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光盤行動的標語 1、光盤行動，惜糧惜福。 2、食不凈則多病，食不盡則多蠅。 3、成由勤儉敗由奢，倡導光盤凈餐桌。 4、我要光盤，拒絕“剩宴”。 5、我們要將吃不了“兜著走”貫徹到底。 6、碗凈、盤凈、桌凈，人人需認清；飯光、菜光、湯光，我們樂成長。 7、珍惜糧食光盤間，崇尚節約我爭先。 8、學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐后真不對。 9、盤子干干凈凈，照出你我的品行。 10、崇尚節糧風氣，促進可持續發展。 11、光盤行動，拒絕舌尖上的浪費。 12、美食滿足舌尖欲望，美德杜絕餐桌揮霍。 13、光盤行動蛇年行，市民響應引共鳴；勤儉節約我做起，永遠成為座右銘。 14、飲水要思源，吃飯當節儉

　　在寶寶未事物未有認識前，好奇心都非常強烈。有些寶寶拿書本也可以當做玩具，這有可能是“早期閱讀”的一種活動喔。家長不妨提早培養寶寶早期閱讀的興趣。 　　早期閱讀能訓練孩子的語言能力，幼兒作品里常常有這樣的語句，“春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了青蛙”“熊貓勇敢地沖向豹狗，金絲猴趁機搬起一塊石頭朝豹狗砸去”等等。這些形象化的語言能夠更清楚、更準確、更具體形象地表達人對各種事物、情境的思想、觀點和印象，對于語言模式正在發展中的孩子來說，也會產生潛移默化的影響。經常閱讀的孩子語言表達能力和語言概括能力都會不斷地提高。 　　早期閱讀可以鍛煉孩子的聽說能力，早期閱讀一般以聽讀和講讀為主，比如在給孩子講完故事之后，可以問孩子“你認為這個故事好不好”，如果總是這樣問，孩子就會有目的地聽。在這樣的引導下

長征的精神意義 長征精神是不畏艱難，不怕困苦，不怕流血犧牲的革命英雄主義精神。弘揚長征精神有利于弘揚民族精神，加強思想道德建設，為社會的全面進步提供精神動力，促進精神文明的建設與發展，可以使人們正確認識歷史，珍惜今天來之不易的和平生活，有利于發揚艱苦奮斗和艱苦創業精神，鼓舞廣大人民為實現小康社會而努力奮斗。 為此，小學的語文課本中也加入了有關于長征的文章，使祖國將來的棟梁之才能夠繼承和發揚長征精神...... 相關課文 豐碑 紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。 將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰士們向前挺進，在冰雪中為后續部隊開辟一條通路。等待著他們的是惡劣的環境和殘酷的戰斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾

憲法的原則 資產階級 （1）人民主權原則 主權觀念最先由法國的波丹提出，后來盧梭創立了人民主權學說。 （2）人權原則 （3）法治原則 （4）權力制約原則 近代分權學說是英國洛克首先倡導而由法國孟德斯鳩所完成的。 社會主義 （1）人民主權原則 我國憲法第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。 人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。 人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。” （2）基本人權原則 2004年憲法修正案規定：“　國家尊重和保障人權”，從而確立了基本人權原則。 （3）法治原則 19

垃圾分類的標語 1、配合垃圾分類，爭做文明市民。 2、播下一個行動，你將收獲一份美麗。 3、環境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。 4、回收廢棄電池，創造美好家園。 5、垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。 6、養成文明餐飲習慣，減少餐廚垃圾。 7、你們的舍棄卻是我的最愛，它們在這里找到了歸宿。 8、我雖渺小，但意義重大。 9、今天分一分，明天美十分。 10、你需要優美的環境，我需要你的電池。 11、走過我的窗前，留下您不要的東西。 12、呵護我們的環境，與萬物共享尊榮。 13、垃圾分類益處多，環境保護靠你我。 14、給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。 15、謝謝您的配合，

