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孩子的忍耐不是與生俱來的。必須一刻一刻地、一天一天地、一年一年地教給他，需要花費很長的時間來學習。下面我們一起來看看孩子的忍耐力是如何發(fā)展的，作為家長應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的忍耐力。 如何培養(yǎng)孩子的忍耐力 —、18個月以內(nèi) 嬰兒開始只有很小的忍耐力，這對他們的生存來說不僅正常而且必要。一個嬰兒的全部需要(食物、溫暖和保護)，必須由他身邊的成人給以滿足，哭是嬰兒尋求幫助的一種必要信號。但是即使是新生嬰兒有時也必須讓他學會等待一會兒，鼓勵嬰兒忍耐是從簡單地告訴他開始的。當他聽到你的說話聲，他就會開始考慮下面將出現(xiàn)什么。當幾個月的嬰兒聽到你的說話聲，他就會停止煩躁，以此表明他已經(jīng)懂得你的說話聲，并且是他得到滿足的一種前兆。因為語言聯(lián)系著因果思維，所以它幫助嬰兒學會延遲滿足。 媽媽要記住：對一個嬰兒來說，忍耐意味著只能等待兩三分鐘。如果

寶寶從出生到一歲是前語言時期，正是寶寶學習語言的敏感期，這時還不能和成人進行正常語言交流。那么，我們應(yīng)該如何啟蒙寶寶學說話呢?一起來了解下吧！ 怎么啟蒙寶寶說話 1、適度的語言刺激 語言刺激要盡早開始。不要等到寶寶學說話時才開始進行語言刺激，要提前進行，給孩子一個厚積薄發(fā)的過程。在寶寶還沒有出生前，就要有意識的和胎兒進行交流。在寶寶出生后，媽媽要每天堅持和寶寶說話，優(yōu)美的、有韻律的語言都可以刺激寶寶，促進語言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。所以從新生兒起媽媽說話時，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;讀詩歌，《三字經(jīng)》等等。 2、全語言的日常交流 在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。爸爸媽媽們可以將此

和孩子的溝通建立在語言表達上顯然是不夠的，了解孩子的肢體語言，更加能夠觸摸到孩子內(nèi)心真實想法。那么，作為父母應(yīng)該如何讀懂孩子的肢體語言呢？一起來看看吧！ 父母如何讀懂孩子的肢體語言 方法1：多花些時間觀察孩子 美國紐約佩斯大學嬰幼兒研究幼兒園的副主任馬克·索恩博士表示，沒有人指望每個媽媽都會讀心術(shù)，但是媽媽們卻可以關(guān)注孩子的視覺線索，進而找到應(yīng)對的方式。 家長們多花些時間留意孩子的舉動，多觀察孩子的行為表達更加能夠了解孩子肢體語言背后的意義。 增加與孩子的親密時光。父母對孩子的了解是建立在陪伴的基礎(chǔ)上的，父母有必要增加與孩子在一起相處的親密時光，為了解孩子做好充足的準備。父母與孩子間的親密感也有助于親子間信服感的建立。 方法2：對孩子多一點耐心 很多家長對于孩子會缺少耐心，經(jīng)常會忍不住對

智力發(fā)育是寶寶一項重要的發(fā)育指標，每個家庭都希望擁有一個健康聰明的寶寶，下面小編給大家介紹下關(guān)于嬰幼兒心智發(fā)育標準是怎樣的？一起來了解下吧！ 嬰幼兒心智發(fā)育標準表 1個月 大運動：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻（2秒）。精細動作：觸碰手掌，他會緊握拳頭。適應(yīng)能力：眼球會跟紅球過中線（稍有移動即可）、聽到聲音有反應(yīng)。語言：自己會發(fā)出細小聲音。社交行為：眼睛跟蹤走動的人。 3個月 大運動：俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩(wěn)。精細動作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒。適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度。語言：笑出聲。社交行為：模樣靈敏、見人會笑。 5個月 大運動：輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾。精細動作：抓住近處玩具。適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木。語言：對人及物發(fā)聲。社交行為：見食物

