第一、用他喜愛的玩具做故事主角。

　　有時，我們想教育孩子，直接講道理不能得到滿意的效果。在這種情況下，可以根據(jù)孩子喜歡的一個玩具來編故事。兒子5歲時，常常跑到離家很遠的地方去玩，讓人擔心安全。我和他談了幾次都無濟于事，于是，就以他最心愛的玩具——一只縫制的大熊貓為主角，編了幾個大熊貓迷路的故事講給他聽。每當故事講到這只大熊貓在市場上迷了路，或者進錯了院子時，我總是聽見他呵斥他的玩具。后來，他果然不再到處亂跑了。

　　第二、講有關(guān)孩子本身或家庭里的真實事情。

　　幼兒總是喜歡聽大人講家庭生活的片斷。這樣的故事能使他感受到一部分生活的真實性。每一位家長都能講出許多家庭生活中的趣事。你可以輕而易舉地這樣開始你的故事，“我記得當你……的時候……”這乍聽起來不像故事，其實就是故事，而且會使孩子聽得入迷。

　　第三、只講開頭，讓他嘗試故事接龍。

　　在給幼兒講他熟悉的故事時，可在最有趣或最驚險時停下來，讓孩子試著將這個情節(jié)講完。例如：“你和我那時候正要過馬路，忽然……發(fā)生了什么?”另外，還可以將孩子熟悉的故事的開頭講出來，然后要求他講出故事的結(jié)尾;或者，由孩子講這個故事的開頭，由你來講結(jié)尾。這樣講故事不僅能提高幼兒的接受力，培養(yǎng)他們的想象力，而且能使幼兒感到自己也有講故事的本領(lǐng)。實際上，過不了多久，孩子就能自己編故事，并講給你聽了。

怎樣才能編出孩子想聽的故事

　　講故事雖然沒有固定模式，但是，首先故事應該短一些，因為幼兒的注意力持續(xù)時間是有限的;其次，故事的主角應該是他們所熟悉的，例如;孩子本人、孩子的玩具或孩子熟悉的人;再有，故事情節(jié)要簡單。其他方面，全憑你的想象力與孩子的興趣來決定。

　　愛心提示：故事對于啟發(fā)兒童的想象力，增強兒童閱讀興趣等方面，起著重要的作用。家長們一定要認真對待的，不要盲目的給孩子講故事。