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　　受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，很多父母都疏于對(duì)孩子進(jìn)行性教育。但是社會(huì)開(kāi)放程度大，孩子越來(lái)越早接觸到性知識(shí)。父母應(yīng)該如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育，讓他們對(duì)性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)呢? 　　長(zhǎng)期以來(lái)的性神秘、性禁忌的傳統(tǒng)觀(guān)念，使大多數(shù)父母缺乏必要的性知識(shí)和教育方法。對(duì)于孩子的性教育只是偶然的一兩次對(duì)話(huà)，蜻蜓點(diǎn)水，一觸即過(guò);有的甚至在孩子整個(gè)成長(zhǎng)歷程中從未涉及過(guò)這方面的話(huà)題。 　　其實(shí)，家庭教育是保障孩子性健康發(fā)育的首要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的性問(wèn)題進(jìn)行正確指導(dǎo)和解釋?zhuān)瑢?shí)事求是的給予回答，使孩子解除疑慮，對(duì)性意識(shí)、性行為有正確的理解，使其身心健康(健康食品)成長(zhǎng)。 　　根據(jù)國(guó)內(nèi)外性教育學(xué)家的意見(jiàn)，家庭對(duì)各年齡段的孩子應(yīng)進(jìn)行不同的性教育內(nèi)容： 　　新生兒期主要是培養(yǎng)正確的飲食和睡眠習(xí)慣，護(hù)理孩子的性器官。幼兒時(shí)期的性保健(保健食品)和教育十分重要。此時(shí)，除了注意性器官的清潔，減少刺激和觀(guān)察其發(fā)育是否正常外，

媽媽?zhuān)沂菑哪膩?lái)的啊？你啊！你是充話(huà)費(fèi)送的.....嗚嗚嗚~我才不要做充話(huà)費(fèi)送的小孩兒~媽媽?zhuān)沂菑哪膬簛?lái)的？ “媽媽?zhuān)沂菑哪膩?lái)的啊？” “你是從媽媽肚子里生出來(lái)的。” “那我怎么到你肚子里的啊。” “那你先說(shuō)你是怎么種花生的呢？” “我把花生米放在花盆土里， 花生就長(zhǎng)出來(lái)了” “是啊，當(dāng)初爸爸也給了媽媽一顆種子， 并種在媽媽肚子里， 后來(lái)就長(zhǎng)出了你。 花生米就相當(dāng)于爸爸給的種子， 土壤相當(dāng)于媽媽的肚子， 長(zhǎng)出的花生就相當(dāng)于你。” 媽媽?zhuān)鋈耸鞘裁匆馑迹? “媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧傉f(shuō)要先學(xué)會(huì)做人？” “孩子，還記得你搭積木時(shí)， 為什么越高越容易倒嗎？” “不知道” “因?yàn)楦?/p>

　　在8-12歲這個(gè)階段，是男孩的性潛伏期。這個(gè)時(shí)期的男孩對(duì)于自己的性別特別明確，尤其是想著證明自己是個(gè)男子漢。這個(gè)階段男孩的性潛伏期究竟是怎樣的呢? 　　不過(guò)，在這一階段，男孩仍然會(huì)對(duì)自己的身體產(chǎn)生疑惑。例如，某天醒來(lái)后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的*濕了，床單也濕了很大一片，回想晚上的情況時(shí)，他們隱約會(huì)記得，自己做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。如果這個(gè)問(wèn)題弄不明白，男孩很有可能會(huì)誤以為自己病了，或者認(rèn)為自己的思想很邪惡。 　　因此，當(dāng)男孩10歲左右時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該向孩子傳達(dá)“夢(mèng)遺”的信息了。當(dāng)然，為了避免男孩尷尬，家長(zhǎng)還應(yīng)該告訴孩子：“夢(mèng)遺”會(huì)把床單弄臟，但這不重要，你可以把床單換掉，直接把臟床單放到洗衣機(jī)里就可以了。 　　另外，在這一時(shí)期，值得家長(zhǎng)注意的還有一點(diǎn)，那就是“*”。男孩子常常會(huì)用手摩擦*，以獲得*，這是身體的一種正常生理