讓寶寶洗澡就像讓他們受罪一樣，總是千哄萬哄的還不見得乖乖進衛(wèi)生間洗澡。那么，家長應(yīng)該怎么讓寶寶愛上洗澡呢？一起來了解下吧！ 如何讓寶寶愛上洗澡 一、使洗澡成為有趣的活動 1、放松和享受。多數(shù)兒科醫(yī)生都認為嬰兒不必每天洗澡，但嬰兒確實每天都需要爸爸媽媽和其他喜愛他的人的愛撫和逗弄，而洗澡就是時機之一。同時，它還可以幫助孩子養(yǎng)成很重要的衛(wèi)生習慣。洗澡是每個人都要定期進行的一項活動。 2、讓孩子有安全感。如果你不知道怎樣為你新生的小寶寶洗澡，你可以向醫(yī)生討教，你也可以從老人那里得到一些經(jīng)驗和建議，這樣你就會心里有數(shù)了。如果你有信心，你和嬰兒都會感到更安全。在給孩子洗澡時，你可以對孩子溫柔地唱歌、講話，鼓勵孩子拍水玩耍，這樣可以讓孩子愉快地度過這段時光。 3、讓孩子完全舒服。新生嬰兒喜歡在小澡盆中洗澡，因為他們覺得在大

都說小孩子越大越難帶，尤其是有些孩子會經(jīng)常的哭鬧忙著讓做家長的很頭痛，那么家長在面對孩子哭鬧憤怒的時候應(yīng)該怎么處理呢？一起來看看吧！ 面對孩子的哭鬧家長應(yīng)該怎樣做 換個角度看“憤怒” 家長多數(shù)只了解“憤怒”是一種負面情緒。但是，我認為幼兒的憤怒還有另一面積極的意義，它具有一定的自我肯定和自信的性質(zhì)。這種憤怒一般是在幼兒的身體、心理受到限制時所產(chǎn)生的反應(yīng)，它是孩子心理發(fā)展到一定階段、自我意識萌發(fā)所產(chǎn)生的向外、有沖力的情緒。他在向父母和外界宣告：我已經(jīng)是一個有獨立個性的“社會人”了，別把我當你們的附屬品，我有我的獨立性。可惜的是，很多家長都無視孩子的這種心理成長，或采取粗暴的形式，或表現(xiàn)無可奈何的態(tài)度，來處理這件事。 “哭鬧”有時是孩子的武器 我們經(jīng)常看到這種場景：在超市買東西時，孩子想買一個玩具沒得到滿足，于是他

隨著孩子的漸漸長大，家長會發(fā)現(xiàn)，自己家的寶寶越來越愁人。二三歲的孩子每天都會有一些讓父母發(fā)火的表現(xiàn)，面對孩子無理取鬧家長該怎么辦呢？一起來看看吧！ 寶寶無理取鬧家長該怎么辦 表現(xiàn)1:總把玩具占為己有 案例：兩歲的津津在解決問題的時候，總是用手多、用嘴少。見到別的小朋友拿著他的玩具玩，常常走上前去大聲喊叫：“這是我的!”然后不由分說把小朋友推倒，奪回玩具。 分析：這么大的孩子還不太懂得“與人分享”的道理，所以，父母要逐漸鼓勵孩子和小朋友一起玩，并且給他一些時間。隨著他慢慢長大，他會懂得這個道理的。如果在他四五歲時還是欺負小朋友，那么父母要堅決制止，并一定要讓他道歉。 提示：解決問題的時候，一定要讓孩子明白自己錯在哪里。對3歲以后的孩子，還應(yīng)指出他的行為已經(jīng)傷害了其他小朋友。如果見孩子能善待小朋友，就應(yīng)及時予以

隨著年齡的增長，寶寶會越來越聰明，寶寶的需求逐漸變成要求，如果家長聽之任之，寶寶的要求幾乎是隨心所欲，完全是無組織無紀律可言。那么小孩什么時候立規(guī)矩比較好呢？一起來看看吧！ 小孩什么時候立規(guī)矩比較好 1、為什么要在嬰兒期給寶寶立規(guī)矩? 給寶寶建立規(guī)矩，不僅是讓寶寶“乖”“聽話”，更重要的是，遵守規(guī)則的生活能保證寶寶在秩序中成長，讓寶寶學會判斷是非善惡，自發(fā)地建立良好秩序與和諧的氛圍。 兒童專家認為“立規(guī)矩是父母必須做的一項重要工作”比如在寶寶幾個月后媽媽要把危險品從他身旁移開，你需要幫他來弄清哪些是“可以的”哪些“不可以”，并教會他如何遵守規(guī)則并應(yīng)對挫折。給寶寶立規(guī)矩要趁早，寶寶4個月媽媽就該開始著手了。 2、前3個月滿足他所有要求 前3個月的寶寶對于外界的需求是天性使然，他們肚子餓了便哭，累了就睡

