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家，是濃濃的愛(ài)語(yǔ)。家，是絮絮的嘮叨。家，是一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去的瑣碎的日子。家，是一串串穿起掛在房檐下的紅辣椒。 1.我愛(ài)我家小學(xué)生作文一年級(jí) 我家有四口人，有爸爸、有媽媽，有漂亮的我還有可愛(ài)的弟弟，這些成員組成了幸福美滿的家庭。只要有我在家里就充滿歡聲笑語(yǔ)。 我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家，每當(dāng)我下學(xué)回來(lái)，媽媽坐在我旁邊陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的題媽媽便會(huì)給我講解，當(dāng)我取得好成績(jī)，爸爸媽媽會(huì)為我慶祝。 我愛(ài)我家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家！ 2.我愛(ài)我家小學(xué)生作文一年級(jí) 我有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸、媽媽，你們別忘了，還有我。我有一個(gè)靠譜的媽媽，她很關(guān)心我的身體。 每天早晨，我起床時(shí)，媽媽會(huì)給我煮一個(gè)雞蛋，讓我在路上吃，說(shuō)可以補(bǔ)腦子，上課的時(shí)候會(huì)更有精神；晚上，我寫完作業(yè)了，該睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽會(huì)給我熱一杯牛奶，說(shuō)喝了

作文（composition）是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文體裁包括記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。 1.小學(xué)一年級(jí)簡(jiǎn)單小作文范文200字 我喜歡的植物，不是不折不撓牽牛花。純潔的玫瑰。鳳仙花。而是，刺鋒利尖銳的仙人球。 我家有一顆養(yǎng)了十年的仙人球，它的最上面有一層薄薄的絨毛，好像一條毯子真想馬上進(jìn)入夢(mèng)里去。它的刺鋒利無(wú)比，顏色有黃有黑，整體看去就好像是一顆長(zhǎng)著刺的籃球，倘若你用小手輕輕地去碰一下，它就會(huì)發(fā)火，保證使小手留下鮮血。仙人球雖然長(zhǎng)的不好看，但它能抗旱抗輻 射，它有頑強(qiáng)的生命力。 冬天到了，大地一片銀白！仙人球還是傲然挺立。到了夏天便會(huì)一次一次地開(kāi)出朵朵純潔無(wú)暇的白花，時(shí)常散發(fā)出一陳陳清香。這就是我家的仙人球，真令人陶醉。

游記是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音為yóu jì，意思是對(duì)旅行進(jìn)行記錄的一種文體，現(xiàn)在也多指記錄游覽經(jīng)歷的文章，游記有帶議論色彩的，有帶科學(xué)色彩的。 1.小學(xué)一年級(jí)游記作文250字 今天，我們?nèi)ゴ河卫玻∥覀內(nèi)サ氖浅銏@，楚秀園里真漂亮呀！楚秀園里有青青的草地，像一根根綠色的彩帶，春風(fēng)一吹，這些綠色的彩帶就開(kāi)始翩翩起舞，美麗極了！草地上有幾棵桃樹(shù)，風(fēng)一吹，桃花瓣便落在了草地上，十分美麗。在草地的最外面有一條線，線上掛著一面面彩旗，彩旗的顏色是有綠、黃、紫、紅、藍(lán)來(lái)分組排列的，春風(fēng)一吹，彩旗就開(kāi)始起舞，五顏六色、五彩繽紛，美麗極了！ 楚秀園里還有很多桃樹(shù)，風(fēng)一吹，桃花的花瓣在空中自由地飛舞，桃花和梨花在一起十分好看，桃花真漂亮呀！ 楚秀園里還有柳樹(shù)，大多數(shù)柳樹(shù)都長(zhǎng)在河邊，嫩綠的柳枝垂到水面，就像一位美麗的姑娘在河邊洗頭發(fā)，十分美麗！ 我們到

