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　　玩，有助于孩子智力發(fā)展，也有助于許多非智力因素的發(fā)展。玩耍滿足了孩子們的欲望，同時也激發(fā)了他們的求知欲、好奇心和探索精神。 　　作家冰心曾說過：“淘氣的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的。”淘氣、調(diào)皮的孩子總是貪玩，他們不停地擺弄著各種各樣的物品、玩具，從許多相近似的物品中形成概括力;他們喜歡“逮貓貓”捉迷藏，認真觀察排除假象尋找目標，養(yǎng)成細致的思維習(xí)慣;他們能把一根竹竿當(dāng)成駿馬、火箭、飛機、機關(guān)槍，把眼前子虛烏有的東西想象得活靈活現(xiàn);他們玩耍時激動、舒暢、愉快的情緒激發(fā)和調(diào)動著大腦神經(jīng)的高度活動能力。 　　研究表明：愛玩的孩子智商更高 　　貪玩的幼兒多智慧。對此，科學(xué)家們做了大量的研究。 　　生物心理學(xué)家馬克-羅森茨威格在他的實驗室里選擇了一批遺傳素質(zhì)一致的老鼠，把它們?nèi)我夥殖扇M。 　　第一組三只老鼠被關(guān)在鐵籠子里一起喂養(yǎng)，此

　　研究指出，如果兒童與父親相處時間較多，那么日后會較為聰明，而且較有機會攀上高于父親的社會階層;若父親不太理會子女，即使常常在家，子女在智力和事業(yè)前途都不會比單親家庭子女優(yōu)勝。 　　研究由英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)進行，報告由領(lǐng)導(dǎo)研究的該校行為及進化中心高級講師丹尼爾·內(nèi)特爾撰寫，9月30日發(fā)表于美國《進化及人類行為》雜志。 　　研究對象為17000個在1958年3月的同一個星期出生的英國嬰兒，研究員其后進行長達半個世紀的跟進調(diào)查，例如在1965年詢問孩子母親其丈夫平日花多少時間與孩子相處(如讀書給他們聽、與他們外出等)以及在孩子11歲時為他們安排智商測驗。 　　結(jié)果顯示，較常與父親相處的孩子日后比其他同輩聰明和容易躋身高于父親的社會階層，可見父親的陪伴有助為子女培養(yǎng)更高的才能，這一優(yōu)勢在子女42歲前一直存在。至于把照顧子女的責(zé)任全部交給妻子的父親，他們的子女在個人發(fā)展上與單親

　　開發(fā)寶寶智力，在如今的早教中占了很大比重，家長都希望自家孩子聰明伶俐。寶寶智力開發(fā)的方法同樣非常多，這篇小編要介紹的是通過玩具開啟寶寶智力。 　　1、響環(huán)：3個月大的嬰兒就能一手握著“響環(huán)”玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道。 　　2、球：6個月大的嬰兒對能動的一切都感興趣，能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形Γ檬忠煌魄蚓蜁蚯皾L，嬰兒還會爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。 　　3、積木：8個月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認識玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對積木，嬰兒會開始運用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會發(fā)出響聲，一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。

　　據(jù)《印度時報》報道，《大腦與語言》雜志刊登一項新研究發(fā)現(xiàn)，兒童學(xué)習(xí)第二語言(外語)可以促進大腦發(fā)育。 　　加拿大蒙特利爾大學(xué)神經(jīng)學(xué)研究所、麥吉爾大學(xué)神經(jīng)研究所和英國牛津大學(xué)的研究人員合作完成的這項新研究發(fā)現(xiàn)，世界上大多數(shù)人一生中會說兩種語 言，如果從很小的時候就開始學(xué)習(xí)一種或兩種語言，那么大腦發(fā)育模式基本相似。然而，如果在小時候，熟練掌握第一語言(母語)之后再開始學(xué)習(xí)一門外語，則會 改變大腦結(jié)構(gòu)，刺激新神經(jīng)生長，增強神經(jīng)元間的聯(lián)絡(luò)，對于掌握諸如雜耍之類的復(fù)雜運動技能起到至關(guān)重要的作用。科學(xué)家表示，有些人在日后第二語言學(xué)習(xí)方面 感覺困難重重，與其大腦結(jié)構(gòu)中神經(jīng)元的形成情況有一定的關(guān)聯(lián)。 　　這項新研究結(jié)果證明，兒童語言學(xué)習(xí)及外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡與大腦結(jié)構(gòu)發(fā)育密切相關(guān)。本報曾報道，專家建議3周歲后學(xué)習(xí)外語。

