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顏料 油畫的材料比較貴。對于初學(xué)者來說，沒有必要買太貴的產(chǎn)品。甚至可以問問老師，用丙烯顏料代替，也可以學(xué)油畫。 畫筆 畫筆種類很多，分畫油畫，水彩等幾種，細(xì)分還有畫大畫用的和細(xì)節(jié)使用的，每支筆都有一個尺寸。一只扁平的筆刷，其他都是不同尺寸圓頭的，類似毛筆模樣，家有學(xué)油畫孩子的家長最好買之前要向老師問清楚，省的花冤枉錢。 畫布 油畫和鉛筆畫的不同在于油畫需要特殊的畫布，這個畫布可是比紙質(zhì)的圖畫本貴多了，按個賣，初學(xué)者建議用11X14英寸的畫布，大小跟4開紙差不多吧。 調(diào)色板 畫油畫，一個關(guān)鍵的技巧就是調(diào)色，這也是老師教的第一課。大部分商店提供一次性的調(diào)色紙，很好用，價格也可以接受，比油畫用的專業(yè)調(diào)色板要便宜。 工具箱 上面所

　　時間觀念并非寶寶與生俱來。你對他說半個小時后吃飯，可到那時候他依然玩得忘乎所以。是寶寶調(diào)皮不聽話嗎？不一定，很可能是他還沒有建立起一定的時間觀念。   　　寶寶的時間認(rèn)知發(fā)展   　　其實(shí)，孩子們從很小的時候就有時間觀念了，只是他們的時間觀念不像成人的“幾點(diǎn)鐘”這么詳細(xì)確切。他們對時間的判斷標(biāo)準(zhǔn)是隨著年齡增長而變化的。   　　在三歲以前，幼兒幾乎都是活在“當(dāng)下”，對于時間的流逝沒什么感覺，言談中自然很少提到過去或未來所發(fā)生的事。他們對時間的知覺，主要依靠本身的“生物時鐘”來提供時間的訊息。例如，嬰兒主要依靠生理上的變化產(chǎn)生對時間的條件反射，這也是人生最早的時間知覺的表現(xiàn)。肚子餓了，便知道喝奶的時間到了，這種對吃奶的時間所產(chǎn)生的條件性反應(yīng)，就是由“生物鐘”所提供的時間信息而形

　對寶寶進(jìn)行音樂啟蒙教育 　　讓寶寶從小接觸音樂，并不是要強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)技能，而是要從生活及游戲中幫助他們學(xué)習(xí)音樂，要配合一些音樂游戲，刻意地、主動地啟發(fā)孩子對音樂的興趣，讓孩子積極的參與。  　　進(jìn)行音樂啟蒙教育 　　1、應(yīng)該樹立正確的觀念，充分認(rèn)識對孩子進(jìn)行音樂啟蒙教育的重要性。孩子心理發(fā)展尚未成熟，難以接受復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)，孩子生理發(fā)展也不成熟，神經(jīng)、骨骼等沒有發(fā)育完善，不可能掌握高難度的技巧動作。因此，對孩子進(jìn)行音樂啟蒙教育的目的在于為孩子打開音樂世界的大門，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、欣賞五彩繽紛的音樂天地，從而激發(fā)他們對音樂的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望。  　　2、在日常生活中培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，讓孩子多接觸音樂。早晨起床時，播放輕聲悅耳的音樂；游戲時，配上活潑有趣的音樂；晚上睡覺時，放一段溫柔、安靜的搖籃曲。總之，要在生活中恰當(dāng)?shù)夭?/p>

提供書寫環(huán)境 如果能為寶寶提供一定的書寫環(huán)境，那他的書寫敏感期就會提前或者爆發(fā)的更為猛烈!特別是在寶寶一歲多的時候，如果你能為他提供紙筆等材料，他也會拿著筆在紙上十分投入的點(diǎn)點(diǎn)畫畫，一旦他用筆在紙上成功的留下痕跡，他就會大受鼓舞，繼續(xù)這個創(chuàng)造性的活動。而且他所創(chuàng)作的這些小點(diǎn)或曲線，可以激發(fā)他的想象力。因此，趕緊為寶寶準(zhǔn)備一些筆和畫板，讓他在上面盡情“潑灑”吧!說不定你的寶寶將來會是一名書畫家! 不要急著讓寶寶學(xué)寫字 寶寶書寫敏感期的出現(xiàn)，并不代表寶寶就可以開始寫字了，這僅僅是書寫前的開始，所以，不要急著讓寶寶學(xué)習(xí)寫字，于其說是寫字，不如說是畫字，因?yàn)閷殞毚藭r并不懂得漢字的結(jié)構(gòu)與筆畫。 不要干涉寶寶的“創(chuàng)作” 看到寶寶畫的亂七八糟，許多家長總會去干涉并加以評判，“應(yīng)該這樣畫，不應(yīng)該那樣畫”“這張畫的

