科學(xué)家們?cè)芯窟^數(shù)千名嬰兒，發(fā)現(xiàn)在寶寶學(xué)會(huì)說話前，他們還沒有足夠的溝通、表達(dá)能力來順利傳遞信息，只能靠面部表情和肢體語言來表達(dá)他們的一些想法和意愿。對(duì)于父母來說，如果能正確地理解寶寶的身體語言，就能了解寶寶的感受和需求，給予其最貼心的呵護(hù)。但是，很多父母并不能很好地理解寶寶的這種特殊語言，下面我們就來介紹常見的幾種。

　　第一種：寶寶皺起鼻子，嘴里發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。

　　寶寶的悄悄話：媽咪，我煩著呢!

　　第二種：一向喜歡與媽咪對(duì)視的寶寶突然開始不耐煩地躲避媽咪的目光，打哈欠，或者干脆瞇縫著雙眼不理睬媽咪。

　　寶寶的悄悄話：哦，媽咪!你今天給予我的刺激太多了，我累了!拜托，請(qǐng)讓我安安靜靜地待一會(huì)兒。

　　第三種：寶寶澄澈的眼底亮光閃閃，突然口角牽動(dòng)，笑容驟現(xiàn)，與此同時(shí)，寶寶雙手晃動(dòng)，一副悠閑自在的模樣。

　　寶寶的悄悄話：我吃飽了，喝足了，尿布也很干爽，感覺很舒服，沒有任何煩心的事情。除了笑還有什么能表達(dá)我此刻的心情?

　　第四種：寶寶瞪大雙眼，將背部弓起，伸開的雙手突然緊握成拳頭，腳趾彎曲，全身悸動(dòng)。

　　寶寶的悄悄話：哇，好可怕的聲音!天啊，我要掉下去了!我感覺痛了……我害怕，我要逃離這個(gè)可怕的環(huán)境!媽咪，快來保護(hù)我!

　　第五種：媽咪俯下身來看著寶寶。寶寶凝神注視著媽咪熟悉的臉，突然開心地笑了。如果媽咪不抱寶寶，寶寶的笑容便會(huì)消失。

　　寶寶的悄悄話：那不是媽咪來了嗎?好開心啊!可是媽咪怎么不抱我啊?媽咪抱抱!

　　第六種：寶寶癟起小嘴，好像受了天大的委屈，隨即啼哭起來，聲音越來越大。

　　寶寶的悄悄話：媽咪，我餓了(尿布濕了、不舒服了、媽咪好久沒理睬我了……)

　　第七種：癟嘴，表示有要求。

　　寶寶的悄悄話：嬰兒癟起小嘴，好像受到委屈似的，這是啼哭的先兆，實(shí)際上是對(duì)成人有所要求。如餓了要吃奶，寂寞了要人逗樂，厭煩了要人抱起來。這時(shí)父母要細(xì)心觀察嬰兒的要求，適時(shí)地去滿足他的需要，如喂他吃奶、逗他開心，抱他去戶外玩，讓他俯臥、爬行，扶他坐起來，改變他長臥久睡的姿勢。

　　第八種：撅嘴、咧嘴，表示要小便。

　　寶寶的悄悄話：男嬰通常以撅嘴來表示要小便，女嬰則多以咧嘴或上唇緊含下唇來表示要小便。父母若能及時(shí)觀察到嬰兒嘴形的變化，了解孩子要小便的表情信號(hào)，就能摸清小便的規(guī)律而加以引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)嬰兒的自近代能力和良好的習(xí)慣。

　　第九種：紅臉橫眉，表示要大便。

　　寶寶的悄悄話：嬰兒往往先是眉筋突暴，然后臉部發(fā)紅，目光發(fā)呆，有明顯的“內(nèi)急”反應(yīng)。這是要大便的信號(hào)，父母應(yīng)立即解決他的“便急”之需。

　　第十種：玩弄舌頭吐氣泡。

        寶寶的悄悄話：大多數(shù)嬰兒在吃飽、尿布干凈，而且還沒有睡意時(shí)，會(huì)自得其樂地玩弄自己的嘴唇、舌頭，或吮手指、吐氣泡。這時(shí)，嬰兒愿意獨(dú)自玩耍，不愿意別人打擾。

        0-1歲寶寶身體語言的具體表現(xiàn)

