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做個(gè)好夢(mèng)繪本《做個(gè)好夢(mèng)》繪本 書名：《做個(gè)好夢(mèng)》 作者：文/圖 [格]塔提亞·納達(dá)萊 譯：邢穎 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：陪伴幼兒分床過渡期的哄睡繪本，讓寶寶睡覺不孤單、不害怕、不哭鬧！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《做個(gè)好夢(mèng)》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這本繪本專門用于寶寶哄睡、分床過渡期安撫的經(jīng)典繪本，特別針對(duì)性的創(chuàng)作了有助孩子睡覺的故事，情節(jié)生動(dòng)、有趣，能夠潛移默化地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，克服恐懼和依賴心理，幫助孩子順力渡過與父母分床過渡期。 繪本中模仿動(dòng)物睡覺的小男孩，其逗趣的行為，讓人忍俊不禁。他對(duì)睡覺這件事的執(zhí)著，又讓人感慨。相信這本妙趣橫生的圖畫書一定是小朋友們甜睡整
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圓圓和點(diǎn)點(diǎn)的家繪本《圓圓和點(diǎn)點(diǎn)的家》繪本 書名：《圓圓和點(diǎn)點(diǎn)的家》 作者：文/圖 [日]佐佐木洋子 譯：蒲蒲蘭 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：這是一本教會(huì)孩子克服獨(dú)立睡覺的恐懼以及學(xué)會(huì)分享事物的低幼繪本，充滿著作者對(duì)兒童“分享精神”的期待。 注：以下為試讀內(nèi)容 《圓圓和點(diǎn)點(diǎn)的家》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：充滿著作者對(duì)兒童“分享精神”的期待！這是一本教會(huì)孩子克服獨(dú)立睡覺的恐懼以及學(xué)會(huì)分享事物的低幼繪本。書中逗趣可愛的圓圓和點(diǎn)點(diǎn)一下就能拉近與孩子之間的距離，本
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我的小鞋子繪本《我的小鞋子》繪本 書名：《我的小鞋子》 作者：文/[日]柴田愛子 圖/[日]丸山綾子 譯：曉晗 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：“心愛的東西”并不等于“真正屬于自己的東西”。 注：以下為試讀內(nèi)容 《我的小鞋子》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：無論是多么喜歡的東西，從單純地喜歡，到把它真正變成自己的東西，對(duì)孩子來說是需要一些時(shí)間的吧。這雙小鞋子，穿在腳上能讓自己感到真正的快樂的時(shí)候，它才真得變成了“我的小鞋子”吧！一本讓孩子感覺深有體會(huì)的書，教孩子領(lǐng)悟生活中的小道理。一個(gè)溫暖的小故事，對(duì)情景的描繪真實(shí)生動(dòng)，對(duì)兒童心理的刻畫細(xì)膩
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一只想飛的雞繪本《一只想飛的雞》繪本 書名：《一只想飛的雞》 作者：文/[法]卡琳·洛朗 圖/[法]史黛芬妮·阿拉斯特拉 譯：焦靜姝 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：母雞露露是個(gè)裁縫，她暗戀著一只信鴿，可是在農(nóng)場(chǎng)里，可不止她一個(gè)暗戀著信鴿先生，為了吸引注意，露露想了個(gè)好辦法..... 注：以下為試讀內(nèi)容 《一只想飛的雞》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：用充滿趣味的語言和惟妙惟肖的插畫對(duì)兒童常見的心理問題進(jìn)行了模擬，并在潛移默化中給出解決之道，讀來引人入勝。書中的小動(dòng)物形象就好像我們身邊的孩子，需要合理地引導(dǎo)，對(duì)他們說一圈兒大道理
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大個(gè)子叔叔的野獸島繪本《大個(gè)子叔叔的野獸島》繪本 書名：《大個(gè)子叔叔的野獸島》 作者：文/白冰 圖/[伊朗]阿明哈桑?謝里夫 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：大個(gè)子叔叔買了一座荒島，他想在荒島上種地，把荒島變成美麗的花島、果島和米島...... 注：以下為試讀內(nèi)容 《大個(gè)子叔叔的野獸島》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：怎樣讓小孩子理解自然界的生態(tài)平衡法則？怎樣給小孩子講述動(dòng)植物食物鏈之間的相生相克？聽上去有點(diǎn)復(fù)雜和抽象呢。《大個(gè)子叔叔的野獸島》的文字作者白冰，是一位智慧的、很會(huì)講故事的兒童文學(xué)作家，他
