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　　我們常常鼓勵孩子們進行創造、涂色、畫畫和建造。當然這些活動可以激勵和幫助他們增進創造力和藝術才能。然而，當孩子們驕傲地把他們的杰作展示給你們看后，你會如何存放呢？當他們的作品尤其是藝術作品日益增多的時候，你又該怎么辦呢？  　　不妨來參考一下我們給你的7個建議吧！ 　　1、留下最棒的。與其讓你的孩子保留他創作的每一件作品，不如與他好好談談，建立一個基本的保留作品的規則，讓他每隔一段時間選擇1—2件他最喜歡的作品保留下來。到了年底，他所保留的“最佳”作品不會超過5件。 　　2、拍照留念。整理和收藏一件件作品是一件繁瑣的事情，與其讓它們占用你太多的空間，倒不如拍下它們，并且把這些照片統一收藏在剪貼簿中，給每張照片加些注解和紀錄。這樣，即使有些作品由于空間的因素丟失或被拋棄，你也仍將擁有另一份美好的回憶！ 　　3、兒童文件存貯盒。辦公室提供存

  　　現在很多父母都注意培養孩子的藝術特長，像彈鋼琴，畫畫，舞蹈等。藝術能熏陶孩子的性格，提高修養，對孩子影響深遠。父母在培養孩子藝術特長的時候，應注意結合孩子的興趣慢慢加以引導，趕鴨子上架的方式絕對要不得。不能為了讓孩子有特長而去強迫孩子學習自己不感興趣的東西。   　　自由繪畫——編外藝術迸發的創造力 　　美術是一種造型藝術，它形式多樣、不拘泥于標準的特點，除了有助于鍛煉孩子的視覺還能讓他們充分發揮自己的想象力、創造力。在掌握對色彩的感知度，對線條的控制度基礎上，他們用五顏六色的畫筆涂畫出花花綠綠的圖案，用他們自己的雙手繪畫出另一片天空，這實際上就是對美的創造。而不同于傳統的素描、寫實繪畫，自由繪畫是在孩子自由發揮想象力的基礎上的繪畫，不論是用蠟筆、水彩筆還是顏料，都能在孩子的手中呈現出不同的

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畫畫可以發揮孩子的想象力，是一種表達感情的方式。畫畫可以鍛煉孩子小手的靈活性和協調性，是培養孩子善于觀察事物、了解事物特征的好方法。畫畫還可以開發大腦右半球的功能，對開發智力也大有益處。所以，父母應該在寶寶1歲時就交給他一支小畫筆，讓他盡情涂鴉。這樣，到了3歲，孩子就能畫一些簡單的富有童趣的畫了。 　　怎樣引導孩子畫畫　　“提供紙筆讓孩子隨興描繪就可以了嗎？”　　“當我要孩子畫畫時，他總是說不會畫，希望我代筆或抓著他的手畫，這樣好嗎？”　　現代父母難為，面對瞪著紙筆、一臉無助的孩子，您是以何種方式解決問題呢？　　“聽”孩子的畫　　其實畫畫一點也不難。首先要撇開“畫的像”的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣，“記錄”深刻于心中的生活經驗，幾條簡潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯誤，代表的是弟弟：

小孩子多大可以學素描 一般孩子在8——12歲時可以學素描。個別能力強的孩子可以提前學，但也不要小于10歲。上了初中學習素描，效果“事半功倍”。 描講究眼力,動手能力、技法和理解能力。小學的時候這些能力相對差一些,尤其是對物體的理解程度。到了初中,相對的欣賞能力的提高,動手能力的加強，對于學習素描來說有了很大的幫助。 素描一般學成需要多長時間 學成時間一般和每個人的天賦和能力有關，一些有這方面天賦的人一般三個月就能夠掌握素面的基本方法。 零基礎起碼3個月能簡單的理解明暗關系，造型能力，這還是要看自己的用心程度，畢竟學成也不是一瞬間的事情，是需要時間積累的，基本上還是需要看自己的每天練習素面畫的時間，練習時間長的話可能學成時間就會短一些。 不同等級的素描學習時間 考級難度

壓腿 壓腿是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿時要注重腿部關節的直立，腳背向外打開繃直，并保持上半身的直立。在壓旁腿時，同側的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠處伸展，拉長旁腰。壓后腿時，注重肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，并向后伸展。 壓肩 壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿之間的距離略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時能夠感覺到肩部韌帶被拉長。 推腳背組合 在訓練之前，從腳尖到整個大腳背都要勾當開;訓練時，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓練開始。 劈叉跳 繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好，著地時，雙腳迅速收攏，兩腳并起來著地。 大踢腿

