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感覺統合失調的原因有哪些 孕期失誤 1、先兆流產引起中樞神經系統不健全，造成孩子發育遲緩。 2、懷孕期間妊娠反應嚴重，造成孕婦營養吸收能力差，進而造成胎兒營養不良或早產。 3、懷孕期間孕婦吸煙，被動吸煙，大量飲酒，飲濃茶、咖啡，會造成臍帶的毛細血管萎縮，使孩子出生后在不同階段出現不同程度的感統失調。 4、胎位不正所產生固有平衡失常。 哺育不當 1、母親看護不當造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足； 2、孩子出生后家長搖抱少，孩子靜坐比較多，過分限制孩子的活動范圍； 3、過分溺愛孩子，不讓孩子哭，造成孩子心肺功能減弱，口腔肌肉缺乏鍛煉 4、不注重孩子適齡基本能力的訓練，缺乏運動、缺乏游戲 5、缺少伙伴，群體生活不足，造成語言發育遲緩 教育方法有誤

本體感覺失調 表現多為喜歡他人用力推、擠、壓。手腳喜歡用力揮動或用力做某些動作。動作模仿不到位，常望著手腳不知所措。俯臥地板時全身較軟，把頭、頸、腦提起特別困難。坐姿不夠穩定，坐時會東倒西歪。力度控制較差，常會因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西。速度控制較差，跑起來難以按指示停止。對蹦跳的要求高，喜歡摔跌自己的身體，喜踮腳走。 前庭感覺失調 表現多為喜歡自轉，而且轉很久不覺頭暈。喜歡看、玩轉動的東西。經常喜歡爬高，邊走邊跳。平衡差，走路東倒西歪，經常碰撞東西。頸部挺直時間較同齡兒童短，常垂頭。 視覺系統失調 即使常看到的東西都會讓他害怕；喜歡看手發呆；對特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執；喜歡將物品排隊；喜歡斜眼看東西；喜歡躲在較陰暗的角落；喜歡看色彩鮮艷、畫面變換較快的

作為父母，我們都希望自己的孩子能成為受歡迎的人。 從孩子很小的時候起，我們就教他要學會跟人分享，要大大方方，不要當小氣鬼，因為小氣鬼沒有朋友，不受歡迎。 但“分享”真的是影響一個孩子受不受歡迎的根本原因嗎？ 先來看看這樣的場景： 一個小孩拿著他自己都舍不得吃的糖果，想要去分享給小伙伴。小伙伴愛吃糖果，特別想吃，很親密地過來抱抱他，親親他，跟他一起玩兒，把自己的玩具也分享給他……這個孩子因此產生了好的情緒。 另一個小孩手里也捧著他自己都舍不得吃的糖果，想要分享給小伙伴。可是小伙伴們對糖果沒興趣，沒有人理他……這個可憐的小人兒就會因此產生不好的情緒。 兩個孩子同樣懂得分享，但卻在社交過程體驗到不一樣的感受。 第一個孩子運氣好，得到的是正面、積極的反饋。 第二孩子卻受挫了。 這

　　美國的教育研究專家近日稱，經典童話給少兒心理帶來的危害并不亞于宣揚色情與暴力的影片。“全世界的孩子都在讀同樣的故事：公主因為長得漂亮，所以與眾不同，過上了大富大貴的生活。這種故事看多了，那些自覺相貌平平的女孩一定備感挫折。” 　　專家們對168篇格林童話進行了研究，發現絕大多數童話都有對外貌的描寫，每篇平均14處，其中每5篇童話中，就有一篇把相貌丑陋姑娘寫成兇神惡煞的壞人。因此專家建議，父母讓孩子看格林童話時，務必要對孩子們解釋清楚：美貌不是人生的全部。  

父母離婚，對末成年的子女是個嚴重的惡性心理刺激，造成精神創傷。有些兒童在父母離婚的心理刺激下，性情發生改變。有的變為粗暴、煩燥。有的兒童在消極情緒持續、強烈作用下，發生心理疾病。 美國耶魯大學的耶魯兒童研究中心主任阿爾勃特.索爾尼特認為：“離婚是威脅著八十年代兒童的最嚴重和最復雜的精神健康危機之一。”兒童心理學家李.索爾克認為：對于一個孩子來說，只有死了親人才能比父母離婚更痛苦、更損傷身心。“離婚的創傷僅次于死亡。孩子們感受重大的損失，發覺他們突然遭到一些他們無法控制的力量的傷害。” 有的人對父母離婚給以子女心理影響進行持續的研究。美國加里福尼亞洲的幾位學者在他們對父母離婚給以子女影響的報告中指出，他們調查的離婚家庭中的子女，其中37%的兒童在自己的父母離婚復婚5年之后，心理上的創傷尚末消失。這些孩子情緒低落，他們經常希望父母復婚。其中29%

