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　　理論指出0～7歲是幼兒 各個智能發育的關鍵期，這一階段幼兒的智能能否全面平衡地發展直接關系到幼兒的一生。每一個人的智能組合是不同的，通過教育可以發現孩子的優勢智能，從而把每一個孩子培養成富有個性的、適合未來社會發展需要的人。 　　八大智能 　　語言智能 指有效地運用口頭語言及文學的能力。兒童的表現是喜歡聽故事、說故事和語文課程，喜歡閱讀、討論及寫作等活動。作家、演說家、記者、編輯、節目主持人、播音員、律師等人都顯示了較高的語言智能。 　　邏輯數學智能 指人能有效地運用數字、計算、推理、假設和思考的能力。兒童的表現是喜歡數學或科學類的課程，常常自己提出問題尋求答案，喜歡尋找事物的規律，對新的學科發展感興趣，喜歡發現別人言談行為的邏輯性缺陷，喜歡下棋或玩思考性的 玩具。科學家、數學家、會計師、工程師、電腦軟件設計師等都具有很強的邏輯一數學智能。

　　拼圖的好處 　　寶寶玩拼圖的好處 　　為不同年齡段寶寶選拼圖 　　教寶寶玩拼圖的2個方法 　　據說拼圖是從歐美國家傳入我國的。傳言早在公元1762年，英國的學校為了幫助孩子們認識世界地圖，掌握地理方位，就把地圖分割成許多不規則的小塊，讓孩子們通過拼組正確的地圖，學習地理知識。后來拼圖也就成為歐美各國非常流行的教育性玩具。 　　拼圖的好處 　　拼圖是許多智力玩具中的一種，它的設計簡單，沒有什么復雜的構造，且價格便宜，玩法方便。然而，要兒童在一定的時間里，將一堆十分混亂、毫無頭緒的圖塊，拼組成固定的、一塊都不能錯的美麗圖案，確實是一項需要具有敏銳的觀察力和相當的耐心才能完成的工作。在相互無關的畫片中，尋找能夠連接的結合點，對培養寶寶的思維能力是非常好的鍛煉活動。所以，有人把拼圖玩具比做是補腦的維生素。 　　為寶寶挑選拼圖，一定要選擇圖案

　　開發不同年齡段寶寶開發右腦 　　寶寶開發右腦的方法 　　嬰幼兒右腦開發的3個小游戲 　　注意：左撇子寶寶具有右腦優勢 　　人的大腦分為左右兩個半球，我們習慣于稱它們為左腦和右腦。左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等，右腦主要負責音樂、形象、經驗、直觀等認識，因而右腦“感覺”更強，我們常說的“創造性思維”也更多是右腦的產物。 　　科學和經驗告訴我們，孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當的良好的刺激可以讓右腦功能發揮更優秀。及早對寶寶進行感官訓練，促進他的右腦發育，對寶寶的整體發育，包括智力心理及學習生活能力等，都有重要意義。右腦的開發時時刻刻存在于孩子的生活當中，只要得到科學的指導，父母也會成為好的老師。 　　調查顯示，95%以上的人僅僅使用了大腦

　　現在的家長都特別重視趁早啟發寶寶的IQ。而研究表明及早發展寶寶的EQ，與孩子建立愛的環路、幸福感與克服羞恥的歷程，才真正有助腦部認知與感情系統的連結。 　　嬰兒出生的頭兩年是腦成長的關鍵期。如果嬰兒的腦袋像個硬體，父母則負責提供軟體。當你了解硬體(嬰兒的腦部)時，你可以設計出更合適的軟體(你的行為)以促進嬰兒的福祉。 　　從這個角度來看，嬰兒出生的頭兩年是極為關鍵的時刻，因為這段時期是嬰兒建立心智功能，影響日后成人行為模式的時期。 　　光是嬰兒出生的頭一年，嬰兒的腦部就從400公克驚人地長到將近1000公克。雖然腦部的發育，一方面是由基因所控制，但是真正影響到腦部發展的重要因素，則有賴于情感的互動，這就和父母有關了。 　　“人類的大腦皮質在出生之后，在先天決定的DNA之外大約增加了70%，這部份的增加直接受到嬰兒早期的環境與社