很多家長認為，孩子畫畫時，要畫得越像越好，致使目前孩子的畫出現了成人化傾向—— 　　鼓勵孩子建立多種思維模式 　　牛頓看到蘋果從樹上落下，就想為什么蘋果不會飛上天？正是牛頓的創造性思維使他提出了著名的萬有引力定律。同樣，在孩子的繪畫活動中，家長也要鼓勵他突破單一、僵化的思維模式，不斷創新，超越自我。 　　例如，多數孩子都會把太陽涂成紅色或金黃色，且大都是“太陽公公”的形象。我們可以這樣引導孩子思考：“太陽只能畫這種顏色嗎？為什么太陽只能是公公？”如果孩子能夠提出不同的構思，可進一步啟發他：“太陽有什么特點？它給你什么感覺？還有什么樣的線條可以用來表現太陽？”通過一系列的啟發引導，相信孩子紙上的太陽已是五彩繽紛，活靈活現了。 　　布置孩子親臨其境的環境 　　直覺性體驗是激發孩子大膽想像的好辦法，家長可以在環境上給孩子創造一個寬松、自由的空間，使其身心得

　　每個孩子的性格都不一樣，一般而言，孩子的性格特點和學習風格在他6個月時就開始顯露，到3-4歲會越發明顯。 　　1.喜歡安靜：適宜學圍棋 　　識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發現，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。 　　提示：這類孩子有耐心的個性和細致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應不斷培養他的嚴謹和較真的個性，可以讓他參加圍棋、數學或科學實驗等興趣班。 　　推薦課程：東方愛嬰 科學課程 　　科學課程以“主題教育”為主要形式，通過豐富、多元化的課程內容，使寶寶獲得智力的開發，邏輯思維能力的培養。 　　科學課程對開發寶寶的智力有很大的幫助，能夠使寶寶發現規律，為學習數學奠定基礎;有趣的科學實驗培養寶寶的探索精神，增強對科學的興趣。 　　2.喜

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要為孩子創設一個良好的音樂環境 經常播放音樂或自己演唱給孩子聽。孩子的模仿能力強，在日常生活中，讓孩子多聽、多看、多唱，在充滿音樂的環境里得到熏陶，久而久之，孩子就會對音樂產生興趣。 多方面地啟發誘導 成人在日常生活中要有意識地引導孩子觀察、傾聽周圍環境中的各種音響節奏，并讓孩子試著模仿，從而激發孩子對音樂的興趣。 要幫助孩子理解音樂 在播放音樂或唱歌時，可適當地給孩子講解音樂內容，甚至配合一些簡單、明了的動作，幫助孩子理解音樂形象，培養其感受力。 開展充滿情趣的音樂活動 如選一些生活趣味濃的歌曲，一邊播放一邊做游戲;還可以舉辦家庭音樂會，讓孩子感受音樂氣氛、參加音樂活動;也可以通過一些動作，激發孩子去感受，表現音樂作品的情趣。特別是一些生活中常見的動作，很容

學小提琴會歪脖子嗎 并不會。只要學生按照老師講的姿勢進行練習，對骨骼體型體態是不會有任何不良影響的 正規老師教授的小提琴演奏技巧絕對不會讓孩子歪脖子，更不會造成身體發育的畸形。但錯誤的演奏姿勢不僅會讓孩子歪脖子，還能引起頸椎病、耳鳴等癥狀，嚴重的可能造成脊柱側彎。 孩子幾歲適合學小提琴 5-6歲。 在寶寶5-6歲骨骼發育較好，并具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。但父母可以讓寶寶在此之前做些準備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。 小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的寶寶來說過于勉強。 不同年齡選琴的標準 4/4琴適合身高155cm以上的人; 3/4琴適合

對聲樂認識不清楚 許多學生對聲樂的認識有這樣的誤區，比如：聲樂就是簡單的唱唱歌、就是唱幾個高音、就是把聲音唱大、顫音就是顫抖的聲音等。如果對學習聲樂不夠重視或者存在嚴重誤區的認識會對聲樂的學習產生非常大的影響。 自信心不足 首先，建立聲樂學習的自信心，是聲樂學習邁向成功之路的第一步。對聲樂學習者而言，自信的歌唱尤其重要。一般說來，人的嗓音都比較正常，特別差的只是極個別。在正式學習聲樂之前，一般人都不會感到發聲的困難，而一旦開始接受正規的歌唱發聲訓練，就有了聲樂老師的種種發聲規范，于是許多學生感到無所適從，以前很好的嗓子仿佛一下子消失了，甚至以前能唱的高音現在唱不上去了，從而喪失了學習聲樂的信心。 學習興趣不濃 “興趣是最好的老師。”學習聲樂的人應該說或多或少地對聲樂有些興趣。聲樂學習是一個長期的過