感恩老師的句子 1、我要感恩您，用算不完的愛，數不完的辛勤，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河--遠遠不夠。 2、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 3、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 4、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長；她是溫暖的燭光，照進我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁--老師。 5、老師，是太陽底下最神圣的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。 6、老師是人類靈魂的工

尊老愛幼的名言一 1、子孝父心寬?！愒n 2、要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘?！端难浴? 3、幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。——《禮記》 4、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也?！f子 5、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊 尊老愛幼的名言二 6、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助?！《戎V語 7、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！献? 8、臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。——李密 9、老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的

　　很多父母都特別關心嬰兒的大腦發育，如何才能在早教的過程中幫助寶寶大腦發育呢?關于寶寶大腦發育的問題，很多家長都有疑問。我們一起來聽聽專家的解答吧。 　　何時是寶貝大腦發育的關鍵期? 　　●寶貝的大腦在胎兒時期就已形成 　　寶貝出生時已具備了大腦皮層的基本結構，但皮質還較淺薄，分化不全，發育還不完善。同時，寶貝大腦的神經細胞則具有“一次性完成”的特點，出生時已具有近130～180億個神經細胞，但尚未形成大腦各區間錯綜復雜的交織。 　　●寶貝剛出生時腦的重量相當于成人腦重的25% 　　寶貝出生時腦的重量為350～400克，相當于成人腦重的25%;6個月時腦的重量為600～700克，相當于成人腦重的50%;1歲時腦的重量為800克，相當于成人腦重的60%;2歲時寶貝大腦的重量為900～1000克，相當于成人大腦重量的75%。 　　●寶貝大腦發育的關鍵期是

　　許多年輕父母希望自己的孩子能成材，很早教他們背唐詩、認字，以為這就是“早教”。實際上，這是一種簡單化的“早教”，對2－3歲這個年齡階段的孩子作用不大，因為他們的長久的記憶還未發展，長大后都會遺忘。有的父母則對孩子的什么事都想試一試感到不安，怕他們弄臟手、臉、衣服，怕他們發生意外，怕他們打破東西，總之一句話“不放心”。這些態度都不宜啟發孩子的想名象力、創造力、動手能力?！? 　　別小看3歲的孩子，3歲以前的孩子已經歷了許多事情，這些經歷將會成為他們教育的基礎。這也就是我們常講的非智力因素的開發，如求知欲、想象力、毅力、觀察能力等等。這些對一個人今后成就大小非常重要，而不在于會背幾首唐詩。如果父母能利用生活中的經歷積極參加與引導，可幫助孩子在3歲以前就開始獲得一種對問題的理解力。例如給孩子洗澡時，可鼓勵孩子用各種不同容器盛水，比較裝水的多少來體會容器的大??；也可讓孩子比較小船、鴨子、裝滿了

　　你的寶寶是電視愛好者嗎?你的寶寶會常常在電視前邊看邊吃嗎?你習慣用電視哄孩子聽話嗎?這些都是家長急于知道的問題。 　　的確，在現代家庭中，電視已經成了孩子們日常生活中不可缺少的伙伴。當父母們們沒有時間應付纏人的孩子時，通常會用電視機來安撫他們，讓孩子在電視節目中安靜下來。 　　不知道從什么時候起，家長發現孩子們初步懂得欣賞，會主動注意電視畫面。1歲左右的寶寶看到有趣的畫面會笑，或者手舞足蹈。過不多久，孩子們已經自己開關電視。2歲幼兒對電視有了連續注意。到3歲時，他們可以辨認電視中他們熟悉的或感興趣的事物，對某些電視畫面如動物、花卉、卡通片等表現出較穩定的興趣。哼唱動漫歌曲，做出動畫中卡通形象的動作等等。 　　那么孩子看電視好不好? 　　電視對孩子的健康、發育和認知能力有無影響呢?究竟該不該讓3歲前的兒童看電視?電視又給他們的生活帶來怎樣的影響? 　　現在出現兩種截然不同的觀

