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原標題：如何幫孩子養成讀書的好習慣！ “蜂以采花，故能釀蜜；蠶以食桑，故能成絲；海納百川，故能成其大；人讀百家書，故能養其氣” 書籍能激發孩子的想象力，給孩子帶來遐想和樂趣，給孩子帶來智慧的源泉和精神的力量。讀書也能增長知識，開闊眼界，能明白事理，增強能力。 雖說孩子的童年應該快樂地度過，但不代表學習就完全是痛苦的。在孩子游戲的同時，有心的父母還是可以抓住機會給孩子培養出好的讀書習慣的。 專家說過，孩子人格的塑造及行為習慣的培養，都是在模仿認同和游戲中完成的。 年幼的孩子語言理解能力差，模仿能力卻非常強，父母成天對孩子念叨好好讀書，成效不見得盡如人意；但父母如果親身示范，則會有意料不到的奇效。 父母如何幫助孩子養成讀書的好習慣呢？凡路大講堂今天給大家總結了以下幾點，希望對大家有幫助。

在孩子的學習過程中，注意力都非常重要，但是往往許多孩子的注意力都無法集中，或者無法集中很久。那么這該怎么辦呢？一起來看看吧。 注意力的發展影響到孩子對新知識，新事物的接受，所以家長也應重視對孩子的注意力培養。可從以下幾個方面入手： 讓孩子明確學習目的，引起有意注意：加強注意目的性的教育，孩子對教學活動的目的越明確，越能控制自己的注意，注意越容易持久。例如，給孩子講故事前，首先對孩子說：“我給你講個故事，講完后我要提幾個問題。”這樣目的明確，就會調動孩子的積極性，孩子就能集中注意聽完這個故事。 語言提醒，引導孩子的有意注意：例如，家長帶孩子到動物園去玩，動物園里各種動物會立刻吸引到孩子的注意，孩子這時的注意就屬于無意注意，是自然發生的，無目的性的，不需要任何努力的。為了發展孩子的有意注意，家長可以提醒孩子說：“看看梅花鹿有什么特點啊？

　　早期教育是指在寶寶生命的初始階段(通常指0-6歲)，利用大腦半球急劇增長、分化的有利時機，挖掘潛能，使之早慧，同時養成良好的習慣和性格。歸納來說，有15個早教區域，家長最應注意。 　　1.訓練感覺器官 　　視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。 　　聽覺：不要避開人的聲音，而且要有音樂存在。 　　嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。 　　味覺：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。 　　觸覺：經常抱寶寶，并有意識地用軟、硬等不同材質的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。 　　2.發展交往能力 　　這是寶寶心理健康的重要標志，也是寶寶進入社會的開始。 　　爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌;并創造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養了寶寶的

讓嬰幼兒早期進行適當運動，不僅保鍛煉機體，也能促使智力的迅速發育。但專家提示：嬰兒運動應根據不同生長時期的特點而進行，運動發展循序漸進，千萬不可超前。 　　滿月：可將寶寶可抱到室外“散步”，每天5－10分鐘。有助于其健康發育。 　　2－4個月：讓寶寶平臥在床上，先將兩上肢交叉伸屈，再將下肢交叉伸屈，最后上下肢同時伸屈。每一動作重復2－3次，鍛煉肩部及腿部肌肉。 　　4－6個月：可握住嬰兒雙腳，將其身體左右翻轉。寶寶翻身尚不自如時，可一手持其腳，一手持其上身幫肋翻身。 　　6－8個月：在床上，放置一些可滾動的、色彩鮮艷的玩具（帶響聲更好），嬰兒探身、滾爬著去摸拿那玩具，會促使嬰兒協調性、靈敏性得到很好的發展。 　　8－10個月：讓嬰兒蹲著或跪著，拉住嬰兒雙手，使其立起，以鍛煉其下肢肌肉。 　　能初步行走：父母可扶他的兩腋，讓其跳動，吊掛游戲

