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 雖然“任性”和“韌性”只有一字之差，可是培養出來的孩子其命運可能就會有天壤之別。     教育學專家認為，孩子到了一定的年齡階段，獨立性增強了，不可能像小時候那樣百依百順了，他們總想脫離家長，顯示一下自己的能力，有時對家長的限制表示反抗，這是正常的。家長要適應孩子的發展變化，給他們一點自己支配自己的權利，允許一定的“任性度”，這對孩子的發展是有好處的。     如果家長無視孩子的具體情況，要求孩子無論什么情況下都要絕對服從家長的支配，那么孩子“任性”沒有了，可“韌性”也沒有，這樣要求的結果只能扼殺孩子的個性，使孩子成為一個唯唯諾諾、毫無主見的人。我們應該分清“任性”和“韌性”的界限。“韌性”是堅信自己的做法正確，無論有多么大的困難，也要堅持下去的一種頑強

     “無論是唱歌、游戲，我家兒子都要爭第一，聽不得人家說一個‘不’字。”劉女士稱，她3歲的兒子過于要強，讓她很擔心。  　　劉女士說，一些心理書上說要培養孩子自信，所以兒子小寶(化名)是在大人的鼓勵聲中長大的。可最近她發現，兒子做任何事后都要求別人贊美自己，還總是等著父母和親朋鼓掌。今年小寶上幼兒園后，更是只能表揚不能批評，一旦有老師說他不好，他就表現出明顯的煩躁情緒。劉女士擔心，兒子總這么要強，將來能承受挫折嗎？  　　兒童心理專家分析說，一方面，小寶的性格比較固執，不按大人的指引行事，這種性格與先天遺傳因素有關；另一方面，不少家庭對孩子過于溺愛，平常滿足孩子提出的任何要求，導致孩子形成了固有的行為方式。  　　孩子爭第一是有上進心的表現，家長首先要肯定孩子的自信和要強，但

　偏食和吃零食都是不良的習慣，它在一定程度上會造成營養缺乏，影響寶寶的健康發育。 　　首先從偏食講起，原因是多方面的：有的家長本身有挑食的習慣，吃飯的時候還經常邊吃邊評，孩子聽后也自然而然去模仿大人；另外也有可能是食品太單調了，使孩子見而生厭，日后不想吃它了，在這點上，父母應在飲食種類上翻些花樣，讓孩子感到新鮮，就可以避免厭食情況；也有的家長過于寵愛孩子專給孩子烹制美味食品來滿足其口味，孩子的品味能力一般較差，在這樣的情況下，也會敏銳起來，逐漸養成挑食的壞習慣。父母在孩子的食品選擇上，不能太單調也不能太精美，應該不偏不倚。當孩子拒絕某種食品時，要弄清楚原因，是肉煮得不夠爛還是蔬菜太老。要知道一味用訓斥和壓制的辦法，是解決不了根本問題的。家長要耐心，可以用講故事，改變烹飪方法等方式去糾正寶寶的偏食習慣。

　　其實，嬰幼兒“喜愛重復”的行為，不是“固執”或“一成不變”，而是他們的特性。一般來說孩子“喜愛重復”有著自己的用意。 　　月月今年快3歲了，特別聰明乖巧，可有一個“壞”習慣讓媽媽非常擔心，就是月月喜愛重復地做某件事情。比如重復地看某一個動畫片，聽同一本故事。月月這種“一成不變”的行為究竟是怎么回事?如此重復下去會不會阻礙孩子的發展?媽媽應該幫著月月改變嗎? 　　孩子的重復行為揭示什么 　　第一、為引起父母的注意。 　　孩子為了得到父母更多的愛而“喜歡重復”，這種原因，在很多家庭里都會發生。一些孩子一天到晚拿著同一本書讓父母念給他聽，其實他們并不乎書中是什么內容，他們想要表達的真正意圖是：“請你時刻注意我，愛我!” 　　嬰幼兒從重復行為中獲得關注，爸媽也在孩子的這種重復要求中理解孩子的內在需要。因為在一讀再讀的親子互動里，充滿著愛和關注! 　　第二