兒童學(xué)象棋的有什么好處 1、下棋能提高少兒的智力和耐力，我們所說的智力和耐力是指學(xué)生能自我提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，直到最終解決問題的能力。而下象棋正好適應(yīng)了這個過程。因此可以說象棋是智慧的體操! 2、下棋能提高少年兒童的邏輯思維能力和形勢判斷能力，從吃虧和得利開始，要下好棋必須得學(xué)會數(shù)學(xué)計(jì)算，學(xué)會邏輯分析，并預(yù)知其后幾步的情況，并有嚴(yán)密的計(jì)劃性。 3、下棋能提高少兒的注意力，棋盤上千變?nèi)f化，常是“一著不慎，滿盤皆輸”，要戰(zhàn)勝對手，必須全神貫注。 孩子學(xué)象棋的好處有哪些 4、下棋能提高少兒的心理素質(zhì)。如處下風(fēng)時的緊張感，占優(yōu)勢時的興奮感，贏下來的成就感，大好的局面下由贏變輸?shù)陌脝矢校寰植粩嘧兓慕箲]感等時時沖擊他們，以及要求他們有勝不驕、敗不餒，沉著冷靜、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。所以說：“象棋不僅是智慧的比賽

先熱身 做好充分的熱身運(yùn)動,是可以在一定程度上避免運(yùn)動傷害的發(fā)生的。打籃球之前活動手腕,手指各個關(guān)節(jié)部位都活動開。無論是高級的NBA比賽，還是各種場合的比賽，會打籃球的賽前一定會先熱身，把筋骨活動開，在比賽開始時不至于受傷。 學(xué)會倒地 籃球場上難免會有碰撞，尤其是有身體接觸時，身體一側(cè)受到碰撞，失去平衡，此時不要想著裁判會不會給哨子，一定要先倒地，選擇性的用身體某個肉厚的地方著地，這樣可以避免一些傷害。NBA里盡量的有身體接觸，可以達(dá)到犯規(guī)的效果，就好比上賽季的詹姆斯-哈登，維斯布魯克等，都會找身體接觸。但我們不是在打NBA，是不給發(fā)工資的。寧可擦破點(diǎn)皮，也絕不讓自己的膝蓋受傷。 清楚自己的身體 打籃球時如果遇到身體不適，一定要下場休息，不能在場上強(qiáng)撐。堅(jiān)持固然是好，但也要對自己的身體負(fù)責(zé)。傷上加

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兒童打籃球需要帶護(hù)膝嗎 打籃球，特別是兒童打籃球，在打籃球之前,最好是佩戴護(hù)踝、護(hù)膝,以及護(hù)齒等護(hù)具進(jìn)行保護(hù)。 因?yàn)橐话慊@球比賽中膝蓋的受傷多因沖撞引起,戴護(hù)膝是個很好的保護(hù)辦法。關(guān)節(jié)處骨頭之間是靠皮肉包裹和連接的，彈性的肌肉和筋等等，對骨關(guān)節(jié)處的保護(hù)必竟是有限的，在大運(yùn)動量下，關(guān)節(jié)處運(yùn)動頻繁并變的疲勞，保護(hù)能力就下降了，尤其是高強(qiáng)度沖擊或負(fù)重時，關(guān)節(jié)很有可能發(fā)生錯位，并且肌腱等也有可能拉傷。所以護(hù)膝等東西就好像是給關(guān)節(jié)處加了一幅人造的皮肉，將那些地方裹緊，這樣關(guān)節(jié)運(yùn)動時，錯位、拉傷的概率就被減小了。 打籃球一般帶幾個護(hù)膝 打籃球的時候,起跳腳盡量戴上護(hù)膝。兩邊都戴是最好。 根據(jù)每個人的習(xí)慣不同,上籃的時候,有的人用左腳起跳,有的人則用右腳。大部分人是用右腳。因?yàn)榉瞧鹛_在上籃的時候是主要發(fā)力腳,在平時站立行走