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藏起來的鞋子繪本《藏起來的鞋子》繪本 書名：《藏起來的鞋子》 作者：文/圖 黃木華 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：一本暖暖的父愛之書，一段細(xì)膩的成長(zhǎng)故事。南國特色的田園風(fēng)光，如宮崎駿的動(dòng)畫般動(dòng)人。爸爸的愛，總是藏在看不見的地方。 注：以下為試讀內(nèi)容 《藏起來的鞋子》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：黃木華在這部圖畫書里藏起的鞋子，其實(shí)是一個(gè)孩子希望找回的意愿和夢(mèng)想，也是每個(gè)人的童年都曾擁有的成長(zhǎng)秘密。尋常生活中的小小煩惱，過往時(shí)光里的恬淡溫暖，因其真切，格外動(dòng)人。 小孩子在很多時(shí)候比大人還愛面子，因?yàn)槭澜缧。裕械男∈露疾恍 Ｄ切┎黄鹧鄣男∈拢瑓s是孩子眼里
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一顆子彈的飛行繪本《一顆子彈的飛行》繪本 書名：《一顆子彈的飛行》 作者：文/白冰 圖/劉振君 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：借一顆子彈的飛行，呈現(xiàn)生命歷程中的美好與無奈，表達(dá)對(duì)善的向往，對(duì)惡的抗?fàn)帯Ｔ⒁馍羁蹋l(fā)人深省！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《一顆子彈的飛行》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：一顆子彈的心路歷程，一個(gè)精靈漂泊的情境，讓我們?cè)谛撵`的震撼中，思索恐怖與戰(zhàn)爭(zhēng)，思索人性與生命。啊，飛起來很美！我從來沒有像現(xiàn)在這樣膽兒大，有勁兒。什么都忘了，只是飛。一本創(chuàng)意絕妙的圖畫書，一本可以無窮解讀的圖畫書。借一顆子彈的飛行，表
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春天在哪里繪本《春天在哪里》繪本 書名：《春天在哪里》 作者：文/葛翠琳 圖/章雪 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：詩一般的語言如同音樂，帶著活潑的情調(diào)和春天的勃勃生機(jī) 注：以下為試讀內(nèi)容 《春天在哪里》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：春天到底在哪里呢？和小公雞一起去找找吧。作家把春天染上了幻想的色彩，讓畫面變得比現(xiàn)實(shí)生活中的春天更絢麗、更豐富、更有趣。作家成功地把握住了幼兒的思想特點(diǎn)，賦予抽象的思想感情以色彩、形象和聲音，春天的勃勃生機(jī)撲面而來。
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火車上的喬安娜繪本《火車上的喬安娜》繪本 書名：《火車上的喬安娜》 作者：文/圖 [瑞士]卡琳·謝爾勒 譯：陳琦 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：一個(gè)插畫家手繪了一只名叫喬安娜的小豬以及它的火車旅程。我們既可以看到畫家伏案繪畫的雙手，也可以看到畫紙中演繹的小豬和其他小動(dòng)物們。這是一個(gè)用后現(xiàn)代的表現(xiàn)手法創(chuàng)作的圖畫書。 注：以下為試讀內(nèi)容 《火車上的喬安娜》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：我們能時(shí)刻感受到小豬和畫家的對(duì)話。這樣的實(shí)驗(yàn)主義圖畫書創(chuàng)作方法，打破了畫家是造物主這樣的常規(guī)，而是讓主人公參與到自身的構(gòu)建上來，變被動(dòng)為主動(dòng)。“怎么樣啊，我的畫家？你創(chuàng)造的角色比你還要聰明！”我們看到了
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森林里的朋友們繪本《森林里的朋友們》繪本 書名：《森林里的朋友們》 作者：文/圖 [法]卡米爾·儒爾迪 譯：楊曉娜 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：一本低幼、游戲、認(rèn)知科普書，讓孩子輕松認(rèn)識(shí)生活在不同地貌的各種動(dòng)物！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《森林里的朋友們》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：茂密的森林里會(huì)有什么動(dòng)物朋友和你玩捉迷藏呢？一本低幼、游戲、認(rèn)知科普書，讓孩子輕松認(rèn)識(shí)生活在不同地貌的各種動(dòng)物！本書為大家展示了一個(gè)小小的出游故事，孩子們?cè)陂喿x的過程中能認(rèn)識(shí)各種生活在森林里的動(dòng)物，并和動(dòng)物們一起親密互動(dòng)。圖文并茂，使閱讀充滿了樂趣。 聲明：以上內(nèi)容為概述簡(jiǎn)介
