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　　父母要求孩子掌握更多技能，在社會中獲得更大競爭優(yōu)勢，也是“愛暴力”嗎?以下一起來聽聽作者的解釋吧! 　　強行提純的人生 　　說父母要求孩子掌握更多的技能也是“愛暴力”，很多父母不會服氣。 　　父母為了讓孩子在未來的社會競爭中獲得更大的競爭優(yōu)勢，事業(yè)的起點平臺比同齡人高一些、穩(wěn)一些，這又有什么不對? 　　難不成，非要孩子一無所長才是愛嗎? 　　當然不是。學習是決定一個人人生諸多成敗的重要因素之一。但如果家長以讓孩子學習好為由，忽略對他作為一個社會人而必須擁有的其他能力的培養(yǎng)(溝通能力、寬容能力、社交能力、環(huán)境適應的能力等)，那么家長的潛意識動機就值得探討了。 　　因為，孩子的生活世界很簡單。他的全部生活范圍，就是家庭、學校、生活的社區(qū)，他并不知道成人的世界到底是個什么樣子，更不知道在成人的世界里，需要什么樣的能力才能夠很好地生存

　　媽媽總是對孩子充滿著期望，因此對于孩子的不成器，孩子不聽老師話等等事情都覺得恨鐵不成鋼，作者如今在這里勸告各位媽媽一定要平等對待孩子，是因為她自己的失敗經(jīng)歷! 　　上小學以后，老師告狀告得更厲害了。有一天我徹底失去了控制，喊：干脆用鋼筋把你我都捅死，我們都不要活了!我是把兒子對于學習的興趣給破壞了，但我不知道，更想不到檢查一下自身的原因。 　　現(xiàn)在我為什么要把教育家長看得比教育孩子還重要，就因為我有這個體會，我是從那個誤區(qū)里走出來的。我知道孩子的狀態(tài)就是父母的狀態(tài)，孩子的原因就是父母的原因。 　　可那時我不懂得這個道理，不知道善待孩子才能有利他的成長。懷他時不懂得優(yōu)育知識，使他先天不足，生下后又不了解兒童的成長機制，完全按自己無知的方式教他。 　　那時候，每天寫作業(yè)我總坐在旁邊盯著，越盯毛病越多。書包雜亂無章，本子沒一個是好的，考試成績老是全班倒數(shù)第一。由于先天不足，他的手指一

　　懷孕1個月的媽媽會與胎寶寶有怎樣的美麗邂逅呢?下面，本書為你介紹孕1月媽媽的身體變化，孕期感冒的應對預防，還有一些對職場孕媽的提醒。 　　孕1月(1～4周)與胎寶寶的美麗邂逅 　　孕1 月孕媽媽的身體變化 　　在懷孕的第1 個月，對于大多數(shù)孕媽媽來說，只是每月如期而至的月經(jīng)不再出現(xiàn)，其他狀暫時還不明顯，只有極少數(shù)身體比較敏感的孕媽媽在這個月月末可能會有胃寒、怕冷、低熱、慵懶、困倦和嗜睡等不適癥狀，但此時還沒有到下個月月經(jīng)“光顧”的日子，孕媽媽也不會把此類癥狀與懷孕聯(lián)系起來，粗心的孕媽媽還以為是自己感冒了呢!這時，子宮的大小與懷孕前基本等同，如一枚雞蛋，只是稍微軟一些，并且已經(jīng)形成了腦和脊髓。 　　孕期感冒的應對： 　　若輕度感冒，如只有鼻塞、輕微頭痛等，一般不需要服藥，應多喝白開水，充分休息，或適當服用一些中藥，一般在短時間內(nèi)會好轉(zhuǎn);若發(fā)生高熱、煩躁

小學生必看的課外書籍推薦：希利爾講世界史、世界地理、藝術(shù)史 編輯推薦 這三本書出自一人之手，他真是一位了不起的老師，懂得如何教育孩子、如何為孩子們寫好書。他講了久遠的從前戲劇性上演過的人類歷史，講了世界各地有趣的旅行見聞，還講了異彩紛呈的繪畫、雕塑和建筑藝術(shù)。它是一套能給所有看過這套書的小孩帶來福氣的書——能帶給他們開闊的視野、能呵護他們善良的本性、喚起孩子們對美的持續(xù)的熱情。 希利爾講述歷史，生動如見。他要通過精彩的歷史故事，激發(fā)孩子對知識的渴望，引導他們?nèi)プ巫尾痪氲刈非蟾篮玫氖挛铮⑽幕驼嬷埔娮⑷胨麄兊撵`魂。作為一本旨在教書育人(使讀到這本書的讀者——無論老幼——都受到教育)的歷史著作，此書頗令人稱道。書中沒有滿腹積怨，處處充滿卓絕的遠見和幽默感;不僅將發(fā)生在這顆星球上的歷史囊括殆盡，而且字里行間始終洋溢著一種崇敬之情，那