孩子看似簡單的一個打人動作，背后卻隱藏著各種問題。矯正孩子的行為之前，父母需要了解，那么孩子們?yōu)槭裁磿蛉四兀恳黄饋砹私庀掳桑? 孩子愛打人的原因 階段一：不會說話之前，用打人吸引父母關(guān)注 孩子在沒有發(fā)展語言之前的打人，尤其是在孩子一歲左右的時候，他是在用“打人”引起你的關(guān)注。那時他不太會說話，又特別希望你關(guān)注他，剛好他的手部動作已經(jīng)可以支配得很好了，所以他就可以用手的語言告訴你：媽媽，我需要你關(guān)注一下我。 階段二：1～2歲孩子打人，是他們表達情緒的一種方式 很多孩子這個階段打人，是他在表達一種情緒，這種情緒不一定都是負面的，可能是很興奮的情緒。有一個詞叫“手舞足蹈”，孩子高興的時候就是如此。不過，孩子還沒有任何邊界概念，手部力量也還沒有發(fā)展好，沒有輕重，所以他們就會失控打到你。而你也可能會認為，孩子打人了。

孩子跟大人一樣，也有拒絕別人的權(quán)利，也可能遭受他人嚴厲的拒絕，所以家長要從小教育孩子學會拒絕他人的要求，同時泰然自若地接受他人的拒絕。那么，應(yīng)該如何教會孩子拒絕別人呢？一起來看看吧！ 如何教會孩子拒絕別人 1.要讓孩子明白，拒絕別人并不等于就是得罪別人，當你沒有辦法做到時，你就應(yīng)該直截了當?shù)鼐芙^對方的請求，這是一種負責任的行為。 2.在我們的生活中，首先家長自己要懂得如何拒絕別人，讓孩子明白，我們不可能去答應(yīng)別人的每一次請求，拒絕別人，也是給別人尋找其他幫助的機會。 3.當碰到孩子不愿意分享時，要先肯定他的行為，再引導他如何去委婉地拒絕，比如：“這是我媽媽剛給我買的新玩具，我不能借給你玩，但我可以把我的舊玩具借給你玩。” 4.家長要學會尊重孩子自己的意見，尤其面對學習和游戲的問題時，很多家長都會以“都是為你來”

寶寶滿1歲后，就已經(jīng)具備開口說話的能力。在這個時候，媽媽可以做些什么來使得寶寶早點開口說話呢？一起來看看吧！ 怎樣教嬰兒說話學得快 聽：即讓寶寶聽你講故事、念兒歌和說話。 睡前講故事、念歌謠應(yīng)是寶寶每天"必修課".每個故事至少要講1~2周，兒歌也要固定幾首，短小易記，朗朗上口。經(jīng)過多次重復，寶寶的大腦就會建立起一個加工系統(tǒng)，使故事和兒歌變成他的內(nèi)部語言，他雖然還不太會說，但如果你故意念錯時，他會表示不滿。然后你應(yīng)當嘗試讓他"接話",或者接兒歌中最后一個押韻的字。 看：即看物說話、看圖說話。 這時方法是很重要的，要采用"有問有答式".首先是"你問他指".如你問"熊媽媽在哪兒?",他可以用手指出你說的動物來。而當他熟悉了這些詞匯以及詞所代表的事物之間的關(guān)系后，你就必須改變問法，"你問他說",如你問"這是誰呀",此時

孩子每天40%的行為，都是出于習慣。可以說，掌控了習慣，就能更好地掌控孩子的人生。那么家長應(yīng)該怎么樣才能改掉孩子的壞毛病呢？一起來看看吧！ 怎么樣才能改掉孩子的壞毛病 1、打斷你講話 孩子可能有時會很興奮想要告訴你一些事情，但如果總是允許他在你講話的時候打斷你的話，可能會讓孩子感覺他是擁有特權(quán)去取得別人的注意，而且不能忍受別人不理會他，以致日后可能會以自我為中心。 解決方法：如果孩子跑過來纏著你講話，你可以指著凳子讓他過去坐并且在你結(jié)束講話前都要保持安靜;如果你要打電話或見朋友的話，告訴孩子要保持安靜并且不要打擾你，然后給他安排另外的活動。你的目的是讓他知道，如果中斷你的講話，他很難達到他的目的。 2、裝作沒有聽到你說話 不斷給孩子重復或提醒你的要求、指揮，會讓孩子養(yǎng)成等待你的提醒，而不是留心你

