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寶寶的語言敏感期大約在1.5~2.5歲之間，在此期間，寶寶對語言非常敏感，而且學習模仿能力特別強。那么孩子處于敏感期家長應該怎么做呢？一起來了解下吧！ 孩子語言敏感期家長應該怎么做 ①為孩子提供良好的語言環境 這里主要是指多語言環境，家庭語言應該統一?，F在很多爸爸媽媽都是和孩子講普通話，但孩子的外公外婆講的是一種方言，爺爺奶奶講的又是另外一種方言。這樣多語言的環境，其實是不利于寶寶學說話的，因為孩子在學說話的時候會感到困惑，不知道應該怎么去說，慢慢地孩子就不愿意開口了，嚴重的還可能出現語言障礙。 ②給寶寶學習的機會，幫助他們建立事物和語言的關聯 一般寶寶開始學說話以后，他們很喜歡看大人說話的嘴型。無論在做什么事情，和寶寶說話的時候，盡量讓寶寶看到你的嘴部動作，以便寶寶可以更好的觀察與學習。 另外，家

雖然孩子的表達能力有先天發育差異，但是爸爸媽媽后天的培養作用也不容小覷。那么，作為家長應該怎么培養能說會道的孩子呢？一起來看看吧！ 怎么培養孩子能說會道 1、良好的教育離不開良好的環境 成功的語言教育更離不開與之相適宜的語言教育環境。家庭成員如果說話粗俗、詞匯貧乏，必然會從負面影響孩子。特別是和孩子接觸最多的父母，一定要注意提高文化素養，注意語言美，使自己的每一句話都能成為孩子模仿的典型。父母要注意為孩子創造一個講普通話的環境，用規范化的語言來教孩子。成人說話時要自己發音正確，注意詞匯豐富，語言精練通達，符合語法規范，重視用標準的語言訓練孩子，加快孩子的學話進程。 2、日常生活的熏陶 01當走在街上、在公園里、看畫冊時隨時引導孩子觀察、提問、說出看到的內容。培養孩子愛說話、會說話。 02每天要和孩子

兩三歲的孩子自我意識很強，他們會以自我為中心，一不順自己的心意就生氣、唱反調，用夸張的方式引起別人的注意，那么家長應該如何幫助孩子處理情緒呢？一起來看看吧！ 如何幫助孩子處理情緒 1、用文字和符號宣泄。 最直接的方式就是說出來，有情緒就要表達出來，即使我們不能認同，我們也一定 要接納和理解孩子，讓孩子感覺到他是被理解的。 鼓勵孩子把情緒畫出來，我們可以在自己情緒不好的時候示范給孩子。一位媽媽在單位挨了批評，回到家，拿筆在紙上邊畫邊說： “今天早晨上班，路上堵車，導致我遲到了，后來領導還批評了我，我很生氣，我不開心……”，這樣孩子就會在媽媽的引導下，也會拿起筆，用畫畫的方式將自己的情緒表達出來。 2、用運動的方式宣泄。 負面情緒具有很大的能量，如果不通過合理的渠道宣泄出去，它就會通過“破壞”的方式呈現

孩子剛出生的時候是一張白紙，后期要看家長怎么培養了，幫助孩子學會控制自己的情緒，學會好的習慣，能給我們家長省不少心。那么家長應該怎么面對孩子的情緒問題呢？一起來看看吧！ 怎樣面對孩子的情緒問題 1、認同孩子的感受（我們通常用大人的角度在講道理，在給建議），一個簡單的“哦”或“嗯”就能讓他們知道你理解了，可以重復孩子講過的話，這也能讓孩子明白你是理解他的[擁抱][擁抱] 2、避免評論孩子，避免評論孩子的感受。這是非常重要的原則！ 3、和孩子一起來尋找解決方案，理解和認同孩子感受的基礎上才有解決問題的可能性，當孩子做錯事兒、犯錯誤的時候，是和孩子建立情感的機會，當孩子做對事兒的時候是塑造孩子行為的機會。 一般的父母處理孩子的情緒的方式有哪幾種 第一種是交換型。 也就是：“那個小寶，你千萬別生