    成長是如此的不易，又如此值得紀念！連學會上廁所這樣的事情，都能成為人生之初的一個里程碑。來看看小果果的廁廁訓練記，也許對正想要幫助寶寶脫掉紙尿褲的媽媽們，有一些幫助吧！  我是一個比較現代派的媽媽，傾向于成長的順其自然發展。于是，我的小果果在戴紙尿褲這件事上，一直順著他的自然戴到了兩歲。 這些跡象讓我覺得到了需要做點什么改變的時候了 兩歲之后，我發現他逐漸對廁所很感興趣，對于爸爸媽媽去廁所“嘩嘩”或者“臭臭”也很“跟屁蟲兒”。以前，他可以把一個紙尿褲戴到變成將近1斤重的“沙袋”（當然應該叫“水袋”！），還滿屋亂轉，毫不知覺。現在，只要自己尿了一泡尿，就用手拍著前面，對我說：“尿尿了！換！”我當時只是想，剛尿了一次就換，也太浪費了！就告訴他，沒事，不用換。可誰知果果不依不饒，委屈得直帶哭腔兒，非

4-5歲的孩子，已經有了明顯的性格傾向，如果你的孩子性格太內向，長此下去，會影響他各方面的發展，你希望他開朗、活潑一些，該怎么辦呢？ 1、讓他經常和同齡的孩子一起玩耍。如果和小朋友起紛爭，盡量讓他自已解決，讓他學會處理問題的能力、培養其主動性。 2、利用孩子的生日讓他去邀請他的小伙伴們參加，鼓勵他盡量多邀請，并為朋友們表演拿手的節日，而進行適當的表揚，以增加孩子的自信心。 3、用激將法安排孩子做些力所能及又不愿意做的事情加以鼓勵。如到樓下取報紙、買小物品。 4、多和老師進行交流，將孩子取得的進步告訴老師，老師在適當的時候當眾表揚孩子會增強孩子的信心，使其變得自信大方。

　　性格是一種個性心理特點，畏首畏尾、缺乏獨立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現。在性格形成時期，孩子表現出性格意志的缺陷，父母應引起重視并及時進行幫助、引導。 　　一、讓孩子學會生活，把握自己。 　　家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現的機會，導致了孩子獨立生活能力的萎縮。 　　二、讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。 　　心理學家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點，父母要讓性格軟弱的孩子經常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。 　　三、尊重孩子，不當眾揭孩子的短。 　　相對來說，性格軟弱的孩子比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注

       據專家統計，兒童說謊話67%是由于畏懼和怕被嘲笑引起的，10%與兒童的想象、夸張有關，20%是故意說謊。所以，父母要對孩子的說謊冷靜分析、區別對待，并進行有針對性的教育。 　　當孩子的想象與現實分不清時 幼兒頭腦中經常會產生許多極其生動、逼真的想象，將想象當成現實，將愿望說成存在，這時他便會說謊話。例如，有的孩子因長期渴望某種玩具，但媽媽沒有滿足他的要求，幻想之下，他會認為自己已擁有，就吹噓“媽媽也給我買了跟你一模一樣的汽車”。 　　當孩子記憶有誤時 幼兒的記憶力不夠準確，或由于語言表達不準確，許多經歷過的事情未必能完全回憶起來，而導致說謊。一個5歲的幼兒對一位阿姨說：“你再跟我玩一會兒，明天我就要回老家了”，阿姨問其父母，根本沒有這回事，只是曾向孩子說過放