　　可別以為孩子什么都聽不懂，要知道經常跟寶寶聊天，對寶寶的智力發育可是很有用的哦，所以不管怎么忙，一定別忘看和寶寶聊天。 　　別看嬰兒們尚不會說話，當他們聽到父母在對他們說話時，嬰兒大腦的思維正在不斷變幻，他們所聽到的任何一種語言都對他們的大腦皮層產生有效的刺激，促使他們的思維變得更加活躍，更加新鮮。研究人員在經過反復實驗之后發現，在各種聲響中。寶寶們對父母親的語言刺激最敏感、最愿意接受。 　　專家曾對100戶來自不同階層的家庭進行多年的跟蹤調查。結果顯示，知識分子階層的父母無形之中對寶寶說話的時間最長，每天達2600個詞語;普通技工階層居次，每天1600個詞語，離異或居住在大雜院里的父母對寶寶說話最少，每天僅600個詞語。 　　隨后，專家對100戶人家的孩子每隔兩年進行一次測試，一直跟蹤到孩子進入高中一年級。庫爾博士發現，父母在嬰兒期間與之

　 　　最好邊看邊用清晰、正規的語言說出圖案的名稱，同時讓寶寶的手指去觸摸圖案，不要在意孩子是否聽得懂，只要多次重復即可。圖案的內容最好是寶寶經常看到的，如香蕉、蘋果、皮球等，這樣容易獲得更深刻的印象。而且，每天都應該有一個相對固定的時間抱著孩子一起閱讀，讓孩子養成閱讀的習慣。時間可以從最初的二三分鐘逐漸延長到10分鐘、20分鐘。 　　8個月后，寶寶對書的興趣使他(她)想去翻動書頁，也喜歡把書放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕書，因此這時應該買一些撕不破的書，并且圖案不同質地也不同的書，以便孩子在看書時可以去觸摸、感受質地的變化。這個時期家長帶寶寶看書時還可以“自問自答”，如問：“小貓在哪兒?”然后指著小貓的圖像說：“小貓在這兒!”也可以帶孩子一邊看圖，一邊讀一些相配的兒歌。

　　運動可不是大人的專利，其實運動不僅能促進孩子的動作發展，而且還能幫助孩子提高智力。但是并不是所以的孩子生下來都愛運動的，因此，要想讓寶寶喜愛運動，爸爸媽媽就得多動腦筋了，哪怕是全家上陣也在所不惜。 　　不是所有的寶寶都愛運動，但是可以說幾乎的寶寶都愛游戲，因此，兩者結合，可以在游戲中培養寶寶的動作發展，并在父母陪他一起“瘋”的時候感到其樂融融。 　　在此，我們為大家推薦幾款親子動作游戲供大家參考： 　　游戲1：指指點點 　　這個游戲幫助孩子輕松地認識身體的各個部位，訓練快速反應能力。 　　游戲玩法 　　媽媽和孩子一起玩這個游戲。孩子把右手放在媽媽的左手上，媽媽一邊拍孩子的右手，一邊有節奏地念：“鼻子、鼻子、眼睛”，孩子必須很快地指到媽媽最后說出的“眼睛”。媽媽說：

　　1歲的小寶寶都應掌握哪些動作呢?這是很多家長都想了解的，本文我們就一起來看看相關的內容。 　　大部分嬰兒已能獨站，有的能獨走，并能用小手拉著一只拖拉的玩具如小鴨子。能從站立的位置不需要別人的幫助獨自坐下。聽到音樂聲，就會用手作舞蹈的姿勢，用雙手捧住茶杯喝水或牛奶，會用拇指與示指取小的糖丸，手抓住蠟筆在紙上亂涂，能把木栓插入圓孔中。 　　同一年齡組小兒的動作發育并不完全一樣，有的早一些、有的遲一些，與小兒所處的環境及家庭教養方式有關。例如2月份出生的嬰兒到1足歲時還不會走路;而9月份出生的嬰兒到1足歲時就會獨走，這并不是前者發育差、后者發育正常，而是因為前者2月份出生，近1足歲時正值冬季，衣服穿得多，行走不方便、不靈活，所以走路遲了;而9月份出生的嬰兒，近1足風時正值夏季，衣服穿得少，行動方便，所以走得早。 　　如果小兒在學走路的時候不慎跌了