文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等。 現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；以及筆筒等配套用品。其他辦公用品還包括：直尺、筆記本、文件袋、文件封套、計(jì)算器、長(zhǎng)尾夾等。 1.小學(xué)一年級(jí)介紹文具的說(shuō)明文作文 我有一個(gè)精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買的。然后文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著一件夾克衫，上方有一只可愛(ài)的米老鼠，它的手戴著一雙雪白雪白的手套，它的右邊還有一橫排英文字母。打開(kāi)文具盒，一共有兩層，上方住著擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著鉛筆媽媽，尺子爸爸，它們好像是一家人，快樂(lè)地生活在一齊。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，鉛筆媽媽會(huì)幫我。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，擦皮弟弟會(huì)幫我。當(dāng)我畫(huà)圖形時(shí)，尺子爸爸會(huì)幫我。當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，彩色鉛筆妹妹會(huì)幫我。文具盒每一天和我一齊上學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。 2.小學(xué)一年級(jí)介紹文具的說(shuō)明文作文 有一個(gè)

小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫作是語(yǔ)文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語(yǔ)文基礎(chǔ)的扎實(shí)。 1.一年級(jí)小學(xué)生記事作文150字左右 今天下午我和爸爸去植物園了。植物園真美啊！植物園里有很多的樹(shù)，有很多的草，比以前多了兩座橋，還多了兩個(gè)沙坑，還有一個(gè)亭子。 我和爸爸在亭子邊上玩了石頭剪子布走路，還玩了很多很多的游戲。然后我們又欣賞了植物園的美景，我們玩的可真開(kāi)心！ 2.一年級(jí)小學(xué)生記事作文150字左右 今天放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)阿姨手里拎著一條漂亮的金魚(yú)。原來(lái)小區(qū)門口有一個(gè)賣金魚(yú)的。我也想買一條，可是媽媽說(shuō)金魚(yú)很難養(yǎng)的，我對(duì)媽媽說(shuō)我會(huì)養(yǎng)好它的。媽媽就答應(yīng)了。我好高興呀，我就先選了一條黑的，當(dāng)

所謂狀物作文，就是對(duì)一個(gè)事物或一類事物進(jìn)行有順序，有重點(diǎn)的描寫，也可以借物言志抒發(fā)感情。 1.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文大全 一天下午，天氣悶熱。我和奶奶去府山公園去玩，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，突然從樹(shù)下竄出一只小松鼠。 好可愛(ài)的小松鼠，我好喜歡。我把帶來(lái)的花生放在樹(shù)下，可是它不敢下來(lái)吃，在樹(shù)上怯生地望著我，給像在說(shuō)：“你不會(huì)傷害我把？”我走開(kāi)一點(diǎn)，它就飛快的下來(lái)叼一個(gè)花生就跑。我又放了幾個(gè)，它吃完了又下來(lái)了。感覺(jué)我們不回傷害它，它竟然安心地在樹(shù)下吃起花生。 我終于看清小松鼠的樣子了。小松鼠是土黃色的，它有一個(gè)又小又圓的腦袋，眼睛小小的，毛茸茸的尾巴。吃東西的時(shí)候小嘴巴一張一合地，真是可愛(ài)極了。 看著它津津有味地吃著東西，我生怕驚動(dòng)它。于是就輕輕地走了，我依依不舍地看著小松鼠，再見(jiàn)了，下次我會(huì)給你嘗更多好吃的。 2.一年

