審美觀是需要從小時候開始培養的，因此爸爸媽媽要從小為寶寶創造環境去培養孩子的審美觀，讓孩子親身去感受美!

　　幼兒的審美能力和欣賞能力都是在后天的生活環境中培養出來的，所以爸爸媽媽要為寶寶們創造盡可能多的環境。培養審美觀的重要途徑就是積極引導幼兒親身的去體驗生活和感受這個美好的世界。

　　作為父母，應從小培養幼兒的審美能力，提高幼兒的審美品味，最直接的就是從穿著上讓幼兒認識到什么是美。俗話說“愛美之心人人有之”，“人靠衣妝，佛靠金裝。”由此可見服飾對人的重要性。幼兒的服飾裝扮，既是他們審美觀的反映，也是其審美能力的反映。對幼兒的穿著打扮，父母不能以自己的喜好和趕時髦潮流的心理，給孩子買衣服、鞋、帽等。而應根據孩子的年齡特征，從適用、得體、大方、穿著方便等要求選購。我們如果能及時、正確地引導他們追求服飾美，對于促進幼兒身心健康的發展，培養幼兒優雅的審美觀，具有積極的意義。美是天性的表達，幼兒的美來自天真純潔。如果我們把審美和德育結合起來，那就是對美育的正確認識。美育對每個人都是非常需要的，幼兒階段接受審美教育是提高孩子的道德品質和智商、情商水平的基礎。無論是家庭還是社會，都要注重從小培養孩子對自然界、社會生活和藝術作品中的美好事物的理解和欣賞能力，加強他們對美好事物的審美能力。要積極為孩子創造條件，使他們在長期的美的熏陶中，養成良好的審美觀。

　　環境是孩子生活和接受教育的重要場所，為他們創設美的生活環境，讓孩子經常感受環境中的美，可以通過熏陶和感染，喚起他們對美好的事物的情感和興趣。比如我們可以在家中，利用家庭的物品擺設和孩子的玩具，培養他的審美觀。或者是父母可以在孩子的房間里畫一些好看的墻畫，然后構思一個完美的主題畫在墻上，比如是畫一片大草原，藍藍的天空下一片翠綠的草原，是那么的遼闊。父母和孩子都好像一起到了大自然中，親臨接觸了大自然一樣，法國著名的雕塑家羅丹說：“大自然總是美的”。這樣既能讓孩子知道大自然的美好，也留有想象的空間。

　　在日常生活中，父母還可以帶著孩子去參觀美術展、雕塑展、聽音樂會等，來培養孩子的審美觀。