　　選符合孩子興趣和生活經驗的圖書 　　選擇符合孩子興趣和生活經驗的圖書是一個好的開始，比如《豬爸爸的屁》《愛尿床的小鼴鼠》等溫馨的小故事會受到3歲孩子的熱烈歡迎，而大一些的孩子更喜歡情節曲折、復雜的故事。找準了孩子感興趣的圖書類型，無疑為孩子走進閱讀世界打開了一道門。但如果孩子只喜歡質量不高的圖書，那家長就有責任給他介紹其他圖書，而不能一味遷就。 　　選豐富孩子概念和知識的圖書 　　概念書是描述一件、一類物品或一種抽象觀念的圖書，它能幫助孩子形成有關事物的名稱、大小、重量、形狀、感覺等抽象概念，促進孩子的認知發展。識字書和數數書也屬于概念書的范圍。而知識書的內容幾乎無所不含--天文、地理、動物、植物、人體、機械等等，它能夠滿足孩子旺盛的求知欲，豐富孩子對于世界的認識。這兩類書在市場上隨處可見，需要注意的是一定要選擇概念和知識正確、符合孩子理解

每個人都具有學習音樂的能力，上海市音樂幼兒園的一項調查材料證明，98%的孩子喜歡音樂，但每個孩子的音樂能力卻是各有高低的。 　　近日，記者從音樂幼兒園了解到，該幼兒園提出讓所有的孩子學習一樣樂器。不過，學校也同時提出，如果孩子對樂器的學習沒有興趣的話，完全可以自動退出，放棄繼續學習。樂器學習不再是一件“必修課”。學習狀態輕松了，孩子興趣更濃了，學得非常開心，幾乎沒有家長讓孩子退出。而且，不少家長還反映，很多好動貪玩的孩子在悠揚的音樂熏陶下，情緒也變得穩定起來。 　　正面：輕松學“皮大王”改了壞習慣 　　毛毛現在是中班的一名學生，剛進學校的時候，非常頑皮，連老師也拿他沒有辦法。在音樂選修課上，老師讓毛毛選一門樂器。起初，家長還懷疑，像這樣的“皮大王”能夠靜下心來學習彈奏嗎？在老師的鼓勵下，家長讓毛毛選擇了小提琴。沒有想到的是，孩子不僅改掉了調皮的壞習慣

練習時間不宜過長 每天獨自練習的時間不宜過長，最好每天上、下午各一次，每次半個小時至一個小時之內為宜身體不舒服或過度疲勞就應及時休息，不要勉強書寫。練字不是一朝一夕的事，是長久的功課，是學到老寫到老的行當。所以，小孩子學習書法，不要去要求他連續長時間坐在桌子上苦寫，這樣沒多大作用，更不要因為學習書法而耽誤了正常功課的學習。 多寫大字，少寫小字 寫大字人的手腕活動幅度要比小字大得多，更能起到鍛煉的作用，而且寫小字對書法技能的要求比較高，不容易寫好，大一點的字則相對好寫。 學習書法的形式應該多樣化 聽課、示范、與有共同興趣的朋友互相討論、共同切磋，在集體中充分享受學習的樂趣，并可使人開朗合群。一個人悶頭寫，時間長了容易失去興趣。 保持平和的心態，力戒浮躁 書法練習

　　為你的孩子播放風格迥異的音樂是你能給他的一份珍貴禮物，但為他選擇某些特定風格的音樂似乎更為明智。例如，莫扎特的音樂可能就比莫特利克魯的音樂要好一些。這是由于音樂的譜寫往往與腦的復雜結構形式相聯系，比如經典音樂就與腦電波十分吻合。 　　1、播放各種類型的音樂 　　對成年人來說，音樂好象是自然而然地流淌著，將要演奏的下一樂章和我們心里設想的一模一樣。而一旦我們已知的那種音樂構建被打破，就會感覺非常痛苦。聽到其他民族文化的旋律、節奏或和聲，我們常常會感到極不舒服。 　　生長在西方文化背景中的人們往往傾向于聽那種帶有西方音樂特征的旋律，相反，西方人很少會稱贊亞洲的樂曲，在他們看來，東方的音樂只不過是有序的發出聲音罷了。如果你的孩子對音樂涉獵廣泛，他們日后往往會欣賞和享受各種不同風格的音樂。所以，還是讓你的孩子聆聽“雅克兄弟&rdqu

