選符合孩子興趣和生活經驗的圖書

　　選擇符合孩子興趣和生活經驗的圖書是一個好的開始，比如《豬爸爸的屁》《愛尿床的小鼴鼠》等溫馨的小故事會受到3歲孩子的熱烈歡迎，而大一些的孩子更喜歡情節曲折、復雜的故事。找準了孩子感興趣的圖書類型，無疑為孩子走進閱讀世界打開了一道門。但如果孩子只喜歡質量不高的圖書，那家長就有責任給他介紹其他圖書，而不能一味遷就。

　　選豐富孩子概念和知識的圖書

　　概念書是描述一件、一類物品或一種抽象觀念的圖書，它能幫助孩子形成有關事物的名稱、大小、重量、形狀、感覺等抽象概念，促進孩子的認知發展。識字書和數數書也屬于概念書的范圍。而知識書的內容幾乎無所不含--天文、地理、動物、植物、人體、機械等等，它能夠滿足孩子旺盛的求知欲，豐富孩子對于世界的認識。這兩類書在市場上隨處可見，需要注意的是一定要選擇概念和知識正確、符合孩子理解范圍的圖書。

　　選幫助孩子積極參與閱讀的預測性圖書

　　預測性圖書是指有重復的語句、反復性的內容或情節的圖書，比如大家熟悉的《拔蘿卜》、《三只蝴蝶》等。這種書能鼓勵孩子積極地加入到故事閱讀中，通常大人為孩子閱讀幾遍之后，孩子就能看著書中的插圖獨立復述故事了。值得注意的是，如果只是單調無聊的重復，孩子很快就會失去興趣。好的預測性圖書，每一頁都有巧妙的相關變化，吸引著孩子一遍又一遍地閱讀下去。

　　選豐富孩子語言的圖書

　　讓孩子接觸豐富的語言和詞匯可提高孩子的語言表達能力。語言簡單的預測性圖書在這方面就有局限了，而語言豐富優美的圖畫故事書、兒歌、童詩等則可以滿足孩子語言發展需要。像《彩色的烏鴉》里的大段描寫：“很久很久以前，烏鴉可不是像現在這樣黑乎乎的……他們的羽毛有粉紅色的，有金黃色的，有綠色的，有的還拖著紫羅蘭色的尾巴，或是有著一道道鮮艷的條紋，就像彩虹一樣美麗。”孩子容易對這些不常聽到的詞感興趣，并會嘗試著在生活中去運用。

　　掌握了這些原則，當年輕的父母下次再走進書店的時候就不會被一開始的那些問題弄得心煩意亂、望書興嘆了吧。