      俗話說：“日有所思，夜有所夢。”外來的刺激能引起做夢，來自身體內部的刺激也能產生夢。一般來說，做夢不會影響健康。但是，有些孩子常會出現夜間驚恐的現象，弄得爸爸媽媽束手無策。遇到這種情況，應該怎么辦呢? 首先要分析孩子白天有無受過什么刺激或身體有什么不適的地方，最近一段時間是否經常這樣，作出判斷后再作處理。  　　出現夜間驚恐現象的原因一般有： 　　1.孩子在白天受到不良刺激，如恐怖的故事，成人的責備和打罵等等。 　　2.身體內部的刺激，如有疾病(疾病會引起人體組織內生理的改變，會破壞體內血清促進素的平衡)。這種白天大腦無暇顧及的初起疾病的微弱信息在睡夢中能反映出來，如肺部疾病患者常夢到負重運行，胸部受壓，被人扼住脖子而感到窒息等。做噩夢者往往心中恐懼，呼喊不出而突然驚醒

  受到傳統“重男輕女”及“不孝有三，無后為大”的觀念影響，還是有部分的家庭會非常希望有個男孩傳宗接代，尤其是家中有上一代爸媽的家庭，對于下一代生男生女的事情更是十分在意，而一旦與期望不符，便很容易地給予了子女無形的壓力，嚴重者更會帶給子女教導孩子時的不良影響，而“異性打扮”便是可能表現出的一種偏差教養方式。   除了女孩被打扮成男孩的裝扮，有些家庭也會因為渴望生個女孩，而把男孩打扮成女孩的樣子，中國臺灣林口長庚醫院兒童心智科黃雅芬醫師表示，如果爸媽只是偶爾給小孩作“異性打扮”，對小孩的性別認同，并不會造成太大的影響，但是如果爸媽讓家中女兒長期穿著男性衣服，或讓男孩子做女生打扮，便有可能會導致孩子產生性別認同混淆的問題，尤其是當孩子成長到了青春期，第二性征陸續出現時，更容易讓孩子的心理產生矛盾的困擾。

對于孤獨癥患兒來說，早發現、早干預、進行行為矯治是最好的預防和治療方法。如何才能發現早期的孤獨癥傾向呢？ 　　家長可以通過觀察孩子的行為表現來察覺兒童孤獨癥傾向。以下18種行為是孤獨癥的早期表現，如果發現您的孩子同時有7種以上行為持續存在，就有必要帶他來進行相關的檢查了。 　　1.對外界的聲音沒有反應 　　2.難以介入同齡人生活 　　3.拒絕接受任何變化 　　4.對環境冷漠 　　5.鸚鵡學舌 　　6.喜歡旋轉物品 　　7.莫名其妙地發笑 　　8.抵抗正常學習方法 　　9.奇怪的玩耍方式 　　10.動作發展不平衡 　　11.對疼痛不敏感 　　12.缺乏目光對視 　　13.特別依賴某一物品 　　14.不明原因的哭鬧 　　15.特別好動或不動 　　16.拒絕擁抱 　　17.對真正的危險不懼怕 　　18.用動作表達需求

　　實用親子性問答一          （1）孩子指著父母的生殖器官問："那是什么"時，該怎么說?  　　答：這樣的問題往往令很多父母不知所措，在回答與不回答之間發生一場嚴肅的心理戰爭。但請你無論如何都別忘了，孩子此刻仍用期待的眼神，等候著你的答案。若你的小孩只是個學齡前的小朋友，你只要簡單易懂地告訴他："那叫’陰莖’即可。爸爸的尿會從那個地方流出來。"  　　（2）可不可以和孩子一起洗澡?  　　答：當然可以，和學齡前的小孩一起洗澡，也是一種性教育，因為通過親子共浴，你可以教給孩子很多有關人體的知識。孩子長大到他不想和你一起洗澡，或者開始有些低觸時，就是停止親子共浴的時候了。 　　（3）我該將裸女畫拿下來嗎? 　　答：如果你把那一幅畫當成是一種藝術

      上周五給孩子（兩歲零三個月）洗澡的時候，孩子低頭時不小心磕在馬桶上了，安慰了一會繼續洗。那天大盆里面放了一個小盆，因為頭一天無意放的，發現她挺喜歡坐在小盆里的，就這樣加了一個小盆（能坐進去的大小）。結果周五那天不知怎么滑倒了，大概是小盆的邊緣磕痛了孩子，她開始大哭。  　　洗澡都是我和孩子一塊洗，我先洗，讓她玩水，我洗好了再給她洗，那天我正在洗所以沒能及時避免摔跤。在接下來的兩天，孩子一進洗手間就開始哭、尖叫，不愿意洗澡，怎么說都沒用。這兩天都是在哭叫中強行洗的。以前孩子是很喜歡進去玩水的（不過不愿意洗臉洗頭），現在怎么辦呢？家里地方小，也沒有其他合適的地方洗澡啊！ 　　關鍵是，換個地方肯定可行嗎？ 　　答 人類的成長有一個有趣的現象，就是0～6歲兒童的發展將

