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　　幼兒的語言能力，受遺傳的影響，同時也是受環(huán)境的影響，想提高孩子的語言能力，不妨帶著孩子走出家門，去認(rèn)識新朋友，給孩子接觸大自然的機(jī)會，孩子看的多了，聽的多了，語言能力自然而然就會提高。 　　在人類言語發(fā)展過程中，存在著關(guān)鍵期。一般認(rèn)為，從嬰兒5-6個月開始呀呀發(fā)音到3歲左右的時候，孩子對語言有著特殊的接受能力，語言發(fā)展的速度很快。這個時期大體可以劃分為兩個階段： 　　第一階段約在1歲到一歲半，這主要是理解語言的階段。 　　即兒童對成人所說的言語的理解在不斷發(fā)展，但是兒童本身積極的言語交際能力卻發(fā)展得很緩慢。 　　第二階段約從1歲半到3歲，這是兒童積極的言語活動發(fā)展階段。 　　在這個階段內(nèi)，隨著兒童理解言語的能力的發(fā)展，兒童的積極言語表達(dá)能力也很快發(fā)展起來，言語結(jié)構(gòu)也更復(fù)雜化。這就為兒童心理的進(jìn)一步發(fā)展提供了重要條件。 　　(1)1-1.5歲語言能力訓(xùn)練與促進(jìn) 　　從接近1

　　小寶貝正式咿呀學(xué)語的時候，這時候爸爸媽媽該怎么做呢?早教專家建議，在寶寶學(xué)說話期間，家長要多看多聽多交流，有助于寶寶語言能力的提高。 　　一、多看 　　只有讓寶寶多接觸生活里的事物，才能調(diào)動寶寶好奇的神經(jīng)，進(jìn)一步產(chǎn)生說話的欲望。我們時常會見到這樣的情景：寶寶坐在門前，看到一輛車經(jīng)過，激動得手舞足蹈，嘴巴里哇哇亂叫。在這個過程中，車就是寶寶感興趣的事物，他迫不及待想說點(diǎn)什么，這就是她說話的第一個誘因。寶寶的世界充滿了驚奇，而且生活中很多平淡無奇的事物在他們眼中也充滿了驚奇。所以細(xì)心的父母應(yīng)多帶寶寶出去看看，培養(yǎng)他們的觀察力，調(diào)動她們的感知，為開口說話打下基礎(chǔ)。 　　Tip：避免混亂 　　有時候?qū)殞毑惶矚g混亂的場面。人太多太擁擠的場面，很多寶寶都沒有耐心多呆，動不動就扯開嗓子哭起來。所以父母盡量少帶寶寶去人多擁擠的場地，不僅不利于寶寶的觀察力的培養(yǎng)，也不是很衛(wèi)生。 　　二、多聽

　　教寶寶學(xué)說話可是一門大學(xué)問，媽媽們不要以為教寶寶學(xué)說話只要動動嘴就行了，適當(dāng)?shù)睦茂B詞和兒歌，能幫助孩子語言能力的提高，怎么發(fā)展孩子的語言能力?辣媽分享3招! 　　媽媽分享：從模仿動物叫聲開始，培養(yǎng)語言興趣 　　寧寧媽與她的朋友帶各自的寶寶在小區(qū)曬太陽，一只小狗走了過來，兩個寶寶都好奇地伸長脖子去看，朋友媽媽說：“這是狗，狗。”這位媽媽發(fā)音準(zhǔn)確圓潤，但她懷里的寶寶卻只是目不轉(zhuǎn)睛地看著小狗，對她的話并不感興趣。旁邊的寧寧媽卻說：“這是狗，汪!汪汪!”說著抱起孩子向前跳兩步，旁邊的小狗吃了一驚，也跳了起來，寶寶咯咯咯地脆笑了。寧寧媽每說一次“汪汪”，寶寶就笑一次。 　　不久后，兩位媽媽又在小區(qū)相遇，朋友的寶寶見到狗只會聚精會神地看，寧寧卻懂得對小狗喊“汪、汪汪!”。“汪&rdq