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寶寶書包怎么選擇？給寶寶選擇書包也是有講究的，要知道，寶寶入園時，要背著人生第一個書包去上學，那么開學在即，孩子人生的第一個書包怎么選？ “小呀么小二郎呀，背著那書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨狂.....” 開學季即將到來，家長們紛紛為寶寶做著開學準備，書包自然成為準備工作之一了。 但是很多家長卻不知道，材料劣質，設計不合理的書包會影響孩子的發育！ 所以，書包到底該怎么挑呢？ 書包挑不對，寶寶吃大虧 孩子上了學，書包就是最親密的伙伴之一，上學放學都要背著。所以，設計不合理，質量不過關的書包會對孩子的健康造成很大的負面影響。 ○形成不良體型：孩子的骨骼比較柔軟，且沒有成型，處在生長發育階段。 而過重的書包會把孩子的雙肩向后拉扯，這時孩子會不自覺地前傾，時間一長就會導致駝背、含胸，甚至脊柱側彎和高低肩

我相信很多家長都想要知道怎么提高孩子的自制力，很多時候孩子會被一些事物所誘惑，那么自制力是相當重要的，你知道有哪些方法嗎？ 1認識我自己 我們每個人心里都住著一個魔鬼和一個天使，魔鬼說：“別管那么多，及時行樂，開心就好。”；天使說：“別沖動，要考慮全局，深謀遠慮。”。 兩個自我相互廝殺，如果不清楚自己真正想要的東西，魔鬼就會打敗天使，我們就會屈服于當下的誘惑。 孩子在成長過程中，慢慢構建出自我意識，知道自己喜歡什么、討厭什么、想要的是什么，慢慢了解自己是什么樣的人。 這些自我覺察都能幫助孩子在誘惑面前控制自己的情緒和行為，當孩子明確地知道自己想吃到兩顆棉花糖時，他們就能控制自己在15分鐘之內不受眼前這顆棉花糖的誘惑。 作為陪伴孩子成長的人，各位父母可以給孩子有限的選擇，比如：“你想要去公園還是去游

很多家長發現自己的孩子一點都不喜歡學習，很多時候都是敷衍了事，那么面對這種情況該怎么辦呢？怎樣讓孩子愛學習？ 前提：了解孩子的生理與心理特征 孩子與成人的生理、心理特征相比具有較大差異，這就決定了孩子獨特的學習方式。成人的學習更多著眼于書本知識、技能和經驗等，而幼兒階段孩子的學習更多從物體的色彩、圖畫的線條等表象來進行認知。 孩子對事物有獨特的視角和解讀方式，將成人的想法和感情強加于孩子，是件愚蠢的事情。家長應該試著用孩子的眼光去看世界，用孩子的思維方式去理解他，創造一種輕松愉快的學習環境，保持孩子學習的興趣，并且養成良好習慣。 基礎：珍視孩子的每一次嘗試 對于孩子的每一次嘗試，不管他做得如何，家長都要給予適當的贊揚，這有利于孩子自信心的培養。例如，兒子嚷著買玩具飛機，我說，不如爸爸教你折個紙飛機吧?兒子欣然

過兩天就要開學了，很多家長非常開心孩子要回到校園里去了，但是在孩子開學前家長需要做些什么呢？孩子開學需要注意哪些事情？ 孩子開學時期不僅對于孩子，父母們也是非常忙碌的，尤其是要為孩子準備一些上學用品，更是需要為孩子操心，那么孩子開學時要注意些什么呢？這里為大家簡單介紹一下，希望對大家能有所幫助。 注意點一：引導好孩子調整好心態。 經過一個暑假的放松，想必有很多的孩子都還沉浸在玩耍的海洋里，心都還在飄蕩，腦海里還都是想著玩的事情。所以要引導好孩子調整好心態，讓孩子把玩耍的心都收回來，然后投入到即將到來的學習生活中。在即將開學的前一個禮拜就要讓孩子開始調整自己的心態了，這樣才能做好迎接新一學期的準備。 注意點二：培養孩子看書的習慣。 孩子在暑期雖然要放松，但是也不能全把時間和精力都花費在玩的上面，也要讓孩子有時間