　　你知道影響嬰兒智力發(fā)育的因素有哪些嗎?孩子的智力并非從出生的時候就決定了，后天的影響作用是很大的。無論是家庭還是父母對孩子智力發(fā)育都會有哪些影響呢?下面小編就來告訴你答案，快來一起看看吧。 　　嬰兒智力發(fā)育過程 　　在第5周左右時，機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發(fā)生的一切進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應(yīng)。 　　在第8周左右時，嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。 　　在第12周左右時，嬰兒發(fā)現(xiàn)了動作，還認識了某些活動的過程。于是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領(lǐng)”，

美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授通過研究，為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現(xiàn)，千萬別忽視這些表現(xiàn)，因為，它們正是孩子發(fā)揮潛在智能的充分體現(xiàn)。 1.善于用語言描述所聽到的各種聲響; 2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個詞，孩子就會說讀錯了，并加以糾正; 3.喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色; 4.喜歡提些怪問題，如人為什么不會飛等等; 5.喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起; 6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌; 7.喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準確地判斷出是什么樂器; 8.能準確地記憶詩歌和電視里經(jīng)常播放的樂曲; 9.善于辨別方向，極少迷路; 10.乘車時，對經(jīng)過的站名或路標記得清清楚楚，并向你提起什么時候曾經(jīng)來過這個地方; 11.喜歡東

　　首先有必要對我們經(jīng)常掛在口邊的IQ做一個解釋，IQ就是智力商數(shù)。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。 　　聽到別人夸自己的孩子智商高，家長的心里當(dāng)然樂。所以很多家長在育兒早教的過程中十分重視對寶寶智商的培育。 　　事實上，0-6歲是孩子智育發(fā)展的黃金時刻，如果孩子錯過了這一段黃金發(fā)育期將遺憾終身。但是你知道嗎?成就高IQ的孩子必須過八關(guān)! 　　首先有必要對我們經(jīng)常掛在口邊的IQ做一個解釋，IQ就是智力商數(shù)。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。 　　那么應(yīng)該從哪些方面入手培育孩子的智能呢?首先就要弄清楚兒童的智能包括哪些方面。總體來說分為8個領(lǐng)域：

　　父母必讀：寶寶玩智力游戲應(yīng)遵循的原則 　　1、孩子大腦發(fā)育具有階段性的特點。智力開發(fā)要遵循大腦發(fā)育的規(guī)律，抓住關(guān)鍵時機，選擇適合孩子年齡特點的游戲，進行適當(dāng)而有效的刺激。 　　2、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟有一定的先后順序，所以，對孩子的智力開發(fā)也要遵循這種順序。循序漸進，不要操之過急，不能超出孩子的實際發(fā)展水平和能力。 　　3、孩子間的個體差異性很大，玩智力游戲也要尊重孩子的能力、興趣和性格特點，不要強迫孩子玩他自己并不感興趣的游戲。 　　4、智力開發(fā)游戲要和孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、個性品質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合起來。 　　5、在和孩子做智力游戲的時候，不要忽視情感的投入。其實，日常生活中一些自然而又簡單的動作，如摟抱、輕拍、微笑、和孩子交談等等，都可以對孩子的大腦細胞起到刺激作用。

