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　　我們都希望自己的孩子聰明伶俐，于是從小就為寶寶智力開發(fā)忙碌、絞盡腦汁。其實，寶寶智力開發(fā)并沒有想象中那么難，父母在日常的小游戲中也可以開發(fā)寶寶智力。一起來看看開發(fā)寶寶智力的游戲吧! 　　1、知覺的游戲 　　“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位;讓孩子觀賞及指認有背景的圖等活動。 　　2、添筆畫 　　常見的圖形讓孩子添上幾筆，看變成什么形狀、如三角形變成樹、變成傘、變成紅旗;方形變成杯子、變成窗戶、變成冰箱;長方形變成梯子、變成火車廂、變成大汽車;圓形變成大西瓜、變成娃娃的臉、變成炒菜的鍋。啟發(fā)孩子想象，讓孩子用自己的手去創(chuàng)造。添筆畫會提高孩子對繪畫的興趣。 　　3、觀察的游戲 　　讓孩子觀察

　　孩子從蹣跚學步開始，就十分好動，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些父母認為，游戲屬于體力活動，無益于智力。其實不然，讓孩子歡快游戲，并加以科學引導，對孩子智力開發(fā)十分有益。那么，游戲對孩子智力開發(fā)又有什么好處呢?父母又該怎樣利用日常的小游戲來開發(fā)孩子的智力呢? 　　游戲對孩子智力開發(fā)的好處 　　第一，游戲中歡樂愉快活潑的氣氛，是孩子主動性、創(chuàng)造精神和思考能力養(yǎng)成的重要環(huán)境條件。缺乏雙親愛撫、經常挨打受罵的孩子，因缺少歡樂的環(huán)境氣氛，其智力與健康水平都不佳。游戲給孩子創(chuàng)造歡樂氣氛，能夠在孩子腦海之中留下深刻的記憶痕跡，所以是開發(fā)孩子智力的積極手段。 　　第二，游戲有助于孩子快速反應判斷能力的形成。孩子在游戲中常常需要及時作出反應判斷，這就讓孩子在歡樂中不知不覺養(yǎng)成了敏捷的思考反應能力。 　　第三，游戲有助于發(fā)展孩子的想象和思維能力。一些形象的游戲，如“老鷹抓小雞&rdqu

　　1、與人打招呼 　　教孩子向遇到的熟人打招呼，向他們問好。打招呼的時候教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語“您好”、“您去上班嗎”等等。這可提升孩子的人際智能。 　　2、讓孩子進行自我介紹 　　到別人家做客的時候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。 　　3、到有相仿年齡小朋友的人家做客 　　爸爸媽媽有時候也要挑選一下做客的對象。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時機。與小朋友一起玩耍時，也能培養(yǎng)孩子合群及合作的意識。 　　4、讓孩子來幫忙 　　爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。通過勞動，孩子能建立自我服務及服務他人

　　1、認方向 　　路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。尤其到十字路口等復雜地形，可讓孩子觀察上、下、左、右、前、后各個方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。 　　2、辨認東南西北 　　教孩子利用周圍景觀來認路，例如用陽臺、樹葉方向、路牌等等來幫助辨認東南西北，對孩子方向感的訓練很有幫助，還能提升孩子的空間智能。 　　3、給寶寶下指令 　　媽媽可以讓寶寶做個小幫手，給他適當?shù)叵轮噶睿?ldquo;幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點”等。對寶寶說話，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。 　　4、觀察樹葉的變化 　　季節(jié)交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀察樹葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節(jié)的概念

　　寶寶的智力發(fā)育一直都是爸爸媽媽非常關心得問題，但這其中需要一個緩慢的反應過程。下面為各位家長們帶來了一些提升寶寶智力的方法，我們一起來學習下吧。 　　提高寶寶邏輯性 　　1、考推理 　　你和寶寶準備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什么?”“你希望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數(shù)學邏輯智能。 　　2、數(shù)數(shù)樓梯的臺階 　　上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學邏輯智能也會有所提高。 　　3、認路、數(shù)門牌 　　帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的