作為父母能把控愛孩子的尺度嗎？如何避免溺愛孩子？作為父母，我們都想給孩子最好的，讓他們快樂的成長！但是我們會區分什么是愛或溺愛嗎？ 下面大家講解溺愛的12種表現，以及該如何防止？ 溺愛的12種表現形式 放任自由 孩子還小先由著他，等大ー些規范也不遲。習慣成自然，不允許做的事情，如果一開始就不允許，孩子既沒有痛苦也沒有反復，如果一旦不良的習慣養成了，想要改正就要經過一番艱苦卓絕的斗爭了。 有求必應 你有能力滿足孩子的所有要求有錯嗎？有求必應會讓孩子變得自私任性，即使得到再多也覺得理所當然、無動于衷。愛孩子不是滿足孩子所有要求，而是滿足合理要求。輕易滿足孩子就會不知足。 害怕哭鬧 理智在孩子的哭聲中瓦解。孩子的哭有很多內涵，家長要學會分辨。孩子一哭，大人就繳械投降。這樣孩子就擁有了有力的武器同你抗衡。最簡

愛玩是孩子們的天性，作為家長不可剝奪孩子的這個權力。玩本身是孩子生活中不可缺少的一個部分，自然也是教育孩子的一個重要部分。可許多父母并未認識到玩耍給孩子帶來的許多益處。 父母普遍知道，愛玩是孩子的天性，應在一定程度上給予尊重。比如，父母都會給孩子買各色玩具，陪孩子玩耍，給孩子留有一定的游戲空間。學教育出身的亮亮媽當然也深知這一點，可接下來發生的事情卻引起了她的深思。 大雪后的一天，她到大姐家去取東西。上小學的外甥女小麗趴在窗戶上看到樓下的小朋友們正在打雪仗、堆雪人，于是也要下樓去玩。可大姐一來害怕凍著女兒，二來擔心女兒把才換上的新衣服弄臟，所以堅決不讓女兒出去。小麗向媽媽百般請求甚至哭訴，可她大姐依然固執己見。亮亮媽勸了好一陣也毫無效果。 “玩”的問題要抓大放小 回家的路上，小麗淚汪汪的小臉不停地在亮亮媽腦海中閃現。大姐因為愛而阻止了女

家長們都希望自己的孩子能夠能言善辯，那么從小就需要培養孩子的語言能力，你知道如何促進3歲孩子的語言能力嗎？ 3歲孩子用詞更加豐富準確了，會說包含3個甚至更多詞的句子。這時，父母要利用生活和游戲中的各種機會鼓勵孩子表達和對話，學習說完整句，養成傾聽、文明用語的好習慣。 在生活中幫助孩子理解和使用代詞 日常對話中成人經常使用人稱代詞，有助于孩子理解相關概念；和寶寶一起玩打電話的游戲，促進寶寶語言模仿能力。 1.寶寶正在學習使用代詞“我、你”或是“我的”、”他們”，雖看似簡單，但對孩子來說很難理解。 2.當寶寶用自己的小名代替“我”，如果家長試圖糾正寶寶，教他說“我想吃餅干”，可能讓孩子感到困惑，以為你說的是你自己。 3.更有效的方法是，家長在和寶寶對話時注意使用正確的人稱代詞，例如要說“我來幫你”而不是“媽媽來幫你”

“放手后，心里很是搖擺不定，看他迷手機，迷電視，吃飯睡覺不規律，總是內心不淡定，心中懷疑是不是自己家的孩子就是‘那種不打不成才的’，就不能放手？很是疑惑孩子自己真的能調整好嗎？”這是很多家長在放手之后的困惑，不干預孩子吧，自己焦慮；干預吧，又怕孩子不開心。就這樣放手了，又管控起來，孩子反抗的厲害，又放開手，來來回回，家長和孩子都是身心俱疲。 家長為什么想放手？青春期的孩子往往處于“折騰”狀態：孩子非常叛逆，或是沉迷于游戲，或是顛倒黑白。家長已經沒有招數，只能從自己身上找原因和方法，或開始意識到孩子的問題是自己造成的，但最初還是想通過這個“手段”來獲得孩子的改變。還沒有到青春期的孩子盡管不是這樣嚴重，但是問題是越管越糟糕，親子關系糟糕。 家長在放手之前是如何對待孩子的？ 控制包辦過多，把孩子當做了汽車開，操控著孩子前進的方向，決定著在哪加油（孩子什么