　　近年來(lái)，性教育成為了社會(huì)的熱門(mén)話(huà)題。而近日，教育部將性心理納入了高校大學(xué)生必修課程。這無(wú)疑是性教育的一大進(jìn)步。可是兒童性教育又到何時(shí)才進(jìn)行呢? 　　寶寶性教育學(xué)什么? 　　1、 言語(yǔ)或非言語(yǔ)的性心理啟蒙教育 　　從嬰兒出生后，就要時(shí)刻注意通過(guò)言語(yǔ)、非言語(yǔ)等潛移默化的途徑對(duì)兒童進(jìn)行正確的性觀(guān)念的培養(yǎng)和教育。最初的內(nèi)容是幫助兒童盡早正確而恰當(dāng)?shù)亟⑿詣e認(rèn)同(性自認(rèn))意識(shí)以及認(rèn)識(shí)自己的性別角色。具體做法是新出生的嬰兒如是男孩兒，就要為他取個(gè)具有男性特色的名字，并給予穿戴男童裝束;是女孩兒，就要取個(gè)女孩兒的名字，給其穿女童服裝。當(dāng)長(zhǎng)到1～2周歲時(shí)，剛學(xué)說(shuō)話(huà)就要常常提示兒童：“你是個(gè)男孩兒”或“你是個(gè)女孩兒”。這樣，即可盡快幫助小孩及早建立與形成性自認(rèn)的意識(shí)，這屬于性別認(rèn)同教育。 　　2、 教會(huì)兒童確定自己的性別角色 　　女性和男性由于生

孩子們難免會(huì)對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)或性問(wèn)題產(chǎn)生好奇，這都是正常的生理現(xiàn)象。可是家長(zhǎng)們卻往往覺(jué)得羞于啟齒，且認(rèn)為孩子長(zhǎng)大后自然就懂了，于是面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)常常會(huì)糊弄過(guò)去。其實(shí)面對(duì)兒童性教育，家長(zhǎng)們不應(yīng)回避，而應(yīng)坦白告知。 “媽媽?zhuān)覐哪睦飦?lái)？” 當(dāng)孩子眨著眼睛，問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題時(shí)，也許你的內(nèi)心比較忐忑。你知道，終有一天孩子要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，所以你做足了準(zhǔn)備。然而當(dāng)這一天真正到來(lái)時(shí)，你是不是仍然會(huì)扭扭捏捏，羞于啟齒？ 記得小時(shí)候，每當(dāng)我問(wèn)媽媽我從哪里來(lái)的時(shí)候，媽媽都會(huì)說(shuō)我是撿來(lái)的。到了中學(xué)的生理結(jié)構(gòu)課上，老師也是一句簡(jiǎn)單的“自己看書(shū)”就過(guò)去了。 我國(guó)兒童性教育的缺失，使很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，會(huì)覺(jué)得羞于啟齒，且認(rèn)為孩子長(zhǎng)大后自然就懂了，于是常常糊弄過(guò)去，要么說(shuō)撿的，要么說(shuō)送的。 兒童性教育的意義 其實(shí)，性教育遠(yuǎn)比我們想象的要廣

孩子問(wèn)性問(wèn)題怎么辦：大方回答 孩子的世界很單純而且充滿(mǎn)好奇心，家長(zhǎng)不能以成人的眼光去看待他，甚至認(rèn)為孩子有什么不良動(dòng)機(jī)或者道德問(wèn)題。如果家長(zhǎng)總是抱著戒備的心態(tài)，或者以冷淡、責(zé)備的口吻去跟孩子談?wù)撔詥?wèn)題，孩子可能會(huì)帶著對(duì)性的誤解成長(zhǎng)并影響他們的心理健康。 小貼士：面對(duì)孩子提出的“尷尬”問(wèn)題，你會(huì)選擇怎樣回答呢?不妨選擇大方的解答孩子疑惑，有時(shí)候孩子最關(guān)心的往往是你的態(tài)度，如果你的態(tài)度沒(méi)有什么異常，孩子也不會(huì)有其他的感受。 孩子問(wèn)性問(wèn)題怎么辦：直接了當(dāng)?shù)幕卮? 如果孩子問(wèn)“爸爸(媽媽)我從哪里來(lái)的?”，父母就直接就利用這個(gè)機(jī)會(huì)跟孩子好好解釋“爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合，在媽媽的身體里長(zhǎng)成了你。”像這種回答其實(shí)并不會(huì)對(duì)孩子造成任何負(fù)面影響。 小貼士：孩子會(huì)好奇“我是從哪里來(lái)的”這類(lèi)問(wèn)題，父母不妨大方的回答，給孩子解釋清