父母常會為家中那個老是惹事的孩子而傷腦筋。不過幼教專家指出，其實，孩子就是在干架中成長的，他們在各個年齡段也有其不同的打架理由。 　　案例：“十一”黃金周，媽媽帶3歲的天天去表哥家玩。表哥君君只比天天大幾天，所以天天很不情愿地稱他小哥哥。剛見面時兩人還高高興興地一同去君君的房間玩變形金剛。可沒多久，從房間里就傳出一陣吵鬧聲。天天媽媽推開門，眼前的情景讓她吃了一驚：兩個男孩怒目而視，就像兩只好斗的小公雞，攥著小拳頭，天天還添著被打破的嘴唇，這情景就像兩個拳擊運動員，準備著將給對方致命的打擊，雙方似乎都在等著對方某種信號——瞬間，新的戰斗即將開始。天天媽媽趕緊拉開孩子們。嘴里卻抱怨道：“男孩就是愛打架，真讓我擔心……” 　　專家分析：事實上，這沒有什么可擔心的。憤怒和怨恨的情緒導致挑釁，而打架不過是這種情緒的一種發泄而已。挑釁是孩子成長的必然階段，

孩子終究是要上幼兒園了。作父母的那顆心，塞滿了關于幼兒園的種種喜憂心事。那個在家自由自在無憂無慮的小人兒，會受得了集體生活的條條框框嗎？那個集家人寵愛于一身的小寶貝兒，會讓老師喜歡嗎？尿濕了褲子怎么辦？生病了怎么辦？這可是小人兒平日遇到的人生第一大轉折呀...... 　　夏天的悶熱還在作著最后的留戀，而父母的心，卻已在九月即將開學的幼兒園大門前徜徉了。 　　那個曾經粉嘟嘟兩腳亂蹬的小生命，會笑了，會走路了，長了一第一顆牙，說了第一句話，有了自己的小主意，如今，平生第一次地要離開家，在沒有爸爸媽媽，沒有熟悉的爺爺奶奶外婆外公阿姨姐姐的幼兒園里，度過一整天了！ 　　在幼兒園的第一個月，是寶寶生活的新開始，也是爸爸媽媽最揪心的一個月。怎么樣讓這個月少些淚水、少些焦慮，怎么樣能讓小家伙可以早一天微笑著在幼兒園門口跟爸爸媽媽說再見呢？ 　　我們的寶寶是這樣愛上

     七歲的小侄子不肯好好吃飯，他的媽媽由一開始輕聲細語的勸，到最后忍不住做”河東獅吼”還是無效，在一旁”瞧戲”的我動了個”實驗”念頭，我趴在小侄子的耳朵邊悄悄的說： 　　“再不乖乖吃飯，明天送你上學時就要跟老師說。” 　　原本孫猴子般的小侄子，立刻像被套上了金箍圈，收斂起頑皮的模樣，規規矩矩的吃起飯來。 　　“二姐，你剛才跟我家那小猴子說了啥？讓他立刻就乖乖聽話了，快教教我！” 　　“就是抬出’告訴老師’這個尚方寶劍啊！” 　　弟妹一聽哈哈大笑起來： 　　“沒錯，他最怕我說’要告訴老師’！真是奇怪，這句話為什么會這么管用？” 　　的確，許多父母都會發現，孩子特別怕家長跟老師告御狀；也發現一些在家里任性、不講理，任憑家長好說歹說也不肯聽話的孩子，在學校里卻是聽話的乖寶寶；一些剛入學的孩子更是喜歡將”老師說”

      父母常會為孩子說好了干什么，卻一扭頭又變卦的做法大傷腦筋。難道是孩子心口不一，故意制造麻煩嗎？ 　　案例: 　　多多看上去非常想到外面去，他揮舞著小胳膊焦急地大叫:“外外！”于是媽媽趕緊把奶瓶、尿布、鑰匙等東西放入包中，正要出門，多多卻突然哭著說不愿出去了。也許他改變主意了？當媽媽剛關上門，放下包，多多又高喊起來:“外外！”于是媽媽只得又背起包。就這樣經過反復折騰，最后媽媽還是硬把多多抱到外面，結果，剛才還死活不愿出門的多多一下活蹦亂跳地玩起來。媽媽真搞不懂多多為何這么折騰人。 　　專家分析:每個孩子都是個矛盾的混合體。他們常常會非常堅持地表達一個跟他的本意或真正需要完全相反的意思。譬如有的孩子尿急得兩條小腿都快擰成麻花了，可嘴上卻稱“我根本不想上廁所！”其實，這并不是孩子故意想制造麻煩，

