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《找新家》繪本 書名：《找新家》 作者：文/高蕾      圖/汪端文 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：早上醒來，寄居蟹覺得渾身不舒服，他起來洗漱完之后還是覺得身體很難過，小螃蟹看到他都覺得驚奇，寄居蟹的顏色怎么變得這么奇怪，像病了一樣，寄居蟹到底怎么了呢？ 注：以下為試讀內容 《找新家》繪本點評 點評：通過一個個溫馨、甜蜜、感人、奇妙、有趣的故事，引導孩子感受生活中的真善美，感受愛并學習表達愛，積極樂觀，給孩子正能量，培養孩子的好性格，促進孩子健康、快樂地成長！本書精心勾畫，風格各異，富有藝術美感，讓孩子得到藝

《小鵝南希》繪本 書名：《小鵝南希》 作者：文/圖 [法]伊芙·塔勒 譯：田川 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：安撫孩子受挫心理，幫助建立自信 鼓勵孩子勇敢走自己的路、用屬于自己的方式實現夢想 。 注：以下為試讀內容 《小鵝南希》繪本點評 點評：南希有一個堅定的夢想：成為一名蝴蝶專家。為了追逐蝴蝶，她竟然發明了一種獨特的劃水方式。安撫孩子受挫心理，幫助建立自信，鼓勵孩子勇敢走自己的路、用屬于自己的方式實現夢想。本書用生動可愛的小鵝南希作為主角，讓孩子在趣味的讀書環境中理解受挫的心理，恢復自尊心，重新建立自信，勇敢走出不自信和挫敗的心理，勇于思考，并參考學習，勇于走

《花園捉小蟲》繪本 書名：《花園捉小蟲》 作者：文/黃小衡       圖/小能人 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：在育兒實踐中創作的繪本，給寶寶悄悄上了一堂動聽好玩的語言學習課，有助于寶寶語言能力的開發。 注：以下為試讀內容 《花園捉小蟲》繪本點評 點評：故事中的角色淳樸善良，深受兒童喜愛。繪本在文字和圖畫上，充滿歡快的氛圍。故事圍繞小貓湯米和他的朋友展開。故事內容非常生活化，符合三歲以下嬰幼兒心理發展特點。禮貌用語、關愛他人。全面的提升孩子核心品質。在閱讀中既有學數數、學說話，又有根據

《一輛自行車》繪本 書名：《一輛自行車》 作者：文/圖 于大武 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：我從溜車、掏襠騎，慢慢得心應手，甚至得意忘形騎得飛快，從自行車上摔了下來。不過，這點兒傷不算什么。我的伙伴們借著這輛車也很快學會了騎車。我越騎越厲害了！ 注：以下為試讀內容 《一輛自行車》繪本點評 點評：知道六十多年前安定門城樓的樣子嗎？想看到老北京胡同的舊貌嗎？想了解胡同里真實的日常生活嗎？一位從小生活在北京胡同里的畫家，用他的記憶和筆墨，講述了童年在胡同里騎自行車的故事，讓你看到原汁原味的北京胡同。用畫筆記下一段看得見的歷史，讓孩子在圖畫中了解

《如果不理發》繪本 書名：《如果不理發》 作者：文/黃小衡        圖/棉花糖 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：為了凸顯自己的男子漢味道的明一打算不剪頭發了，但是不剪頭發會給明一帶來怎樣的效果呢？這樣真的有男子漢味道嗎？ 注：以下為試讀內容 《如果不理發》繪本點評 點評：小讀者從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結論。發自內心的選擇，孩子會更有力量改掉那些生活中的不良習慣。 繪本在創作期間的試讀過程中，對孩子的影響立竿見

《一起來做湯》繪本 書名：《一起來做湯》 作者：文/黃小衡        圖/小能人 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：給寶寶悄悄上了一堂動聽好玩的語言學習課，有助于寶寶語言能力的開發。 注：以下為試讀內容 《一起來做湯》繪本點評 點評：文字和圖畫上，充滿歡快的氛圍，全面提升孩子品質，啟蒙社交。故事中的角色淳樸善良，深受兒童喜愛。在閱讀中既有學數數、學說話，又有根據線索鍛煉簡單的聯想推理等特點。這三個領域的內容正是這個年齡段的嬰幼兒常遇到的、能看懂的、喜歡的。全面的提升孩子核心品質。