夾腿綜合癥是病嗎？ 小兒交叉搓腿綜合征是小兒行為障礙的一種表現(xiàn)。 表現(xiàn)： 女孩喜坐硬物，手按腿或下腹部，雙下肢伸直交叉夾緊，手握拳或抓住東西使勁。男孩多表現(xiàn)伏臥在床上、來(lái)回蹭，或與女孩類(lèi)似表現(xiàn)。 女孩發(fā)作后外陰充血，分泌物增多或陰唇色素加深；男孩陰莖勃起，尿道口稍充血，有輕度水腫。 小兒夾腿綜合癥怎么辦？ 辦法一：分散注意力。 以有趣事物分散兒童的注意力、睡前讓兒童疲倦后很快入睡、醒后立即起床。 方法二：注意清潔衛(wèi)生。 從小注意兒童的會(huì)陰清潔。兒童擦腿綜合征多隨年齡增長(zhǎng)而逐漸自行改善。 夾腿綜合癥的危害 1、心理危害 夾腿綜合癥不屬于兒童自我克制能力差，但久而久之養(yǎng)成這種習(xí)慣后，使小兒感到自卑、恐懼，頻繁發(fā)生，對(duì)兒童心身的健康發(fā)展產(chǎn)生不利影響。 2、生理危害 在夾腿的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)不衛(wèi)生的情況，有時(shí)候會(huì)

　　對(duì)嬰幼兒進(jìn)行性教育，是不是過(guò)于夸張?實(shí)際上，兩三歲的幼兒會(huì)好奇“我是從哪里來(lái)的?”“為什么隔壁小強(qiáng)站著尿尿而我要蹲著?”當(dāng)孩子產(chǎn)生這樣的問(wèn)題時(shí)，父母千萬(wàn)別含糊其辭或避而不答，這時(shí)正是進(jìn)行性教育的好時(shí)機(jī)，父母可以用很平常的口吻告訴孩子男女身體結(jié)構(gòu)的不同。0~6歲是性教育的關(guān)鍵期，講故事、看卡通性教育圖片等都是這個(gè)年齡的孩子容易接受的方式。 　　家長(zhǎng)對(duì)性話(huà)題不必諱莫如深 　　對(duì)嬰幼兒進(jìn)行性教育，是不是過(guò)于夸張?實(shí)際上，兩三歲的幼兒會(huì)好奇“我是從哪里來(lái)的?”“為什么隔壁小強(qiáng)站著尿尿而我要蹲著?”當(dāng)孩子產(chǎn)生這樣的問(wèn)題時(shí)，父母千萬(wàn)別含糊其辭或避而不答，這時(shí)正是進(jìn)行性教育的好時(shí)機(jī)，父母可以用很平常的口吻告訴孩子男女身體結(jié)構(gòu)的不同。0~6歲是性教育的關(guān)鍵期，講故事、看卡通性教育圖片等都是這個(gè)年齡的孩子