寶寶在成長的過程當中，一言一行、一舉一動都牽動著家長的心，寶寶到底聰明不聰明，很多家長都比較關心這個問題，寶寶聰明不聰明，其實是有一些表現的，一起來了解下吧！ 嬰兒聰明的表現有哪些 第一、喜歡笑 從研究的結果來看，如果寶寶對于外界的事情比較感興趣，特別是當一些狀況被寶寶注意到，他們會感覺到好笑，發出爽朗的笑聲，這說明寶寶的觀察力比較不錯，而且還具有很好的幽默感，這樣的寶寶女孩比較聰明。 第二、善于模仿 寶寶出生之后就會進行簡單的模仿，到2~3歲的時候，中樞神經機能已經大大增強。這是孩子最好的模仿時機，模仿大人的語言、動作、表情，模仿的越像，說明孩子的智商就越高，模仿的越多，孩子的視力發育越好 第三、喜歡說 孩子不停的問，為什么不停的說來說去，這也是孩子聰明的一個表現，孩子在兩三歲的時

孩子的成長發育更多要看自身的差別，但在語言表達的發展上，孩子最遲到兩歲也就可以說話了。那么孩子的語言發展是怎樣的過程呢？一起來了解下吧！ 孩子語言能力發展過程 1、學聽話 學聽話是接受信息階段,基本方法是:嬰兒從出生開始,大量地聽各種簡單和復雜的語音和句子。 在這個階段要為嬰兒提供豐富的視覺和聽覺刺激,盡管他還不能進行清晰、準確的語言溝通,但父母可以將看到的事情和正在做的事情不斷地講給寶寶聽,讓寶寶的頭腦中將語言和日常生活的事情聯系起來(而不要太在乎寶寶是否真的理解),這是在進行語言的儲備,對孩子將來的語言發展起到奠基的作用。 2、學說話 學說話是表達信息階段,基本方法是:伴隨發音器官的逐漸成熟,讓嬰兒先后發出單音、雙音,逐漸會說簡單句、復雜句子。 在這一階段,家庭成員說話要注意,盡量使

寶寶的發音具有多變性，發音常常不穩定，如說“很短”時發音很好，說“弟弟”時發音就不清了。那么作為家長應該如何教孩子正確的發音呢？一起來看看吧！ 如何教孩子正確發音 1、父母要為寶寶做出正確的榜樣: 寶寶學習發音的主要途徑是模仿大人。父母發音清楚、正確,是寶寶學習正確發音的前提。寶寶咿呀學語時,就開始跟父母學習發音了。父母在寶寶身邊發出的“嗚”、“啊”等哄逗之聲,以及哼唱的催眠歌謠,都是說給寶寶聽的,都是在訓練寶寶的聽覺。寶寶稍大之后,就會學著父母發某些音節。父母的語音對寶寶學習發音影響最早,作用也是最大的。因此,要教寶寶正確地發音,父母必須先做到自己能正確地發音。 2、父母要有意識、耐心地教寶寶發音: 給2歲的寶寶講小人書時,可一邊指著圖,一邊教寶寶說:“小貓喵喵叫”、“小鴨嘎嘎叫”。小寶寶一般都對動物感興趣,

孩子語言發育遲緩 , 是個大問題 , 一定要早發現、早干預、早調理 ! 切勿錯過孩子語言能力發育的關鍵期 ! 那么影響因為語言發展的因素有哪些呢？一起來了解下吧！ 影響嬰兒語言發展的因素有哪些 第一個方面原因自身發育不足，比如聽力不健全，當幼兒聽力不健全時，會自發性的讓自己少說話，來避免說錯話的現象發生，繼而導致了幼兒語言發育遲緩。 第二個方面原因缺乏語言環境，孩子的生活環境比較單一沒有兄弟姐妹，或者長期與老人或保姆相處，與父母的溝通交流非常少，在感情交流上也非常少。父母的性格比較內向，平時在家的交流比較少，受父母的影響孩子的語言交流也漸漸減少。 第三個方面原因遺傳因素，父母中有一方幼年時也存在幼兒語言發育遲緩的問題，這種情況下孩子晚開口說話或許是因為遺傳。 第四個方面原因兒童心理行為問題，比如兒童患有孤獨癥、