小孩多大學(xué)輪滑 一般來說，在兒童5歲之后。 因?yàn)樵诤⒆?歲后，自我的學(xué)習(xí)能力、肢體反應(yīng)能力以及平衡能力都比較好。在兒童初學(xué)滑輪的時候，應(yīng)該選擇平衡性比較強(qiáng)的滑輪，從淺入深。當(dāng)兒童5歲之后，已經(jīng)能達(dá)成控制能力和判斷能力，但由于滑輪是要注重安全性的項(xiàng)目，所以在兒童學(xué)滑輪的時候一定要注意自我保護(hù)意識，家長要幫兒童佩戴好滑輪護(hù)具，例如護(hù)膝和護(hù)腕還有頭盔等等，這樣能夠降低兒童的受傷率。 兒童學(xué)習(xí)輪滑的好處有哪些 1、鍛煉身體 兒童的好奇心與學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，滑輪作為一個趣味的戶外活動，兒童學(xué)滑輪能夠鍛煉身體的平衡性與靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動反映的快速準(zhǔn)確性，可以有效地改善和避免孩子因?yàn)檫\(yùn)動智力開發(fā)不良而出現(xiàn)的問題，對孩子的小腦發(fā)育有很好的促進(jìn)作用。 2、增強(qiáng)自信心 滑輪的有分為很多

初學(xué)前培養(yǎng)興趣 大家可以帶著小朋友去球場體驗(yàn)一下，可以先教小朋友一些簡單的動作，并在他們完成時給與及時的鼓勵。注意這個階段主要是興趣培養(yǎng)，盡量不要給孩子挫敗感，讓孩子在運(yùn)動中找到高爾夫的樂趣。 從簡單做起保持積極性 不要一開始就指望你的孩子能明白揮桿的力學(xué)原理，而是從一根孩子能打到球的桿開始，比如一根短鐵桿。如果你把孩子帶到球場去，就盡量給他正面積極的感受，讓他們在可以駕馭的距離內(nèi)擊球，而不要讓他們覺得飽受挫折。讓他們在很近的地方打，哪怕是非常近也沒有關(guān)系。這樣的話，如果他們開球打得好，就可以直接攻上果嶺。等到他們打得越來越好了，再擴(kuò)大距離。 實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí) 當(dāng)擁有了較為扎實(shí)的基本功后，便要開始學(xué)習(xí)很多更加專業(yè)的高級課程，如個性化全揮桿模型、推桿高級課程、各種短桿技術(shù)、球場策略、比賽心理、專注力訓(xùn)練、體

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   幾歲開始讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈或其他的運(yùn)動比較適宜？目前，運(yùn)動醫(yī)學(xué)界沒有肯定的答案。因?yàn)楹⒆由L發(fā)育的個別差異很大，年齡的大小不足以作為判斷的依據(jù)，更何況不同的生長環(huán)境、氣候、營養(yǎng)、社會文化背景以及遺傳等因素，都會影響孩子實(shí)際的情形。    因此，如果是以孩子的體型、心智及骨骼發(fā)育的年齡來判斷，還比較正確可靠些。但這類專業(yè)判斷并非一般人所能做到，最好請小兒科或骨科的專科醫(yī)師幫孩子作定期的健康檢查，才是最合適的。    外國的運(yùn)動醫(yī)學(xué)專家建議：規(guī)律性的運(yùn)動訓(xùn)練，包括芭蕾舞、桌球、體操、游泳在內(nèi)，最好是從8至10歲才開始，而某些較難的動作或使人體組織負(fù)荷較重的活動（例如芭蕾舞的腳尖）。應(yīng)等到11至13歲再嘗試較為適當(dāng)。因此擔(dān)任幼兒舞蹈老師或運(yùn)動教練的人，應(yīng)該要懂得解剖學(xué)、生物力