小學(xué)生堅(jiān)持寫日記是對(duì)生活中人、事、物的及時(shí)記錄，它既能豐富學(xué)生的詞匯，積累作文素材，又能增強(qiáng)寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力，更對(duì)學(xué)生寫作的布局謀篇有一定的幫助，同時(shí)，讓學(xué)生在寫日記的過(guò)程中反省自己、明辨是非，提高認(rèn)識(shí)。 1.小學(xué)一年級(jí)簡(jiǎn)單又短的日記150字 今天晚上我回到外婆家，爺爺買了三只胖乎乎的螃蟹。 爺爺把螃蟹放到了一個(gè)大盆里，螃蟹有八條腿和兩個(gè)大鉗子，鉗子會(huì)夾人，我不敢碰螃蟹，怕螃蟹夾住我的手。晚上奶奶怕螃蟹爬出來(lái)，要把盆子蓋住，爺爺說(shuō)：“螃蟹不會(huì)爬出來(lái)。”第二天早上奶奶把螃蟹蒸熟了，我發(fā)現(xiàn)蒸熟的螃蟹由青灰色變成了紅顏色。我覺(jué)著螃蟹很好吃。 今天我很開(kāi)心！ 2.小學(xué)一年級(jí)簡(jiǎn)單又短的日記150字 今天，我第一次幫媽媽洗碗，媽媽做了一次示范后，我開(kāi)始洗碗了。 我先從大的碗開(kāi)始洗，我把水放出來(lái)，洗

動(dòng)物（Animal）是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)或能夠活動(dòng)之物。包括人。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。 1.一年級(jí)小學(xué)生動(dòng)物作文150字左右 我最喜歡的動(dòng)物是大熊貓，因?yàn)樗B(tài)可掬的樣子很可愛(ài)。 看它圓嘟嘟的身子，黑白相間的皮毛，走起路來(lái)四平八穩(wěn)的摸樣多么逗人啊！ 我喜歡熊貓的原因還有一個(gè)，就是它是我國(guó)的國(guó)寶，現(xiàn)在野生的大熊貓很少，我們一定要好好的保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)我們的國(guó)寶大熊貓。 2.一年級(jí)小學(xué)生動(dòng)物作文150字左右 我喜歡的小動(dòng)物有小貓，有小狗，還有小兔子，其中我最喜歡的小動(dòng)物是我家的小貓。 小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩顆綠寶石，并且在夜里還會(huì)閃閃發(fā)光呢！小小的嘴巴總不斷的發(fā)出喵喵的聲音。它還有一身黃色的皮

手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。 1.小學(xué)一年級(jí)春游手抄報(bào)內(nèi)容 春游時(shí)人們喜歡野餐，享受聚會(huì)的快樂(lè)。這時(shí)應(yīng)注意衛(wèi)生和安全。 1、地點(diǎn)應(yīng)選擇在平坦、干凈、背風(fēng)、向陽(yáng)的草坪或巖石上。避開(kāi)塵土飛揚(yáng)的大路和有腥、臭、腐爛氣味的垃圾堆、污水溝及墓地等處。也不宜在筑有鳥(niǎo)巢、蜂房或昆蟲(chóng)亂飛的樹(shù)底下。 2、地上鋪以干凈的塑料膜，四邊用干凈的石塊壓住，防止螞蟻、蜥蜴等小動(dòng)物爬上。 3、餐前洗手或用消毒紙巾擦拭手指、筷子、勺等，不宜互相交遞使用。 4、罐頭、盒飯、飲料等不要一下子全倒出攤在外面，應(yīng)吃一點(diǎn)取一點(diǎn)，將剩下的蓋好。防止蒼蠅、蟲(chóng)子爬叮。 5、若自己燒水做飯，水要燒開(kāi)，飯要熟透。做好后立即將余焰用水澆或土壓徹底熄滅方可離開(kāi)。

從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。 1.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)練習(xí)題 們（）　　門（） 讓（）　　認(rèn)（） 看（）　　著（） 李（）　　秀（） 井（）　　開(kāi)（） 問(wèn)（）　　間（） 長(zhǎng)（）　　常（） 非（）　　飛（） 半（）　　伴（） 起（）　　齊（） 中（）　　種（） 該（）　　孩（） 鄉(xiāng)（）　　香（） 汽（）　　氣（） 名（）　　各（） 新（）　　親（） 逃（）　　桃（） 工（）　　公（） 對(duì)（）　　隊(duì)（） 根（）　　跟（）

