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注意力不集中不能全怪孩子

2006年12月03日 09:37出處：哈佛育兒網(wǎng) 作者：親親寶貝網(wǎng)閱讀次數(shù)：190

生活中我們發(fā)現(xiàn)：有的孩子特別聰明，但就是不聽大人的話，經(jīng)常亂動，不得安寧。即使上課，他們也不遵守課堂紀律，經(jīng)常搞小動作，打擾別人，注意力時間不會超過五分鐘，

　　生活中我們發(fā)現(xiàn)：有的孩子特別聰明，但就是不聽大人的話，經(jīng)常亂動，不得安寧。即使上課，他們也不遵守課堂紀律，經(jīng)常搞小動作，打擾別人，注意力時間不會超過五分鐘，老師講課的內(nèi)容自然也都不會。有的家長認為這些孩子之所以不聽話是由于自己教育不當造成的，可嚴加管教之后仍然不見成效。

    其實這種問題多是由于學(xué)習(xí)能力低下導(dǎo)致的，如身體協(xié)調(diào)能力差而坐不住，或因為聽覺記憶或視覺記憶差而不能集中注意力等。注意力是打開我們心靈的門戶，而且是快惟一的門戶，門開得越大，我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關(guān)閉了，一切有用的知識信息都無法進入。正因如此，法國生物學(xué)家喬治·居維葉說：“天才，首先是注意力。”在正常情況下，注意力使我們的心理活動朝向某一事物，有選擇地接受某些信息，而抑制其他活動和其他信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力會提高我們工作與學(xué)習(xí)的效率。注意力的障礙，主要表現(xiàn)為無法將心理活動指向某一具體事物，或無法將全部精力集中到這一事物上來，同時無法抑制對無關(guān)事物的注意。

    當然，造成這種情況的原因是比較復(fù)雜的。我們知道，人的注意有“有意注意”和“無意注意”之分：前者指自覺的、有目的的、要做出努力、耗費一定心理能量的注意活動；后者指的是不自覺的、無目的的、不加任何努力而不自主的注意。幼年時期的兒童以無意注意為主，隨著年齡增長，有意注意才逐漸發(fā)展完善。但是如果在幼兒時期孩子受到過多的不隨意注意的刺激，就會影響有意注意的發(fā)展。

    例如孩子看電視太多，特別是一些電視廣告，大量、反復(fù)出現(xiàn)的瑯瑯上口的廣告詞，孩子特別容易記住，家長還以為這是孩子聰明的表現(xiàn)，其實這是在強制性地刺激孩子們的無意注意。由于孩子對這些刺激容易接受，從而長期處于這種無目的的、雜亂無章的無意注意之中，就阻礙了有意注意的發(fā)展，以致進入學(xué)齡時期仍無法集中注意聽課。因此，家長可以限制兒童看電視的時間，并要挑選適當?shù)墓?jié)目。另外，家長可以采用多種方式有意地培養(yǎng)孩子的有意注意。作為家長，如何來教育這種注意力不集中的孩子呢？

    1. 家長首先應(yīng)該看到，自己的孩子并不是一個存心要破壞課堂紀律的孩子，他也有上進心，但由于各方面的原因，難以控制自己的行為。這樣的孩子更需要家長的耐心和愛心，需要家長更多地關(guān)注他們的行為。如果家長覺得別人下班后都不用操心這些，唯獨自己要付出額外的努力，并因此而

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