          生活中一些小小的疏忽也常常會給寶寶智力造成嚴重不良后果。 　  　   媽媽四小失誤影響寶寶智力 　　媽媽并非完人，有時候也會因為常識欠缺或工作忙碌而忽視孩子的一些特別行為及生活中的一些細節。殊不知，小小的疏忽也常常會給寶寶智力造成嚴重的不良后果。 　　失誤1 讓孩子身處裝修未完的房間。 　　帶孩子來到裝修未完畢的住宅；就快搬新家，當然令人興奮，但如果媽媽經常帶孩子光顧自己尚未完工的新屋的話，很容易引發寶寶汞中毒，因為油漆中含有大量的汞。 　　尤其不能讓寶寶用小手去接觸油漆未干的墻壁或墻紙，以免他們習慣性地把滿是油漆的手放入嘴中。汞中毒會導致不同程度的癱瘓和智力障礙。 　　失誤2 讓寶寶盡情享

寶寶學習口語關鍵期不知道有多少家長知道，寶寶在成長階段家長該如何去促進寶寶語言智能發展呢？ 寶寶13-14個月開發三種能力，學習口語關鍵期，促進語言智能發展 1、讓寶寶習慣語言表達 根據心理學家、教育學家研究表明，進入一周歲正式寶寶口語表達能力發展最迅速的時期，也是寶寶學習口頭語言的關鍵時期。因此，父母在這個階段應該最大限度地促進寶寶語言能力的發展，這對于寶寶的語言智能開發是至關重要的。 為了促進寶寶語言能力的發展，父母要經常和寶寶說話，并且盡量讓寶寶多說，及時寶寶不一定能聽懂，這種語言的交流也是非常有益的。這樣，寶寶可以較多地聽到父母的發音，在寶寶接受語言聽力訓練的同時，他還能看到父母的口型，不僅增強了寶寶的視覺判斷力，而且也讓寶寶能夠進行發音的模仿。如此就可以讓寶寶盡早地在語言聽覺和語言視覺之間建立密切的聯系。讓寶寶

當孩子的語言能力開始發育時，父母們都會特別的去關注。但是當發現孩子說話不清楚時，卻是開始著急了。那么孩子說話不清楚有什么原因？一起來看看吧。 孩子出生之后成長當中的每一小步對于家人而言都是舉足輕重的。在這當中，孩子學會說話更加是大事一件了。學會說話代表著孩子已經開始具備交流能力了，家長以后再也不必因為不知道孩子為何大哭大鬧而焦頭爛額了，孩子也能夠更加隨心所欲地去探索世界。 但是學習語言的過程并不是一帆風順的，許多媽媽會發現孩子在學說話時會出現發音不清、語序顛倒的情況。 如果家長發現自家孩子說話不清，其實可以先不用著急，19個月齡的寶寶有發音不清語序顛倒的情況是正常現象。如果你家寶寶在這個年齡段已經能夠非常清楚地表達自己，那家長就偷著樂吧。 孩子的語言發育是一個循序漸進的過程，從接受信息積累詞匯開始到完整地表達自己，差不多

      測量是數學在真實世界中的一個重要的應用。它是一個能使寶寶參與主動學習的主題，也是一個能很好地與其他學科領域和現實生活融合的主題。針對這些，爸媽要不斷激發寶寶對測量的興趣和行動，適時地進行合適的指導。 寶寶學習測量的價值       測量能激發寶寶參與主動學習的潛能。當寶寶研究測量概念的時候，他們正在探索許多測量的屬性，例如長度、重量以及時間。寶寶通過比較尺寸，從而構建測量概念，隨后發展到使用一般物體作為測量的單位，最后，他們用標準的測量單位，例如米，公斤，小時等。寶寶對測量的研究，加強了他們的數字概念和估算能力，同時也用到了幾何學知識。       測量能很好地把數學與現實生活結合。寶寶用自

