語言是人類最重要的交際工具，學前期是兒童創(chuàng)造力產(chǎn)生和發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是兒童學習語言的最佳時期。而0-1歲也是語言發(fā)展的最初階段，屬于一邊聽一邊掌握中，那么，如何促進幼兒語言的發(fā)展？下面就一起來看看視頻里的專家是怎么說的吧！
幼兒語言能力的發(fā)展：
隨著孩子的生活經(jīng)歷日漸豐富，交往面日漸擴大，他們想說的也越來越多，但他掌握的詞匯和語句還很有限，因而往往語言不完整，不豐富，甚至不準確，老師在聽的時候需要幫助他們擴大詞匯，引導其完整的、準確地運用語言進行表達。孩子說：《畫畫》老師應引導《我要畫畫》并讓孩子按老師說的重復一遍。這樣，即維持了孩子原來的意見，又引導了孩子，日子久了，孩子便能學會說完整的話。 二、為幼兒創(chuàng)設(shè)積極交往的環(huán)境，在交往中成長、并學會善于表達 我們應有意識的關(guān)心、親近幼兒和幼兒取得感情上的溝通，以便了解幼兒的心理和思想情況，要有意識的引導幼兒與同伴交流，在班級內(nèi)為每一位幼兒安排相應的事情，給他們主動展示與為大家服務的機會，請大膽的幼兒帶領(lǐng)大家朗誦詩歌、講故事等。我們還要豐富幼兒的生活，帶幼兒到外面去多看、多聽、多玩、多見識人和事物，使其開闊視野，陶冶性情。通過展示和鍛煉，不但能提高其各方面的能力，還能使其獲得愉快的體驗，進而促進幼兒語言能力的進一步發(fā)展。 游戲是幼兒最基本、最喜愛的活動，游戲可以促進幼兒彼此之間的談話機會增多、談話的內(nèi)容擴大，還可以直接將其內(nèi)容擴展到幼兒日常生活直接使用的語言范圍之外。在區(qū)域游戲《娃娃家》、《表演區(qū)》游戲中，促進幼兒之間的語言的交流與相互進行語言模仿的機會。 三、通過組織各種活動，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，對幼兒進行語言創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 給幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，在活動中練習說話的能力，使幼兒無拘無束，有話講出來，發(fā)展幼兒的語言創(chuàng)造能力，能促使他們更自信、更積極地參與活動。豐富多彩的活動，新穎有趣的形式把孩子們引進了語言的樂園。家長們普遍反映，孩子喜歡與人交談，能繪聲繪色的講述自己在幼兒園的生活和見聞，能大膽為客人表演兒歌、故事比以前更活潑開朗了。 教師一定要做到相信孩子并及時給予幼兒指導，多給幼兒思考和講述的時間。讓幼兒有一個獨特的思路。在整個過程中，教師在用詞、語句的連貫方面給予指導，起到一個調(diào)色的作用。四、《觀察》使幼兒大開眼界，促進幼兒語言的積累 孩子們都有一雙明亮的眼睛，我們在教學中，給孩子們創(chuàng)造條件，善于引導幼兒觀察，給幼兒創(chuàng)造條件，為孩子指明方向，使孩子能更完整、更深入的認識事物。
適合年齡：
0-1歲