夫婦一起沉入夢鄉(xiāng)。
孩子們非常喜歡這樣的書。后來我發(fā)現(xiàn),只要有關(guān)“釋放”(暗喻自由)、“犯錯卻得到接納和愛”的內(nèi)容,他們都會歡欣鼓舞地接受,大笑,產(chǎn)生共情。
而這類的書,通常都在最高層次上拋棄道德感和是非觀。
米尼的書架上,還有一本比較特殊的書:《彩虹色的花》。
《彩虹色的花》說的是從初春原野上冒出來的彩虹色的花,她樂于分享自己的快樂,把自己五顏六色的花瓣分給了需要幫助的小螞蟻、小蜥蜴、小鳥、小老鼠……風(fēng)越來越大,冬天再度來臨,她的最后一片花瓣被風(fēng)刮跑了,彩虹色的花折斷了,白雪覆蓋了大地。但在雪地上,突然升起一道彩虹,動物們在光的照耀下,想念彩虹色的花。故事的最后,太陽再度升起,春天來了,彩虹色的花又開放了。
許是天性使然,從一歲多開始,米尼就表現(xiàn)出對與“拯救”“死亡”“孤獨(dú)”相關(guān)的詞語和形象的興趣。作為一個憂心忡忡、看過許多因?yàn)槊つ砍两谒^的犧牲中而耗費(fèi)自己人生價(jià)值的時代悲劇的母親,我一直不愿意讓他讀這本書。
可是,這本書里有一個非常棒的小情節(jié)。彩虹色的花對各種動物一再忘我地給予——這時,冬天來了,她最珍貴的最后一片花瓣不是贈送給什么人,而僅僅是被一陣狂風(fēng)吹走了。
這個情節(jié),使本書從所有“犧牲套路”的書中凌越而出:生命不僅僅是付出和分享,最珍貴的時光往往是被風(fēng)沙歲月浪費(fèi)的。但沒關(guān)系,死亡不是結(jié)局,生生不息才是生命的真相。
米尼兩周歲前半個月,我拿出《彩虹色的花》讀給他聽。他果然敏感地、長久地凝視著“彩虹色的花折斷”的那一頁。“折斷了?”他問我。“沒錯,這樣的冬天,彩虹色的花死了。”我說。
后來我把他帶到千手觀音像前。“瞧,這個姐姐,她想幫助很多很多人,所以她長出了許多許多手,每當(dāng)有人喊‘救救我’的時候,她就伸出一只手,像彩虹色的花給出一個花瓣一樣。因?yàn)樗龓椭说男脑改敲春甏螅运氖謹(jǐn)?shù)也數(shù)不清。”
“手上有船呢!還有花呢!還有齒輪!”米尼辨認(rèn)著,歡欣鼓舞地說。他把千手觀音叫做“彩虹色的花姐姐”。
他兩歲的那個夜里,我們信步走到教堂前。這是米尼第一次見到教堂。“醫(yī)院?”他辨認(rèn)著十字架,說。我跟他說了耶穌復(fù)活的事。“彩虹色的花叔叔?”他默默聽完,抬起眼又問。
我松了口氣。我是說,像我這樣普通又總是不夠靈活的媽媽,在育兒過程中,竭力在自由和公共秩序中為孩子爭取著空間。所幸有那些美麗的詞:幽默、快樂、行動力、自然、寬闊……以及那些像彩虹色的花一樣的榜樣,在護(hù)佑我們的孩子安全著陸。
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