　　0-3個(gè)月大

　　寶寶剛剛出生的幾周可能就會(huì)有很多的動(dòng)作，好像在表達(dá)很多的信息。實(shí)際上從他們一出生，當(dāng)你接觸寶寶的臉頰或者伸開他們的手臂或腳的時(shí)候，他們會(huì)扭頭，同時(shí)如果你將手指放到寶寶的手掌時(shí)，他會(huì)嘗試緊緊地抓住你的手指。但有趣的是寶寶這些肢體的語言實(shí)際上并不是真正地跟你在溝通，而是與生俱來的一些反射動(dòng)作，通常這些動(dòng)作在幾個(gè)月內(nèi)就會(huì)消失轉(zhuǎn)為有意識(shí)的動(dòng)作。

　　但寶寶出生的所有的動(dòng)作并不都是條件性的反射動(dòng)作，有時(shí)他的一個(gè)小小的微笑可能也表達(dá)了他很高興，這可能是寶寶對(duì)父母幾周辛勞的一個(gè)回報(bào)。

　　4-8個(gè)月大

　　到四個(gè)月大左右，寶寶身體所表達(dá)的信號(hào)會(huì)變得更加清晰，這是 因?yàn)樗麄冮_始能夠協(xié)調(diào)他們的動(dòng)作和想法，他們還會(huì)利用動(dòng)作來表達(dá)他們的需要，例如舉起雙手希望你的抱抱，或者他們踢椅子的時(shí)候就表明他們坐不住了。除此之外，他們還會(huì)利用動(dòng)作來提示他是否想跟你做游戲，例如他會(huì)把玩具扔到地上，他并不是為了要惹惱你，而是希望邀請(qǐng)你加入他的游戲中。但當(dāng)寶寶經(jīng)常扭轉(zhuǎn)頭或者中斷與你進(jìn)行眼神交流的時(shí)候，就表明了他所接受的外界刺激已經(jīng)足夠了，這個(gè)時(shí)候希望自己玩。

　　9-12個(gè)月大

　　到了大約寶寶大約九個(gè)月大的時(shí)候，他們的認(rèn)知能力會(huì)得到很大的提高，同時(shí)隨著活動(dòng)能力和手和眼睛的協(xié)調(diào)能力的提高，清晰并且?guī)в薪涣饕庾R(shí)的姿勢動(dòng)作開始會(huì)成為寶寶的第二天性，他能夠很輕易就表達(dá)出他的需要和愛好。例如他看到家人的時(shí)候他可能會(huì)伸出雙手希望得到擁抱，而當(dāng)他們見到陌生人的時(shí)候他們就會(huì)抓緊爸爸媽媽的手。同時(shí)這時(shí)候的寶寶已經(jīng)能夠開始發(fā)出一些他們獨(dú)有的聲音，例如“嗯嗯”“baba”等。

　　爸媽應(yīng)該適時(shí)訓(xùn)練寶寶的身體語言

　　身體語言所表達(dá)出的一個(gè)人內(nèi)心的意思，有時(shí)比說話更為真實(shí)。寶寶由于口語表達(dá)能力不夠成熟，所以最擅長運(yùn)用其身體語言，如高興時(shí)手舞足蹈，生氣時(shí)捶拳踢腿，難過時(shí)嚎啕大哭等，都很明顯而容易被了解。因此，身體語言成為嬰幼兒在能夠以詞匯表達(dá)意思之前的一種與他人溝通的工具。

　　如何訓(xùn)練寶寶的身體語言，從而發(fā)展他的語言能力呢?

　　營造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　寶寶在溫馨的環(huán)境中，才可能讓自己的潛能發(fā)揮得最大。溫馨的環(huán)境有助于寶寶智力的開發(fā)，也有助于寶寶表達(dá)自己。

　　給寶寶發(fā)揮想象力的空間

　　給寶寶一支彩筆，一張紙，鼓勵(lì)他畫畫，任其想像的畫，然后可以試著讓寶寶來講解一下他畫的是什么，有什么含義。或與寶寶一起看動(dòng)畫片。討論劇中人物，這時(shí)一定要抓住時(shí)機(jī)教寶寶學(xué)說話。這時(shí)的效果比平時(shí)更好。這些都有助于孩子提高察言觀色的能力與學(xué)習(xí)合適的身體語言。

　　適時(shí)給予寶寶鼓勵(lì)和贊美

　　當(dāng)寶寶發(fā)音正確或可以說出一個(gè)簡單句時(shí)，父母要以微笑或者愛撫給予鼓勵(lì)。跟寶寶說話時(shí)，要注視他的眼睛，不要兩手臂交叉抱在胸前，給寶寶造成壓迫感和排斥感。