平時(shí)可以和孩子玩玩“看誰(shuí)記得多”的游戲，提高孩子的觀察和記憶能力，先讓孩子看幾個(gè)擺好的玩具，之后你將玩具更換地方，讓孩子指出哪些玩具變換了位置。還可以給孩子講系列故事，在講當(dāng)天的故事之前，讓孩子回憶前一天講的故事的大概情節(jié)，這樣不僅可以調(diào)動(dòng)孩子聽(tīng)故事的積極性，還能增強(qiáng)了孩子的記憶力。

　　為了培養(yǎng)孩子的觀察能力，依依媽真是煞費(fèi)苦心，這個(gè)周末去植物園，下個(gè)周末去動(dòng)物園，只要看到一株植物或者一個(gè)動(dòng)物，都不停地告訴依依：“你看啊，這個(gè)叫……”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又拉著依依的手讓她觀察：“依依，你注意看這個(gè)動(dòng)物……”依依媽累得滿頭大汗，可是依依卻興致不高，看了一會(huì)兒就想回家了。

　　依依媽很困惑，她是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽，在看了很多育兒資料后意識(shí)到培養(yǎng)觀察力對(duì)孩子是十分重要的，因?yàn)樵谝粋€(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有70%的信息都是通過(guò)視覺(jué)獲得的。如果孩子的觀察能力不強(qiáng)，將來(lái)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中會(huì)遇到很多困難。因此，她才如此辛苦地帶依依到處看，培養(yǎng)依依的觀察能力，恨不得將自己知道的知識(shí)一股腦兒都告訴給她。可是，為什么依依沒(méi)有表現(xiàn)出足夠的熱情呢?

　　確實(shí)，良好的觀察力能讓孩子更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，幫助他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)環(huán)境中認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，對(duì)孩子的整個(gè)智力發(fā)展以及個(gè)性形成有很重要的作用。但是，興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，能吸引孩子去細(xì)心觀察的事物，一定是孩子感興趣的事物。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子觀察的時(shí)候，一定要尊重孩子的選擇，讓孩子成為觀察事物的主體，家長(zhǎng)可以在孩子感興趣而發(fā)問(wèn)的基礎(chǔ)上做以講解，或者與孩子共同確定觀察的對(duì)象，切不可像依依媽那樣以自己為主體，強(qiáng)迫孩子去觀察，這種知識(shí)的強(qiáng)加當(dāng)然會(huì)讓孩子感覺(jué)疲倦并且了無(wú)興趣。