很多家長都糾結(jié)于某一時期孩子的怪異的行為。而這些古怪的孩子的行為經(jīng)常呈現(xiàn)波浪型的變化形式，那么，春天孩子孩子暴躁是什么原因呢？一起來看看吧！ 孩子暴躁是什么原因 1.過敏 對于鼻子的刺痛感或者鼻竇所承受的壓力，孩子的身體可能對此沒有意識或者，也沒有語言表達能力來說明這種情況。但是這種頭暈以及“目光呆滯”的表情經(jīng)常是伴隨有過敏癥狀的，這會導致孩子注意力不集中或者辨不清方向。如果在家中孩子出現(xiàn)眼睛發(fā)癢、鼻塞或頭痛，同時伴隨一些愚蠢或者古怪的行為的話，那么你需要請兒科醫(yī)生對孩子進行過敏可能性診斷。 2.天氣 每到春天來臨之處，天氣的劇烈波動，通常是孩子對于日常變化最為敏感的時期。氣候變化會帶來空氣壓力的變化，這會讓孩子在沒有理由的情況下感覺不太高興。長時間下雨和缺乏戶外玩耍，可以讓孩子們坐立不安。此外在一個美麗的

成功的家教與父母的言語表達息息相關(guān)，尤其是父母跟孩子說話的語氣，對孩子的氣質(zhì)、修養(yǎng)的形成都會產(chǎn)生深刻的影響。那么父母的哪些說話語氣對孩子有利呢？一起來看看吧！ 父母說話語氣對孩子的影響 1、信任的語氣 孩子希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。如孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：“我相信你只要努力學，一定能學會打球的。”這無形中就給了孩子一份自信，相信自己能夠成功。 2、尊重的語氣 從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長，這種自我意識會愈發(fā)強烈。當他提出自己的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干。比如，你要求孩子學英語，可他還想再跟小伙伴玩一會兒，這時如果你發(fā)脾氣只會讓孩子更加厭惡學習。應(yīng)該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學英語。”這

寶寶說話需要有一個較長的學習過程，它是沒有捷徑可行的。那么家長應(yīng)該如何鍛煉寶寶的說話能力呢？一起來了解下吧！ 如何鍛煉寶寶說話能力 1.灌輸對語言的熱愛永遠不會太早。 從第一天開始，寶寶大腦就開始蓬勃發(fā)展。從一開始我就知道我將提供很多機會讓我的孩子們接觸到生活的各個細節(jié)。 最新研究表明，大多數(shù)孩子仍在子宮內(nèi)時就開始學習基本的語言技能（如節(jié)奏和節(jié)拍）。嬰兒可能需要花費數(shù)周的時間才能吸收每天聽到的單詞或者語句諧音， 2，多鼓勵、建立說話自信 每次帶寶寶去超市買東西，家長可以多問問寶寶這個多少錢，那個多少錢，有時還可以讓他自己拿著結(jié)賬，寶寶說完話之后家長多夸他“你說的越來越好了，超市阿姨很喜歡你呢”，這樣他也有信心了，下次就主動拿著去結(jié)賬。 平時教寶貝說話時，可以運用一些夸張的語調(diào)或表情，讓寶

一個優(yōu)秀的孩子是家庭，學校，社會共同教育的成果，最主要的還是家庭教育，因為父母是孩子的啟蒙老師，那么，作為家長怎樣能教育出一個優(yōu)秀的孩子，一起來看看吧！ 怎樣能教育出一個優(yōu)秀的孩子 1.要了解自己的孩子 知子莫若父，知女莫若母，孩子從小在父母的身邊長大，父母對孩子了解得很詳細，包括孩子的性格、習慣、智商、情商等等，“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”，了解自己的孩子，知道“因材施教”，知道怎樣去對待孩子、知道用什么樣的方法教育孩子，孩子才能健康快樂的成長。 2.鼓勵孩子 喜歡聽表現(xiàn)的話、贊美的話是孩子的共性，聽見表揚的話，孩子高興、有興趣去做、有熱情去做；如果孩子聽見批評的話，立刻就會沒有了興致和熱情，所以，孩子有了成績、做對了事兒要表揚，給孩子信心，讓孩子知道只有做的好才能讓父母喜歡、表揚，鼓勵是讓孩子變