家長們往往看著自己的孩子和別人家孩子會做一些比較，其實這對孩子的教育是不好的，作為父母應該發現自己孩子身上好的部分，挖掘自己孩子的潛力！ 父母是能夠最好把握孩子才能的人。父母有很多機會可以細心觀察孩子最關心什么，最喜愛什么。他們不僅可以最好地把握孩子的潛力，而且是發展孩子潛力最好的老師。因此，從孩子出生的那一瞬間起，父母就應該成為孩子的潛藏可能性的觀察者。 要發現孩子的才能，首先要給孩子創造出接觸多樣領域的機會。因為，在彈鋼琴的時候可以看出孩子有沒有音樂的才能，在畫畫的時候可以看出孩子有沒有美術的才能，在對話的時候可以看出孩子有沒有語言的才能。要讓孩子意識到自身發展的可能性，父母應該盡可能創造出可得到多種經驗的環境。如果父母不給孩子更多體驗的機會，卻按照自己的意思培養孩子，將孩子朝特定的方向上推，這是非常危險的行為。 不過，雖說孩子

在日常生活中，作為家長我們特別習慣根據自己的生活經驗對孩子進行說教，試想一下，如果在咱們耳邊不停的有個人催“快點，快點，來不及了”，或者“這事你那么做不行，你得如何如何”，是不是也很讓人心煩，讓我們變得緊張和煩躁呢？ 所以當我們這樣對待孩子的時候，他們抵抗、不耐煩、甚至情緒強烈的和我們對著干也就可以理解了。今天我們就來跟大家分享什么是自然后果。 所謂“自然后果”，是指自然而然發生的、沒有任何人為干預的因素，這種不受任何外在因素干預的行為所產生的結果，就叫“熙然后果”。比如站在雨里就會被淋濕，不吃東西會覺得餓，不穿衣服會覺得冷等等。 為了幫助大家更好的理解這個概念，分享案例： 比利是一年級小學生，他每天上學都會忘記帶午飯。媽媽每天都得中斷繁忙的工作去學校給他送午飯，在學習了自然后果之后，她決定試試看。她首先就此與比利進行了

不用懲罰就能教好孩子？這好像是不可能的事情，尤其對那些習慣了用懲罰方法的父母來說，不用懲罰根本無法讓孩子配合。 但在正面管教的理念里沒有懲罰這個說法，更加不提倡使用懲罰的方式來管教孩子。那么在正面管教里有那些可以替代懲罰的方法呢？ 1.明確表達不同意的立場。 玩具丟到滿地都是，亂糟糟的，麻麻表示生氣了。 2.表明期望。 麻麻希望玩了玩具之后，將玩具歸位。 3.告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。 現在需要把臟的玩具洗干凈，擦干。 4.提供選擇。 要么完了之后收拾好玩具，要么不要拿出來玩。 5.采取行動。 孩子：麻麻，玩具被收起來了，我拿不到。 麻麻：沒錯。不被愛惜的玩具被珍藏起來了，我希望玩具每次玩了之后還在它原來的位置，并且完好無損

怎么鼓勵孩子獨立起來？立足于生活中，學會獨立是必須會的，親子之間漸行漸遠的分離也是最深的愛，孩子會長大，會離開父母的保護，怎樣才能減低孩子對父母的依賴感，讓孩子成為一個有責任感，對自己負責的人？ 1.讓孩子自己做選擇 記住是有限的選擇，列出符合當下天氣的服裝，讓孩子自己選擇喜歡的。玩具城買玩具，麻麻調幾樣讓孩子選擇。 2.尊重孩子的努力 孩子洗碗可能會不夠干凈，不要指責，也不要當著孩子的面重新洗過。孩子一直做不好怎么辦？下一次自己洗的時候做好示范！ 3.不問太多的問題 孩子從外面回來，說：回來了，就好。不要問去哪里了，跟誰去這種煩人的問題。 4.別急著告訴她答案 孩子會問各種各樣的問題，好像個問題機。有的問題有意思，有的問題無意義，麻麻要善于引導孩子去思考，然后共同找出答案。