多年來(lái)，林肯公園載譽(yù)無(wú)數(shù)，他們?cè)?次獲得全美音樂(lè)獎(jiǎng)，并2次獲得格萊美獎(jiǎng)，還曾5次獲得MTV歐洲音樂(lè)大獎(jiǎng)。 他們陪伴了多少人的青蔥歲月，在多少人無(wú)助和迷茫的時(shí)候給了他們勇氣和力量。 有網(wǎng)友說(shuō)：處于青春叛逆期的我們，聽(tīng)到他們的嘶吼，就好像把所有煩惱都拋在了腦后，更加堅(jiān)持著叛逆，堅(jiān)持著相信自己，直到今天。 還有網(wǎng)友說(shuō)：曇花一現(xiàn)的樂(lè)隊(duì)那么多，但碩果僅存的林肯從來(lái)都是那樣耐操，從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天也會(huì)失去他。 他的歌曲伴隨了很多人叛逆的青春，但他的痛苦也是真實(shí)存在的。 他用音樂(lè)安慰了很多人，卻慰藉不了自己。 01 今年41歲的查斯特，于1976年3月20日出生于美國(guó)亞利桑那州菲尼克斯，1999年加入當(dāng)時(shí)還叫Xero的林肯公園。 2000年，林肯公園發(fā)表首張專(zhuān)輯《Hybrid Theory》，在主

　　一般說(shuō)來(lái)，兒童從3-4歲起便開(kāi)始認(rèn)識(shí)到男女之間在外生殖器上的差別，并對(duì)成人及其他兒童的生殖器產(chǎn)生好奇感。這種好奇感可持續(xù)到8-9歲，并出現(xiàn)與性有關(guān)的游戲及對(duì)性的探究行為。但隨后絕大多數(shù)人會(huì)淡忘這一時(shí)期的經(jīng)歷。早期性教育關(guān)系到兒童身心健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到家庭和社會(huì)的安定。不能認(rèn)為性教育是無(wú)師自通或水到渠成。魯迅先生早年就提出過(guò)重視兒童早期性教育，他認(rèn)為"知"比"無(wú)知"更有益。不能把性教育簡(jiǎn)單地理解為性知識(shí)教育，性教育涉及生理、心理、社會(huì)、道德、倫理諸多方面。 　　兒童早期性教育必須嚴(yán)格遵循兒童年齡、心理特征來(lái)進(jìn)行，否則將適得其反。應(yīng)采取循序漸進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo)、生動(dòng)活潑的方式，而不能采取強(qiáng)迫的、教條的、粗俗的方式。切忌對(duì)兒童灌輸性神秘、性齷齪、性恐怖等思想。家庭成員的言行、舉止對(duì)兒童的影響是潛移默化的。應(yīng)創(chuàng)造良好的家庭氣氛，豐富兒童生活內(nèi)容，培養(yǎng)德、智、

現(xiàn)在正值夏季，很多小朋友都被爸爸媽媽帶去游泳，這本來(lái)是件好事，卻也有人因此，引出來(lái)一些麻煩。前兩天被一個(gè)帖子刷了熱度，一位女網(wǎng)友發(fā)帖說(shuō)，天氣很熱，她帶4歲兒子去游泳，但是在女更衣室里，管理員阿姨堅(jiān)決不讓她兒子在里面換衣服。 女網(wǎng)友和管理員爭(zhēng)論起來(lái)：孩子都只有4歲，這沒(méi)什么大不了的……結(jié)果，孩子不但沒(méi)進(jìn)更衣室，自己還被管理員罵的眼淚都掉下來(lái)。 這帖子的評(píng)論超過(guò)了10頁(yè)，一些網(wǎng)友表示理解這位媽媽的處境，因?yàn)樘鞖庋谉嵊质鞘罴伲改笌Ш⒆佑斡镜拇_會(huì)遇到這種不方便，一個(gè)人帶孩子出門(mén)本就不易，給人方便未嘗不可？ 但是更多的人則認(rèn)為，管理員阿姨做得對(duì)，因?yàn)楦率译m然是公眾場(chǎng)合，卻又帶著性別隱私。一方面要顧及其他女性顧客的感受，另一方面這也是讓孩子從小意識(shí)到男女有別的性常識(shí)教育。 到底能不能帶異性的小孩子進(jìn)更衣室？ 其實(shí)，現(xiàn)在