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冰雪上的朋友們繪本《冰雪上的朋友們》繪本 書名：《冰雪上的朋友們》 作者：文/圖 [法]卡米爾·儒爾迪 譯：楊曉娜 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：一本低幼、游戲、認(rèn)知科普書，讓孩子輕松認(rèn)識(shí)生活在不同地貌的各種動(dòng)物！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《冰雪上的朋友們》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：本書為大家展示了一個(gè)小小的出游故事，孩子在閱讀的過程中能認(rèn)識(shí)各種生活在冰雪上的動(dòng)物，并和動(dòng)物們一起親密互動(dòng)。圖文并茂，使閱讀充滿了樂趣。寒冷的冰雪上會(huì)有什么動(dòng)物幫三個(gè)好朋友尋找皮球？一本低幼、游戲、認(rèn)知科普書，讓孩子輕松認(rèn)識(shí)生活在不同地貌的各種動(dòng)物！ 聲明：以上內(nèi)容為概述簡(jiǎn)介
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我愛洗澡繪本《我愛洗澡》繪本 書名：《我愛洗澡》 作者：文/[日]林明子 圖/[日]松岡享子 譯：彭懿 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：讓孩子愛上洗澡！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《我愛洗澡》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：《我愛洗澡》以溫暖的黃色為主色調(diào)，把一個(gè)熱氣騰騰的浴室展現(xiàn)在大家面前，仿佛斑斕的泡沫和溫?zé)岬乃龘涿娑鴣怼Ｒ粋€(gè)充滿了歡笑和想象力的故事，讓孩子愛上洗澡。筆觸細(xì)膩圓潤(rùn)，線條干凈簡(jiǎn)約，色彩柔和淡雅，營造出的畫面充滿生活中的童心與童趣，滿溢溫馨的情感。
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阿兔的小瓷碗繪本《阿兔的小瓷碗》繪本 書名：《阿兔的小瓷碗》 作者：文/圖 楊慧文 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：小瓷碗的誕生要經(jīng)過多少道工序？孩子的成長(zhǎng)要“摔碎多少個(gè)碗”？領(lǐng)略傳統(tǒng)制瓷工藝，再現(xiàn)神奇鋦瓷技藝！包容孩子的小失誤，擁抱生活的不完美！ 注：以下為試讀內(nèi)容 《阿兔的小瓷碗》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：在這則暖暖故事中，不僅能讀出阿兔為彌補(bǔ)自己的過失而付出的種種努力，還能了解各種陶瓷的制作工藝，和“焗瓷”這一陶瓷修復(fù)工藝。 畫家尊重了生活的真實(shí)，也用愛包容了生活的不完美。孩子的犯錯(cuò)與改錯(cuò)，是成長(zhǎng)中最值得珍惜的經(jīng)驗(yàn)。沒有完美的孩子，自然也沒有完全可以
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小毯子哪兒去了繪本《小毯子哪兒去了》繪本 書名：《小毯子哪兒去了》 作者：文/圖 [日]佐佐木洋子 譯：林靜 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：充滿著作者對(duì)兒童“分享精神”的期待，讓寶寶學(xué)會(huì)分享。 注：以下為試讀內(nèi)容 《小毯子哪兒去了》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：莞爾之間，看到扉頁上的兩只有著嬰兒可愛酣睡狀的小狗狗分別睡在自己的小毯子上，故事的內(nèi)在線索自是不言自明一一這是一個(gè)將要講述小狗狗找小毯子的故事。直至慢慢讀到最后一頁，情節(jié)的推進(jìn)想象之外，卻又在情理之中： ——生活中的小狗狗會(huì)這樣執(zhí)著地去找自己的小毯子