　　0-1歲是孩子在人間走過的第一個年頭，也是寶寶們一生當中最關鍵的一年。別看他們這時候都是個小不點，可他們卻是擁有超強吸收性的“海綿”，你給他多少，寶寶們就都能吸收進去，而且還能激發出他小小身體里蘊藏的巨大能量。 　　這一時期，寶寶要學習的內容可不少，動作的學習是其中的一個重要任務，即寶寶從剛開始的躺臥，到用軀干支撐學會坐，到四肢協調去爬行，再到后來的會站立、走路。這些動作的學習小看不得，它不僅是寶寶未來的肢體動作發展的基礎，還有利于其他智能的全面提升。同時，專家還提醒父母：越早對寶寶進行身體運動方面的訓練，對寶寶智能開發的作用就越大。 　　0-3個月寶寶 　　0-3的寶寶的頸椎還沒有完成發育好，因此沒有足夠的支撐力去支撐頭部。這個年齡段的寶寶適合以下和緩的運動，而且你的動作要比較輕柔才行。 　　游戲1：滑滑梯 　

　　運動能力發展得更好。然后，在很容易察覺的幾個階段，隨著肌肉的增強，寶寶會用胳膊和腿做出更加簡練和協調的舉動。這些舉動首先令孩子會坐直，然后會爬、站立、行走。 　　但是，有些寶寶在學步之前也許會用許多其他方式從一個地方移動到另一個地方。有些寶寶成了四處滾動的能手;另一些用臀部在地上蹦跳前進;還有一些會用一只手和一邊屁股走動，或是兩只手和整個臀部;還有些會倒爬。 　　一旦孩子掌握了運動的基本要領，他就會不斷地完善，直到他能優雅地跑、蹦、跳，并且輕松地溜冰、騎車、爬山。在這整個過程中，你都可以用游戲來幫助孩子。這無疑是很有趣的;只要你有時間，而孩子也處于一種愿意接受的情緒當中，就應該這么做。 　　提供一個安全的環境 　　一旦孩子能夠不費力地四處移動，你主要的責任就是保護他的安全。你應當遵守下面的指導意見： 　　用柵欄攔住樓梯口及其他不安全的地

　　嬰兒不能玩太復雜的東西，所以他們接觸世界大多是通過視覺、聽覺和觸覺。因此他們更喜歡湊很近看人們的臉，喜歡色彩鮮艷而且有聲音的東西。 　　給寶寶選擇式樣生動的嬰兒床單，讓他穿有漂亮圖案的襪子。盡量為他創造一個適合其年齡、心理的環境。 　　小掛件 　　那些轉動的小部件會吸引他的注意力;注意把它們放在孩子能看見的較低的地方。最好的小掛件是每隔幾天就可以改變一下形狀。 　　可擠壓或吸吮的玩具 　　一些圈狀的和其他各種形狀的橡膠玩具，嬰兒可以很容易抓住，也可以放進嘴里。 　　柔軟的玩具或球類 　　最好的是那些制作簡單、用料不同的玩具。 　　塑料套膜照片和小鏡子 　　這些應該掛在嬰兒的小床邊，讓他看得到。 　　撥浪鼓、鈴鐺等有響聲的玩具 　　孩子投擲、拍打、擠捏、吸吮玩具時，它們會發出聲音。 　　新生兒到6個月大嬰兒的活動和游戲 　

　　當寶寶長到七八個月大的時候，爬就成為他們之一時期最喜歡的游戲，通過爬行，他們的四肢得到鍛煉，大腦的平衡能力、協調能力得到進一步發展，寶寶變得更聰明了，同時，也為今后上學注意力的集中打下良好基礎。 　　有些家長卻特別苦惱，他們說：“我家寶寶就是不爬，坐在那里不動，任你怎么逗他，他就是無動于衷，那該怎么辦?”先別著急，慢慢來，一切都是從興趣開始，對付這么小的寶寶，智慧總比強迫更有效。 　　其實以游戲的方式，寶寶最感興趣，不如就從這上面著手，讓寶寶學習爬行。 　　游戲1：坐伏抓物 　　寶寶坐在那里，就是不動，這時你需要耐心和引導，使他變成俯臥位。先把寶寶喜歡的一件玩具放在他身體不遠處，寶寶只要由坐位向前趴下，變成俯臥位能抓得著就可以。雖然這并不能算爬，但是它是爬的前奏，在學爬之前，寶寶能喜歡趴在床上，做好爬行前的預備動作