  　　房間里傳來一陣哭聲，“不要！不要！”2歲的安安情緒很激動，一把推開媽媽新買的紫色洋裝。不管媽媽怎么說，小安安說不穿就是不穿，甚至還把衣服丟到地上。眼看喜宴開席的時間就要到了，媽媽一下子火了起來，直接對安安下了最后通牒：“你要是再胡鬧，我就不帶你去！”一聽這話，小安安干脆一屁股坐在地上，號啕大哭起來。  　　其實，正在氣頭上的媽媽應當先了解安安為什么要反抗穿紫色洋裝，對癥下藥才能找出解決問題的方法。否則的話，親子雙方互相頂來頂去，情況只會越來越糟。那么，小朋友們究竟為什么會頂嘴呢？主要原因大致可歸納為以下3個方面。 　　無法充分表達 　　小孩跟大人一樣，都會有自己的意見，而1～3歲的孩子正處于學說話的階段，所以語言能力不足，還不能清晰具體地表達自己的想法。一旦小孩與大人的意見不同時，就會產生頂嘴的狀況。所以我們常會聽到這個階

     寶貝總耍小性子，你讓他往東，他偏偏往西，你讓他睡覺，他鬧個沒完沒了，這可真是讓媽媽頭疼。其實孩子耍性子是有道理的，找準原因，就可以解決問題啦！          不聽話行為1 頂嘴           4歲的兒子能說會道，你說一句，他頂你10句，且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視，我說：“不收好不能看電視。”他就說：“我有權決定什么時候收拾玩具。”我氣得關掉電視不讓他看，他就叫起來：“你不能干涉我的自由。”  　　專家解密 孩子的話顯然來自家人的版本。如果家庭崇尚民主，對孩子的教育也應該是民主的。此例孩

   　據《印度時報》報道，英國最新研究發現，足部和頭部按摩有助于控制兒童不良行為。這種運用了反射原理的按摩，可以撫平孩子的攻擊性(好斗感)，提高孩子的自信和自尊。 　　廣東省中醫院傳統療法中心成永明副主任醫師對于這則消息的解讀是———雖然現有的資料還不能明確英國研究中按摩的具體位置及原理，但是我國中醫早有針對孩子脾氣急躁、多動癥、注意力不集中等不良行為的糾正方法，比如蜂針、針灸等，當然也包括一些簡單的按摩手法，家長很容易操作。可以在臨睡前15分鐘，對孩子進行頭部和小腿部位的按摩。 　　按摩頭部穴位中的百會(位于頭頂正中處)對輔助糾正孩子脾氣急躁、多動等有很好的幫助，可以起到鎮驚、醒神的作用。按摩3~5分鐘后，還可以把按摩的范圍再向外擴大一些，這正是四神聰穴(位于百會穴前后左右各一寸)的位置，每次同樣按摩3~5分鐘，手法要輕柔，力

      寶寶的壞習慣一旦養成，將很難再糾正，這些習慣可能會讓孩子的心理素質受到影響，使其在不同的環境下無法很快適應新生活，所以父母一定要仔細觀察生活中的小細節，讓寶寶遠離這些壞習慣。 　　1.不禮貌，將自己的事情放在第一位       如：孩子打斷你講話。 　　孩子可能有時會很興奮想要告訴你一些東西，但是如果你允許他在你講話的時候打斷的話，可能會讓孩子感覺他是擁有特權去取得別人的注意，而且不能忍受別人不理會他，以致日后可能會以自我為中心。 　　解決方法： 　　如果你要打電話或者見朋友的話，告訴孩子要保持安靜并且不要打擾你。然后給他安排另外的活動。如果孩子跑過來纏著你的話，你可以指著凳子讓他過去坐并且在你結束之前都要保持安靜。你的目的是