　　對于現(xiàn)代的家庭來說，家長們都很注重寶寶智力發(fā)育的問題。家長注重對孩子的智力培養(yǎng)，但是往往忽略影響寶寶智力發(fā)育的“潛在殺手”：飲食、環(huán)境等問題都會影響著寶寶的智力發(fā)育。怎樣才能預防這些因素對寶寶智力的影響呢? 　　影響寶寶智力的其他因素 　　1、肥胖 　　肥胖不僅易生病，而且扼殺智力。超過正常體重20%的肥胖兒與同齡正常兒童比較，其智商與后者相差懸殊，前者的視、聽感覺與接受知識的能力均處于低水平狀態(tài)。 　　對策：調整寶寶的飲食結構，減少脂肪量，注重睡眠，多運動，減輕體重。 　　2、有害元素 　　有害金屬元素是隱藏在生活中的智力“殺手”之一，尤以鉛、鋁危害為大。 　　研究證實，寶寶體內只要達到每10毫升血漿含鉛5——15毫克的水平，即可造成發(fā)育遲緩和智力減退。那么，鉛是如何帶入寶寶體內的呢?專家列舉以下途

　　認知發(fā)展——大腦的發(fā)展——通常是與存貯知識的能力,也包括內存和感官發(fā)展。 盡管許多父母影響他們的嬰兒遺傳、環(huán)境強烈影響孩子的認知發(fā)展。 兒童成長在豐富、引人入勝的環(huán)境通常比其他孩子發(fā)展更迅速發(fā)展。 　　環(huán)境壓力 　　通常。嬰兒生活的家庭與低社會經濟地位發(fā)展較慢，嬰兒可能得不到足夠的營養(yǎng)，父母可能有好幾個工作——這可能導致更少的時間來陪他們的孩子。 父母花更少的時間和他們的孩子閱讀、交談和參與他們的嬰兒。 經常與貧困有關的因素會影響嬰兒的認知發(fā)展。 同樣。嬰兒住在功能失調的家庭——不管社會經濟地位——發(fā)展慢于其他孩子。 　　感官發(fā)展 　　認知技能視力和聽力需要實踐和接觸感官輸入。 孩子們被剝奪了這種感官刺激， 當孩子的眼睛或耳朵由于生病。或當孩子被關在黑暗的,安

　　給寶寶進行啟智訓練固然是重要，但家長們也要注意，影響寶寶智力發(fā)育的因素。下述就是對影響寶寶智力發(fā)育的因素介紹和一些要注意的細節(jié)問題，家長們一起來學習下吧!    　　影響寶寶智力的生活因素 　　影響寶寶智力的因素，除了遺傳、環(huán)境、營養(yǎng)、疾病等外，還有以下五種生活因素： 　　1、甜食過多大量吃甜食，可引起兒童齲齒，損傷孩子的腸胃功能，從而引起孩子對各種營養(yǎng)物質，特別是蛋白質、維生素及礦物質的攝取減少，影響大腦的發(fā)育和智力發(fā)展。 　　2、飲食過于精細長期飲食過于精細，粗纖維大量減少，可致大便量少而便秘，糞便及腸毒物在體內停留過久，使人體吸收，會損害大腦神經細胞，久之可導致兒童智力下降，注意力不集中等。 　　3、缺乏運動不少兒童存在運動不足的問題，特別是住在城市樓房的兒童，缺乏運動場地。運動可以促進血液循環(huán)和新陳代謝，增強對大腦的營養(yǎng)供給，促進大腦發(fā)育

　　隨著寶寶一天天的長大，寶寶的小腦袋里也充滿著各種疑問，耳朵是做什么用的?眼睛為什么叫心靈的窗戶呢?肉嘟嘟的小腳丫能吃嗎?...快教你的寶寶認識身體吧!下面為大家介紹教寶寶認識身體的6個小方法! 　　永不休息的心臟 　　和寶寶一起摸著胸口，在一定的時間內數(shù)心跳的次數(shù)并且記錄下來，然后和寶寶一起比賽爬樓梯，再記錄此時心跳的次數(shù)，和前次記錄作一比較，得出的結果是：心跳會隨運動的激烈程度而加快。取一只氣球注滿摻水的紅墨水，比作是充滿血液的心臟。氣球接口處用一脈管連接，比作與心臟相連的血管，脈管另一端用橡皮筋扎緊。然后讓寶寶松開橡皮筋，氣球中的紅墨水便會流出，讓寶寶知道心臟通過血管向身體各處輸送血液。在操作過程中您可以問問寶寶：心臟里的血會流光嗎?心臟不停地跳動累不累?什么時候休息?并向寶寶介紹血液在身體里從心臟流出，又回到心臟的原理。心臟是一直在跳動的，是永不休息的。 　　胃的工作