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一只流浪狗的幸福生活繪本《一只流浪狗的幸福生活》繪本 書名：《一只流浪狗的幸福生活》 作者：文/圖 [澳]史蒂芬·麥克·金 譯：吳瑤 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀： 注：以下為試讀內(nèi)容 《一只流浪狗的幸福生活》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：這個(gè)樂觀向上、溫暖人心、充滿歸屬感的故事，將成為所有孩子渴望擁有的作品。讓天下所有的流浪都不再流浪，讓天下所有的生者都可以溫飽，這種樸素的愛，在我們的心底涌動(dòng)。在孩子幼小的心靈中，任何動(dòng)物和人都是平等的，都要善待他們。保護(hù)孩子幼小的心靈，培養(yǎng)孩子，讓孩子在充滿愛心的環(huán)境中成長(zhǎng)，杜絕
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上床睡覺了繪本《上床睡覺了》繪本 書名：《上床睡覺了》 作者：文/圖 [英]羅杰·哈格里維斯 譯：馬愛農(nóng) 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：本書講述了奇先生和妙小姐們符合他們性格的入睡方式以及入睡地點(diǎn) 注：以下為試讀內(nèi)容 《上床睡覺了》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：“奇妙之父”哈格里維斯匠心續(xù)作，貼合孩子思維，讓孩子在歡笑中改正自己、了解他人，真正做到“讓教育沒有傷害”。文筆優(yōu)美，簡(jiǎn)潔易懂，完美呈現(xiàn)地道英倫幽默，讓孩子閱讀無障礙，養(yǎng)成獨(dú)立閱讀好習(xí)慣。口袋裝小開本，便于攜帶，隨時(shí)隨地閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣。 書中各種各樣的人物有著不同的入睡習(xí)慣，充滿了英式幽默，讓孩子在歡樂
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永不停止的奔跑繪本《永不停止的奔跑》繪本 書名：《永不停止的奔跑》 作者：文/曹文軒 圖/[俄羅斯]伊戈?duì)枴W尼可夫 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：一只不停地奔跑在兩座城市之間的小狗，一對(duì)曾經(jīng)相愛的人對(duì)彼此的牽絆，道出了他們對(duì)愛的堅(jiān)守與信念，引導(dǎo)孩子思索生命與情感的真諦。 注：以下為試讀內(nèi)容 《永不停止的奔跑》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：無論是曹文軒的文字，還是歐尼可夫的繪畫，都具有濃郁的抒情色彩。兩個(gè)人珠聯(lián)璧合，互相致敬，賦予了毛毛一種“圣徒”般的執(zhí)著與無私。在毛毛奔跑的路上，滿樹的梨花一年年盛開又凋謝
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喬治變小了繪本《喬治變小了》繪本 書名：《喬治變小了》 作者：文/圖 [美] 譯：任溶溶 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：縮小的喬治展開了充滿冒險(xiǎn)的一天，他要設(shè)法躲過如今大如恐龍的家貓，要舉起比自己還要高的牙刷刷牙，在如浩瀚大海般的浴缸里洗個(gè)澡，然后，叫醒巨人般的弟弟，吃完早餐并清洗餐具……他能順利完成媽媽紙條上的任務(wù)嗎？ 注：以下為試讀內(nèi)容 《喬治變小了》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：在《喬治變小了》中，我們能看到孩子天真機(jī)智、幽默快活的天性。媽媽的任務(wù)清單在忽然變小的喬治那里變成了一場(chǎng)盡興的玩耍，那些被成人忽略的微笑，重新組成了一個(gè)新世界；那些被成人完全丟失的好玩的東西，重
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101個(gè)蝌蚪寶寶繪本《101個(gè)蝌蚪寶寶》繪本 書名：《101個(gè)蝌蚪寶寶》 作者：文/圖 [日]加古里子 譯：猿渡靜子 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：在有趣的故事中認(rèn)識(shí)水生生物，感受大家庭的快樂與溫馨。 注：以下為試讀內(nèi)容 《101個(gè)蝌蚪寶寶》繪本點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)：加古里子用嫩綠和湖藍(lán)的水彩顏色描繪了一個(gè)池塘水世界，講述了池塘里寧靜中偶有波瀾的春日故事。101個(gè)蝌蚪寶寶，跟在青蛙媽媽的后面，臉上帶著或悠游，或嬌憨，或頑皮的表情，并隨著故事的發(fā)展排出各種各種的隊(duì)形，成為本書繪畫的一大看頭。媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)為了孩子奮不顧身，這是一個(gè)有關(guān)親情、家庭，以及團(tuán)結(jié)力量大的溫暖故事。
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