國際護士節是紀念誰的：南丁格爾的介紹

弗羅倫斯·南丁格爾（英語：Florence Nightingale，1820年5月12日－1910年8月13日），英國護士和統計學家，出生于意大利的一個英國上流社會的家庭。在德國學習護理后，曾往倫敦的醫院工作。于1853年成為倫敦慈善醫院的護士長。

南丁格爾生于一個名門富有之家，家境優裕，她的父親威廉·愛德華是一個博學、有文化教養的人，母親芬妮·史密斯，也出身于英國王族，不但家道富裕，更是世代行善，名重鄉里。南丁格爾的父親畢業于劍橋大學，諳熟數學，精通英、法、德、意四門語言，除古典文學外，還精于自然科學、歷史和哲學，擅長音樂與繪畫。南丁格爾自幼便在家庭里接受教育。她母親對她很不滿意，因為她無意于婚姻。她在當主婦、文學家、護士三者之中游移不定，最后不顧父母反對，毅然選擇了當護士。她的父親每年給她500英鎊（現在約為400,000人民幣元），讓她能在工作之余，過著舒適的生活。

南丁格爾年輕時，隨時有人服侍，活在舞會、沙龍，以及與貴族們的周旋之中。雖然表面看來是令人稱羨之生活，但南丁格爾內心卻一直感到十分空虛，覺得自己生命活得毫無意義。一直到她決心選擇為人服務的護士，當作自己一生的天職后，她才強烈感受充實的生命意義。傳說南丁格爾曾聽到上帝對她說話，要她成為護士，才選擇這條道路。

19世紀50年代，英國、法國、土耳其和俄國進行了克里米亞戰爭，英國的戰地戰士死亡率高達42%。南丁格爾主動申請，自愿擔任戰地護士。她率領38名護士抵達前線，在戰地醫院服務。有一次，南丁格爾一邊給傷員換藥，一邊安慰他，傷員感動得流下了淚水。這時候，一位少校軍官進來把南丁格爾叫了出去，帶著滿臉不屑說：“小姐，你還是回倫敦去吧！你就是治好了傷員，他們也不可能再上戰場了。”“為什么？”南丁格爾不解的問。“你想，一個動不動就流淚的人，能沖鋒陷陣嗎？你和你的同伴把他們嬌寵壞了！”“不！”南丁格爾說，“在我眼中，他們是人，是兄弟，他們受傷了，應該得到護理和安慰。”她竭盡全力排除各種困難，為傷員解決必須的生活用品和食品，對他們進行認真的護理。僅僅半年左右的時間傷病員的死亡率就下降到2.2%。每個夜晚，她都手執風燈巡視，傷病員們親切地稱她為“提燈女神”。戰爭結束后，南丁格爾回到英國，被人們推崇為民族英雄。

國際護士節是紀念誰的：南丁格爾的貢獻

南丁格爾基金會

1855年11月29日，倫敦社會名流共同發起成立南丁格爾基金會。英國人將她看做新的圣女貞德。一經呼吁，國人捐款源源不斷，單是在克里米亞的軍人，一天中就捐助了九千英鎊。英國維多利亞女皇捐了一幅威靈頓公爵的畫像，她為表示個人對南丁格爾的嘉許與感謝，特地送給南丁格爾一個金質鉆石胸針，胸針上鐫刻著《圣經》里的名言：憐恤他人的人有福了！

南丁格爾護士訓練學校：第一所護士學校

1860年6月24日，南丁格爾將英國各界人士為表彰她的功勛而捐贈的巨款作為“南丁格爾基金”在倫敦圣多馬斯醫院創建“南丁格爾護士訓練學校”。圣多馬斯醫院成立于1213年，在英國久負盛名。該院與其他醫院的不同之處在于其從來不受宗教的控制。這所被后人認為是世界上第一所正規護校的辦學宗旨是將護理作為一門科學的職業，試驗一種非宗教性質的新型學校。她對學校管理、精選學員、安排課程、實習和評審成績都有明確規定并正式建立了護理教育制度，開創了現代護理專業這一偉大事業。這對整個人類是一項空前的貢獻，為此，她當之無愧被后人譽為護理事業的先驅。她深感培育護理人才極不容易，遂訂立兩項原則：其一，護士不可只做“刷洗工”的工作；其二，除非受過訓練，否則，不可做護士長并教導他人。

南丁格爾護理著作

她對醫院管理、部隊衛生保健、護士教育培訓等方面，都做出了卓越的貢獻，被后世譽為現代護理教育的奠基人。她還提出公共衛生護理思想，認為要通過社區組織從事預防醫學服務。她一生培訓護士1000多人。南丁格爾提出了科學的護理理論。南丁格爾一生撰寫了大量報告和論著，包括《護理札記》、《醫院札記》、《健康護理與疾病札記》、等多部專著。最著名的是《護理札記》，闡述了護理工作應遵循的指導思想和原理，詳細論述了對病人的觀察病房衛生影響。該書被稱為護理工作的經典著作。南丁格爾認為護理學的概念是“擔負保護人們健康的職責以及護理病人使其處于最佳狀態 ”。南丁格爾推動了西歐各國乃至世界各地護理工作和護士教育的發展。由于她的努力，護理學成為一門科學。