　　據(jù)研究表明，6歲半是開發(fā)孩子右腦的關鍵時期，如果家長能在這個時間段，有效開發(fā)孩子右腦，會讓孩子更加聰明，而且70%具有高創(chuàng)造力的科學家，他們的優(yōu)勢都是右腦比較發(fā)達。所以想讓寶寶更出色，開發(fā)右腦是關鍵，下面就為大家介紹，開發(fā)孩子右腦的10個方法! 　　開發(fā)孩子右腦訣竅一：讓寶寶學音樂 　　讓寶寶早點接觸音樂，并鼓勵他跟著音樂哼唱，或者跟著音樂隨行地跳舞，音樂的律動可以帶動寶寶右腦的運轉。從小爸爸媽媽就可以多給寶寶聽一些音樂，適當?shù)奶粢恍﹦痈小⒒顫娨恍┑模@樣可以更好地促進寶寶右腦的活躍，發(fā)展孩子的形象思維，而且他在哼歌或跳舞的過程中也能開發(fā)他的創(chuàng)造潛能。 　　開發(fā)孩子右腦訣竅二：培養(yǎng)繪畫感覺能力 　　6歲前的寶寶語言能力還相對較差，更不懂得理解抽象文字語言的意思，而如果爸爸媽媽把事物變成一幅圖畫的形式展現(xiàn)在寶寶面前，他會更直觀地理解這件事物，而且也可以鼓勵寶寶畫出周圍的一些小玩

　　想要孩子聰明，就要孩子經常用用腦，多動腦筋，孩子的頭腦會更靈活，可是有些孩子不喜歡動腦怎么辦呢?為大家介紹6個方法，巧妙引導孩子動腦筋，讓孩子愛上思考! 　　“動腦筋”即是思考 　　“動腦筋”是孩子認識世界的根本途徑之一，父母在日常生活中要注意培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵孩子提出問題，對不愛提問的孩子，應注意豐富他們的知識，引導他們觀察事物，還可以提出一些問題去問他們，啟發(fā)他們去思考。 　　對稍大一些的孩子，應引導他們對自己看到、聽到、感受到的事物，進行分析、比較，找出事物的異同，并能根據(jù)一些共同的本質，去進行初步的概括、分類。如在一些實物中，找出哪些是玩具、哪些是家具、哪些是用具等。 　　可是，寶寶不愛動腦筋，父母應當怎么做呢?這時候父母就要知道怎樣引導孩子去動腦筋，只有這樣，還才能越聰明。那么怎樣引導孩子動腦筋呢? 　　引導孩

　　在孩子的世界里，除了吃好吃的，就剩下玩了，愛玩是每個孩子的天性，家長不妨好好利用孩子的這一天性，讓孩子在游戲中成長，通過通過小游戲來訓練孩子的觀察力就是一個不錯的選擇! 　　小游戲一：我愛蔬菜 　　去菜市場或超市的時候帶上寶寶，你可以預先和他商量你們要買哪些蔬菜，然后引導寶寶依據(jù)他平時的觀察和記憶說出這些蔬菜的特征。如果有說錯的地方，媽媽可以先不斷然否定，只是表示懷疑，進而引起寶寶的注意，這樣，也就使寶寶隨后的觀察更有目的性了。回家后，再引導寶寶對蔬菜進行分類，可以按照顏色，也可以按照形狀，只要寶寶有自己的分類標準，這樣也同時鍛煉了寶寶的思維能力和創(chuàng)新能力。 　　小游戲二：我家在哪里 　　地圖是一樣訓練寶寶觀察力的絕好工具，空閑的時候，媽媽便可以將地圖平展開來，母子二人的地圖探索之旅就可以開始了，地圖的挑選可以按照本市地圖、中國地圖、世界地圖依次升級;觀察的目標也可以從寶寶最熟

　　從胎教到早教，孩子的教育是父母關心的重要問題。對于剛剛出生一個月內的新生兒該如何進行早教呢?下面介紹有關新生兒早教的相關知識希望新爸爸新媽咪能用到。 　　一、從新生兒身心特點開始早教 　　視覺：出剛出生的寶貝雙眼運動協(xié)調性不是很好，會出現(xiàn)短暫的斜視、常眨眼、閉眼、皺眉等現(xiàn)象，父母可以訓練寶寶的注意力，新生寶寶會對物體產生短暫的注視，緩慢的移動物體刺激讓新生寶寶眼部發(fā)育。 　　聽覺：訓練寶貝的聽覺很重要，可以用聲音讓寶寶得到聽覺的鍛煉。但是，避免大聲音驚嚇寶貝，聲音也可以讓寶貝出現(xiàn)類似擁抱反射的生理反應。 　　味覺：味覺對于新生寶寶來說已經發(fā)育良好，可以嘗到酸、甜、苦、辣、咸的味道，對針對不同的味道做出不同的反應。嗅覺偏弱，刺激性的氣味反應會強烈些，溫度覺和觸覺會相對遲緩。 　　二、外部環(huán)境影響新生兒早教 　　寶寶出生后，新爸新媽要為寶寶安置一個適當?shù)男〖遥什粏我坏奈?/p>