9種經典游戲刺激寶寶感官   　　寶寶在成長的過程中，家長可以用一些游戲來刺激他們的感官如視覺觸覺的發育，這對寶寶的智力開發也有好處。那么哪些寶寶游戲能刺激寶寶感官。下面小編來介紹9種刺激寶寶感官的經典游戲。   　　找玩具 　　當著寶寶的面，將他的玩具藏在一個小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來。 　　效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協調能力。   　　辨別方向 　　準備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發聲玩具，在寶寶左右兩側交替發出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發現，孩子會把頭轉向聲音發出的方向。 　　效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。   　　用積木發聲 　　給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發

防溺水安全知識 如何預防？ 家長或看護人，決不能將兒童單獨留在浴缸、浴盆或開放的水源邊。家長與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能疏忽。以下8個要點，家長們要牢記！ 兒童溺水防護8要點： 1、不要私自下水游泳，家長時刻看護。 2、堅持讓孩子穿高質量的浮身物。 3、要求孩子下水前活動身體，避免出現抽筋等現象。 4、在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。 5、教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。 6、教孩子學習游泳，并學習心肺復蘇等技能。 7、不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。 8、不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。 如何辨別？ 溺水者的營救黃金時間是事發30秒。如能及時發現溺水跡象，生命或可

民族情作文 記得有這么一句話：“家是一個家，國是大中國?！蔽覀冏鎳?6個民族，就像56個家，匯聚在一起，成就了一個中國！回望歷史，我國自古以來就是一個多民族統一的國家，注重民族團結，給予邊疆少數民族無微不至的照顧。現在，黨中央對于少數民族地區實行了很多優惠政策，為我們開辦了內初班，內高班，讓我們這一代更好的接觸世界，走向世界。這，就是民族團結啊！ 我身邊的少數民族同學們，熱情活潑，總是帶給我歡笑。記得今年到校后的運動會，金秋九月，正是活動筋骨的好時候，耐力驚人的我一時技癢，報了1500米長跑，卻忘記了自己已經很久沒有正式地鍛煉了，便沒有把它放在心上。 到了比賽那天，檢漏那時，槍響那刻，我的熱血開始為腳下赤色的塑膠跑道而沸騰。在那賽道上，我健步如飛，一直穩居首位。可能是由于許久沒有進行過運動量這么大的活動了，跑完全程的三分之二，我就感到體力不支，額

書法歷代名作 王羲之，其代表作為《蘭亭序》，快雪時晴帖；顏真卿，《祭侄文》勤禮碑；米芾，其代表作為《研山帖》；趙孟頫，其代表作為《洛神賦卷》；歐陽詢，其代表作為《九成宮醴泉銘》；王鐸，其代表作為《擬山園帖》；柳公權，其代表作為《玄秘塔碑》、《神策軍碑》等等。 啟功講書法之慨要 1、學書法應該知道刀刻和墨跡的區別，墨跡可以看見筆墨之干濕濃淡。刀刻掩蓋了本來的效果，反映不出行筆的過程。 2、技術應在藝術之先。寫的被普羅大眾所認識很重要。 3、文房四寶不須太過講究，但須合適。墨汁便可。 4、結字比用筆更重要。先人之用筆，后人之揣摩對也乎？ 5、選碑帖，可選自己喜歡欣賞的，去書店，博覽一番，選適合自己的。 6、我們學書法是學習書法家的書寫方法，他們寫字的規律，內在的精神

什么時候學物理? 關于幾歲開始學的問題，我就套用Chris Ferrie教授的話吧，呃，不認識Chris教授?那扎克伯格給女兒讀的那套量子物理繪本您聽過吧?他就是那本繪本的作者! Chris教授認為，無論何時給孩子學物理，都不會覺得早!換句話說，從嬰兒時候就可以開始啦!這一點，咱們得學學扎克伯格!^_^ 孩子為什么要學物理? 咱們不要把物理想象的多么高大上，其實物理就是身邊的一些小常識。給孩子學物理，也不是為了能讓TA將來成為什么偉大的物理學家，而是為了教給孩子這個世界的運行規律，從而能讓TA更好地感知和認識這個世界。 簡單點說，東西推一下能往前動，光通過玻璃能反射，水是從高處往低處流等小的生活常識都是一個物理知識，而我們孩子的成長，是非常需要這些知識的! 家長怎么教物理?

