《雨傘》繪本 書名:《雨傘》 作者:文/圖 [美]八島太郎 譯:王林 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:一封寫給時間的情書,講述孩子生命中的第一次打傘,第一次獨自行走,沒有牽著爸爸媽媽的手。 注:以下為試讀內(nèi)容 《雨傘》繪本點評 點評:伴著動聽的雨聲,小女孩長大了,這是她生命中第一次打傘,也是她生命中第一次獨自行走,沒有牽著爸爸媽媽的手。講述孩子對 “長大”的渴望,以及成長所需要的耐心,清淺優(yōu)雅的文字,細膩地表達了父母面對孩子的成長時那種既驕傲又帶點淡淡的失落的矛盾心情。故事的最后,雨終于來了!雨滴打濕了城市的街道,毛毛帶著雨傘,穿上雨鞋去學校了。
《小男孩和怪獸》繪本 書名:《小男孩和怪獸》 作者:文/圖 [美]伊薩·特拉帕尼 譯:姜珊 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:看到屋里有一只怪獸的加布并沒有害怕,反而感到自己太幸運了!加布和怪獸會成為朋友嗎? 注:以下為試讀內(nèi)容 《小男孩和怪獸》繪本點評 點評:一個喜歡怪獸的小男孩和一只害怕小朋友的怪獸,兩個反轉(zhuǎn)的角色在夜晚相遇,不僅將孩子的頑皮天性體現(xiàn)得淋漓盡致,更將他們對夜晚、對怪獸、對獨自入睡的恐懼在幽默的故事中輕松化解,并以溫暖的筆觸安撫著每一個孩子——每個人心中都住著一個可愛的“膽小鬼”。 聲明:以上內(nèi)容為概述簡介,如需閱讀完整內(nèi)
《尋找》繪本 書名:《尋找》 作者:文/圖 [新加坡]阿果 譯:/ 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:本書是少見的可以讓家長與孩子進行真善美的心靈溝通的讀本 注:以下為試讀內(nèi)容 《尋找》繪本點評 點評:處于大自然美景之中,它給予我們的,不只是一個嗟嘆、一個感慨,如果你愿意給自己多一些時間,愿意往內(nèi)心去尋找,或許會感覺到自己與世界多了一些默契,也感覺到和自己的內(nèi)心世界更親近一點。 借著這尋找,作者把讀者帶入繽紛的田園世界。仔細看這一幅幅圖畫,滿樹金黃,一地落葉,那是什么季節(jié)?可以代表憂郁,也可以代表豐收后的歇息,不管是何者,是時
《奇奇的夏天》繪本 書名:《奇奇的夏天》 作者:文/微笑先生 圖/鄒明貴 譯:/ 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:激發(fā)好奇心!用日常生活中的啟蒙故事,幫助孩子渡過品格培養(yǎng)的重要時期,培養(yǎng)孩子強大的內(nèi)心和受用一生的好情商! 注:以下為試讀內(nèi)容 《奇奇的夏天》繪本點評 點評:引導孩子學會相信自己、感恩他人、獨立思考、人際交往、關心友愛,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、觀察力、想象力,幫助孩子渡過品格培養(yǎng)的重要時期,培養(yǎng)受用一生的好情商;鍛煉兒童的認知水平、分辨能力、邏輯思維能力。培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)
《來自星星的約翰》繪本 書名:《來自星星的約翰》 作者:文/[斯洛文尼亞]海倫娜·卡拉杰克 圖/[斯洛文尼亞]馬加·魯比 譯:漆仰平 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:約翰是個自閉兒童,盡管這讓人非常難過,但全家人都在細心照顧著約翰,即使周圍的人投來異樣的眼光。上小學了,約翰依然生活在自己的世界里,同學們都不理解他,沒人和他交朋友。可一次數(shù)學課上,約翰展示了自己的過人之處,從此,大家對約翰的態(tài)度改變了…… 注:以下為試讀內(nèi)容 《來自星星的約翰》繪本點評 點評:孤獨癥并不是一種病,而是一種神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導
《幸福的味道》繪本 書名:《幸福的味道》 作者:文/微笑先生 圖/姜餅干 譯:/ 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:學會關愛他人!用日常生活中的啟蒙故事,幫助孩子渡過品格培養(yǎng)的重要時期,培養(yǎng)孩子強大的內(nèi)心和受用一生的好情商! 注:以下為試讀內(nèi)容 《幸福的味道》繪本點評 點評:引導孩子學會相信自己、感恩他人、獨立思考、人際交往、關心友愛,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、觀察力、想象力,幫助孩子渡過品格培養(yǎng)的重要時期,培養(yǎng)受用一生的好情商;培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)、分辨能力、邏輯思維能力。講述
《蛀牙王子》繪本 書名:《蛀牙王子》 作者:文/圖 張蓬潔 譯:/ 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:平日笑嘻嘻的小王子哭個不停,大聲喊著:“好痛喲!”,原來小王子蛀牙了! 注:以下為試讀內(nèi)容 《蛀牙王子》繪本點評 點評:小朋友愛吃甜食,蛀牙也好像是理所當然的事。不過當我看到一個四歲的孩子牙痛大哭,真是十分心疼。想想,大人們不也說“牙痛不是病,痛起來真要命”嗎?所以從小建立牙齒保健觀念,培養(yǎng)良好的刷牙方法,不僅可以兒時不哭,長大也不會因“牙”受苦。 好習慣的養(yǎng)成除了運用方法,更需要旁人的耐心、支持與鼓勵,相信家人的愛心是能幫助孩子建立好習慣
