在所有功課里，女兒的英語學得最輕松，成績也最好。不過，她從小到大，只在高一的時候為了考托福，找老師輔導了一段時間的考試技巧，其他的課外班從來沒有上過。在我的印象中，英語考試她總是名列前茅，最后的高考也取得了非常不錯的成績。每每跟先生聊起，他總說，女兒的英語學得這么好，跟我在她小學階段的正確引導有非常大的關系。

　　女兒是從幼兒園就開始接觸英語的。那時候，她看到我買水果，常常會“apple”、“orange”、“strawberry”地念念有詞，早晨起來還會用“Goodmorning”跟我們問好。看著那么小的女兒會說英語，我很欣慰。想當年我上初中才開始學英語，清楚地記得老師在講臺上教發(fā)音的時候大家在下面笑成了一片。

　　女兒正式學英語應該是小學一年級開始的。當時，她所在的清華附小用的是清華大學出版社出的“一條龍英語”教材，每個學期下發(fā)的英語教材都有一套和課文配套的英語磁帶。每天晚上，女兒一上床睡覺，我就把英語磁帶放到錄音機里讓她聽。

　　我家有個非常古老的錄音機，我懷女兒的時候就是用這臺錄音機每天播放胎教音樂，后來我們也把它帶到了北京。上幼兒園那會，女兒回家就要聽故事，我有時候?qū)嵲谔α耍緵]時間給她講，于是就用錄音機給她播放買回來的系列故事磁帶《故事盒》。女兒聽了一段時間的《故事盒》后，就能一字不差地給別人復述下來，連播音員的聲音特質(zhì)都能模仿得惟妙惟肖。

　　小孩子的模仿能力非常強，就聽到的東西而言，只要聽明白了，就會模仿得非常好。聽故事如此，聽英語也應該可以。

　　于是，女兒一上小學，我家錄音機每天晚上都播放女兒的小學英語課文。磁帶的一面播完，大概需要半個小時，女兒也差不多睡著了。第二天晚上，我們再翻過來聽另外一面。就這樣，一個學期反復地聽這一盤磁帶。其實女兒也是迷迷糊糊聽的，畢竟英語磁帶里的東西不像故事那么吸引人，而且又是躺在床上聽的。然而，就算這樣，女兒聽過一段時間以后，就把所有的課文都背下來了，而且發(fā)音非常準確，因為她模仿的是磁帶里播音員的聲音。這樣，到了課堂上聽老師講課的時候她非常輕松就能掌握教授要求的內(nèi)容。

　　當時只是一閃念，讓女兒把英語磁帶當做“催眠曲”，沒想到取得了這么好的學習效果。因為效果好，而且女兒養(yǎng)成了習慣，所以她一直到高三都用這種辦法聽英語。只不過后來她變成了自覺自愿，高中的時候，她會把課文的聽力和《新概念英語》都拷貝到MP4里，有空就聽。

　　英語是語言學科，跟學母語是同樣的道理。我們每個人學母語都是從“聽”開始的。每個孩子生下來都不會說話，卻每天都會聽到周圍大人說話，因此，在還不會說話的時候就聽懂了許多話。為什么許多兩三歲的孩子一張口就“語出驚人”？原因就是他們從大人那里早已聽會許多“高級詞匯”了。