良好的行為習慣對人的學習、生活以及事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。那么，家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的良好行為呢？一起來看看吧！ (1)“苦練”與“趣練”相結(jié)合 孩子養(yǎng)成良好習慣以后是非常愉快的，但要養(yǎng)成好習慣，把不經(jīng)常出現(xiàn)的行為訓練成經(jīng)常出現(xiàn)的行為，則是一個十分艱苦甚至是“痛苦”的過程，需要咬著牙戰(zhàn)勝許多困難，更要經(jīng)過許多枯燥單調(diào)的練習。特別是針對已經(jīng)形成的不良習慣，矯正起來頗有些“難于上青天”的味道，要克服很多難以想象的困難，不少人半途而廢，功虧一簣。 雖然如此，我們并不提倡苦行僧式的訓練，如果孩子光是苦練，過不了多久就會感到厭煩。所以，不妨“苦練”與“趣練”相結(jié)合，采取一些有趣的形式，如通過游戲、活動、競賽、繪畫等途徑，不斷變換形式來進行訓練。 例如培養(yǎng)使用禮貌用語的好習慣，就可以在不同的場合來進行，抓住去商場購物、乘車買票、外

什么時候跟孩子分床睡好 從新生兒開始就應(yīng)該讓寶寶睡自己的床，這樣就可以避免寶寶被熟睡的父母壓到，被被子捂到，寶寶被父母呼出的二氧化碳圍繞，影響其對氧氣的吸入等等。如果寶寶和大人共睡一床，6個月以前是比較容易分床的。過了6個月之后想要再分床睡，恐怕就比較難了。寶寶3歲左右就開始分辨性別差異，而且3歲前寶寶屬于依戀期，極度缺乏安全感，3歲前分房睡對寶寶的心理發(fā)育有很大的影響。專家建議，三歲分床，五歲分房。這個時間點，要根據(jù)每個孩子的實際情況來。太早不利于孩子安全感的建立，太晚影響孩子發(fā)展。 如果寶寶有以下3個表現(xiàn)，那就意味著時候到了！ 1、 獨自一人能待得住 其實想要驗證這點還是很簡單的，只要寶爸寶媽們把小家伙留給公婆，讓他自己畫畫或是玩耍，如果他們能熬得住，那就說明孩子已經(jīng)在適應(yīng)獨立的過程了。或者可以換種柔情的方法，就是和寶

有些孩子，反抗行為特別強，父母說東他偏說西，你讓他干的事情他偏不干，你不讓他干的事情，他偏要干，尤其是許多3～8歲的男孩子，更加普遍。孩子為什么有反抗行為呢? 幼兒為什么會出現(xiàn)反抗行為 家長看到孩子這種表現(xiàn)，特別生氣，覺得自己怎么攤上這么一個孩子，真是倒楣。其實，孩子有反抗行為并不稀奇。心理學家認為，3歲幼兒不反抗，就不是正常兒童，3歲孩子幾乎是與“反抗”連結(jié)在一起的。這期間的幼兒正意味著人生第一次“危機來臨”。此期間孩子不管什么事都要反對，無論叫他做什么，他都說“不”;即使自己喜歡的事物，只要別人先說或先做了，他就不高興。當家長的對這類“反抗”要有正確認識;孩子并非故意反抗，他們是有理由而反抗的。1～2歲時，體力逐漸增強，到3歲時許多事情都可自己做了，他希望能把能力充分發(fā)揮出來，但卻被壓制著，因而反抗;2～3歲幼兒有了自己的“精神世界”和“想法

在規(guī)范孩子的行為方面，無需刻意通過條條框框來約束他，日常生活是孩子成長的最好課本，那么，家長應(yīng)該如何約束孩子的行為規(guī)范呢？一起來看看吧！ 如何約束孩子的行為規(guī)范 明智的家長注重以下幾個方面的規(guī)矩： (1)保護孩子的健康和安全：培養(yǎng)孩子必要的衛(wèi)生習慣、飲食習慣、起居習慣。嚴格規(guī)定安全游戲場所和玩耍規(guī)則，避免身體傷害，同時保證孩子心理上的安全感。 (2)提高孩子的自控能力：邀請孩子參與規(guī)則的設(shè)定，在一定范圍內(nèi)讓他們自己選擇和決定，并讓他們體驗自己選擇的后果。 (3)鼓勵尊重和友善對待他人：申明堅決不允許貶低和傷害別人的行為，鼓勵分享、合作、互讓、互助的行為。 其次，根據(jù)孩子的年齡階段，設(shè)立符合他們的發(fā)展特點的規(guī)則。家長需要了解孩子在當前這一階段，認知、語言、運動、社會交往能力發(fā)展到了哪一步，這樣才能確定