護士學校開遍各大陸

1871年，圣多馬斯醫院新的建筑落成，南丁格爾護士學校也隨之擴充，她主張學校應成為護士之家，是一個道德、宗教與實務的訓練場所。學生一律住校，由修女任舍監，鼓勵她們讀書，參加圣經班聆聽音樂以發展她們的興趣，她希望她的學生們絕對忠誠并熱心于專業護理工作、勤勉而符合道德規范。到1890年，經過30余年的護理教育培養學員1005名，大多優秀者均被英、美、亞洲各國醫院聘請去開辦護士學校。

南丁格爾的學生們遍布英國各大醫院并且遠及英國本土以外。與此同時，歐美各國南丁格爾式的護士學校相繼成立。“南丁格爾護士訓練學校”的課程和組織管理成為歐亞大陸上許多護士學校的模式。隨著受過訓練的護士大量增加，護理事業得到迅速發展，國際上稱之為南丁格爾時代。

護士的地位的提升

南丁格爾進行護理改革前，護理工作被認為是下賤的職業，不受人尊敬，工資很低，每日三餐自己在病房中做。當時英國護士的形象是粗陋老態的女人，愚昧、骯臟、酗酒且粗野無比，在醫院里惡名昭著，不聽使喚，更不能執行任何醫療任務，其地位不過較家庭保姆稍高而已。當時醫院的病房多半都是一間大統房，病床緊密相連，臟亂得不成體統，墻壁與地板沾滿了血跡與污漬而且臭氣難聞，這種惡劣的現象，各地相差無幾。

南丁格爾進行護理工作訓練后的重要意在于使社會上都知道護理工作是一種“技術”，并把它提高到“專門職業”的地位，南丁格爾因此被稱為“現代護理工作的創始人”，隨之如護理人員品德的優越，社會地位的提高，工薪的增加等等，都成為自然的結果。而南丁格爾完成和改善這些工作的方法，主要是三條，即以身作則，著書宣教和親身實踐。

對生命的拯救

1863年時，英國的疾病命名與分類混淆不清，各地醫院各自為政。南丁格爾制定了醫療統計標準模式，被英國各醫院相繼采用，被公認為一件了不起的貢獻。

南丁格爾從小就顯示出對數學的天份，后來，南丁格爾成為視覺表現和統計圖形的先驅。 她所使用的餅圖，雖然在1801年由威廉普萊費爾所發明，它在當時仍是一個新穎的顯示數據的方法。

南丁格爾被描述為“在統計的圖形顯示方法上，是一個真正的先驅”， 她發展出極坐標圖餅圖的形式，或稱為南丁格爾玫瑰圖，相當于現代圓形直方圖，以說明她在管理的野戰醫院內，病人死亡率在不同季節的變化。她使用極座標圖餅圖，向不會閱讀統計報告的國會議員，報告克里米亞戰爭的醫療條件。

后來，南丁格爾對于印度的農村生活，做了全面的衛生統計研究，并在印度改善醫療和公共衛生服務。在1858年和1859年，她成功地游說成立一個皇家委員會，研究印度的情況。在1873年，南丁格爾報道，“衛生改革10年后，在印度士兵之間的死亡率已經從每千名69人，降低到至18人。

國際護士節是紀念誰的：南丁格爾的社會效應

1.以她的護理理念，“擔負保護人們健康的職責以及護理病人使其處于最佳狀態 ”，理念傳遍世界，每所護士學校會以她的事跡為授課內容。

2.以她生日設立的國際護士節，5月12日。

3.以她名字命名的獎章“南丁格爾獎章”，在中國到目前為止，已有63人獲得此殊榮。

最大效應是：越來越多的護士會以南丁格爾為榜樣，以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。　但由于她用愛去對待每一個病人,導致她愛上了 她的病人,所以引申為愛上其病人的效應,即"南丁格爾效應"。

國際護士節是紀念誰的：南丁格爾獎

南丁格爾獎是紅十字國際委員會為表彰在護理事業中做出卓越貢獻人員的最高榮譽獎。英國人弗洛倫斯·南丁格爾在1854年至1856年的克里米亞戰爭中首創了護理工作。她將個人的安危置之度外，以人道、博愛、奉獻的精神為傷兵服務，成為護理工作者的楷模，1907年國際紅十字組織在第八屆國際紅十字大會上設立南丁格爾獎，1912年在華盛頓舉行的第9屆國際紅十字大會上首次頒發。 該獎每2年頒發一次，每次最多50名。

1991年，紅十字國際委員會布達佩斯代表大會通過的弗羅倫斯·南丁格爾獎章規則第二條規定，獎章可頒發給男女護士和男女志愿護理工作人員在平時護理工作和戰時做出如下突出成績者：

“具有非凡的勇氣和獻身精神，致力于救護傷病員、殘疾人或戰爭災害的受害者；如有望獲得獎章的醫療從事者人在實際工作中犧牲，可以追授獎章。”