隨著信息傳播的便捷，有一類(lèi)群體漸漸進(jìn)入了人們的視野，并特別能引起注意。他們讓我們知道了這個(gè)世界上不只有男人和女人，讓我們知道愛(ài)情和婚姻可以在同性之間進(jìn)行。 他們就是那些心理與生理性別不符的一種人，我們可以叫他們“女漢子”、“偽娘”等等。 他們會(huì)這樣，除了基因的問(wèn)題，另一個(gè)主要的原因是在童年生長(zhǎng)過(guò)程中父母沒(méi)有幫其引導(dǎo)樹(shù)立性別意識(shí)。雖然現(xiàn)在提倡多元社會(huì)，我們沒(méi)有權(quán)利去隨便評(píng)價(jià)這些人，但是大部分人的思想觀(guān)念很傳統(tǒng)，這些人無(wú)法被普遍接受也是事實(shí)。 相信大部分父母都不想自己的孩子變成那樣性別不分，這就需要父母?jìng)冊(cè)趯殞毿r(shí)候從下面這些方面科學(xué)的引導(dǎo)他們： 不要用異性服裝打扮寶寶 有很多家長(zhǎng)并不滿(mǎn)意寶寶的性別，尤其是重男輕女的家長(zhǎng)，生了女孩，非常渴望男孩的時(shí)候，就容易把寶寶打扮成男孩，留短發(fā)，穿男裝，把她當(dāng)成男孩來(lái)養(yǎng)；有的媽媽非常愛(ài)美

　　據(jù)臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)道，杏陵開(kāi)發(fā)的《踢爆色情、情欲自主》套裝課程，包括教師手冊(cè)、家長(zhǎng)手冊(cè)、教學(xué)影片、投影片等一系列教材，免費(fèi)提供小學(xué)到高中性教育課程教師使用。 　　臺(tái)灣當(dāng)局衛(wèi)生主管部門(mén)日前委托杏陵醫(yī)學(xué)基金會(huì)，制作一系列性教育課程，其中小學(xué)教材“三點(diǎn)全露”，并以Q版漫畫(huà)介紹男女性器官、性交動(dòng)作及寶寶出生過(guò)程，毫不避諱。 　　   　　杏陵基金會(huì)指出，該教材旨在傳遞正確性關(guān)系，因此在小學(xué)高年級(jí)教材大方畫(huà)出性器官。 　　主題為“親親劇場(chǎng)”的投影片介紹“我從哪里來(lái)”的大問(wèn)題時(shí)，不再用隱喻、神話(huà)的手法，而是直接教導(dǎo)生殖原理。 　　投影片簡(jiǎn)單敘述男女談戀愛(ài)、結(jié)婚過(guò)程，然后便以可愛(ài)的畫(huà)風(fēng)，介紹男女性器官的不同。“男上女下”的性交過(guò)程，以及精子進(jìn)入子宮的示意圖，也毫不

　　專(zhuān)家表示：6歲應(yīng)是接受性健康教育的最佳起始時(shí)期，現(xiàn)在學(xué)生的性健康教育能否由現(xiàn)在的初中提前到幼兒園? 　　四年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始公開(kāi)或私下談?wù)?ldquo;勾女”、“豐胸”等成人話(huà)題，而醫(yī)學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在兒童與以前同年齡相比個(gè)頭高了許多，性成熟年齡也普遍比以前提前1年多，但性健康教育課程還是沿用老黃歷設(shè)置在中學(xué)。 　　個(gè)案一：看到電視接吻鏡頭連說(shuō)“臟” 　　薛女士的兒子讀小學(xué)三年級(jí)了，小家伙這段時(shí)間也開(kāi)始懵懂地探詢(xún)性知識(shí)，經(jīng)常追問(wèn)爸媽“我是怎么來(lái)的”、“我是從哪里出來(lái)的”，看到電視里男女朋友親吻的鏡頭會(huì)問(wèn)：“叔叔阿姨為什么要親親?” 　　有些問(wèn)題薛女士不知如何開(kāi)口，但還是盡量從正面回答。薛女士對(duì)兒子解釋說(shuō)：“親吻是一個(gè)人很喜歡另一個(gè)人的一種