我們都知道學習一個東西需要興趣才能去學習好，那么怎樣培養對所學東西的興趣呢？比如學習英語，孩子學習英語時家長該做些什么呢？ 我們知道人們的學習動力有生存動力、功力動力及興趣動力。而我們的語言環境對于孩子學習英語是不存在生存動力的，功力動力對孩子來說又是很冒險的，所以最好的選擇是興趣動力。但，怎么激發小孩子學習英語的興趣呢？這是關鍵。正所謂：“知其然，才知其所以然”就是這個道理。接下來，我帶著大家分析一下我們怎樣去做來激發小朋友學習英語。 首先，我們盡可能的創造一個英語環境。具體是：我們可以在孩子每天睡覺之前定時給他讀一篇英美兒童故事，比如The Little Prince、伊索寓言等，總之要形成一個習慣，一個習慣的養成需要21天。孩子每天在在英語的搖籃曲里入眠，慢慢地他的大腦自然而然地對英語變得熟悉和親切。 然后，鼓勵孩子開口說英語。

　　父母須知，任何玩具的玩法絕不止一種，因此強烈建議你把所有的說明書扔掉，只把玩具交給孩子。玩具只有在孩子隨心所欲地玩耍時才是最好玩的。 　　孩子在擺弄玩具時，父母可以啟發孩子這件玩具到底有多少種玩法，讓孩子試試各種玩法，然后表演給父母看。 　　父母還可以和孩子一起討論，怎樣玩玩具才更好玩。 　　在孩子擺弄玩具的過程中，父母應鼓勵孩子大膽想象，提出自己的玩法，父母要及時加以肯定。沒有約束的玩具玩法可以極大地刺激孩子思維的獨特性和大膽的想象力。

        由于不受時空關系的束縛和客觀情理的限制，孩子在視覺空間智能方面往往表現出成人難以想象的才能和潛質量。例如，他們在美術活動中對自己的意愿和希望的表達，對自己思想感情的流露，隨性而自由自在，雖然無甚技巧，可想象力和創造力大膽、無拘無束得總是令大人們所自愧不如。　   要培養和發展孩子的視覺空間智能，就應對孩子在繪畫時所特具的隨意性和自由性加以鼓勵，讓孩子的創造性在隨意中得到發展。父母對孩子視覺空間智能培養方式，不應拘泥于約定俗成的技巧和條條框框的束縛，而應采取一些能使孩子感興趣從而自發自愿的手法。比如，視覺空間智能強的孩子往往喜歡想象，可想象游戲和視覺游戲來提高孩子的視覺空間智能。下面推薦一個小游戲：飛舞的螢火蟲適合年齡：9個月～1歲準備材料：紙板、

　　許多父母認為：幼兒4歲左右才初步形成數字的概念。但這種觀點是錯誤的。其實，3歲前，孩子數學潛能開發的重要時期就已經開始了。 　　研究表明，嬰兒期才是開發孩子數學能力的重要階段，尤其是1歲10個月左右是嬰兒掌握初級數字概念的關鍵期。在此時期接受到科學系統且具有個性化訓練的孩子，他們的數學能力就會得到理想的發展，這不僅在心算能力、掌握數字概念以及空間概念方面表現突出，而且他們的情商和智商也遠超同齡人。 　　一般，9至12個月是嬰兒的語言理解階段，雖然這個時期他還不會說話，但只要他們能理解一些詞句的含義，便能理解最初的數概念了。事實上，數學是屬于語言教學中必須的一種語言元素，父母在和嬰幼兒說話的時候，往往會牽涉到一個數字的概念，比如“一朵花”、“一個玩具”……因此，父母在教孩子學說話的同時就應有意識培養他學習數字和量詞，通過實物參照使孩子獲得對數字