　　小孩從0歲養(yǎng)到6歲，平均花費近12萬元。近日在上海發(fā)布的《中國家庭育兒方式研究報告(0-6歲)》顯示，包括上海在內(nèi)的中國特大型城市里，嬰幼兒家庭的月均育兒支出占家庭總收入20%;中國孩子的競爭起跑線不斷前移，四成多的媽媽認為，競爭應(yīng)開始于十月懷胎期。 　　報告由國內(nèi)一家知名育兒網(wǎng)站聯(lián)合華東師范大學(xué)心理學(xué)院等機構(gòu)聯(lián)合發(fā)布，針對全國1227位孕婦及孩子年齡在0-6歲的年輕媽媽做了抽樣調(diào)查。 　　調(diào)查顯示，在孩子0-6歲階段，我國嬰幼兒家庭月均育兒支出約占家庭總收入的20%，因地域差異，在北京、上海、廣州等特大型城市，把孩子養(yǎng)到 6歲的平均花費比其他省會城市和省會以下的中小城市高近一倍，達11.8萬。一位80后媽媽表示，奶粉、尿片等都是很大的花銷，早教費用更為高額的育兒費 “添磚加瓦”。 　　中國孩子的競爭起跑線普遍提前，已從過去的小學(xué)階段，提前到出生后的第18

　　幼兒超前教育要有“度”。大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。就是說，我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。 　　英國著名教育學(xué)家盧梭 　　3支冰棍+5支冰棍≠3只蘋果+5只蘋果 　　玲玲的媽媽好不容易教會3歲不到的玲玲3支冰棍加5支冰棍等于8支冰棍，曉玲總算可以在媽媽問她“3支冰棍加上5支冰棍等于多少”的時候大聲地 說：“8支!”然而，她學(xué)會的是真正的算術(shù)嗎?當(dāng)媽媽拿出一堆蘋果，問玲玲，“玲玲，你看這里是3只蘋果，這里是5只蘋果，加在一起是幾只啊?”玲玲皺著 眉，依然說不出。 　　媽媽很苦惱：既然已經(jīng)知道3支冰棍加上5支等于8支，為什么一換成蘋果仍然不知道呢? 　　其實玲玲

　　一、出生到1歲(口語預(yù)備期) 　　一般來說這個時期的孩子所發(fā)出的字眼還不能算得上是語言。他們通常以哭、笑、哦、嗚、啊等來表達其溝通意愿，建議爸、媽在此時就可開始刺激寶寶的語言發(fā)展。反復(fù)地給孩子說簡單的字、詞、句，給孩子聽富有節(jié)奏的音樂，都有助于刺激孩子大腦的語言中樞。 　　二、1歲到2歲的積累時期 　　到了這個階段的孩子，我們還是會鼓勵你跟寶寶反復(fù)聊天，哪怕你可能還是在自言自語。但是我們可不是在鼓勵你變成唐僧，你需要做的，是將寶寶日常生活中的每一件事情，用清晰正確、生動地表達給孩子聽。例如當(dāng)孩子坐在澡盆里洗澡的時候，你可以不停地對孩子講：“小肚皮上是不是覺得溫溫的?”“你聽，洗澡水濺在澡盆上‘仆--仆--’的聲音……”“好了現(xiàn)在該出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的時間

    有些孩子在智力發(fā)育上可能會有些緩慢，但家長不要失望，通過科學(xué)的心理訓(xùn)練可以讓孩子的智力水平在很大程度上有所提高。訓(xùn)練方法并不是教孩子認多少字，背多少詩，而是應(yīng)從以下幾個方面來實施訓(xùn)練：     一、在運動方面     要訓(xùn)練孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的家長因為孩子不會爬行，就不管不教， 那是不負責(zé)任的做法，應(yīng)該用手推孩子爬行。孩子不會跳繩，可以讓孩子先練手 搖的動作，然后練腿跳的動作，再練協(xié)調(diào)在一起的動作。         二、訓(xùn)練孩子手的靈活性和準確性     從訓(xùn)練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，最后能拆裝物品等。孩子躺在床上一開