幼兒期是幼兒語言發展的關鍵時期，因此,“如何培養幼兒語言表達能力”就成為了教師和家長們共同關注的問題。那么，應該如何提升幼兒的語言能力呢？一起來看看吧！ 如何提升幼兒語言能力 1.營造寬松的語言環境。 我班的一婷小朋友是一個文靜、內秀的女孩,平時在班里不太愛說話,于是,我便在活動間隙主動去接近她,與她交流她的家人、她的好朋友。漸漸地,一婷與老師的距離感消除了,現在,她能夠主動與我交流了,經常來跟我說說爸爸媽媽又給她和姐姐買的什么、姐姐在學校里玩什么。在我組織活動的時候,她回答問題也比以前積極了,而且聲音特別洪亮。看到她的這些進步,我真正體會到了老師行為對孩子的影響有多大,老師的一次鼓勵,一個微笑,孩子就可能會對你敞開心扉,所以,老師要多給孩子正面的鼓勵,讓孩子在寬松、自由的環境中敢說、想說。 2.結合教育活動的開展,讓孩子

3歲是自然記憶能力和整體模式識別能力的最高峰，孩子能像認識其它物品一樣自然接觸和認識漢字；那么如何教寶寶識字呢？有什么好的方法呢？一起來了解下吧！ 教寶寶識字的好方法 1、相關性識字： 在教孩子們識字的時候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三點水旁的放一塊，象“江”、“?！?、“河”等等，告訴他們這些都是和水有關的；再如，把足字旁的放一塊，“跑”“跳”等等，這些字都是和腳有關的，“雞”、“鴨”、“鵝”這些字里都有一個“鳥”字，而這些東西也都和鳥兒長得很像，都屬禽類；還有提手旁，人字旁等等。把這些字歸歸類，這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎？ 2、環境識字： 在教育孩子的時候，可以在相應的實物上附上文字，或口頭說明，如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語和拼音的紙片，外出時如看到來來往往的汽車

一歲多的寶寶開始開口說話了,很多媽媽特別著急：“為什么我的孩子還不會說話?”，其實，想讓寶寶說話流利、伶牙俐齒，家長們一定要謹防5大誤區。一起來看看吧！ 寶寶學說話家長如何做 1、認為寶寶聽不懂 剛出生的孩子,對成人的話確實聽不懂,但嬰兒的學習能力很強,當媽媽總是沖他微笑,對他說:“寶寶,我是媽媽”?！皩殞?這是奶,你餓了吧!”時間一長,這種語言信息就儲存在了他的腦子里。 隨著他的智力發育,再經過幾十次的語言重復,他就明白,原來總抱著我的人就是媽媽。到了1歲的時候,他可能會叫“爸爸,媽媽”了;當有人對他說:“寶寶,你的球呢?”他會轉身去找,說明他已經明白了話的意思。 2、過分滿足寶寶的要求 當寶寶已經明白成人的話還不會從口中說出,若寶寶指著水瓶,成人馬上明白這是寶寶想喝水了,于是把水瓶遞給他,這種滿

父母的每一句話每一個動作都可能對孩子產生影響，那么父母的語言對孩子具體有什么影響呢？一起來了解下吧！ 父母的語言對孩子有什么影響 1.給孩子帶來自卑感 父母的語言傷害，可能讓孩子產生自卑感，可能父母覺得不至于吧，無意中的話，怎么可能讓孩子產生自卑心理呢。其實這是錯誤的想法，比如在孩子做題或者請教問題的時候，無意中說的笨啊，蠢貨啊等詞語，長期以及多次的使用、多次的表述讓孩子真的會產生懷疑，懷疑自己的能力，懷疑自己是不是真的笨，真的是個蠢貨，真的是腦子不好使。 這種自我懷疑會導致孩子的自卑心理，也會嚴重打擊孩子的積極性和自信心。結果是，孩子在以后即使有不會做的題，也不想問父母或者他人；即使做出正確的答案，也會懷疑是不是對的，不敢積極地回答，讓孩子的學業下降，使得孩子今后的生活也更加不如意。 2.造成親子關系破裂