《我愛狗狗》繪本 書名：《我愛狗狗》 作者：文/[英]艾瑪·杜德 譯：唐米 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：一只白色的可愛小狗狗來我家啦！陌生的環境讓他有些害羞和害怕，但是沒關系，有我和媽媽，會好好照顧他的！ 注：以下為試讀內容 《我愛狗狗》繪本點評 點評：繪本用色彩明快的圖畫和充滿節奏的文字描述了作為大哥哥的我對二寶的從頭到腳的喜愛，對國內目前到來的二胎時代中出現的一些處理親子關系的窘境有極好的疏導和幫助作用。書中主要提到了關于二寶身體的詞匯，讓小讀者在甜美柔軟的語句中，了解自己的身體，了解愛，感受愛。 寶寶尋求建立安全型親子依戀關系是一種

《我是小園丁》繪本 書名：《我是小園丁》 作者：文/黃小衡       圖/小能人 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：在育兒實踐中創作的繪本，給寶寶悄悄上了一堂動聽好玩的語言學習課，有助于寶寶語言能力的開發。 注：以下為試讀內容 《我是小園丁》繪本點評 點評：充滿歡快的氛圍，全面提升孩子品質，啟蒙社交。故事中的角色淳樸善良，深受兒童喜愛。書中貫穿的教育意義十分契合兒童發展特點。讀一個故事，學一項本領。觀察真正的閱讀是如何在孩子身上發生的，開發孩子的閱讀興趣和學習潛能。本書教會孩子識別各種莊園

《魔力鵝卵石》繪本 書名：《魔力鵝卵石》 作者：文/圖 [法]伊莎貝爾·辛姆萊爾 譯：趙佼佼 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：讓想象力帶著孩子敲開多彩世界 注：以下為試讀內容 《魔力鵝卵石》繪本點評 點評：伊莎貝爾·辛姆萊爾用柔緩的語言、雋永的圖畫講述了費迪南有孤獨到溫暖的故事。圖畫中，用大量的黃呈現費迪南的內心世界，用大片的灰展現費迪南所處的環境，黃與灰的強烈對比給人極大的震撼，使得我們在極大的反差中走進費迪南的內心，觸摸其中的絢麗無邊。 自閉兒童被稱作“來自星星的孩子”，他們與現實世界隔著一道紗，在慣常的印象里，他們是特殊的、不可捉摸的。作者伊莎貝

《我等待……》繪本 書名：《我等待……》 作者：文/[意]大衛德．卡利         圖/[法]塞吉．布羅什 譯：謝蓓 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：一根紅線，訴說生命中扣動心弦的感動，獻給所有渴望愛、等待愛、擁有愛的人！ 注：以下為試讀內容 《我等待……》繪本點評 點評：等待快快長大，等待臨睡前的吻，等待周末廚房里媽媽親手制作的蛋糕，等待下一個春天悄然來臨……24種等待裹挾24種心情，盡在一根平凡紅線穿引下，演繹成一番樸素生動的生命之旅。 它像一封來信，我們用足跡寫滿它，然后遞進歲月

《誰都不準過》繪本 書名：《誰都不準過》 作者：文/[葡]伊莎貝爾·米紐奧斯·馬丁斯        圖/[葡]貝爾南多·P.卡爾瓦略 譯：袁申益 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：霸道的將軍，善良的衛兵，還有一群逗趣的路人，串起一個關于分享的創意互動故事。 注：以下為試讀內容 《誰都不準過》繪本點評 點評：將軍是這本書的統治者！為了能隨時進入書的右頁，成為故事里的英雄，他下令：“誰都不準過！”絕妙的創意，讓你與故事中的人物展開一場別開生面的互動，霸道的將軍，善良的衛兵，還有一群形形色色的路人，串起一個關于分享的故

《如果不洗手》繪本 書名：《如果不洗手》 作者：文/黃小衡      圖/棉花糖 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：通過孩子視角講故事，“試錯教育”引導孩子主動養成良好習慣。 注：以下為試讀內容 《如果不洗手》繪本點評 點評：通過孩子的視角講故事，不含說教成分，故事詼諧幽默，笑點多。隨著劇情發展，小讀者就像在照鏡子，圖文并茂，讓明一“現身說法”，從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結論。推動小讀者們主動認識到壞習慣和危害，從而自覺養成好習慣。書里的大

《你會和我做朋友嗎》繪本 書名：《你會和我做朋友嗎》 作者：文/圖 [德]尼勒·伯克曼 譯：謝沐 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：兔子與北極熊之間感人的友情故事。 注：以下為試讀內容 《你會和我做朋友嗎》繪本點評 點評：不相信兔子會和自己做朋友的北極熊，對兔子的出現始終保持著戒備，不管兔子怎么做，如何想要和他做朋友，可是北極熊都不相信，他始終堅持著“北極熊是沒有朋友的”。一天，他把兔子趕走了。從那以后，他每天都很孤獨。終于，他下定決心要去尋找他的小小好朋友。一只自以為不需要朋友的北極熊，被活潑天真的兔子感染著，最終成了一對朋友，內涵很豐富，無論大人還是小孩都值得一