    在諾亞媽媽的積極配合下，研究人員對諾亞的大腦活動進行了記錄。研究人員給諾亞戴上一個安裝有電極的帽子，這種帽子不會引起疼痛的感覺，能在嬰兒聽到類似“ba"和“da”;這些組成語言的最基本元素時，記錄下他們大腦中的電子信號活動。<br />     華盛頓大學(xué)的帕特麗夏？庫爾教授在對諾亞這樣的孩子進行研究后發(fā)現(xiàn)，多語言環(huán)境對嬰兒的成長有許多好處。     新生兒能區(qū)別不同語言     庫爾教授表示，在最開始時，嬰兒的大腦就像是一張白紙。她說：“新生兒能夠區(qū)別所有的語言。”     然而，當(dāng)他們長到6個月大時，大多數(shù)嬰兒就只能對自己從父母和其他人那里重

　　《最強大腦》這檔綜藝節(jié)目近日來一直被大家熱議，原因就是參加節(jié)目的選手各個都“身懷絕技”，所展示的腦力讓坐在電視機前的我們不禁感到汗顏，而我們自己多么希望自己的腦力能達到他們的水平。可是這已經(jīng)是一種奢望了，因為對于成人來說大腦的發(fā)育已經(jīng)完成。但如果你是一位孕媽媽，那么你還有機會在寶寶身上實現(xiàn)你的夢想。 　　人類大腦發(fā)育的關(guān)鍵期在0～6歲。胚胎從形成開始，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育幾乎貫穿整個孕期，此時，胎兒神經(jīng)細胞發(fā)育所需的營養(yǎng)素是否足夠就顯得尤為重要。如果胎兒大腦營養(yǎng)素補充不足，可導(dǎo)致其腦細胞生長與發(fā)育不正常，甚至產(chǎn)生弱智;嚴重缺乏時，可能導(dǎo)致胎兒由自身中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的代謝無法正常進行。當(dāng)嬰兒出生時，腦重大約為 400克，幾乎達到成人腦重的30%。因此，從懷孕的第一個月就應(yīng)該保證攝入足量營養(yǎng)，讓胎寶寶在大腦發(fā)育時營養(yǎng)不缺失。 　　胎寶寶大腦發(fā)育所需的8大關(guān)鍵營養(yǎng)素

　　作為一個家長，你不僅僅要教育你的孩子，還要鍛煉好他的大腦。父母應(yīng)該讓孩子不斷接觸新的領(lǐng)域，比如藝術(shù)字，或者通過教他一門語言來鍛煉他的大腦。要保證你的孩子跟很多人進行交流。讓他們多社交能夠使他們的思維變敏銳。 　　大腦如何運作 　　對于大腦是如何運作的，科學(xué)家們了解很多。人的大腦就好比一臺非凡的計算機。為了理解大腦的復(fù)雜性，很多科學(xué)家們和研究者們喜歡將大腦比作計算機或者一臺機器。大腦是一個化學(xué)系統(tǒng)，不是電子系統(tǒng)。每個細胞內(nèi)都會出現(xiàn)數(shù)不清的化學(xué)反應(yīng)，并且，這與電腦的運作是不同的。 　　有些人認為，大腦電子活動的有規(guī)律震動會與記憶一起控制不同大腦細胞的激活。根據(jù)搜集的很多有關(guān)大腦的信息，許多研究者認為大腦將不同類別的記憶內(nèi)容存儲在大腦的不同區(qū)域，每一個類別的內(nèi)容會由特定的大腦區(qū)域來感知。 　　幼兒的長期記憶 　　很多孩子會從他們記得的東西或者記憶中學(xué)習(xí)。關(guān)于長期記憶的一項解釋是，它