消防安全的知識 1、火災襲來時要迅速逃生，不貪戀財物。 2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。 3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。 4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 5、身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。 7、室外著火，門已發燙時，不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。 8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。 9、不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連

使用公筷工勺宣傳語 1、使用公筷公勺 倡導文明用餐 2、為了您和他人健康，就餐時請使用公筷公勺 3、就餐使用公筷公勺，共享文明健康生活 4、在家或在外用餐，倡導使用公筷公勺 5、使用公筷，健康你我 6、文明用餐，從使用公筷公勺開始 7、使用公筷公勺，共享“筷”樂生活 8、倡導公筷公勺，注重餐桌文明 9、爭做使用公筷公勺的倡導者、踐行者、推動者 10、聚餐使用公筷公勺，嚴防病毒“口口傳播”

手抄報一：曲藝的基本介紹 曲藝是中華民族各種“說唱藝術”的統稱，它是由民間口頭文學和歌唱藝術經過長期發展演變形成的一種獨特的藝術形式。據不完全統計，至今活在中國民間的各族曲藝曲種約有400個左右。 曲藝基本概況 曲藝作為說唱藝術，雖有悠久的歷史，卻一直沒有獨立的藝術地位，在中華藝術發展史上，說唱藝術曾歸于“宋代百戲”中，在瓦舍、勾欄（均為宋代民間演伎場地）表演；到了近代，則歸于“什樣雜?！敝校蠖嘣谥T如北京的天橋、南京的夫子廟、上海的徐家匯、天津的“三不管”、開封的相國寺等民間娛樂場地進行表演。中華人民共和國建立后，給已經發展成熟的眾多說唱藝術一個統一而穩定的名稱，統稱為“曲藝”，并進入劇場進行表演。 歷史發展 曲藝發展的歷史源遠流長。早在古代，中國民間的說故事、講笑話，宮廷中俳優（

書香校園標語 1、品味書香，品味生活，修身養德，詩意人生 2、與書本為友，與大師對話 3、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈 4、營造書香校園，倡導讀書人生 5、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生 6、精讀一本好書，點亮一盞心燈 7、書乃物中精華，善求者必博 8、閱讀能致遠、書香能修身 9、讀高雅書，做高尚人 10、讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌 11、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點 12、倡導經典誦讀，傳承中華文化 13、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界 14、共建書香校園，同享讀書之樂 15、讀書滋養“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣” 16、書籍點亮人

中國文學之詩介紹 中國最早出現的一種文學體裁，源于原始人的勞動呼聲，是一種有聲韻、有歌詠的文學形式。 古詩多四言，如《詩經》，東漢魏晉以后多五言、七言。唐代有古體和近體之分，“五四”有了新詩。 中國古代將合樂的詩歌稱為歌，將不合樂的詩歌稱為詩。無論合樂與否，都具有很強的音樂美。 詩歌按時代分為古體詩、近體詩和新詩；按表達方式分為敘事詩和抒情詩；按內容分為田園詩、山水詩、科學詩和詠物詩四類。 詩經六義：風雅頌（按內容分），賦比興（按體裁分）。 1、古體詩 又稱“古詩”、"古風"，指唐以前（主要是漢魏）的詩歌和模仿唐以前的詩歌創作的作品。它由民歌發展而來，不求對仗、平仄，用韻自由。中唐的白居易、元稹用樂府的形式創新題，稱新樂府，仍屬古體詩的范圍。 2、近體詩 與古體詩相對的一種詩歌