　　這個故事，講的是一個叫做楊一帆的小女孩。她被其他人認為是問題孩子，其實她因為爸媽的教育方式有誤，變得不會思維，作者是如何幫助這個小女孩的呢? 　　一聲鳥鳴 　　有一天我們上故事課，就是先講故事、講完了再畫成連環(huán)畫，課名叫《三顆紐扣》。“三顆紐扣”是故事中主人公的名字，他是一個木匠，獨身一人，有一天為自己造了一所帶轱轆的房子，每天拉著房子掙錢糊口。 　　有天晚上“三顆紐扣”正在睡覺，下起了大雨，突然聽到有人敲門，他問誰啊?外面人說雨太大了，請讓我進屋里避避雨吧!“三顆紐扣”說：實在對不起，我屋子太小了，只能容下我一個人。外面人說能容下一個就能容下兩個，讓我進來吧。“三顆紐扣”聽了非常同情，盡管屋子實在沒法擠下兩個人，還是把門打開，那人就進去了。 　　剛一會兒，又有人敲門，說讓我進去吧

　　她工作的最后一個美國家庭有3個孩子，分別是8歲、6歲和18個月。那個6歲的小女孩，發(fā)牢騷就是“她的拿手體育項目。她永遠都在哭鬧，只要一撇嘴，淚豆立刻往下掉。”勞倫斯認為最好的對策就是無視她的哭鬧，以便不讓她變本加厲。但女孩兒的媽媽——她經(jīng)常在家，但在另外一個房間——常常會立刻跑進來，滿足小姑娘的任何需求。 　　勞倫斯說那個8歲的兒子更加糟糕。“他永遠想要求再多兒一點，再多一點兒。”她說如果他逐步升級的要求沒有得到滿足，他就會變得歇斯底里。 　　勞倫斯總結(jié)說，在這種情況下，“孩子反而更不開心。他有點迷失了……在更有規(guī)矩的家庭里，不是刻板的家庭，而是有點界限(cadre)的家庭，一切事情會進行得更順利” 。 　　勞倫斯和雇主矛盾的導火線是

　　從前有位王子，一時興起去周游世界，身邊只帶了一個忠實的仆人。一天，他來到了一片大森林，天黑時，沒有找到住處，不知道該在哪里過夜。這時，他看到一個姑娘向一間小屋走去，便跑上前，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這位姑娘既美麗又年輕。他和她打招呼，說：“好姑娘，我和我的仆人可以在這小屋里過一夜嗎?”“唉，” 姑娘哀傷地說，“可以是可以，但我勸你們最好還是別進去。”“為什么?”王子問。姑娘嘆了口氣說：“我的繼母會巫術(shù)，她對陌生人不懷好意。”王子這才明白自己來到了巫婆的家，可是天已經(jīng)黑了，他無法再往前走，再加上他膽子很大，便進了屋。老巫婆坐在爐子旁的一張扶手椅上，紅紅的眼睛望著進來的陌生人。“晚上好，”她用嘶啞的聲音說，并且竭力裝出一副友好的樣子，“坐下來歇歇腳吧。

　　親愛的家長： 　　數(shù)學能力是人的綜合能力中至關(guān)重要的一項。學齡前兒童的數(shù)學啟蒙，直接影響到他們?nèi)雽W后以致整個求學時期對數(shù)學學習的信心與能力。 　　“迪士尼學而樂·數(shù)學”系列圖書是一個完美的工具，幫助您的孩子在數(shù)學學習中脫穎而出，在入學前就全面培養(yǎng)優(yōu)異的數(shù)學學習能力。該系列按照國際前沿而權(quán)威的學前數(shù)學課程精心設(shè)置，10本練習冊涵蓋數(shù)與計算、邏輯關(guān)系、測量、幾何圖形四大領(lǐng)域，內(nèi)容系統(tǒng)完整，難度循序漸進，并通過科學量化的練習和游戲，讓孩子自主學習，自行融會貫通。 　　具有國際競爭力的數(shù)學能力絕不等同于紙上談兵的解題本領(lǐng)。“迪士尼學而樂·數(shù)學”強調(diào)現(xiàn)實中問題解決能力的培養(yǎng)，并融匯游戲數(shù)學等國際領(lǐng)先的學前數(shù)學教育理念。大量精心設(shè)計的來源于真實生活的活動，包括游戲、競賽、數(shù)字卡片、謎題以及互動貼畫等，高效地幫助孩子學