很多家庭的孩子都非常喜歡看電視，那么面對這種情況，作為家長的你應該怎么做呢？有哪些辦法能夠幫助你解決這個問題？ 不論年紀大小的孩子，都很愛看電視，視頻內容的色彩、語音和故事內容都很吸引孩子，只要打開電視，父母不加干涉的話，孩子可以看上好幾個小時不停歇。 有的孩子在家長的監督下，控制的比較好，而有的孩子怎么阻止都阻止不了，甚至用哭鬧來爭取看電視的時間。 尤其是爺爺奶奶或者外公外婆帶的孩子，更加難以控制孩子看電視的行為。 如果你的孩子已經沉迷或者即將沉迷看電視，怎么辦？ 最有效又最有益的方法是：帶著孩子出去，去戶外，去運動，去旅行。但是很多家庭無法實施以上的提議，那么請仔細看以下的小技巧。 1.和孩子談一下她關于看電視的感受 麻麻知道當你興致勃勃地觀賞這喜歡的電視節目的時候，讓你停下來，這

如何拯救負疚感媽媽？媽媽的這些負疚感是怎么來的？誰都是第一次當媽媽過來的，“離開孩子一會兒我就受不了！”“天哪，我的寶寶在哭！”媽媽們因為愛之深，不能容忍寶貝受一丁點苦，于是只要自己有一分沒做好，都會心存萬分的內疚。這揮之不去的內疚感，究竟該怎樣從容面對？ 為人父母以后，我們總會免不了各種擔心，擔心對孩子照顧不周，擔心自己的某些言行舉止對孩子造成影響或傷害，擔心有失好媽媽的美名，擔心……種種擔心都會成為心中的那一絲負疚感，讓媽媽們不知所措。 “我做得對嗎？”“我這么做可以嗎？”無數媽媽們都在育兒領域里困惑、反思、焦慮。讓我們一起盤點媽媽們的負疚感，看看育兒路上，我們都有著怎樣的相似點。 媽媽口述 一沒法給孩子最好的，我就很難受 “我很好強，從上學開始就拔尖，到了工作單位也是凡事都要求完美。有了女兒青青以后，看到別人用什么高級

孩子小的時候總喜歡問為什么，很多家長都會被問的很煩，那么你是如何應對這種問題的？別讓我們的否定，扼殺孩子的好奇心！ 孩子到了3、4歲總是喜歡問問題，這可難倒了很多爸爸媽媽： “云為什么會下雨” “魚為什么不會飛” “小貓咪為什么總愛舔爪子” “為什么南瓜是從地里長出來的” …… 諸如此類的問題真的讓家長們很無奈。許多父母也會覺得孩子的問題不重要而用其它話題岔過去，也有些父母會對孩子的反復提問不耐煩。 長此以往，孩子就會按照父母塑造的方向去成長：“我還小，什么都不懂，還是不要嘗試了，爸爸媽媽會說我的……” 孩子對未知探索的欲望逐漸減弱，逐漸成為像父母一樣的人：問那么多干嘛，又無關緊要。 科學家培根曾經說：“好奇心是幼兒智慧的嫩芽。”孩子對世界的認知以及創造力是從好奇心

家長一向對于孩子的教育問題很上心，那么你知道在寶寶的早期教育上應該注意哪些問題嗎？家長平時應該怎么做？ 我還是準媽媽時，也曾盲目熱衷于了解幼兒識字法、背圓周率后一千位數等有關神童教育的理論和方法。后來隨著對各種不同體系教育理論的逐步了解，對自己孩子的教育實踐逐步展開后，才知道世上的神童不多見，常見的是普普通通的平常人。 現在我只有一個目的：要培養一個人格健全、智商和情商全面發展的孩子。 把一個孩子培養成具有堅強的意志、具有獨立解決問題的能力，擁有良好的人際關系，具有良好的學習習慣，自信自在、善良勇敢、內心快樂，有愛心的人，打下這樣的人格基礎，進入小學、中學，對于學校里的那些知識性的學習是完全沒問題的。 下面就我自己的體會，給大家分享一下現代父母早期教育問題。 1注意 3 歲前的敏感期，遵循孩子的天性 孩子在 0