      和大人們一樣，孩子也會妒嫉，而且他們的妒嫉心理往往更加強烈且奇特。當孩子發現別人那兒有自己想要的東西的時候，無論是相貌、玩具、老師的表揚，甚至是家長的關注，他們的內心就會有一種小小的嫉妒油然而生。怎樣幫助孩子克服這種沖動呢？ 　　由于家里還有個哥哥，九歲的虎虎總覺得爸爸媽媽不喜歡自己。無論是外出游玩、生日派對還是跟媽媽在一起的時候，他老是抱怨爸爸媽媽偏心。當媽媽解釋自己花了很多時間和他一起玩或者他做了哪些錯事而哥哥卻沒有的時候，虎虎就撅著嘴說哥哥有的玩具自己卻沒有或者強調哥哥曾經犯的錯而自己卻很乖。 　　很多孩子都有虎虎這樣的心理，當他們看到別人有自己所沒有的東西，包括衣服、能力、受歡迎程度和玩具等等，甚至有些大人意想不到的東西都可能誘發他們的妒嫉心理。有些家長認為這種表現會隨著孩子年齡的

    美國范德比爾特大學的心理學家研究發現：父女關系的好壞與女兒進入青春期的早晚相關。父女關系好的，女兒進入青春期較晚；父女關系差的或缺失的，女兒進入青春期較早。因為青春期基本上是一種生理現象，通常不受主觀意志控制，所以這個研究結果引起人們很大的關注。這個結果提示了被忽視的兩個現象：1.女孩子的生理規律和父女關系相關；2.父女關系對女兒的影響在某些方面超過母女關系。 　　父女關系糟糕，女孩想遠離家庭 　　男女之間的親密關系是絕大多數女性離開父母后必需的。而父女的親密關系主要是情感聯結，而非肉體的聯結。因此，青春期的到來是一個分水嶺，其投射的象征意義很明顯：父女關系糟糕或缺失的女孩想要早點離開父母去尋找另外一個男人，而父女關系良好的女孩則不急著離開自己溫暖的父母家庭去面對不測的外部世界。 　　青春期提前的女孩會在

　　胎兒的神經細胞從第3個月開始迅速增長，每分鐘超過25萬個。人類新生兒是在腦發育未成熟的狀態下出生的，出生后還要繼續生長發育，完善大腦的功能。到一歲時腦的重量已達到成人的1/2。0～3歲是人的一生中大腦發育最快的時期。在這個階段應該完成的功能就應該完成，錯過了就可能終生難以彌補。 　　嬰幼兒腦組織的發育離不開一個豐富多彩的環境和給予嬰幼兒各種刺激及教育、訓練機會。大腦缺乏早期生活經驗的熏陶和訓練將受到永久性的損害。在關鍵期內，越早給孩子進行教育和訓練，孩子的大腦就越聰明，靈活。例如：孩子4～6個月是吞咽咀嚼關鍵期；8～9個月是分辨大小、多少的關鍵期；7～10個月是爬的關鍵期；10～12個月是站走的關鍵期；2～3歲是口頭語言發育的關鍵期；也是計數發展的關鍵期；2.5歲-3歲是立規矩的關鍵期；3歲是培養性格的關鍵期。4歲以前是形象視覺發展的關鍵期；4

        很多孩子輸掉比賽后非常沮喪，他重重地跺腳、發牢騷、埋怨別人。思考：?　　生活中總會有不順心的事情，誰都會遇到困難，經歷失敗。教孩子勇敢地面對挫折，這將使他終生受益。??解決方法：?　　1. 觀察孩子比賽失利后的言行，千萬不要說“輸的人是廢物”之類的話，這會傷了孩子的自尊心。家長要讓孩子知道，雖然他不是勝者，但是爸爸媽媽一樣愛他、重視他。?　　2. 家長和孩子比賽的時候，不要故意讓孩子贏，因為在真正的賽場上沒有人會讓著他。?　　3. 理解孩子的感受——沒有人愿意輸。家長可以幫助孩子總結比賽中的經驗，制定接下來的目標，從而盡快走出失敗的陰影。肯定孩子在比賽中的閃光點也會有所幫助，“你今天在隊里表現得很好，那幾個傳球真是棒極了！”?　　4. 家長不要總拿自己孩子的失誤和其