　　口吃是一個令講話者和聽話者都感到為難和沮喪的事情。口吃和其他習慣一樣，一旦形成，就會變成一種常規的行為。在這種情況下，口吃會不知不覺地同講話和呼吸一起構成一種行為方式。　　　　    很多著名的人物都口吃，其中包括摩西、亞里士多德、維吉爾、查爾斯一世、劉易斯·卡羅爾、薩么賽特·毛姆、查爾斯·達爾文。口吃通常在2歲至4歲之間開始，很少開始于7歲以后。口吃男孩的數目比女孩多3倍——至少在幼小時如此。孩子的個性也很重要：一個孩子的性情越是敏感，他就越可能發生口吃現象。較溫和或性情平和的孩子不大容易患口吃。　　    好消息是，5個口吃孩子中有4個會自動停止口吃。而輕微的口吃較嚴重的口吃更易自愈。在1000人中，大約有3名成人會持續口吃。　　   

　　如何能讓小寶寶不再磨蹭 　　據說曾有個有趣的調查，問媽媽每天早上對孩子說得最多的一句話是什么，答應是“快點，快點。”而我們也看到N位爸媽一幅恨鐵不成鋼的樣子：“真是做什么事情都慢吞吞，吃飯慢，做事慢，反應慢，連玩玩具都比人家慢半拍。 ”誰都知道，現在是快節奏，搶速度的時代，每天都有鋪天蓋地的工作要完成，看看自家寶寶慢吞吞的樣子，這不是被時代拋棄，就要被時代吞沒了。　　“我們家聘婷是個典型的慢郎中，做什么事情都慢，而我呢又是個急性子，女兒的慢動作我要是忍受五分鐘以上，跟電影里慢動作似的，我這個急呀，就不停的催。誰知我這邊是催得厲害，她那邊是我行我素，要么全當沒聽見，要么干脆無理在先，發一通脾氣。唉，催到最后想想還是我幫著做事算了。現在我是大包大攬，明知道不對，但實在是受不了她的慢勁。 ”　　聘婷媽媽(上海，記者，女兒三歲半)　　相信聘婷媽媽可以成為

   　案例  　　班里的一位新生剛來的時候天天哭鬧，現在雖然不哭了，但是就是不愿意與其他小朋友交往，一個人獨來獨往。老師叫小朋友們做操、跳舞時，其他小朋友都在參與，就他一個人站在一旁一動不動。他是不屑一顧還是不合群？他的爸爸媽媽也擔心這種情況，現在的社會競爭如此激烈，像這樣的孩子，長大以后怎么去適應？ 　　解讀 　　怕生: 有的孩子在進幼兒園之前在家里很少有小伙伴，特別是初入園的孩子，之前每天面對的都是自己的親人，突然進園面對眾多的小朋友有陌生感，一時難以適應。 　　優越感: 有些幼兒家里條件優越，到了幼兒園，自我感覺與眾不同，往往不高興與條件不如他的小朋友打成一片。 　　耍賴: 幼兒不肯參加集體活動，好多是態度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴，就鬧情緒了，不愿與其他小朋友一起活動。 　　嬌

近日，小翔的媽媽留意到，兩歲的兒子常向人說謊，不禁有點擔心孩子的品德問題。“才兩歲，就學會說謊了，長大了還不知道會怎么樣呢！”小翔媽媽向我抱怨道。原來，那天小翔的舅舅來玩，舅舅逗小翔，問他幾歲了，小翔居然說：“四歲！”把舅舅樂得捧腹大笑。接著，舅舅又問他：“聽說小翔昨天和銘銘姐姐打架了，小翔贏了，還是姐姐贏了？”“小翔贏了！”兒子大言不慚地說。表姐銘銘比他大兩歲，常常欺負他，小翔常向媽媽告狀說姐姐打了他，他怎么能贏呢？“你說，他這會不會小時騙根針，大了騙塊金啊？”小翔媽媽憂心忡忡地問我。 　　幼兒為何會說謊 　　其實，類似小翔這樣的問題，在3歲以下的幼兒中是一種極為常見的現象。專家指出，幼兒一般要到3或4歲，才能逐漸將現實和幻想區別開來。也就是說，這個年齡之前的孩子基本上不可能分辨出自己是在說謊還是在說實話。那么，孩子為什么不老老實實地說真話呢？他為