寶寶學說話是一個比較漫長的過程，在這個過程當中家長一定要有足夠的耐心，那么寶寶要學說話之前一般有什么表現呢？一起來看看吧！ 寶寶要說話之前有哪些表現 其實寶寶說話是有一個過程的，就像成長一樣，按照大部分的情況來說，寶寶在每個階段內需要的成長指標是不一樣的。比如寶寶四五個月就會翻身，五六個月會爬，再慢慢的就會站起身來、慢慢的就會走。而寶寶說話也是需要一定的步驟的，寶寶在一開始的時候會發出咿咿呀呀的聲音，然后慢慢的就會說出一些簡單的話，比如啊、呀、哦，等簡單的話，之后寶寶就會慢慢能夠叫爸爸媽媽等。所以說寶寶會說話之前的表現其實就是寶寶會發出一些簡單的聲音。 寶寶學說話的建議有哪些 1、按部就班地添加輔食對寶寶語言能力的發展很重要。為寶寶發育提供營養物質的同時，咀嚼使寶寶的口腔得到鍛煉，使表達語言的硬件設備趨于成熟。有些寶寶因為

每個孩子都是獨特的，因個體差異，寶寶說話時間也會有早有晚的，推遲時間只要在半年內不必太擔心。那么影響寶寶學說話的因素有哪些呢？一起來看看吧！ 影響寶寶學說話的因素 1. 智力問題 如果寶寶既不會表達，也不能理解大人說話的意思，還表現出除語言發展落后外的其他不良癥狀，包括大運動和精細運動的發育異常等一些情況就屬于智力范疇的問題了。比如寶寶的大運動發育落后，到了一定的月齡后寶寶還無法抬頭、不能坐、不能爬、不能站立，不能走路，這些大運的發育緩慢。 還有就是寶寶的精細動作發育落后，如寶寶吞咽咀嚼能力弱，不能很好的拿捏細小的物體等。這些智力發育因素將會影響寶寶的語言發育，如果寶寶有這些智力問題時，家長要給予正確積極的訓練寶寶。前提是到一定月齡后還無法做到上訴動作的情況下才訓練，千萬不要一通胡亂的訓練。 2. 自閉傾向

嬰兒肢體語言最多的時候其實是在0-6個月之間，這個階段，嬰兒初來乍到，不管是身體上還是心理上都需要很多安慰，那么嬰兒常見的肢體語言代表什么意思呢？一起來了解下吧！ 嬰兒的身體語言意味著什么 1、手部 用手去揉眼睛，這是孩子發出的睡眠信號，如果寶寶開始揉眼睛，這是他困了，等到哭的時候再去哄，會非常的難哄； 用手去拍打頭部，如果寶寶頭上有濕疹，孩子的拍打可能是因為不舒服引起的。如果孩子已經過了半歲，總是喜歡用手去固定的拍打頭部，和孩子的前庭發育有關，搖頭晃腦其實是前庭發育的鍛煉。 用手拍打著頭部還伴隨著哭鬧。就要小心，看寶寶是否吃母乳的時候造成了中耳炎，最好可以帶孩子去醫院檢查一下。 2、踢腿 手舞足蹈的踢腿代表了孩子很高興。仔細觀察寶寶，通常他們睡醒后是心情最好的時候，這個時候會去胳膊揮舞

孩子出生第一天就知道互動，他雖然看不清媽媽的臉，卻能感覺到媽媽的愛——甘甜的乳汁，溫暖的擁抱，熟悉的語調等等。那么寶寶時候時候能聽懂大人說話呢？一起來了解下吧！ 寶寶什么時候聽懂大人說話 其實寶寶還在媽媽肚子里的時候，就已經開始擁有聽覺能力，他們能夠對聲音進行辨別，雖然不懂得他人在說什么，但是卻能夠在這種聲音控制自己的情緒。 3個月左右就會有意識地和大人“溝通”了，這時寶寶更側重觀察的是父母的神情，他們能夠感覺到父母對自己的愛和關心，同時也能感覺到父母對自己的不滿或者是厭煩。特別是當他們五六個月的時候，對父母的表情已經能做出一定的反應。 寶寶9個月的時候，他會對自己的名字有很強的認知，當他人叫到自己名字的時候，寶寶會有明顯的回應。當他們在一歲到一歲半的時候，開始漸漸的能夠聽懂父母的指令和要求，但會受到語句長短的限制。