暗示寶寶腦部發育的表現有哪些？寶寶大腦發育的表現有哪些，寶媽清楚嗎？如果寶寶睡醒后有這個動作，寶媽可不要打擾了，這是在暗示著寶寶大腦正在發育~ 對于大人而言，小孩子是不會獨立思考的，覺得孩子在嬰兒階段只需要吃了睡睡了吃便好，其實并非如此，孩子雖然沒有能力自己行動，但是大腦一直在發育和吸收知識的階段，并非什么都不清楚。 有些寶寶在睡醒后就開始大哭不止，但是有些寶寶不但沒什么反應，反而笑得不亦樂乎。這并不是說愛笑的寶寶就比愛哭的寶寶更聰明，而是寶寶在不同環境中做出的不同反應。 對于寶寶而言，最缺乏的就是安全感，所以當寶寶感覺不到安全，比如感覺不到家人在身邊的時候，就開始大哭不止，這是為了博取家人的注意。 其次就是當孩子大小便不舒服的時候，也會大哭不止，都是為了傳達訊息。孩子之所以會笑，是因為看到有趣的東西，所以才會發笑，當有人

作為父母，沒有人不希望自己的孩子能特別出色，長大后的生活能比自己更好一些，但無論是孩子的性格還是心理成長，都跟小時候的生活環境有關，而性格以及心理上類型，對于孩子未來的影響很大。 所以我們經常聽到的“三歲看大，七歲看老”并不是沒有道理，其實孩子小時候的一些表現是能夠看出長大之后的樣子的。 孩子童年時期的時候，性格什么的基本上已經定型了，如果說你的孩子在童年時期有一下幾個特征，那么你就要偷笑了，因為孩子長大之后智商會遠超常人。 第一個特征：話多 很多家長在面對話多的孩子的時候，真的是頭疼，因為真的是好吵好吵，甚至認為這是一個不好的表現，因為有的時候明明旁邊的人沒有反應，孩子還是自己一個人自言自語。 其實家長不要著急，這其實是孩子語言能力強的一種表現，家長做好相應的引導就可以了，即通過各種各樣的方法來讓孩子清楚什么時候能夠說話，

觀察寶寶對聲音的表情 四個月以上的寶寶在聽到悅耳的音樂時，臉部會呈現微笑。而隨著年齡的增長，聽力正常的寶寶會表現出活潑好動的一面，面部表情也會變得非常豐富，對外界的聲音非常敏感，常常會表現出喜怒哀樂等豐富的感情。特別是對大人逗弄自己的聲音，寶寶會給出歡笑或者大聲叫喊的反應。如果寶寶反應非常遲鈍，也不活潑，對周圍的環境變化無動于衷，很少歡笑或者喊叫，那么就要懷疑是不是聽力發育出現了問題。 觀察寶寶的發音和說話 八個月左右的寶寶就會開始叫“爸爸媽媽”了，等到十二個月時就開始有意識的稱呼了，十八個月可以說出1-2個簡單的詞語來表達自己的愿望。如果寶寶1歲時還不能發出“爸爸媽媽”簡單的兩個音，18個月還不會說吃飯、喝水之類的短語，那么如果孩子大腦發育無障礙的話就是聽力有問題了。 觀察寶寶對聲音的反應 醒著

 　　第一次在第5周左右時，機體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時地對周圍發生的一切進行觀察和聆聽，對氣味和動靜作出明顯的反應。 　　第二次在第8周左右時，嬰兒發現周圍環境原來并非統一和固定不變，而是由活動的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當程度上消除恐懼感的出現。 　　第三次在第12周左右時，嬰兒發現了動作，還認識了某些活動的過程。于是，他過去呆板的動作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實自己擁有的“本領”，他發出了尖叫，格格地笑，興奮地學語，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。 　　第四次在第19周時，嬰兒懂得抓東西，會轉動或