　　孩子是通過動手和游戲來學習的，所以，你可以通過一些平時的小物品在玩耍和游戲中，教孩子認識中國。 　　   　　1:地球儀 　　讓孩子知道中國在地球上的位置、大小，看看周圍都有哪些國家，傳說中的城市又在哪里。   　　   　　2：一面小國旗 　　讓他數一數上面的星星，告訴他，這一面國旗把他和另外15億人連成一家。   　　   　　3：地圖拼圖玩具 　　先從玩拼圖開始吧，慢慢地，中國的行政區劃就牢牢地印在他的小腦袋瓜里了。   　　   　　4：京劇臉譜模型 　　放心的交給孩子把玩吧，甚至照著上面的樣子，給孩子涂上一個小花臉!這是咱們中國才有的造型，中國的娃娃總要粉墨登場一次吧！     　　5

為什么學畫畫要從小培養 也不是說學畫畫都要從小培養，但是從小學畫畫的孩子確實在想象力、創造力以及審美能力等方面比不學畫畫的孩子強很多。 從小學習畫畫，可以在社交中更加自信。不管男生還是女生，畫畫好的小朋友總是在班級里更受歡迎。在一些文藝活動中獲得更多的機會。也讓孩子從小培養起樂觀、自信的性格。 孩子學習畫畫的好處有哪些 1. 畫畫能鍛煉大腦的空間抽象思維。因為要考慮畫面的布局，比如主體一般要畫在中間位置，上部分空間哪畫太陽、那畫云朵、草地上哪畫花朵、哪畫大樹，都需要孩子動腦筋考慮。 2. 畫畫能鍛煉手、眼、大腦的協調能力。把看到的東西畫出來，要先觀察，再通過大腦的思考，最后通過手中的畫筆表達出來。看似這么簡單的幾步，其實特別鍛煉孩子。細心的家長幾天就可以觀察到孩子的進步。 3. 畫畫能激發和

紙工，說白了就是對紙的藝術創作，小朋友通過撕、剪、拼貼等創作手段做出的簡單但充滿童趣的各種紙制工藝品。在越來越重視幼兒動手能力的今天，我們特地采訪了幾位專家，詳細了解了紙藝的方方面面。 　　*學紙藝的好處 　　孩子如同一張白紙，任何的教育都是有效果的。談起紙藝的訓練益處，專家的看法各有側重： 　　(一)強化幼兒手部精細動作 　　學習紙藝的過程中，最大限度地運用了幼兒的手部。有些幼兒到了三歲，小肌肉發展還不是很完善，通過學習使用剪刀，撕細紙條，撕寬紙條等種種訓練，可以達到靈活手部，手眼協調的目的。 　　(二)鍛煉幼兒的創造力、觀察力、想象力 　　紙工是一項創造性的游戲，孩子們通過對撕、剪、貼等各種方法，來創造出屬于自己的作品。一張普通的紙，在經過小手撕，剪等處理后，會讓孩子有了小雞、小鴨或者各種他們熟悉的事物的聯想，而發揮這些想象，孩子們就會把無意識的

　　2～3歲的孩子喜歡亂涂亂畫，但他們的畫帶有很大的隨意性，畫出來的東西只能是象征性的。有時大人根本看不懂，通常要孩子用語言和動作來補充說明繪畫的內容。那么，應該如何指導2～3歲的孩子學畫呢？ 　　1、父母應該為孩子提供紙張、筆等繪畫材料。筆最好是蠟筆或油畫棒，并教孩子認識和逐步學會使用這些材料。 　　2、可以用游戲的形式教孩子畫點、畫線、畫圓圈，例如：下雨了，讓孩子畫線條、畫點；又如：點蚊香、繞毛線球時，教孩子順著一個方向畫螺旋線，鍛煉孩子的手腕肌肉。 　　3、在孩子掌握了線、圓圈、點的畫法的基礎上，父母應啟發孩子觀察個別簡單的物體，逐漸訓練孩子能畫出象征性的圖形，用以表示一定的物體形象。由于孩子比較容易掌握畫圓形，故一般指導畫簡單的物體時，應該從圓形開始，如畫蘋果、糖葫蘆等。再逐步過渡到四角形、長方形，例如畫手帕、窗戶等。 　　4、父母要