　　3-4歲的幼兒有哪些認知特點?家長在了解3-4歲寶寶的認知特點之后，能夠幫助家長更好地去培養(yǎng)孩子的認知能力。 　　(一)感知范圍擴展 　　隨著中樞神經的發(fā)展和幼兒生活范圍的擴展，3-4歲幼兒已經發(fā)展了各種基本的感知覺。他們已經能夠分辨紅、黃、藍、綠等常見顏色;能辨認上下前后方位，掌握圓形、方形、三角形;能較準確地辨別各種聲音;能通過手接觸更多的物體，從而知道物體的涼熱、軟硬等特征;能分辨物體的大小和遠近;能區(qū)分白天和黑夜。 　　但是這個年齡段幼兒的觀察帶有很大的隨意性，往往碰到什么就觀察什么，順序紊亂，前后重復，也多遺漏。他們通常只能觀察到事物的粗略輪廓，看到事物的表面現(xiàn)象。觀察的隨意性水平較低，易受外界刺激的影響而轉移觀察的目標。觀察受情緒影響較大。 　　(二)記憶具有無意性、暫時性、情緒性 　　3-4歲幼兒還未掌握一定的記憶方法，因此有意識記較弱，記憶帶有很大的無意性。他

　　食物是我們不可或缺的東西之一，主食類、湯類、甜點，青菜等等。提供小寶寶的觀察能力不妨從認識蔬菜開始吧! 　　下面就讓我們叫你兩點方法，輕松教寶寶認識蔬菜吧! 　　第一類：父母教幼兒認識蔬菜、水果可以這樣進行： 　　(1)要引起幼兒的認識興趣。否則，幼兒是不會去認識的。 　　(2)讓幼兒看看、摸摸、玩玩、嘗嘗，親身感知。 　　(3)引導幼兒把所認識的某種蔬菜或水果與其他同類而相似的東西進行比較，以加深認識。 　　(4)成人講解。就是成人講認識對象的特點，比較其區(qū)別，或對幼兒所講的進行糾正或補充。 　　第二類：教寶寶認識蔬菜的日常幾種常見方法： 　　1、 看圖開始識蔬菜。 　　先從常用的蔬菜開始辨認。比如白菜和菠菜、蘿 　　卜和西紅柿。把顏色和形狀都做一個比較。平面圖畫練習讓寶寶可以認識更多的品種，有更多的顏色和形狀的對比。 　　2、 日常生活蔬菜實物認識。 　　每

　　培養(yǎng)孩子的觀察能力并不是一件容易的事情，孩子的觀察能力，體現(xiàn)在視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力，由此可見，培養(yǎng)孩子的觀察能力尤為重要，下面為大家介紹培養(yǎng)孩子觀察能力的七個步驟。 　　第一步：從保護感覺器官開始 　　大腦所獲得的信息，有80%-90%是通過視覺、聽覺輸入大腦的。因此，訓練孩子的觀察力，要從保護感覺器官開始，尤其以眼睛的保護最為重要。如果任由寶寶在電視機前一連呆上幾個小時，對眼睛是非常不利的。 　　第二步：感覺訓練全方位展開 　　視覺 　　1、帶寶寶到大自然中多看美麗的風景; 　　2、把房間布置得色彩柔和而又漂亮。 　　1、讓寶寶多聽些動人的音樂; 　　2、每天父母和寶寶對話多一些。 　　觸覺 　　1、給寶寶洗澡時，用不同柔軟度的刷子摩擦寶寶的身體。 　　2、把寶寶包在床單里做大搖船的游戲，