教你正確的親子溝通方式：《孩子，把你的手給我》 書名：《孩子，把你的手給我》 作者：（美）吉諾特 譯：張雪蘭 推薦人群：3-6歲 簡介 父母可以幫助孩子成為一個品質(zhì)高潔的人，一個有著憐憫心，敢于承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。 多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養(yǎng)育講習班的形式。這本書就是這些經(jīng)驗的結(jié)晶。這是一個實用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來的具體建議，指導父母在跟孩子相處時要彼此尊重。 作者簡介 海姆·G·吉

　　正如我在第一章中所言：“孩子的所有行為都是在與外界溝通”， 當嬰兒哭鬧的時候，其實是在用自己的方式昭告世界，他覺得事情有些不對勁。所以，你必須首先要做的最重要的一件事情就是，挖掘并迎合小家伙當下的需求，然后讓他再次進入夢鄉(xiāng)。 　　不少有關(guān)解讀嬰兒哭泣的書籍，里面經(jīng)常會提到嬰兒的每一種鼻息和聲音分別代表了什么意思。我絕對相信有人可以區(qū)分出嬰兒的號啕大哭、咕噥聲和咯咯聲之間的細微差異，因為既然人類可以辨認黑猩猩和河馬不同聲音間的細微區(qū)別，為什么對孩子就不能?遺憾的是，我沒有致力嬰兒的溝通方式這方面的研究，所以這對我來說至今是個謎團。雖然多年來，我逐漸得知自己的孩子大部分喊叫聲中所代表的含義，但卻無法讀懂別人的孩子。對我而言，他們的哭叫聲不過是刺耳又難受的噪音罷了。 　　雖然關(guān)于嬰兒哭叫聲的分類非常復雜，但為了便于提供簡單基本的入門指導，我將其簡化為以下5 種類型

  　　寶寶是上天賜予爸爸媽媽最好的禮物，是墜落人間的天使。相信很多人在知道即將為人父母時，心情都會格外地激動，雖然偶爾會想到將來寶寶的撫養(yǎng)、教育難題，難免感到責任重大，害怕力不從心，但更多的時候是對寶寶未來的憧憬，對新生命的欣喜和希望。 　　是的，生命是美好的，從十月懷胎，到第一聲啼哭，到第一次叫爸爸媽媽，到邁出第一步……就如同登山旅游一樣，山底、山腰、山頂都有自己獨特的風景，給爸爸媽媽不同層次的驚喜和愉悅，寶寶成長過程中的每個細節(jié)都是能讓父母回味無窮的幸福時光。 　　寶寶是上天給爸爸媽媽最好的禮物，那么爸爸媽媽要給寶寶什么樣的禮物才算是最好的禮物呢? 　　當今年輕的爸爸媽媽們，由于沒有育兒經(jīng)驗，在面對寶寶時除了欣喜和希望外，往往也有著很多的疑惑、尷尬和不知所措： 　　什么時候培養(yǎng)寶寶智力和激發(fā)各種潛能最好? 　　明明讓寶寶吃飽了，他怎么

　　米舍爾認為“靈敏度很重要”的觀點，不僅僅來自研究。他說他自己的媽媽也會時而變得令人喘不過氣，時而又不在身邊。米舍爾到現(xiàn)在也不會騎自行車，因為他母親擔心這會導致他頭部受傷而沒有讓他學。而他的父母都沒有參加他的高中畢業(yè)典禮，因而沒能聽到他的畢業(yè)演講。 　　當然，美國父母都希望他們的孩子變得耐心。我們認可“耐心是一種美德” 。我們鼓勵孩子分享、排隊、擺餐具和練鋼琴，但我們不像法國父母那樣渴望孩子保持耐心。在睡覺方面，我們傾向認為孩子乖不乖跟性格有關(guān)。在我們眼中，孩子會不會好好睡覺完全是碰運氣。 　　法國父母和看護人無法相信我們在孩子的這項重要能力上，采取如此自由放任的態(tài)度。對于他們，讓孩子享受即時的快樂，會讓他們無力承受人生。當我在巴黎的一個晚宴上提起我在寫這本書時，晚宴的主人——一個法國記者—&mdas

