據央視臺報道，3月9日，湖南湘潭湘機中學一次晚自習的意外停電，引發學生集體燒書、丟書、撕書，學生稱把心里積累很久的怨恨都發泄出來。據悉，該校每周只有周日上午半天假，學生稱這半天只能睡覺。調查發現，湘潭多家學校都存在不同程度的補課。

　　多年來，國家有關部門三令五申，要求把寒暑假、雙休日時間還給學生，使中小學生經常過著健康、安全、文明、愉快和有意義的假日，并特別強調禁止組織集體補課、有償補課。但各地處理違規補課的行動一直沒有消停過，許多教師總是觸犯“高壓線”，“爛補課”始終屢禁不止?

　　造成違規補課屢禁不止的原因是多方面的。筆者認為，在應試教育下，都是根據升學率來評價學校和老師的好壞;為了將來上好學校，有的家長害怕孩子輸在“起跑線上”，有的家長自己上班做生意，純粹是期望補課能管住孩子，在這種心理的驅使下，補課成了一種必然。違規補課之所以屢禁不止，是因為社會上私人辦班者的推波助瀾，加劇了違規補課的程度，導致越禁越補，亂辦班的也層出不窮，質量肯定難以保證，這樣的補課效果不是很大。

　　針對“爛補課”屢禁不止的現狀，有關部門也曾經做過調查，百分之七十到八十的孩子是不愿意補課的，大部分家長都是出于一種攀比心理，學校為了提高升學率也要補。因此，社會、學校和家長的觀念都不對，認為文化成績好才行。文化成績好不一定將來能發展好，綜合能力強的孩子也是很出色的。

　　就目前大學生就業壓力來講，家長都希望孩子有份好工作，這無可厚非。筆者認為，給孩子補不補課，一定要順其自然，家長愿意補，孩子也愿意補，這無可厚非;如果孩子不愿意補，千萬不要勉強。讓孩子天天上補習班，就像把孩子關在鳥籠子里一樣，人在教室，心在外面，沒有什么效果。在補課屢禁不止的情況下，應該提倡合理安排，別占完孩子們的寒暑假，補習班也可以弄得生動活潑一些，讓孩子去參加夏令營什么的，多多鍛煉，在休閑中豐富自己。現在的孩子懶，怕吃苦，放假時多鍛煉也未嘗不可。

　　當前，堅決制止亂辦班、亂補課行為，就像駕車要有駕照一樣，辦班補課應該進一步規范起來，辦班補課就像學駕照，一定要有執照。從長遠來說，一方面，素質教育改革要做到位，高考中考改革要配套，另一方面，家長們還是要轉變觀念，鼓勵孩子多元發展，這對孩子的未來很有好處。當然，也有專家認為，要想徹底糾正“爛補課”之類的現象，根本是要改變我國現有的應試教育體制和分數決定升學的制度。