孩子都有一顆好奇的心，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的東西都愛(ài)提問(wèn)，尤其是中國(guó)博大精深的文字。從4,5歲開(kāi)始就可以教寶寶認(rèn)字，如何讓寶寶更快掌握認(rèn)字方法呢?

作為父母的需要耐心教育，貪玩是小孩子的天性，教孩子識(shí)字的方法有很多，每一位父母都希望自己孩子更快更好的贏在起跑線上的。然而認(rèn)字的時(shí)機(jī)是從孩子會(huì)說(shuō)話開(kāi)始。下面為大家介紹幾種方法，我們?cè)趯?shí)踐中效果都很不錯(cuò)。

第一、關(guān)聯(lián)性識(shí)字

在教孩子識(shí)字過(guò)程中國(guó)，家長(zhǎng)可以把相同部首的字放在一起，如三點(diǎn)水旁的放一塊，像“漢”、“江”、“海”、“河”等，引導(dǎo)孩子這些都是和水有關(guān)的，再如，把足字旁的放一塊，“跑”“跳”等等，這些字都是和腳有關(guān)的，“雞”、“鴨”、“鵝”這些字里都有一個(gè)“鳥(niǎo)”字，而這些東西也都和鳥(niǎo)兒長(zhǎng)得很像，都屬禽類;還有提手旁，人字旁等等。把這些字歸歸類，這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎?

第二、物識(shí)字

在教育孩子的時(shí)候，可以在相應(yīng)的實(shí)物上附上文字，或口頭說(shuō)明，如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語(yǔ)和拼音的紙片，外出時(shí)如看到來(lái)來(lái)往往的汽車就說(shuō)“車”(汽車、火車、卡車、警車……);看到樹(shù)就說(shuō)“樹(shù)”(楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)、大樹(shù)……)。這些有意識(shí)的動(dòng)作會(huì)讓孩子對(duì)每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解，從而加深了印象。

第三、動(dòng)作識(shí)字

父母可以通過(guò)做動(dòng)作來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候，就可以拿出寫著"穿"字的卡片，然后做"穿"的動(dòng)作，并讓孩子也來(lái)做做"穿"的動(dòng)作，達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。

第四、兒歌識(shí)字

朗朗上口的兒歌、詩(shī)歌，是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來(lái)，再慢慢地一個(gè)一個(gè)把兒歌里的漢字教給寶。

第五、圖片識(shí)字

父母可以自己制作許多圖文并茂的識(shí)字卡片，或收集一些教孩子識(shí)字的圖片。在日常生活中，時(shí)不時(shí)地通過(guò)卡片，以游戲的方法來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)漢字。孩子學(xué)得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對(duì)漢字的印象。

第六、引誘孩子識(shí)字

大人與大人談話，故意相互問(wèn)字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動(dòng)來(lái)看來(lái)問(wèn)，積極參與識(shí)字活動(dòng)。

第七、利用廣告和商品包裝識(shí)字

帶寶寶出門，見(jiàn)到廣告就給她讀;買任何東西也先讓她自己看包裝上的字，買回來(lái)后便把包裝上有字的部分剪下來(lái)，作為孩子認(rèn)字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