孩子擁有強大的記憶力，無論在學(xué)習(xí)還是生活上都會帶來不少便利。那么如何提高孩子的記憶力呢？下面為大家推薦了提高孩子記憶力的七部曲，可供參考。 一部曲：利用游戲 “哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”歌德的話正好說中了幼兒的記憶特點。明智的家長絕不能“命令”孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學(xué)、玩 中記。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡覺早早起……”這樣的拍手歌，就不難想像，利用游戲可以讓孩子無意間記住多少東西了。可以訓(xùn)練幼兒記憶力的游戲 很多，如說歌謠、講故事、猜謎語、唱兒歌等等。 二部曲：明確任務(wù) 不用說孩子，就是您自己可能也不記得走過無數(shù)遍的樓梯是多少臺階。但是，您如果跟孩子說：“數(shù)數(shù)樓梯有多少臺階，星期天好去告訴姥姥。”孩子準 會記牢。又如，您給孩子講故事，先跟他說：“媽媽講個故事，回頭你再講給爸爸聽。”這也能促使孩子記好您講的

　　玩，是寶寶每天的必修課。本文介紹的這些小游戲，爸爸媽媽和寶寶一起玩，不僅能增進親子溝通，還能讓寶寶小腦瓜變靈光，快一起來學(xué)學(xué)吧。 　　1.打電話。準備玩具電話兩部。媽媽先示范按電話號碼，讓寶寶也來按，等寶寶完成后，媽媽模仿電話鈴聲“丁零零”，然后用電話與寶寶通話：“喂?你是XXX嗎?”“寶寶，媽媽在家嗎?”這個小游戲能強化寶寶手指的力量，促進手部精細動作及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)育。 　　2.裝豆子。準備適量花生豆和兩個礦泉水瓶。媽媽演示放豆的過程，突出兩手指捏豆的動作，同時引導(dǎo)寶寶自己也捏豆子，把豆子放入瓶中搖一搖，使之發(fā)出“嘩啦啦”的聲響引起寶寶的興趣。捏豆子可以提高寶寶手部肌肉的靈活性，及解決問題的能力。 　　3. 捉蟲子。準備小蟲貼紙和垃圾筐。在墻上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能

　　兒子的智商是由媽媽決定的么? 　　我們先來看一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格。 　　智商相關(guān)性 　　媽媽-孩子0.464 　　媽媽-女兒0.486 　　媽媽-兒子0.443 　　爸爸-孩子0.423 　　爸爸-女兒0.438 　　爸爸-兒子0.411 　　研究人員統(tǒng)計了美國兩千多個家庭的父母及孩子的智商數(shù)據(jù)，匯總發(fā)現(xiàn)，母親和孩子之間的智商確實比父親和孩子的相關(guān)性略強。比如，母親和兒子的智商相關(guān)程度為 0.443 (相關(guān)性越接近1，兩者相關(guān)性越強)，而父親和兒子的則為0.411。但是這不足10%的差距實在顯的微乎其微。這么看來，“兒子的智商由媽決定”的定論是完全靠不住腳的，媽媽爸爸和子女的智商都有著關(guān)系，但也都不起決定作用。這樣我老公的心也就可以擱到肚子里去了。不過“智力基因在X染色體上”這個說法難道真的是無中生有，空穴來風(fēng)么? 　　智

　　感官訓(xùn)練： 　　游戲一：神奇的紙盒 　　玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如："請你把不可以吃的東西拿出來""請你把不是圓的東西拿出來"等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。 　　小神童手腦速算提示：這個游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進行判斷，可刺激右腦發(fā)展。 　　游戲二：猜一猜這是誰? 　　玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。 　　小神童手腦速算提示：這個游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的游戲，也可以

　　自然刺激 　　剛出生的孩子，我們要選擇一些有聲音、顏色鮮艷、有動感的玩具，這時候，對感官的刺激訓(xùn)練就開始了。另外父母親的笑容、陪伴和言語刺激等等是不可缺少的刺激。對于低齡的孩子來說，父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力，促進他們成長，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。父母親對孩子的撫觸應(yīng)在孩子清醒時進行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時用力要輕柔，時間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。 　　等到孩子稍微大一些的時候，父母可以帶孩子多接觸自然環(huán)境，觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅游等等，在這些接觸自然環(huán)境的過程中鍛煉孩子各種感官的敏銳性，培養(yǎng)孩子的觀察能力，提高他的感知能力。 　　活動刺激 　　孩子