在大城市，父母非常重視孩子的早期教育。例如，我周圍的許多朋友通常每年至少花5萬元的早期教育費用，早期教育從孩子一歲半開始。

那么，早期教育真的有用嗎？就我個人而言，我認為這對我的孩子更好。以我自己的孩子為例。我兒子2歲時開始上早期教育課。現(xiàn)在他的專注力強，做一件事要堅持到底，他的邏輯思維能力也很強。

☆ 三歲前的嬰兒早期教育非常重要

國外研究表明，孩子是否接受良好的早期教育可以使他的智商有20個左右的差異。

許多父母仍然從小學開始教育他們的孩子。當孩子接觸到漢語、數(shù)學和其他文化知識時，父母開始教育孩子，這實際上是一種錯誤的理解。

嬰兒期是兒童智力發(fā)育最關鍵的時期，在這個階段，兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速。通過讓孩子接受良好的刺激，我們可以幫助大腦更好地發(fā)育。

早期教育不僅僅是和孩子一起玩系統(tǒng)的教育方式，豐富的教育資源為兒童的成長提供了堅實的智力基礎。

早期教育對孩子有好處，但并不是所有的早期教育都對孩子有好處。如果家長不能選擇正式的早期教育課程，或者早期教育方法不正確，它可能會發(fā)揮鼓勵幼苗的作用。

我兒子出去上早期教育機構，因為當時我在工作，沒有太多時間幫助孩子做早期教育。但在我女兒出生后，我是一個全職媽媽，我有一些育兒經(jīng)驗，所以我開始學習在家給孩子做早教。

因為現(xiàn)在大部分早教都是幾萬元，比較貴。而且大部分寶媽都是全職媽媽，經(jīng)濟條件可能有限。個人覺得。在家給孩子做早教也是個好辦法。一是可以用心陪伴孩子快樂成長，二是可以節(jié)約成本給孩子上早教，這是兩全其美的方法。

當我送兒子去上早期教育課時，我也有很多經(jīng)驗。我在給女兒上早期教育課時也積累了一些經(jīng)驗，希望能幫助更多的寶貝媽媽。

一是做早教時，要注意孩子精細動作的發(fā)展。

兒童精細動作的發(fā)展，是指手部小肌肉的動作發(fā)育，主要包括兒童拿、抓、捏等小動作。

我兒子在早期教育中心，是一堆訓練玩具來訓練孩子的精細動作發(fā)展。這件事在家里也可以，我女兒從四個多月開始，讓她拿著瓶子喝牛奶。后來，孩子開始吃補充食物六個月，也會故意訓練他用手拿餅干，故意把餅干切成小塊，讓他自己捏起來。

后來，當孩子長大后，我給了他們準備貼紙，先和她一起玩，然后慢慢讓她自己玩。當時兒子上早教課，也有貼紙，主要是通過貼紙等精細動作的訓練。使手眼協(xié)調(diào)能力更強。

要知道手部小動作的使孩子的大腦發(fā)育良好。

其次，兒童早期教育應注重認知能力和注意力的發(fā)展。

嬰兒認知能力的發(fā)展始于最簡單的聽、聞、看、摸。孩子們通過接受顏色、聲音、氣味、味道、觸摸等刺激來更好地了解世界。如果你對某些事情感興趣，孩子們的注意力會逐漸增加。

嬰兒的早期教育始于母親肚子里。我們給寶寶放好音樂，給寶寶講故事，刺激他的聽覺發(fā)育。嬰兒出生后，開始用色彩鮮艷的東西吸引她的注意力，再大一點，就可以了教孩子們了解生活中的各種動物和人物等等。

家長們注意到，早期教育不僅僅是和孩子一起玩是有技巧的。根據(jù)孩子的發(fā)育特點陪孩子玩，讓他在玩的過程中鍛煉，所以選擇適合兒童年齡的玩具、教具和書籍。

父母可以在孩子2歲之前準備更多的認知教具，2歲以后的孩子應該準備更多的教具來發(fā)展孩子的大腦，提高他們的注意力。

2-6歲時，我的女兒和兒子花了很長時間，非常喜歡它兒童專注訓練貼貼，它不僅可以提高兒童在游戲中的認知水平，而且可以很好地鍛煉兒童的手腦協(xié)調(diào)能力，最重要的是提高兒童的注意力。孩子們玩得很專注，玩的時間越長，專注的時間就越長。

☆這套書《兒童專注訓練貼紙》有什么優(yōu)勢？

首先：這套書讓孩子在玩耍中了解各種物體的形狀：它通過空白形狀讓孩子思考他們看到了什么，然后找到正確的物體貼在空白形狀上。這是對孩子觀察和判斷的一個很大的考驗，否則他就不能把貼紙貼在正確的位置。

其次：增加學習元素，提高兒童的認知能力：這套貼紙不是簡單的貼紙。它包括數(shù)字、字母、英語、食物鏈等，可以提高兒童的認知能力。

還有：這套書是媽媽的好幫手，是孩子的好玩具：直率地說，貼紙就是玩，孩子們一步一步地好奇，解鎖新的貼紙。孩子們玩得很認真，玩得很集中，母親很容易帶孩子。

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