從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反復學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。

1.小學一年級語文輔導練習題

們（）　　門（）

讓（）　　認（）

看（）　　著（）

李（）　　秀（）

井（）　　開（）

問（）　　間（）

長（）　　常（）

非（）　　飛（）

半（）　　伴（）

起（）　　齊（）

中（）　　種（）

該（）　　孩（）

鄉（）　　香（）

汽（）　　氣（）

名（）　　各（）

新（）　　親（）

逃（）　　桃（）

工（）　　公（）

對（）　　隊（）

根（）　　跟（）

為（）　　辦（）

元（）　　園（）

原（）　　愿（）

萬（）　　方（）

東（）　　冬（）

話（）　　活（）

進（）　　近（）

熱（）　　照（）

西（）　　要（）

象（）　　像（）

向（）　　高（）

亮（）　　量（）

做（）　　作（）

坐（）　　座（）

和（）　　禾（）

我（）　　找（）

午（）　　牛（）

到（）　　道（）

在（）　　再（）

有（）　　又（）

千（）　　干（）

才（）　　寸（）

網（）　　往（）

冷（）　　涼（）

處（）　　外（）

爸（）　　爺（）

寫（）　　字（）

朋（）　　明（）

完（）　　玩（）

青（）　　請（）

清（）　　情（）

晴（）　　睛（）

2.小學一年級語文輔導練習題

找太陽

有一只可愛的小兔子，要去找太陽。小兔子去問媽媽，媽媽說：“太陽圓圓的，紅紅的。”小兔子指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問：“這是太陽嗎？”媽媽說：“這是燈籠，太陽在屋外呢！”

小兔子來到菜園，指著三個圓圓的紅紅的蘿卜問：“這是太陽嗎？”媽媽回答說：“這是蘿卜，太陽在天上呢！？

小兔子抬起頭，指著天上飄著的紅紅的圓圓的氣球問：“媽媽，這是太陽嗎？”“不，這是紅氣球，太陽會發光呢，你瞧……”小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽。小兔子大聲喊道：“我找到了！太陽是紅紅的、圓圓的、照在身上暖暖的。”

1、這段話共有____個自然段。

2、小兔子把____、____、____當成了太陽。它第____次找到了太陽。

3、太陽到底什么樣子？用“____”在文中畫出來。

3.小學一年級語文輔導練習題

一、組詞。

歡（）該（）渴（）

吹（）刻（）喝（）

請（）籃（）真（）

情（）藍（）直（）

二、給下列偏旁組成字，再組詞。

讠（）（）木（）（）

艸（）（）辶（）（）

三、寫出下列字的反義詞。

南-（）老-（）白-（）

生-（）靜-（）慢-（）

四、照樣子填空。

一（輛）車　　（踢）毽子　　（珍貴）的紀念

一（）橋　　（）象棋　　（）的桃花

一（）星　　（）皮筋　　（）的銀河

一（）河　　（）手絹　　（）的柳枝

4.小學一年級語文輔導練習題

一、按要求填空。

1、“祖”是（）結構，部首是（），共（）畫。

2、“您”是（）結構，部首是（），共（）畫。

3、“藍”是（）結構，部首是（），共（）畫。

二、比一比，再組成詞語。

我（）廠（）干（）園（）

找（）廣（）平（）圓（）

喝（）近（）請（）活（）

渴（）聽（）清（）話（）

三、下面的詞語怎樣搭配合適，用線連起來。

收　　小蟲　　有力的　　草地

寫　　白菜　　綠色的　　小路

捉　　大字　　彎彎的　　大手

5.小學一年級語文輔導練習題

一、寫出意思相近的詞：

鮮艷（）漂亮（）希望（）緩緩（）燦爛（）

敬愛（）不時（）衣裳（）溫暖（）祝賀（）

二、寫出反義詞：

白（）嫩（）瘦（）暖（）新（）粗（）

急（）吐（）里（）后（）空（）快（）

白天（）漂亮（）脫下（）快樂（）

明亮（）容易（）暖洋洋（）白花花（）

三、照樣子，寫幾個可以顛倒的詞語：

歌唱——唱歌（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

6.小學一年級語文輔導練習題

一、我會選。

彩（cǎi chǎi）

虹（hónɡ ɡónɡ）

二、給下列生字按要求分類。

虹、座、灑、興、拿

鏡、照、著、千成、

前鼻音：______________

后鼻音：_____________

聲母是zh：_____________

聲母是z：_____________

三、連一連，組成新字。

蟲　　坐

廣　　工

合　　手

四、我會讀。

彩虹、挑水、高興、梳頭、秋千、蕩來蕩去、裙子、彩云、飄來飄去

五、我會寫。

（1）“那”的音節是（），部首是（），去掉部首還剩（）畫，組詞（）。

（2）“興”、“成”是（）結構的字，分別組詞為（）（）。我能在田字格里寫漂亮。

六、我會組詞。

那（）到（）高（）興（）千（）成（）