你覺得自己的孩子聽話嗎？很多家長喜歡講道理，那么其實這會讓孩子感覺到很被動，父母越是講道理，孩子越是不聽話。 自從打孩子這一管教方式被大家廣泛否定之后，講道理成了很多家長教育孩子的習慣。 然而每次跟孩子講道理，似乎是家長的一場獨角戲：家長苦口婆心，語重心長，孩子充耳不聞，我心依舊。 前些日子，一個朋友就對我說：“孩子正處在叛逆期，我幾乎天天都要給他‘上課’，講道理，可他一句都不聽，我行我素。” 和孩子講道理為什么總是不管用？ 你越是講道理，孩子顯得越被動 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一段話： “任何一種教育現象，孩子在其中越少感受到教育者的意圖，他的教育效果就越大。” 總是習慣于給孩子講道理的家長，教育意圖太明顯，常常不自覺把自己置于一種高高在上的姿態，而孩子只能被動接

父母的教育對于孩子來說是非常重要的，那么你知道在孩子的教育過程中哪些事情是不能做的嗎？一定不要當著孩子做這5件事，你有做過嗎？ 兒童教育家孫敬修說過：孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機。 父母個人的言行，對于未成年人的心靈，是任何東西都不可能替代的最有用的陽光。 01不當著孩子的面挖苦另一半 我們經常有意無意地在孩子面前說起另一半的不好，比如： “你爸爸就是一個甩手掌柜，油瓶子倒了，都不帶扶一下的，真是懶死了！” “這輩子跟你爸沒享一天福，要不是你，我早就跟他離婚了。” “你媽媽又蠢又笨，人的頭，豬的腦子！” “你媽媽整天跟個機關槍一樣，嘮嘮叨叨的。” 孩子的一半來自父親，一半來自母親，否認孩子父母親的其中一方，等于無意識地也否認了孩子的一半。父母其中一方否定另一方、排斥另

九月即將到來，一些小朋友將會迎來，人生的一段新旅程，要上幼兒園了，可以和很多小朋友一起玩了，但爸爸媽媽們也開始擔心了，寶寶要到一個新環境，要和父母分離，要單獨和其他小朋友相處被欺負了怎么辦？被打了怎么辦？ 自己又不在身邊，孩子還小，又欠缺保護自己的能力，好著急啊，今天我們臨陣磨槍，趁著開學還有幾天，教會孩子一些必備“技能”，讓孩子在幼兒園不受欺負。 強化孩子的權利意識 有的孩子被打的時候選擇退讓，而有的孩子總喜歡搶別人的東西，這都很可能是因為孩子不知道自己的權利在哪里，或者物權意識模糊。所以，爸爸媽媽要經常給寶寶強化權利意識。 比如，在平時告訴孩子： “這個玩具是你的，你可以不給別人玩。” “想玩其他小朋友的玩具，要先征求他的同意，他讓你玩你才能玩。” “如果別人搶了你的玩具你要告訴他：‘這是我

我們往往希望自己的孩子有教養有情商，那么你知道應該如何言傳身教嗎？其實最好的教養，是尊重自己的父母！ 我們總是把最溫柔的一面展現給了外人，而把壞脾氣留給了家人。然而，最好的教養，不只是對陌生人彬彬有禮，更重要的是要尊重自己最愛的人。 我們為什么會對親人發脾氣呢？大多是因為對方給自己的壓力太大或束縛太多，抑或是對方常常讓自己失望。還可能因為安全感，因為知道親人不會失去，不會計較，所以肆無忌憚。 在這個大千世界中，親人是我們的保護傘，護著我們一路前行。但他們也深知我們的軟肋，一言一行總能擊中要害，輕易引起我們的焦慮，讓我們崩潰。所以，向親人發脾氣變得難以控制。 深到骨子里的教養，是好好對待自己的身邊人。因為他們對自己的好，同樣是深到骨子里的。 小時候，在去學校之前，我總喜歡把一些與學習無關的東西裝到書包里，然后試