詩(shī)詞，是指以古體詩(shī)、近體詩(shī)和格律詞為代表的中國(guó)漢族傳統(tǒng)詩(shī)歌。亦是漢字文化圈的特色之一。 1.小學(xué)一年級(jí)詩(shī)詞鑒賞 夜宿山寺 【作者】李白 【朝代】唐 危樓高百尺，手可摘星辰。 不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。 注釋： 宿：住，過(guò)夜。 危樓：高樓，這里指山頂?shù)乃聫R。危：高。百尺：虛指，不是實(shí)數(shù)，這里形容樓很高。 星辰：天上的星星統(tǒng)稱。 語(yǔ)：說(shuō)話。 恐：唯恐，害怕。驚：驚動(dòng)。 譯文： 山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。 站在這里，我不敢大聲說(shuō)話，唯恐（害怕）驚動(dòng)天上的神仙。 賞析： 這是一首紀(jì)游寫景的短詩(shī)。詩(shī)的內(nèi)容記錄了李白夜游寺廟的有趣經(jīng)歷。全詩(shī)沒(méi)

小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫作是語(yǔ)文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語(yǔ)文基礎(chǔ)的扎實(shí)。 1.小學(xué)一年級(jí)200字作文范文 媽媽在螞蟻洞口放了幾粒大米。 一只螞蟻見(jiàn)了，它用嘴啃了啃，圍著大米轉(zhuǎn)圈，還是移不走大米，大米移動(dòng)了一下，也許螞蟻覺(jué)得自己搬不動(dòng)它，就爬向洞口，過(guò)了一會(huì)，從洞口爬出一只螞蟻，卻又回去啦，也許是出來(lái)觀察的吧，接著，洞里爬出兩只螞蟻，一起搬大米，還是搬不動(dòng)。于是一只螞蟻爬向洞里，留下兩只好似在看守大米。不久，聰洞口爬出5只螞蟻，可大米還是紋絲未動(dòng)，后來(lái)它們都互相抵觸，好像在動(dòng)腦筋，開(kāi)會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，它們有的站在石頭上，有的站在大米上，最前有一只螞蟻，最后有一只，左右各兩只，旁邊有一只好像是指揮，慢慢

校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑；凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。校園又分為幼兒園，小學(xué)校園，中等學(xué)校校園，高等院校校園。 1.小學(xué)一年級(jí)美麗的校園作文250字 我們的校園很美麗，一年四季都有不同的景色。 春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們?cè)陲L(fēng)中飛舞。同學(xué)們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處是一片新綠。 夏天到了，炎熱的太陽(yáng)火辣辣的照射著大地。這時(shí)，各種各樣花開(kāi)了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱，但是因?yàn)閳@丁舀來(lái)水，所以它們又煥發(fā)了活力。 涼爽的秋天到了，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來(lái)，花兒也枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣?jì)趁模徊幌裣奶炷菢訜崆?/p>

理想是一個(gè)人對(duì)未來(lái)有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求,或者說(shuō)是一個(gè)人所向往的或所要模仿的事物、人的主觀形象。 1.小學(xué)一年級(jí)寫話我的理想 我有許多理想，其中最想實(shí)現(xiàn)的是想當(dāng)發(fā)明家。 一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。呆在家里無(wú)聊的我看見(jiàn)角落里那輛壞了的遙控小汽車，頓時(shí)下定決心把它修好。經(jīng)過(guò)一番的拆，裝，組合……終于把它修好了，而且還成功地改變了它原來(lái)的模樣。看著被修好的遙控小汽車，我心里樂(lè)滋滋的。 品嘗到動(dòng)手創(chuàng)造的快樂(lè)，我更加堅(jiān)定了要實(shí)現(xiàn)發(fā)明家這一理想的決心。接下來(lái)我還把朋友送給我的一個(gè)小風(fēng)扇進(jìn)行了改裝。我先把引擎和風(fēng)扇頁(yè)片拆下來(lái)，然后把電池連接引擎，再把風(fēng)扇的葉片裝在引擎上。這樣，一個(gè)全新的風(fēng)扇就好了。 創(chuàng)造發(fā)明是一件多么神氣和自豪的事情啊！我一定為實(shí)現(xiàn)發(fā)明家這一理想去努力學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明更多的產(chǎn)品去造福人類！ 2.小學(xué)一