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想象力和創(chuàng)造力，父母對他們進(jìn)行正確的啟發(fā)引導(dǎo)，說不定有一天你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，寶寶已經(jīng)能用他獨(dú)有的語言為你講述了一個精彩的故事呢。   　　編故事的5大益處 　　1.激發(fā)早期閱讀的興趣 　　由于是自己創(chuàng)編故事情節(jié)，寶寶能很自信地和你分享故事內(nèi)容，表達(dá)對故事的理解，這將進(jìn)一步激發(fā)他的閱讀興趣。 　　2.培養(yǎng)語言表達(dá)能力 　　編故事，寶寶需要根據(jù)內(nèi)容使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、句式來敘述。也許他說得并不規(guī)范，也許也不合邏輯，正因?yàn)楦掖竽懕磉_(dá)，寶寶的語言能力會有極大的提升。 　　3.鍛煉邏輯思維能力 　　一個比較完整的故事往往需要開頭、中間、結(jié)尾等基本情節(jié)，以及故事前后相關(guān)聯(lián)，寶寶在編的過程中，邏輯思維能力得到了鍛煉。 　　4.激發(fā)無限的想象力 　　故事的演進(jìn)是對思維和想象的大考驗(yàn)，需要充分發(fā)揮想象力。在編故事的過程中，不要給寶寶設(shè)置太多的限

采用夸張手法 教畫動物的簡筆畫時，可以根據(jù)各種動物的特征采取夸張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。例如小兔子畫得活龍活現(xiàn)，把小鳥的頭畫得大而生動。 教孩子抓住動物的動態(tài)變化 由于動物所處的方位和運(yùn)動狀態(tài)是隨時移動的，在畫時其基本的形狀也有所變動，如正面的熊貓和側(cè)面的熊貓二者的基本形狀就有所不同，正面的熊貓身子應(yīng)畫成圓形的，側(cè)面的熊貓應(yīng)畫成橢圓形的。 教會幼兒概括動物的基本形狀 基本形狀就是大輪廓，它是根據(jù)動物的外形特征決定的。要使動物的復(fù)雜形象簡單，要先用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀，再在基本形狀上進(jìn)行加工細(xì)畫。如在畫小雞時，家長可拿成品范畫讓孩子觀察，讓孩子說出小雞的腦袋、身體的形狀，還可以說一下小雞的順口溜，加強(qiáng)孩子對小雞形像有記憶，在畫時就更加印像就更加深刻了。

　　現(xiàn)在的孩子都會上各種各樣的興趣班，可是對于孩子的這些興趣班，有的家長也存在這樣那樣的困惑。 　　下一期的興趣班已經(jīng)開始報名了，兒子的素描學(xué)習(xí)班要不要繼續(xù)念呢?我搖搖擺擺了好幾天還是定不下來。 　　丈夫問：“你有沒有打算讓兒子以后走‘純美術(shù)’這條路?” 　　“沒有!” 　　“那就不要再學(xué)了，學(xué)這個學(xué)那個，兒子太累了。不過有點(diǎn)可惜，兒子挺喜歡素描的，我每次去接他，那老師都說他畫得不錯。” 　　其實(shí)，我遲遲決定不下，也是因?yàn)檫@個原因。 　　當(dāng)初讓兒子去學(xué)素描，并沒有考慮那么多，只是覺得兒子精力過剩，雙休日呆在家里，煩人。和同齡人相比，兒子幼稚得出奇——我要他出去玩，去松臺廣場走走也行，他說你陪我去;我讓他自己對著墻壁打乒乓

  寶寶聽音樂學(xué)唱歌 好處多多   　　父母都知道聽音樂有助于提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶性情。其實(shí)從小聽音樂的孩子，性格會比較穩(wěn)定，調(diào)節(jié)情緒的能力也比較強(qiáng)。要培養(yǎng)寶寶的音樂天分，就要讓他們早早地對音樂有個感性認(rèn)識。 　　1、選擇悅耳的多元音樂。 　　聲音伴隨的刺激能夠發(fā)展嬰兒的聽覺神經(jīng)，但一定要悅耳的。莫扎特音樂有這些特質(zhì)，如果只聽單調(diào)且重復(fù)性很高的流行音 樂，不足以刺激寶寶腦部的發(fā)育，必須要節(jié)奏多元的樂曲，才能讓聽覺腦波交換，《雙鋼琴演奏d大調(diào)》、《第一號法國號協(xié)奏曲d大調(diào)》、《第39號交響曲降e 大調(diào)k.543小步舞曲》等曲，更是有這些特質(zhì)，適合寶寶聆聽。過于鏗鏘有力的和近乎瘋狂的樂曲不宜給孩子聽，應(yīng)選擇具有節(jié)奏輕快、富有生氣的，舒緩流 暢、優(yōu)雅動人風(fēng)格的曲子讓孩子聽一聽。 　　2、每天定時播放。 　　每天可

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