有的父母可能過于心急，在孩子還很小的時候就教他英語。但是對于3、4歲的孩子來說，過早讓孩子接觸英語，他們能夠理解得了嗎？那么孩子學英語的黃金年齡是多大呢？一起來了解下吧！ 孩子學英語的黃金年齡 事實證明，如果當寶寶連中文都說不利索的情況下就早早學習英語，不僅很難有所成效，而且還會影響孩子對母語的學習；可如果你等到孩子已經很習慣用中文表達的時候再開始學英語，又會大大限制英語的學習速度。 也許有人會問了，我小時候念初中了才開始學英語，后來不也學得好好的嗎？我想說的是，任何年齡段都可以學習英語，只是年齡越大障礙也越大，發音也越難準確。比如孩子青春期后才開始學英語，由于他大腦儲存新語言的區域已經發生了變化，在學習的過程中就只能借助翻譯的方式來進行。 就好比幼兒看到蘋果，你教他說“蘋果”或“Apple”對孩子來說意義是一樣的，接受起

語言，不僅僅是指聽說讀寫能力，或只限于溝通，許多研究指出，語言代表一個人的思考方式與邏輯能力。那么，我們應該如何培養寶寶的語言能力呢？一起來了解下吧！ 如何培養寶寶的語言能力 創造豐富多元的環境 孩子一出生就在學,透過感官感受環境中的每個訊息,語言教育不是等孩子會說話才開始,尤其是語言學習需要大量的語言輸入,以豐富詞匯量與表達力,因此,創造一個多元的語言環境很重要。 方法1.多跟孩子對話 一個語言表達能力佳、愿意開口說話的孩子,通常有個樂于表達的照顧者。照顧者運用愈多口語與孩子互動,不但讓他理解語言的運用方式與功能,更可提升其語言能力,讓他不斷串連字詞語言關系。何祥如提醒爸媽,和孩子說話時,速度要放慢,適時重復或在重要字句加重語音。她認為,大量閱讀是增加詞匯很好的方式,不妨每天抽段時間和孩子一起讀一本書。她提醒

寶寶出生以后，父母會悉心教導。隨著寶寶的成長，會逐漸學會很多東西，從最初的翻身，到會爬，再到會站會走，都需要一定的過程。那么如何對一歲內寶寶進行語言訓練呢？一起來看看吧！ 一歲寶寶語言訓練方法 1~3個月 寶寶在前一年打好的基礎上,語言繼續獲得很快的發展。 積極擴展寶寶的詞匯量 幼兒會說一些單詞句的時候,要及時地幫他(她)補充漏掉的詞,加深寶寶印象,這樣有助于下一階段的詞匯學習。 用簡單的詞語幫助幼兒加強語言理解 簡單的詞往往生命力強,并且能幫助幼兒理解語言,并要多與寶寶交流。 變幻著講故事給寶寶聽 這個時期的寶寶很適合聽故事了,慢慢開始能夠理解故事情節,試著變幻一下故事的細節,鍛煉寶寶的記憶,這時候也許會驚喜地發現原來寶寶的記憶里如此的好。 4~6個

寶寶滿1歲后，就已經具備開口說話的能力。在這個時候，媽媽可以做些什么來使得寶寶早點開口說話呢？一起來看看吧！ 怎樣教嬰兒說話學得快 聽：即讓寶寶聽你講故事、念兒歌和說話。 睡前講故事、念歌謠應是寶寶每天"必修課".每個故事至少要講1~2周，兒歌也要固定幾首，短小易記，朗朗上口。經過多次重復，寶寶的大腦就會建立起一個加工系統，使故事和兒歌變成他的內部語言，他雖然還不太會說，但如果你故意念錯時，他會表示不滿。然后你應當嘗試讓他"接話",或者接兒歌中最后一個押韻的字。 看：即看物說話、看圖說話。 這時方法是很重要的，要采用"有問有答式".首先是"你問他指".如你問"熊媽媽在哪兒?",他可以用手指出你說的動物來。而當他熟悉了這些詞匯以及詞所代表的事物之間的關系后，你就必須改變問法，"你問他說",如你問"這是誰呀",此時