圣誕節(jié)禮物送什么給孩子：小雞球球的圣誕節(jié) 作者簡介 著繪者：[日]入山 智 生于東京。做過動畫人物設(shè)計師、賀卡設(shè)計師，后轉(zhuǎn)為插畫家。代表作有小雞球球系列、《綠熊和紅熊》系列故事、《面包圈，嘭!》《變魔術(shù)的小妖怪》。此外，還創(chuàng)作了直銷的育兒繪本。 譯者：崔維燕 編輯推薦 ★本書的立體工藝獲45屆制書裝幀競賽·日本印刷產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會會長獎。 ★全書包含超過10種互動立體機關(guān)，讓孩子配合故事情節(jié)動起小手，閱讀時光樂趣不斷! ★一書多種玩法，搭配隨書附贈的貼紙，讓孩子和家人一起玩角色扮演、自己動手裝飾圣誕樹。 ★農(nóng)場的動物們親密合作、互相幫助，一同裝飾圣誕樹，這個回歸圣誕節(jié)本質(zhì)精神的故事，告訴孩子要付出關(guān)懷和幫助，來收獲一份單純的快樂。 ★故事文字適合3-6歲的孩

圣誕節(jié)禮物送什么給孩子：大衛(wèi)，圣誕節(jié)到啦! 作者簡介 大衛(wèi)·香農(nóng)(David Shannon) 1959年出生于美國華盛頓，從小就喜歡棒球和畫畫，獲得帕薩迪納藝術(shù)中心設(shè)計學院的美術(shù)藝術(shù)學位，之后一個人去了紐約，在那兒先是為《紐約時報》《時代》、《滾石》畫插畫，后來一個偶然的機會開始為兒童書配插圖，多次獲得各種獎項。不過真正讓他一舉成名的還是暢銷至今的《大衛(wèi)，不可以!》。 編輯推薦 ★美國凱迪克大獎作品《大衛(wèi)，不可以》系列作品 ★今年的圣誕節(jié)，中國的小朋友們會和著名的“大衛(wèi)”一起過一個不一般的節(jié)日。 ★大衛(wèi)香農(nóng)筆下的“大衛(wèi)”如果變乖了，那他還是“大衛(wèi)”嗎?可能大多數(shù)熟知“大衛(wèi)”的讀者都會說“哦，不!”。沒錯，《大衛(wèi)，圣誕節(jié)到啦!》依然給大家呈現(xiàn)了大衛(wèi)的種種淘氣“事跡”，并且在“圣誕”這一西

　　大約4個月開始，大部分法國寶寶都有固定的吃飯時間。就像睡覺技巧一樣，法國父母認為這是常識，不是什么育兒理論。可是所有的法國寶寶，是如何可以等4個小時才吃下一餐的呢? 　　法國人好像集體完成了一個奇跡，不但讓寶寶能夠等待，而且還能夠開心地等待。他們究竟做了什么，把普通的孩子變成耐心的小人兒? 　　我越來越習慣生活在法國了。一天早上，當我在附近公園鍛煉回來，我向西蒙宣告，我們終于加入到全球精英的隊伍里了。 　　“我們是挺全球化的，但我們不是精英。”他回答。 　　雖然我在法國的生活取得一些進展，但我還很想念美國。我懷念穿著運動褲去超市買菜，懷念陌生人和善的微笑，有時還可以和人開開玩笑。最想念的，當然是我的父母。我很難相信我在離他們7 000多千米外的地方，撫養(yǎng)著一個孩子。 　　我的母親也覺得難以置信。我和一個外國帥哥約會，而且還結(jié)婚了，這曾是我成長歲月中，她

　　國王有三個王子，但是大王子和二王子到外面的世界見識后都過起了腐化的生活，小王子前去找兩位哥哥，但是卻被兩位哥哥嘲笑不懂事務，那么小王子該怎么辦呢? 　　從前，有兩個王子想到外面的世界去長見識。出去不久，卻過起了揮金如土的腐化生活，根本不想再回家了。他們的弟弟——一個毫不起眼的小矮子—— 出門要去尋找他的兩個哥哥。當他經(jīng)過千辛萬苦找到他們后，他們卻嘲笑他，說他年輕，不懂世務，應該想辦法出去游歷游歷，他們?nèi)绱寺斆鳎瑢@個世界有時也還不能應付。這樣，他們?nèi)艘黄鹛ど狭擞螝v的旅程。 　　他們首先遇到的是一座蟻穴。兩個哥哥要把它推倒挖開，想看看那些可憐的螞蟻在驚慌之下是如何亂竄，如何搬運它們的蟻卵的。但小矮子卻說：“讓這些可憐的小生靈自由地生存吧，我不能容忍你們給它們添麻煩，擾亂它們安寧的生活。”在他的極力反對下，兩個