《送給爸爸的春天》繪本 書名:《送給爸爸的春天》 作者:文/圖 [日]阿部肇 譯:文紀子 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:和爸爸一起等待春天。濃濃父子情,心暖似花開。 注:以下為試讀內(nèi)容 《送給爸爸的春天》繪本點評 點評:都說爸爸的愛深沉內(nèi)斂,其實孩子對爸爸的愛又何嘗不是如此呢?在東方家庭中,慈母嚴父的模式*為常見。孩子們在媽媽面前更加放松,情感表達也更加外露。而從孩子看爸爸的眼神中能觀察到他們在意自己的父親,就像故事里的弗克,聽到媽媽說爸爸怕冷、渴望春天來時,馬上想到要為爸爸畫春天。 《送給爸爸的春天》是一部溫情的圖畫書,尤其適合爸爸摟
《眼鏡公主》繪本 書名:《眼鏡公主》 作者:文/圖 張蓬潔 譯:/ 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:有近視的公主總是因為看錯數(shù)字而鬧笑話,公主心里很難過卻不知道怎么辦,于是皇后找了醫(yī)生來看公主,公主的近視能得到治療嗎? 注:以下為試讀內(nèi)容 《眼鏡公主》繪本點評 點評:聽眼科醫(yī)生說過:“學齡前的孩子,視力仍在發(fā)育中,如果發(fā)現(xiàn)視力有問題,可以用正確的護眼方法或戴眼鏡來矯正,而且越早開始越好;若等整個視覺神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完成,效果就差了,可能使得原本可恢復的視力沒辦法補救。”同時,小朋友大多沒有正確的閱讀習慣和愛眼常識,又加上不習慣戴眼鏡,父母為此傷透腦筋。
《花之島》繪本 書名:《花之島》 作者:文/圖 [法]洛朗·塔迪 譯:黃采 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:小女孩麗麗有著許多的小昆蟲,它們都住在一個花籃里,可是出現(xiàn)了一對壞兄弟破壞了這美好的一切..... 注:以下為試讀內(nèi)容 《花之島》繪本點評 點評:小女孩麗麗帶著小寶貝們尋找一片凈土,免受傷害,看似簡單的一個故事,卻讓讀者深刻體會到,作者對現(xiàn)今環(huán)境污染的擔心。想要那些與我們共同生存在地球上的生物健康生活,需要我們少一些對地球的污染和破壞,多一些對地球的關心和愛護。讓孩子們從小建立環(huán)境保護的意識,從小愛護環(huán)境,和大自然中的生物和平相處,對我們?nèi)祟悾瑢ζ渌铮瑢?/p>
《好吃真好吃》繪本 書名:《好吃真好吃》 作者:文/圖 施政廷 譯:/ 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:非常好玩的互動游戲書,能看還能玩的面具書!每個頁面打開,都是一只可愛動物的大臉,大小跟孩子的臉相仿,眼睛的位置做了鏤空磨切。 注:以下為試讀內(nèi)容 《好吃真好吃》繪本點評 點評:這本書仔細描畫了五種動物,分別是老鼠、兔子、奶牛、大熊和貓咪。在作者的筆下,這五種動物充滿童稚、生動活潑,而且特別具有辨識度,比如老鼠的大板牙、兔子的長耳朵、奶牛的黑白花等等,配合童謠中的文字,非常適合學齡前的寶寶在玩樂中辨識動物。 另外,動物們喜歡吃的東西,也在圖文
《該我啦》繪本 書名:《該我啦》 作者:文/圖 [美]勞拉·蘭金 譯:謝萌 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:帕米和懷亞特是好朋友,兩個人經(jīng)常一起玩,他們總是一起玩著角色互換的游戲,但是當懷亞特換角色的時候,帕米總是想到了新的點子,這讓懷亞特很生氣,帕米會認識到自己的問題嗎? 注:以下為試讀內(nèi)容 《該我啦》繪本點評 點評:兩個好朋友互相爭一個玩具?朋友有了新的伙伴,不理自己了?孩子只顧自己玩,不關心小伙伴的感受?當朋友比自己優(yōu)秀時,不知道怎樣放手?總是和朋友比這比那,最終不歡而散?讀“友誼的小船”,讓孩子學會處理在交友中遇到的典型問題,擁有快樂的人生。 聲明:以上內(nèi)容為概述簡介,如需閱讀完整內(nèi)容,請
《如果不吃藥》繪本 書名:《如果不吃藥》 作者:文/黃小衡 圖/棉花糖 譯:/ 標簽:親子 推薦人群:2-6歲 導讀:通過孩子視角講故事,“試錯教育”引導孩子主動養(yǎng)成良好習慣。 注:以下為試讀內(nèi)容 《如果不吃藥》繪本點評 點評:通過孩子的視角講故事,不含說教成分,故事詼諧幽默,笑點多。隨著劇情發(fā)展,小讀者就像在照鏡子,圖文并茂,讓明一“現(xiàn)身說法”,從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為,以及后果,自然會得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結(jié)論。推動小讀者們主動認識到壞習慣和危害,從而自覺養(yǎng)成好習
《和寵物說拜拜》繪本 書名:《和寵物說拜拜》 作者:文/[斯洛文尼亞]海倫娜·卡拉杰克 圖/[斯洛文尼亞]喬治是一個活潑好動的小朋友,他有很多好朋友,還有兩只寵物——小狗塔拉和貓咪艾維斯,他很愛自己的寵物。可有一天,喬治生病了,醫(yī)生告訴他,不能再和寵物一起玩了..... 注:以下為試讀內(nèi)容 《和寵物說拜拜》繪本點評 點評:呼吸就像我們喝水一樣平常,可我們從未意識到,如果有一天,我們生病了,無法自由呼吸了,那將是一件多么可怕的事情。喬治得的哮喘病就是一種影響我們自由呼吸的疾病,這種病是一種比較常見的兒童慢性病之一。在本書