爬山是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，既可以鍛煉身體，又可以陶冶人們的情操。爬山需要穿一雙好鞋，還要有堅(jiān)持不懈的耐力。爬山作為一種戶外運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體的有利因素是多方面的。它既是有氧運(yùn)動(dòng)，又有力量練習(xí)的成分，而且運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以根據(jù)自己的體力、身體素質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。 1.小學(xué)生一年級(jí)作文范文爬山 今天早上，我和媽媽要去峙山公園爬山。等我們洗漱好，騎上自己的自行車，就出發(fā)了！一路上有許多車子，我們小心翼翼地靠邊騎車，不知不覺(jué)中到達(dá)了目的地—峙山公園。 進(jìn)了大門，第一眼看到的是一個(gè)小池，腦袋里就蹦出了一句詩(shī)，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)情柔”。看，那水上的小橋，多么像古時(shí)候的橋，加上垂柳，就更顯得古色古香。池面像鏡子，倒映了水上的一景一色。 我們向前走，到了山腳下。向上看，有一條小路，彎彎的真像一條 龍。走到小路上，兩邊是樹(shù)林，樹(shù)下的泥土里露出了一條條樹(shù)根，盤根交錯(cuò)

日記是指用來(lái)記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。 1.小學(xué)一年級(jí)寫人日記200字 今天，我要給大家介紹一下我的同桌，他叫查啟恒，和我一樣個(gè)子都很高，所以我倆經(jīng)常同桌，簡(jiǎn)直是最后一排座位的好朋友。 我的同桌特別愛(ài)看書(shū)，只要一下課就拿起一本厚厚的書(shū)聚精會(huì)神的看著，不管看什么書(shū)都身臨其境，查啟恒有這樣的好習(xí)慣很是讓我羨慕也同時(shí)是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，他上課時(shí)喜歡積極回答問(wèn)題，每次回答都游刃有余，井井有條，也許這就是讀書(shū)給他帶來(lái)的無(wú)限能量，也讓我想到了古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)籍是人類的階梯。” 我的同桌也特別愛(ài)勞動(dòng)，每次一下課他就幫我們擦黑板。 我的同桌有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我真希望他能改掉缺點(diǎn)，成為一名更加優(yōu)秀的好學(xué)生。 2.小學(xué)一年級(jí)寫人日記2

秋游多見(jiàn)于中小學(xué)校，每年秋季會(huì)組織全校或全年級(jí)的郊游活動(dòng)。由學(xué)校老師以班級(jí)為單位帶領(lǐng)學(xué)生出游。出行工具多為旅游大巴，路線以周邊城市近郊為主。秋游結(jié)束后，通常學(xué)生會(huì)被要求寫一篇秋游作文，記錄自己的感受。 1.小學(xué)一年級(jí)秋游日記250字 今天的天氣跟我的心情一樣，格外好。我盼望已久的秋游終于來(lái)到了。我背起媽媽給我準(zhǔn)備的零食早早的來(lái)到了學(xué)校。 八點(diǎn)鐘我們就準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。在車上，我們一邊看著窗外的的風(fēng)景，一邊唱著歡快的歌，不知不覺(jué)就到了星海公園。我們?cè)诶蠋煹牡膸ьI(lǐng)下，排著隊(duì)伍有序的進(jìn)入公園內(nèi)。啊！好大的公園呀！里面有好玩的碰碰車、驚險(xiǎn)的海盜船、還有我最喜愛(ài)的摩天輪……我們六個(gè)人一組登上了摩天輪。當(dāng)摩天輪緩緩升起的時(shí)候。我的心情非常歡快，感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)了。當(dāng)摩天輪轉(zhuǎn)到點(diǎn)的時(shí)候，我興奮的大叫起來(lái)。遠(yuǎn)處的風(fēng)景看的非常清楚，下面的車和人都變得非常渺

寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章， 1.小學(xué)一年級(jí)作文踢足球250字 昨天晚上，我和王萌一起去樓下踢足球。我們先找了很多朋友，然后一起踢球。 開(kāi)始踢球了，我和王萌分到一組。王萌在組里是前鋒，我是守門員。真正開(kāi)始踢球了，我和王萌都很緊張，怕輸了，所以我們想出了一個(gè)計(jì)劃，我們先讓王萌慢一點(diǎn)踢，誰(shuí)知道想他們搶球，我們剛開(kāi)始踢球就被搶去了。他們就踢了一個(gè)飛球，我在后面感覺(jué)沒(méi)希望了，但我還是要接這個(gè)球，我一蹦直接接住了，我興奮極了。后來(lái)他們進(jìn)了一球，我們就讓王萌當(dāng)守門員，我當(dāng)前鋒。我踢了一個(gè)飛球直向?qū)Ψ降那蜷T飛去，進(jìn)了，我為我們隊(duì)進(jìn)了一球。現(xiàn)在1：1打平。還有十分鐘，在這十分鐘里我連進(jìn)了兩球。我們隊(duì)贏了，隊(duì)友們?yōu)槲覀冴?duì)歡呼，我和隊(duì)友們一起分享勝利的快樂(lè)。 通過(guò)這次踢球，我學(xué)到了很

手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。 1.小學(xué)一年級(jí)谷雨手抄報(bào)內(nèi)容 谷雨，是二十四節(jié)氣之第6個(gè)節(jié)氣，春季的最后一個(gè)節(jié)氣。斗指辰；太陽(yáng)黃經(jīng)為30°；于每年公歷4月19日—21日交節(jié)。谷雨取自“雨生百谷“之意，此時(shí)降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤(rùn)，降雨量充足而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。谷雨與雨水、小滿、小雪、大雪等節(jié)氣一樣，都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣，是古代農(nóng)耕文化對(duì)于節(jié)令的反映。 谷雨時(shí)節(jié)，在中國(guó)南方地區(qū)，往往開(kāi)始明顯多雨，而特別是華南，一旦冷空氣與暖濕空氣交匯，往往形成較長(zhǎng)時(shí)間的降雨天氣。秦嶺—淮河是南方春雨和北方春旱區(qū)之間的過(guò)渡地區(qū)，從秦嶺-淮河附近向北，春雨急劇減少。在北方地區(qū)，谷雨是“終霜”的象征。 由于谷雨節(jié)氣后降雨增多，空氣中的濕度逐

日記是指用來(lái)記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。 1.小學(xué)一年級(jí)簡(jiǎn)單又短的摘草莓日記 星期六的下午，天氣晴朗，我和爸爸媽媽、叔叔阿姨一起去三七市摘草莓。 剛到田邊，就看到了一個(gè)個(gè)草莓，真是使人垂涎欲滴呀！我迫不及待地跑向草莓比較多的地方。我彎下腰，馬不停蹄地尋找那些紅彤彤的草莓。那些可愛(ài)的草莓，像一個(gè)個(gè)穿著紅衣服、戴著綠帽子的“小娃娃”。那些已經(jīng)熟透了的草莓像是在和我“捉迷藏”似的，總是藏在那大片大片的葉子下面，不肯“出門”。可我還是找到了它們。我學(xué)著媽媽的樣子，把草莓“拉”出來(lái)。不大一會(huì)，我那個(gè)籃子就變得沉甸甸的，里面的“草莓娃娃”多了起來(lái)。 2.小學(xué)一年級(jí)簡(jiǎn)單又短的摘草莓日記 今天我和媽媽一起去草莓園摘草莓。 到達(dá)目的地，直奔草莓園