　　每個新生寶寶都具備了初步的感知能力，這些感知能力在外界因素的刺激下會不斷發育直至完善。在0-12個月的嬰兒期，爸爸媽媽和嬰兒一起游戲非常重要。 　　從嬰兒出生起，就可以用鮮艷的、有聲響的玩具來逗孩子。 　　用鮮艷的、有聲響的玩具在距離嬰兒頭部20-30厘米高處搖動，引起他的注意，訓練他的視覺和聽覺能力。 　　當孩子有能力的時候，就盡量讓孩子拿、捏、扔、踢玩具。 　　玩球 　　7個月時，嬰兒看到球在地面上滾會著迷，當他偶爾碰了球，讓球動起來，他會感到驚訝。到一歲時，他可能會拿起球，扔球及讓球在地上滾，他已經知道球有什么特性。 　　探索盒子 　　嬰兒也許會喜歡大人們認為一點也不好玩的東西、如紙、盒、杯等。嬰兒喜歡的東西只要沒有危險性，那就讓他玩。 　　如果嬰兒發現裝玩具的盒子就像看見玩具那樣著迷，你不要奇怪。可以給他玩，但事前要檢查盒

　　幼兒期是語言發展的最佳時期，而提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是早期閱讀。早期閱讀活動可以充分挖掘幼兒潛能，拓展知識面。提高語言、思維、想象、創造等方面的能力。因為幼兒識字少，不具有完全靠文字閱讀的能力，對書中圖畫也不可能完全看懂。 　　家長可以通過以下方法在家指導孩子進行閱讀，也可以選擇一些專業機構中的閱讀課程，讓孩子在老師的指導下進行閱讀。 　　一、激發幼兒的閱讀興趣 　　教師應盡可能的為幼兒提供不同的閱讀材料。如：大小不同、內容不同的圖書，自制的布圖書，自編的畫報，師幼共同搜集整理的剪報本等。另外，還可以放置一些小紙偶、頭飾、各種不同的道具。在閱讀區的周圍墻壁上張貼一些圖片、提示安靜的標志來創設一個豐富、適宜的閱讀環境。在幼兒閱讀新書前，教師應向幼兒介紹新書的內容，促使他們有意識地去了解書中的人物、地點、事情的發展經過等情節，激發幼

　　越來越多是家長都開始重視寶寶的早期教育，所以讓寶寶上早教班成了一件很流行的事，那么年輕的爸爸們，你們跟寶寶一塊上過早教班嗎? 　　【案例】：胡蝶媽媽：今天老公加班，不過之前跟暢媽約好了，這次一起去上早教，所以蕊蕊上了一次爸爸缺席的早教課。起初以為有其他同伴陪著沒關系，但后來發現蕊蕊看向其他小孩子爸爸的眼光很不同，他想爸爸了。 　　父親在寶寶成長過程中扮演著極為重要的角色。一般來說，父親與寶寶相處的時間越多，相處的質量越高，寶寶的智力發展就越好。爸爸與寶寶在一起的時間太少，可能給寶寶帶來很多負面的影響。 　　主要體現在 　　1、 不利于寶寶性別意識的培養 　　如男性的冒險精神，力量，速度以及思維方式等，沒有父親的言傳身教，寶寶就無從體驗這一切。 　　2、 不利于寶寶的社會性發展 　　父親是寶寶最好的伙伴，無論對男孩還是女孩都是如此。與

　　右腦操 　　激發、鍛煉右腦并不困難。無論任何人，只要稍稍用上點功夫，就能將沉睡的右腦喚醒。 　　1、聽音樂 培養自己對音樂的興趣，多聽各種音樂，尤其是一些大師的音樂作品。 　　貝多芬說：“音樂比所有的智慧和哲學都具有更高的啟示。”的確，音樂可以滋潤人們的心靈，震撼人們的精神，帶給人們溫馨、安寧的氣氛，還可以讓左腦得到刺激。 　　2、增加對左手的使用頻率 大量研究表明，在許多領域，左撇子的表現往往比一般人更出色。很多左撇子在音樂方面、雕塑方面成績都更加突出。因此，在生活中，應有意識地用自己的左手多做一些事情，有可能的話，還可以盡量使用左手寫字。這樣，將顯著地改善并加強記憶力。 　　3、運用形象手段開發右腦功能 一般來講，把具體的、形象的與抽象的、概括的知識結合起來，更能充分地發揮兩個半腦的功能，從而使大腦功能更能協