　　我低頭盯著手里的懷孕測試結(jié)果，陽性。我很沮喪。 　　我再一次流產(chǎn)了。 　　我們想要第二個孩子的嘗試才剛開始幾個月，但過去的一整年，我都在很郁悶地努力讓身體作好準備。我的生理周期從來都很準，如同我的心跳。但生孩子之后，一切就都亂套了。要么早，要么晚，要么干脆沒有，最近又瘋了似的兩周來一次。我生索菲婭已經(jīng)好幾年了，完全停止母乳喂養(yǎng)也有一年了，因此我搞不明白這是為什么。我唯一的推測是這一年來身體承受的壓力太大：做媽媽、第一本書的出版、巡回演講、旅行、焦慮。最終，我的婦科醫(yī)生診斷我不能排卵，給我開了促進排卵的藥。 　　我的身體似乎重回正軌了，但之后我開始出血，比月經(jīng)該來的時間早了一周。這個癥狀與我大約 4年前流產(chǎn)時一模一樣。我打電話給醫(yī)生，他叫我做個懷孕測試。結(jié)果馬上就出來了。這個結(jié)果本該讓我很開心，我們一直在嘗試懷孕，但顯然，好消息來得快，去得也快。 　　醫(yī)生讓我第二天再去作些檢查。

　　王后收到信后，馬上就照著信里寫的，舉辦了一個盛大的結(jié)婚典禮，宴席上賓朋滿座，很是氣派。公主看到小伙子長得非常英俊，對人既和氣又體貼，就喜歡上他了，兩人過得快活極了。 　　隔了些日子，國王回到宮里，看到男孩終究還是娶了他的女兒，語言實現(xiàn)了!“這是怎么搞的?我在信里可不是這樣交待的。”他很生氣。 　　王后把信拿給他看，說：“看看你自己在信里都寫了什么!”國王讀了信之后，才知道信被別人調(diào)換了。他就問男孩：“我交給你的那封信到哪里去了?為什么你帶給王后的是另一封信?”“是嗎?我一點也不知道有這回事，可能是那天晚上被人換了，當時我是在森林里過夜的。”年輕人回答說。國王氣極敗壞地沖著他吼： “沒那么便宜的事!誰要娶我的女兒，就必須給我到地獄里去，從魔鬼頭上拔下三根金發(fā)來見我!&rdquo

　　湯普遜的觀點印證了法國人的一種共識：讓孩子勇敢面對挑戰(zhàn)，應對挫折，能讓他們成為更加開心、適應力更強的人。向孩子和緩地施加挫折感，主要方法之一就是每天讓他等一會兒。就像在睡眠訓練中使用“暫停法”一樣，這一次，法國父母又贏了一分。他們不僅僅將“等待”看做重要技能之一，還把它當作養(yǎng)育孩子的基石。 　　我依然對法國寶寶統(tǒng)一的進餐時間感到疑惑不解。沒有媽媽們的強制，法國孩子是怎么在固定時間吃完飯的呢?當我提出這個問題，媽媽們又含糊不清地說起節(jié)奏和適應性，或者說每個孩子都是不同的。 　　后來，我發(fā)現(xiàn)即使他們沒有提到，但還是有一些原則可循的。第一個就是，過了最初的幾個月，一個嬰兒會在每天大約固定時間吃飯，第二個是，寶寶應該吃飽飯，而不是少食多餐;第三個是，寶寶應該適應家庭的節(jié)奏。 　　所以沒錯，媽媽們是沒有強制給寶寶一個時間表，但其實她們通過這三

　　《大象為什么不長毛》此書一上市，就受到了很多網(wǎng)友的支持，雖然很多文章在新語絲上都看過，但再次拜讀，仍是受益非淺。 　　作者：方舟子 　　出版社：海豚出版社 　　大象為什么不長毛——方舟子破解科學謎題 　　本書精選的96個人們?nèi)菀缀鲆暬虮徽`導的謎題，是方舟子近兩年來在《中國青年報》等報刊上發(fā)表的科普美文的合集，內(nèi)容涉及奇妙的生命現(xiàn)象、有趣的科學發(fā)現(xiàn)、鮮為人知的科學史故事和與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的科學問題，兼具知識性、趣味性、思想性和實用性。對這些謎題，方舟子一一詳細剖析，有根有據(jù)的娓娓道出這些謎題背后的科學真相。同時，引導讀者思考，增添閱讀的快感，煉就一雙火眼金睛。 　　方舟子個人資料 　　方舟子，美國密歇根州立大學生物化學博士。1994年創(chuàng)辦世界上第一份中文網(wǎng)絡(luò)文學刊物《新語絲》。1998年起主要從事寫作和網(wǎng)站建設(shè)。2000年創(chuàng)辦中文網(wǎng)上第一個學術(shù)打假網(wǎng)