《小圓帽又回來了》繪本 書名：《小圓帽又回來了》 作者：文/圖 [法]若弗魯瓦·德·貝納爾 譯：武娟 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：小圓帽去給奶奶送甜餅，她和小紅帽一樣遇到了大灰狼，這可怎么辦？小圓帽使出各自詭計，她用吹喇叭的絕技制服了大嘴狼。這時，三只熊回來了，看見躺在床上的大嘴狼，覺得不可思議。 注：以下為試讀內容 《小圓帽又回來了》繪本點評 點評：這個故事更加現代，非常接近日常生活，母女之間以及小圓帽和三只熊之間的互動充滿溫情。小圓帽的形象更加鮮明，她愛戲弄人，膽子很大，口齒伶俐！甚至可以說是個會吹著喇叭的小壞蛋，她懂得保護自己，大嘴狼也拿她沒辦法！對待心

《呼喚我的貓》繪本 書名：《呼喚我的貓》 作者：文/[英]米歇爾·羅賓森        圖/李瑾倫 譯：柯倩華 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：一個關于真誠呼喚而終有回應的暖心故事，愛貓人士的心聲代言書。 注：以下為試讀內容 《呼喚我的貓》繪本點評 點評：這是一個小女孩和貓相遇的暖心故事。英國著名童書作家米歇爾·羅賓森與臺灣著名插畫家李瑾倫的完美文圖合作，道出所有愛貓人士的心聲，讓孩子愛上身邊可愛的動物。有人認為日常生活與美好生活相對而行，追逐美好生活便能擺脫日常生活，于是他們一直在追逐，漸漸失去了探尋生活真諦

《我消失了》繪本 書名：《我消失了》 作者：文/[西]丹尼爾.蒙納德羅        圖/[西]安娜勞拉·坎特納 譯：趙耀 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：讓孩子正確認識并學會控制人生中必有的六種情緒：開心，憤怒，悲傷，自卑…… 讓孩子做自己情緒的小主人！ 注：以下為試讀內容 《我消失了》繪本點評 點評：快樂，悲傷，氣憤，自卑......這些奇怪的情緒對孩子來說是什么？它們也許就是神奇的超能力吧。擁有超能力，可不一定就能變成超級英雄。馬特的超能力，就常常把他的生活攪得一塌糊涂。是不是學會掌控這些超能力，馬特的生

《Grace說耐心》繪本 書名：《Grace說耐心》 作者：文/圖 廖樹清 譯：/ 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：Grace說耐心讓小孩來教小孩的簡單書，文字簡潔、色彩簡單，潛移默化間進行抽象而重要的性格培養。 注：以下為試讀內容 《Grace說耐心》繪本點評 點評：你有耐心的特質嗎？怎樣才能做到耐心？《Grace說耐心》就是讓小孩來教小孩的簡單書，文字簡潔、色彩簡單，潛移默化間進行抽象而重要的性格培養。 專心、耐心和恒心這三個重要卻很抽象的概念，在小女孩Grace 的講述中，變得具體、生動、淺顯、易懂。同時，Grace 爸爸的

《菲力的17種情緒》繪本 書名：《菲力的17種情緒》 作者：文/[法]迪迪埃·萊維         圖/[法]法布里斯·蒂里耶 譯：高郁茗 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：這本書對于情緒的描述很齊全，很完善。菲力開心，生氣，害羞，驚訝，等等各種情緒的表現和肢體語言。讓孩子更好的認識每一種情緒，以及每一種情緒的表現，對孩子情緒管理很有幫助！ 注：以下為試讀內容 《菲力的17種情緒》繪本點評 點評：喜歡、害羞、好奇……孩子雖小，心理感受可不少。這本書讓我們通過菲力的日常生活，了解兒童的各種心

《也許死亡就像毛毛蟲變成蝴蝶》繪本 書名：《也許死亡就像毛毛蟲變成蝴蝶》 作者：文/[荷蘭]皮姆·范·赫斯特         圖/[荷蘭]麗莎·布蘭登伯格 譯：李一慢 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：關于生命哲學的新作，一場祖孫兩代的生命哲學對話，幫助孩子更好地認識生命的意義 注：以下為試讀內容 《也許死亡就像毛毛蟲變成蝴蝶》繪本點評 點評：死亡是每個人或早或晚都會面對的，既然無法回避，不如提早準備，在合適的時機開啟親子間的這一話題，等于幫孩子邁出了生命教育的第一步。 但和孩子談論死亡并不

《13樓有只恐龍》繪本 書名：《13樓有只恐龍》 作者：文/[美]凱文·霍克斯 譯：黃筱茵 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：