  　　到底該如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育，很多家長(zhǎng)表示無(wú)從下手，其實(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行性教育無(wú)須長(zhǎng)篇大論、小題大做，善于利用日常生活中的機(jī)會(huì)效果會(huì)更好。 　　一、電視機(jī)前 　　如果你覺(jué)得很難在生活中找到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談“性”，那就錯(cuò)了。生活中有太多的線(xiàn)索，關(guān)于男女、關(guān)于性、關(guān)于差異，電視節(jié)目就是一個(gè)例子。不論是新聞、卡通、綜藝節(jié)目甚至孩子喜歡的偶像劇，都時(shí)常見(jiàn)到有關(guān)男孩女孩、生理健康、親密性話(huà)題穿插，有些是正面的、有些是負(fù)面的。此時(shí)，爸媽可以用輕松、幽默的口吻，提供給孩子適當(dāng)?shù)男灾R(shí)。要注意糾正錯(cuò)誤信息、延伸重要的概念、或是生活情境的聯(lián)結(jié)，除了事實(shí)的提供，也可以增加孩子對(duì)這些內(nèi)容練習(xí)自我判斷的機(jī)會(huì)。 　　二、閱讀、對(duì)話(huà) 　　目前許多關(guān)于兩性關(guān)系、性教育的書(shū)籍，不適合學(xué)齡兒童閱讀;事實(shí)上，大一點(diǎn)的孩子，十分容易在書(shū)店翻閱更多包含性話(huà)題的小說(shuō)、漫畫(huà)，而其中的品

  　　很多父母要么認(rèn)為孩子不需要性教育，等他們長(zhǎng)大了自然就懂了;要么就談“性”色變，對(duì)性的問(wèn)題極力回避和排斥。但實(shí)際上呢，對(duì)于不同年齡段的孩子要有不同的性教育方式。 　　2-5歲的幼兒： 　　會(huì)好奇“我是從哪里來(lái)的?”“為什么隔壁小強(qiáng)站著尿尿我要蹲著?”當(dāng)孩子產(chǎn)生這樣的問(wèn)題時(shí)，父母千萬(wàn)別含糊其辭或避而不答，父母可以用很平常的口吻告訴孩子男女身體結(jié)構(gòu)的不同。講故事、看卡通性教育圖片等，都是這個(gè)年齡的孩子容易接受的方式。 　　這個(gè)時(shí)期的孩子，喜歡玩一些“性游戲”，比如“接吻”、“結(jié)婚”、“生孩子”，父母不必過(guò)于緊張，他們玩這些游戲只是他們對(duì)生活中看到的事情的模仿。大人不必粗暴地打斷他們，可以在一旁順勢(shì)引導(dǎo)，告

這段期間，有很多不認(rèn)識(shí)的女孩發(fā)訊息給我，告訴我他們?cè)谶^(guò)去的十幾年，不論是小學(xué)、國(guó)中、高中等不同的時(shí)期，被父親、表哥、學(xué)校老師、補(bǔ)習(xí)班老師猥褻、性侵害，或是談了一場(chǎng)「戀愛(ài)」的故事。關(guān)于這些情緒，我只能默默的承載，因?yàn)榻^大多數(shù)在法律上，都無(wú)法處理。能怎么處理? 性侵害罪在1999年才更改為非告訴乃論，在這之前發(fā)生的案件，知悉起六個(gè)月內(nèi)就要提告。沒(méi)有證據(jù)、欠缺DNA、未曾報(bào)警、沒(méi)有證人。能怎么處理?一旦曝光，崩潰的會(huì)先是自己，而不是那個(gè)人。 「欸，你知道最近那位作家跟老師發(fā)生的事情嗎?」她試探性的跟男友說(shuō)，想知道他的反應(yīng)。 「喔?你也有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)嗎?」男友漫不經(jīng)心的回應(yīng)。 她梗在喉嚨里的那句話(huà)，突然說(shuō)不出口。可悲的是，她連眼淚都不敢掉。因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)，把「貞操」看得比生命還重要，她怎么敢繼續(xù)討論這個(gè)話(huà)題?她害怕的不只是傷痕再一次被掀開(kāi)，而是