　　有些寶寶很喜歡拆東西，剛買的玩具拆的七零八散，洋娃娃的衣服也不知道哪去了?面對這些愛搞破壞的寶寶，家長們怎么應對呢?我國著名的兒童教育家陳鶴琴說，孩子喜歡拆東西家長別急著阻止! 　　面對寶寶的“破壞”你會怎樣呢?生氣、呵斥寶寶再也不許拆東西，還是幫寶寶一起完成他的“杰作”? 　　專家提醒家長，千萬不要粗暴地干涉寶寶的探索欲。這樣的“破壞性”其實是值得鼓勵的。把自己感興趣的東西拆開，是寶寶學習探索的一種表現(xiàn)，他們不是故意去破壞一個東西，而是因為他對這個東西感興趣，想看看究竟是怎么回事。比如很多男孩喜歡把玩具拆開，去看車子里面到底是什么，車子為什么會動等，他是沉浸在了自己喜歡的事物里面，并努力通過自己的雙手去尋找答案。 　　我國著名的兒童教育家陳鶴琴說：“小孩愛搞破壞，失去的只是可估量的價值，而得到

　　寶寶思考問題與解決問題的思維方法與成年人有異，父母應該正確引導和幫助寶寶。讓寶寶養(yǎng)成獨立思考的好習慣很重要，需要做到獨立分析、推理、理解。孩子的邏輯思維能力要從小挖掘，讓孩子變得更聰明、更有創(chuàng)新能力,作為父母要怎么做呢? 　　首先要寶寶學習“打開”與“關上” 　　學習“打開”與“關上”是為了刺激寶寶的記憶及思考能力，幫助寶寶左腦發(fā)育。利用盒子訓練寶寶的簡單思維能力，將寶寶喜歡的物品放到一個盒子中，父母演示打開及關上的動作。然后將寶寶喜歡的物品，按照順序依次的放入盒子中，放在離著寶寶不遠的地方，鼓勵寶寶去探索盒子中的奧秘，父母的演示不能代替寶寶的獨立操作，寶寶做好后家長要鼓勵及表揚。 　　溫馨提示：當寶寶不能獨立完成以上動作的時候，父母千萬不要責備寶寶。可以幫助寶寶做重復的動作。再獨

　　1-2歲的寶寶，剛學會了走路，剛學會了說話，正是對外界極度好奇的階段，你會發(fā)現(xiàn)1-2歲的寶寶注意力極差，一會動動那，一會鼓搗那...1-2歲的寶寶在認知方面都有哪些特點，一起來了解一下吧! 　　你觀察孩子做游戲時，是否發(fā)現(xiàn)他很難專心于每一件事?每一個游戲和任務都是一次學習的機會，他會收集物體如何發(fā)揮作用的所有信息。為做出決定或尋找相關問題的答案，他也會從已經學會的事情進行推理。可是，他只對解決那些與他發(fā)育和學習水平相當?shù)膯栴}感興趣，因此，在你給他一個他在11個月時著迷的玩具時，他會厭煩地走開;或者和他玩的游戲太難他就會拒絕。 　　機械性裝置對他有格外的誘惑力，例如像小風車一樣的玩具、能擺動的玩具、紐扣和把手等。你很難準確判斷在這個年齡的孩子可以做什么和不可以做什么，但是他做出決定并不難。所以給他提供一系列活動，他將選擇一個具有挑戰(zhàn)但又不完全超出他能力的活動。 　　這個年齡段孩子的

　　認識形狀是寶寶觀察能力認知的一個重要階段，怎么教小寶寶認識形狀呢?吃零食認識形狀、涂顏色認識形狀等，都是不錯的方法。 　　1、用積木認形狀。 　　對于較小的寶寶，可以購買能鑲嵌的積木。首先把各種形狀的積木拿出來，教寶寶認識不同的形狀和顏色。在寶寶對積木有了感性的了解后，媽媽先做示范，把其中一塊圖形積木鑲嵌到正確的位置上。示意寶寶模仿，并嘗試給其他的積木找“房子”。寶寶可能需要較長的時間以及多次的嘗試才能放對位置，爸爸媽媽要耐心讓寶寶自己學會把各種形狀的積木塊鑲嵌到相應的輪廓中。在這樣的游戲中，寶寶通過辨認積木的顏色，可以提高邏輯思維能力;通過動手找房子，可以鍛煉手眼協(xié)調的功能，提高寶寶的想像力和創(chuàng)造力。 　　2、涂顏色認形狀。 　　給寶寶穿上工作服(可以是舊的外套或小雨衣)，防止弄臟衣服，再準備好紙、盤子和顏料。把一張大紙平鋪在地上或者桌子上，爸爸媽媽可