孩子們一天天長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們討論是否要上早教班。

有家長(zhǎng)認(rèn)為：

有必要去早教班。我們夫婦通常很忙，沒(méi)有時(shí)間陪孩子。上早教班不僅可以幫助孩子提高智力，還可以彌補(bǔ)陪伴孩子的不足。

一些家長(zhǎng)認(rèn)為：

早教班都是騙錢(qián)的，我的孩子去了幾個(gè)月玩得很開(kāi)心，但似乎什么都沒(méi)學(xué)會(huì)。

聽(tīng)起來(lái)各有道理有自己的道理，那么一動(dòng)不動(dòng)就要幾萬(wàn)元的早教班到底值得上嗎？

今天，我們邀請(qǐng)葉壯先生對(duì)我們進(jìn)行分析。

上早教班可以一勞永逸嗎？

你覺(jué)得太簡(jiǎn)單了！

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1. 開(kāi)發(fā)早教右腦潛能只是噱頭

常用的早教中心「右腦開(kāi)發(fā)」或者「全腦開(kāi)發(fā)」噱頭，吸引家長(zhǎng)報(bào)名。

首先，「開(kāi)發(fā)大腦」論調(diào)本身是不科學(xué)的。其次，只有左右腦信息無(wú)法交換「裂腦人」，左右腦可以形成不同的分工。

正常人由左右腦共同思考和處理事物，左右腦不能單獨(dú)使用，更不用說(shuō)單獨(dú)開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練了。

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2. 早教班能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展嗎？沒(méi)那么容易嗎？

我們必須承認(rèn)，早期的教育指導(dǎo)確實(shí)有利于兒童的大腦發(fā)育。

但是人腦發(fā)育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每周 2 提高智商基本上是不可能的。

為了促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，平時(shí)還是要下功夫。

無(wú)論你是否參加早期教育課程，只要你為孩子提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，足夠的生活刺激，保持良好的親子溝通，孩子就會(huì)變得越來(lái)越聰明。

3. 上早教班鍛煉社交能力沒(méi)必要？

很多家長(zhǎng)讓孩子上早教班，希望孩子多和同齡人交流，培養(yǎng)一些社交技能。

但事實(shí)上，三歲以前的孩子很難掌握互動(dòng)游戲，也不會(huì)真正社交。

如果你真的想為你的孩子創(chuàng)造一個(gè)與同齡人相處的環(huán)境，真的沒(méi)有必要去早期教育班。

沒(méi)有必要刻意營(yíng)造孩子的社交氛圍。

帶孩子去社區(qū)和附近的公園，你可以遇到許多同齡的孩子 ，也可以接觸戶外，比早教班的教室環(huán)境好很多。

綜合上面 3 從能力培養(yǎng)的角度來(lái)看，我的結(jié)論是——

正常家庭不需要帶孩子上早教課。

早教班的問(wèn)題很容易被忽視

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1. 高期望與低性價(jià)比的沖突

早教班最大的問(wèn)題之一就是性價(jià)比。

便宜的早教課要一兩萬(wàn)，貴的可能要六七萬(wàn)再便宜也是幾百塊一個(gè)課時(shí)。

在實(shí)際經(jīng)歷之后，許多家長(zhǎng)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)和收獲可能與他們的期望完全不一致：

• 當(dāng)其他孩子上臺(tái)與老師互動(dòng)時(shí)，你的孩子可能會(huì)一言不發(fā)地呆在角落里；

• 當(dāng)孩子剛剛喜歡發(fā)送的玩具時(shí)，他很快就被帶走了，換了另一個(gè)來(lái)體驗(yàn)；

• ...

因此，你突然醒悟，早教中心在刷錢(qián)辦卡時(shí)承諾的成長(zhǎng)和進(jìn)步是無(wú)法量化的，孩子們可以意識(shí)到可能不到三分之一的項(xiàng)目琳瑯滿目。

這時(shí)，你是繼續(xù)硬著頭皮花上周末帶孩子繼續(xù)上課，還是直接放棄卡里的課時(shí)，轉(zhuǎn)身走開(kāi)？

我見(jiàn)過(guò)很多家長(zhǎng)跟風(fēng)上早教課，沖動(dòng)付錢(qián)，但是因?yàn)槁洳钐螅婚_(kāi)心就浪費(fèi)時(shí)間上課。即使孩子超過(guò)早教年齡，他們也沒(méi)能完成。「斥巨資」買(mǎi)的課時(shí)。

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2. 以為花錢(qián)就能做好早教

也有很大一部分家長(zhǎng)花了很多錢(qián)買(mǎi)了早教課程，沒(méi)有別的，只是想在忙碌的生活中花點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

這個(gè)初衷是好的，但隨著時(shí)間的推移很容易形成「上課陪孩子，下課工作忙」的局面。

父母可能沒(méi)有意識(shí)到，他們不知不覺(jué)地把所有的陪伴都寄托在早期教育課上，成為「甩手掌柜」，忽視日常生活中的教育和陪伴。

但事實(shí)上，家庭教育是早期教育的基石，日常生活中的互動(dòng)是早期教育中最重要的部分。

早教班 ≠ 早教

家庭教育更為重要

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帶孩子上早教班，不是所有的早教；另一方面，日常生活中的陪伴在早教中更有意義。

許多家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，「我就是不知道怎么和孩子玩，就寄托在早教班?！?/p>

事實(shí)上，你可以聽(tīng)?zhēng)坠?jié)早期教育課。你會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的早期教育并不難。只要你小心，你就可以在家里接受早期教育。

此外，與早期教育中心統(tǒng)一的輸出相比，家庭早期教育更靈活，時(shí)間不限，地點(diǎn)更熟悉，內(nèi)容和節(jié)奏也根據(jù)孩子的興趣及時(shí)調(diào)整。

和孩子一起花時(shí)間玩也是一樣的，但是在家里不用花精力去跑早教中心，也不用花幾萬(wàn)塊錢(qián)，可以給孩子高質(zhì)量的陪伴。

說(shuō)到這里，你想上早教課嗎？你現(xiàn)在還做不出這么清楚的選擇嗎？

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