        隨著時(shí)代的發(fā)展，性教育在孩子當(dāng)中起著十分重要的作用。但是很多父母都不知道如何才能輕松對(duì)孩子進(jìn)行性教育，看看小編推薦教育孩子性知識(shí)的幾個(gè)小方法吧。 　　提起性教育，似乎家長(zhǎng)幾乎持避而不談的態(tài)度或是不知道該如何去說(shuō)教。但是，隨著孩子生理和心理兩方面發(fā)育逐漸偏向早熟，在性教育已經(jīng)成為擺在桌面上的“必修課”了。怎樣給寶寶傳授關(guān)于性的知識(shí)?其實(shí)，作為孩子第一任老師的您的態(tài)度，起著至關(guān)重要的作用! 　　【如何談?wù)撔允侵匾摹坎还苣闶欠裣耄⒆觽儠?huì)學(xué)習(xí)到有關(guān)性的知識(shí)。兒童和青少年通過(guò)對(duì)方和玩樂(lè)時(shí)學(xué)到性的事情不一定準(zhǔn)確，或者父母讓他們知道得也不一定準(zhǔn)確。你扮演著重要的角色，作為父母，要確保你的孩子獲得了正確的信息。 　　【該從何開(kāi)始】最好在幼年就開(kāi)始告訴孩子有關(guān)性和成長(zhǎng)的事情。他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)問(wèn)嬰兒是從哪里來(lái)的。女

　　有些孩子由于好奇，常常向家長(zhǎng)提出一些有關(guān)性的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)難以啟齒，甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子亂說(shuō)話(huà)。給孩子進(jìn)行性教育時(shí)，應(yīng)該避開(kāi)以下幾個(gè)誤區(qū)喔。 　　壓抑好奇心 　　當(dāng)兒童問(wèn)父母“我是怎么生出來(lái)的?”等有關(guān)性的問(wèn)題時(shí)，那僅僅反映出他的求知欲。高度發(fā)展的求知欲就是對(duì)真理的矢志不渝的追求的動(dòng)力，如果父母非但不回答反而斥責(zé)他們，就會(huì)扼殺他們的好奇心。壓抑求知欲望只會(huì)使孩子變得愚昧，并會(huì)歪曲他們對(duì)性的認(rèn)識(shí)。 　　欺騙孩子 　　如告訴孩子他們是揀來(lái)的，或象孫悟空那樣從石頭中蹦出來(lái)的也不是明智的方法。因?yàn)椋?dāng)善意的謊言被孩子識(shí)破后，他們也會(huì)變得虛偽起來(lái)。但出現(xiàn)這樣的結(jié)果，責(zé)任不在孩子。 　　粗暴對(duì)待性問(wèn)題 　　當(dāng)孩子的言語(yǔ)和行為一旦涉及性問(wèn)題，如玩“過(guò)家家”游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話(huà)時(shí)，父母的斥責(zé)打罵，容易造成孩子的怯懦行為，不敢堅(jiān)持真理，

孩子的性教育，你拖拉了嗎？前段時(shí)間跟大家談了性教育的重要性，雖然知道了性教育重要，但對(duì)著寶寶說(shuō)性，總感覺(jué)開(kāi)不了口。這點(diǎn)我挺理解的，畢竟我們這一代，很多人都沒(méi)接受過(guò)靠譜的性教育。 性教育其實(shí)沒(méi)大家想的那么嚴(yán)肅，2歲左右的寶寶，會(huì)對(duì)不同性別的身體特征產(chǎn)生好奇，這時(shí)候，寶爸寶媽就可以在日常生活中滲透性教育。 邊洗澡邊講 寶爸寶媽可以在洗澡時(shí)，邊洗邊告訴寶寶身體各部分的名稱(chēng)，使寶寶了解男女身體的差異，特別是乳房、陰部、陰莖、睪丸這些部位，告訴他，這些地方是隱私部分，別人不可以看也不能摸，自己也不能看和摸別人的。 寶爸寶媽也可以用自己的身體為例，告訴寶寶穿著泳衣或小內(nèi)褲、小內(nèi)衣的地方就是隱私部分，用這種方式幫助寶寶記憶。 P.S：建議在2歲左右時(shí)，由同性父母給孩子洗澡，這也能幫助孩子明白兩性的區(qū)別，增強(qiáng)隱私觀(guān)念。