懷孕時4個月—— 　　孕4個月后，胎兒對聲音已相當敏感，其聲音來自母體內大血管的搏動，其節律與心臟跳動相同。還有規律的腸蠕動聲音。胎兒在宮內就有聽力，能分辨和聽到各種不同的聲音，并能進行“學習”，形成“記憶”，可影響到生后的發音和行為。因此，我們應該利用胎兒聽覺的重要作用。給與良好的聲音剌激，促進宮內聽力的發展。為了對胎兒聽覺的訓練和提高，在孩子3個月以前，每天可定時給他放一些旋律優美的古典樂曲，每次15分鐘。 　　孩子5個月—— 　　此時播放音樂的時間可以適當延長，除了過于鏗鏘有力的和過于瘋狂的樂曲不宜給孩子聽外，從節奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優雅動人的各種風格都可以讓孩子聽一聽。 　　孩子2歲以后—— 　　唱歌的興致高漲，做父母的此時可以為他放一些健康、優秀的兒童歌曲。 　　孩子3歲了—— 　　此時可以選一些玩具樂器，因為孩子還

　　嬰兒不能玩太復雜的東西，所以他們接觸世界大多是通過視覺、聽覺和觸覺。因此他們更喜歡湊很近看人們的臉，喜歡色彩鮮艷而且有聲音的東西。 　　給寶寶選擇式樣生動的嬰兒床單，讓他穿有漂亮圖案的襪子。盡量為他創造一個適合其年齡、心理的環境。 　　小掛件 　　那些轉動的小部件會吸引他的注意力;注意把它們放在孩子能看見的較低的地方。最好的小掛件是每隔幾天就可以改變一下形狀。 　　可擠壓或吸吮的玩具 　　一些圈狀的和其他各種形狀的橡膠玩具，嬰兒可以很容易抓住，也可以放進嘴里。 　　柔軟的玩具或球類 　　最好的是那些制作簡單、用料不同的玩具。 　　塑料套膜照片和小鏡子 　　這些應該掛在嬰兒的小床邊，讓他看得到。 　　撥浪鼓、鈴鐺等有響聲的玩具 　　孩子投擲、拍打、擠捏、吸吮玩具時，它們會發出聲音。 　　新生兒到6個月大嬰兒的活動和游戲 　

很多媽媽在寶寶出生后，都會首先關心孩子的體重，認為孩子越大發育越好。其實寶寶的體重在孕晚期基本上就已經能確定了，因為婦產醫生會根據B超單和化驗結果去預估孩子的體重，從而做出正確的分娩選擇。 很多人都說孩子在6-7斤左右的分量，說明孩子發育剛剛好，而且會很聰明。其實孩子聰不聰明一方面是先天優勢，另一方面是后天培養。往往先天優勢這一塊，除了來自父母的遺傳，就是在孕期胎寶寶的大腦發育是否健全，或者超前。 那么怎么判斷，孩子的大腦發育呢，這就需要準媽媽去留意孩子出生后的另外一個數值了——頭圍。頭圍的發育和寶寶大腦的發育息息相關，所以這個數值會有一定是因素影響孩子的聰明程度，媽媽們要多多留意了。 聰明寶寶的頭圍數值 總有老人會說，頭大才聰明，其實這并不可信。頭圍的數值并非越大越好，最健康也是最聰明的頭圍數值是居中的33厘米——34厘

為了能夠讓寶寶聰明，很多寶爸寶媽都會去開發寶寶的智力。那么問題來了，能夠開發寶寶智力的方法有哪些？一起來看看吧。 作為寶媽，肯定都希望自己的寶寶聰明，也會盡全力來幫助寶寶開發潛力，比如等到孩子兩歲多的時候讓孩子上早教班或者親子班什么的，或者孩子3歲后送幼兒園。這樣做當然沒問題，但是很多寶媽卻不知道，寶寶出生后就可以開發寶寶的智力了。 下面就給寶媽分享三個開發新生兒智力的方法，寶媽如果經常做，寶寶會越來越聰明。 1、鍛煉寶寶的視覺 寶寶出生后，就能夠注視和跟蹤移動的或者發光的東西了，不但如此，新生兒還喜歡輪廓鮮明和鮮艷的東西，特別是紅色的東西，也喜歡看媽媽的笑臉。 知道這些后，寶媽就可以按下面的方式來訓練寶寶了：用一個顏色鮮艷的小球，比如紅色的，在離寶寶0.2米左右的地方來回移動，當然寶媽也可以在嬰兒床上放一些