　　越來越多的家長都開始重視寶寶的早教，可是很少有人知道不同血型的寶寶，早教方式也是不同的，所以家長在進行早教的時候應該針對不同血型的寶寶實施不同的方案，這樣可能會起到事半功倍的作用哦! 　　A型寶寶性格解析 　　A型寶寶直覺很靈敏，是一群敏感的小天使，有倔犟且按自己主觀意愿做事的特點。他們多數膽子很小，經常躲在媽媽身后，不敢吭聲，小心謹慎地觀察周圍動態，不喜歡處于復雜的人際關系中，更喜歡獨自一人做自己想做的事情。A型寶室較缺乏自信心，稍微受點挫折和打擊，就會喪失自信。他們另一大特點就是喜歡感情用事，對陌生人給予他們的評價非常敏感，所以他會竭力討好別人，以免惹人討厭。 　　早教A計劃樹立自信法 　　A型寶寶做事比較慢，一定要給他們以成功的勇氣。在家里，父母應該讓A型寶寶獨立完成某些事情，不過多干涉。父母還應為寶寶創造一個良好的社交環境，可帶著

　　一、運用教具，形象記憶具體形象、生動鮮明的物體，能引起幼兒的興趣。 　　激發幼兒情感的事物，容易被幼兒識記。幼兒在學習知識中，教師能恰當的運用實物、標本、模型、圖畫等直觀教具進行教學，幼兒就能產生形象記憶，提高 記憶能力。如：學習數的組成、加減法，知識比較抽象，教師利用教具演示、講解，幼兒就能理解知識，加之幼兒動手操作，很快掌握了知識。又如：音樂課學習歌曲，運用圖片或實物等教具向幼兒解釋歌詞，就會幫助幼兒記住歌曲內容，并達到教學目的。其它各科知識也是如此，恰當地運用不同的教具，就會使幼兒輕松的記 憶知識。 　　二、開展游戲，興趣記憶游戲是幼兒最喜愛的一種活動。 　　高爾基說過：游戲是幼兒認識世界的途徑。的確，游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識，可以發展幼兒的語言和智力。教師把知識融于游戲之中，可使幼兒在游戲 中學習，在游戲中記憶。如：認識水，再水

語言能力獲得良好發展，并不需要媽媽做什么特別的事情，您只需每天拿出30分鐘左右的時間，認認真真地對寶寶進行一些小訓練，您就會收獲意外的驚喜。 　　0～1歲寶寶的語言計劃 　　寶寶因為對語言發生興趣，從而開始模仿，從模仿開始掌握，從掌握開始熟練……寶寶學習說話就是這樣一個簡單的過程。 　　模仿發聲 　　寶寶發生是從模仿開始的，因此媽媽對寶寶的第一次訓練要從模仿開始。每天，媽媽可以在寶寶很開心的時候，抱起自己的寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，或是慢慢地對著寶寶說出你希望寶寶掌握的第一個詞。這時候你要讓寶寶注意到你的口形和面部表情，逗他發音。逐漸地，寶寶就會發出聲音應答你，與你進行“母子對話”。 　　吸引注意力 　　對寶寶聽覺的訓練也能夠促進寶寶對于語言的掌握，因為寶寶只有先學會了

　　1. 打電話 　　目的：發展寶寶手指的力量，手的精細動作以及手眼協調能力。 　　玩法：媽媽與寶寶一塊做“打電話”的游戲。媽媽先示范按電話號碼，讓寶寶也來按電話號碼，媽媽模仿電話鈴聲，之后媽媽與寶寶用電話通話。增加游戲的樂趣。 　　準備：玩具電話兩部 　　2. 裝豆子 　　目的：發展小手肌肉的靈活性，以及寶寶解決問題的能力。 　　方法：家長演示放豆的過程，突出兩指捏豆的動作，豆子放入瓶中后搖一搖，使之發出聲響引起寶寶的興趣。家長再引導寶寶如何從瓶中取到小豆，先由寶寶自己進行探索，寶寶不能解決時，家長再示范將豆子從瓶子中倒出。家長與寶寶一同游戲，玩后與寶寶一起將玩具收起來。 　　準備：花生豆、礦泉水瓶。   　　3. 我會舀東西了 　　目的：發展寶寶手指的精細動作，學習使用勺子，為寶寶獨自吃飯