原標(biāo)題：一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的媽媽背后，大都有一個(gè)“靠不住”的老公！

之前跟一位媽媽探討過(guò)這樣一個(gè)話題，她身邊有一位男性朋友，在一家公司做高管，平時(shí)在公司管理著大大小小百十來(lái)號(hào)人，表面上看起來(lái)風(fēng)光無(wú)限，但回到家里，卻成了妻子嘴里所說(shuō)的“懶癌”、“少根筋”、“自私鬼”。

他平時(shí)早上7點(diǎn)便出門(mén)，經(jīng)常要到晚上十點(diǎn)左右才能回來(lái)嗎，工作壓力大，所以基本沒(méi)有時(shí)間陪自己的孩子，妻子嘴里的這些評(píng)價(jià)，倒也有她自己的道理，所以他也不會(huì)去過(guò)多的辯駁過(guò)。

但讓這位朋友最接受不了的是，在他自己兒子的眼里，對(duì)他的評(píng)價(jià)卻也只有兩個(gè)詞：企業(yè)高管、年薪百萬(wàn)！

我們?cè)谏缃幻襟w上常常會(huì)看到關(guān)于“喪偶式”育兒這個(gè)話題，這其中寫(xiě)盡了一個(gè)媽媽獨(dú)自帶孩子的種種委屈很無(wú)奈，于是，在無(wú)數(shù)這樣類(lèi)型的家庭中，老公就真的變成了那個(gè)‘喪偶式’的存在。

伴隨著丈夫的忙碌，夫妻之間溝通的缺失導(dǎo)致關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，夫妻矛盾也越來(lái)越大，慢慢的，媽媽和孩子自然而然的變成了那個(gè)‘相依為命’的人，可悲的是有這樣家庭的例子并不在少數(shù)。

但作為父母的我們可能沒(méi)有意識(shí)到，如果一個(gè)孩子在家里唯一能夠依賴(lài)的關(guān)系只是母子關(guān)系的話，那對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是極度危險(xiǎn)的，尤其是男孩。

在關(guān)于精神分析上邊有一個(gè)說(shuō)法：男孩是踩著父親的“尸體”長(zhǎng)大的，一個(gè)男孩要想長(zhǎng)大為一個(gè)男人，最重要的一點(diǎn)就是要跟自己的父親認(rèn)同，父親所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧菬o(wú)可替代的存在，

對(duì)父親的仰視、崇拜、敬畏，不敢超越、打敗父親，是男孩必不可少的成長(zhǎng)方式，只有被父親接納和認(rèn)同，跨越了父親這一“關(guān)”（“尸體”的真正含義），男孩才能真正成長(zhǎng)為男人。

假如你在一個(gè)男孩面前過(guò)分貶低自己父親的形象，孩子身上就自然會(huì)缺失了雄性的競(jìng)爭(zhēng)力，久而久之，性格上也會(huì)越來(lái)越趨向于女性化，喜歡扎在女孩堆里玩，也就不奇怪了。

否定男孩的父親，就等于否定了他自己，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)們都能明白。

父親是孩子成長(zhǎng)的力量，父親教育的差異，深刻影響孩子的一生。

德國(guó)哲學(xué)家E·弗羅姆在其《愛(ài)的藝術(shù)》中說(shuō)：“父親是孩子的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界之路”。

可是，在教育孩子的問(wèn)題上，很少有父親會(huì)特別上心，顯然，大多數(shù)家庭對(duì)父親在教育中的重要性還沒(méi)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。

所以看到文章的父母?jìng)儯瑥默F(xiàn)在開(kāi)始，可以試著去鼓勵(lì)父親積極參與到育兒的過(guò)程中，主動(dòng)承擔(dān)一些帶孩子的責(zé)任。這樣，你就能在與孩子的溝通、交流、游戲中，不知不覺(jué)把你豐富的見(jiàn)識(shí)、樂(lè)觀勇敢的品質(zhì)傳遞給孩子。

當(dāng)然，媽媽們也一定要學(xué)會(huì)“松手”、“放權(quán)”，多為父親制造一些和孩子單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，讓父親多帶帶孩子。

臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：父母跟食物一樣，都是有保質(zhì)期的，這個(gè)保質(zhì)期就是孩子最依賴(lài)父母的那段時(shí)間。這個(gè)時(shí)間也是培養(yǎng)孩子自律和習(xí)慣的黃金時(shí)期，一旦錯(cuò)過(guò)，未來(lái)就只有搖頭嘆息的份了，所以教育孩子要趁早，與其未來(lái)花十年時(shí)間去重塑孩子，還不如花十年時(shí)間去培養(yǎng)孩子。因?yàn)槲磥?lái)的十年對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也同樣重要，我們也可以用這些時(shí)間做很多其他有意義的事情。

最后，期待我們的每一位家長(zhǎng)能有所收獲，有所改變。

教育的宗旨是把千萬(wàn)個(gè)孩子培養(yǎng)成千萬(wàn)個(gè)樣子，而不是把千萬(wàn)個(gè)孩子培養(yǎng)成一個(gè)樣子，我是果爸，關(guān)注我，與您一起享受養(yǎng)育孩子的過(guò)程！