　　■背景： 據世界衛生組織估計，2020年以前全球兒童精神障礙會增長50%，成為最主要的致病、致死和致殘原因之一。而在中國目前，兒童青少年的心理衛生狀況也非常嚴重。北京大學精神衛生研究所曾對北京市某些城區的小學生作過兒童行為問題患病率調查，1984年為8.3%，1993年為10.9%，1998年為13.4%，2001年則增長到18.2%。而上海市婦聯所2005年公布的一項調查顯示，上海市中小學生的心理障礙發生率已達21%～32%。　　在北京安定醫院，沒有人能想到兒童病房會像幼兒園一樣:走廊的墻上掛著孩子們畫的兒童畫，有花裙子、貓臉、向日葵和大樹等。教室里擺著課桌椅，書柜里擺滿了各式玩具，墻上貼著藍貓卡通畫，還有一張小紅花評比榜。而小患者們在老師的指導下，正在認真地拼圖。　　但這些幸運的孩子，僅僅是眾多精神病患兒中的極少

●6個月的寶寶并不記得“老朋友”，而且會產生分離焦慮。 　　●寶寶第一次接觸陌生人要特別注意，不可用陌生人來嚇唬他。 　　●嘴甜的孩子人見人愛，反過來，也會促使寶寶喜歡和陌生人交往。 　　出生三四個月的孩子，是不認生的。任何一個陌生人去和他玩，他都不會拒絕，可以玩得很高興。當然，他只要見了媽媽，或是聽見了媽媽的聲音，他也會轉頭去找媽媽，而放棄陌生人。 　　到了6個月左右，寶寶開始害怕生人了。原來和他玩過的同一位客人，自以為已經是“老朋友”了，一進門就很親熱地去抱起寶寶，還面帶笑容地問他：“還認得我嗎？”客人沒有料到，寶寶先是凝神用眼睛盯住客人，過了一會兒，哇地一聲大哭起來。看來，寶寶并不記得這位“老朋友”，他的記憶力還沒有發展起來。寶寶開始認生了。 　　孩子怕生，是6個月左右開始的帶規律性的現象。也可以說是年齡特點。但是，自此以后，有的孩子

      那天晚上，我正在電腦前忙著。3歲半的兒子?D?D一個人在床上玩。突然，我聽見一個令人十分震驚的聲音：“媽媽，我真想殺了我自己。” 　　這個聲音很細微，帶著一點沮喪，仿佛壓抑了許久之后的火山爆發。 　　我當時就覺得應該將手中的活兒擱一下，因為我知道：孩子的有些東西是不能等的。心理專家說過：“對早期心理問題的熟視無睹，引來的將是最終的不可收拾和后悔莫及。” 　　可是，究竟是什么問題，使一個3歲半的孩子說出如此傷心透頂的話？我開始反省自己。　　 　　疑問一：小家伙是不是寂寞了 　　這段時間，我一直趕著出版社的稿子，除了自己放松時逗兒子開心一下，其他時間幾乎全在電腦桌前。而?D?D的爸爸這段時間也工作繁忙，常常等我們第二天醒來才能見到他。 　　外婆每天把?D?D接回家后就忙著做飯，她吃完

　　家庭是兒童性教育的主要場所，父母是兒童性教育的啟蒙老師。做父母要懂得如何向孩子進行教育。父母應把性教育貫穿在日常生活中去進行： 　　孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，均會影響孩子的性自認，導致后來性格和行為上的改變。 　　當孩子能聽懂言語時，父母應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。 　　自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭

　　要使小孩子不說謊，必須先了解小孩子說謊的原因。小孩子為什么要說謊呢？ 　　 　　（一）小孩子怕父母或教師的打罵：有些做父母的，每逢小孩子做錯了一件事，便要罵小孩子或打小孩子。孩子怕罵怕打，便用說謊來掩飾自己的過錯，這種掩飾得到父母或教師的寬恕，于是第二次第三次做錯事時，便再說謊來求得寬恕了。 　　 　　（二）逃避現實：有時小孩子為了不愿意做或不能做某事時，便叫頭疼呀！肚子疼呀！用各種謊言去欺騙父母或教師這種謊言又往往得到父母或教師的同情，因此以后便也常說謊去推諉了。 　　 　　（三）好虛名，要面子：一件事本來不是他做好的，但說是他做的，可以得到獎賞，面子光彩，于是他說謊了；事本來是他做的，但做得不好，怕丟臉，于是他說那件事不是他做的，也說謊了。 　　 　　（四）貪利：很多小孩子為了口讒，要吃東西，便說說謊，又有些小孩子為了要得到很高的分數

    “越是對學習高度重視，家長越容易忽視孩子的心理成長。”昨日，心理輔導老師對家長們的疏忽敲響警鐘。     大多數家長承認只關注孩子的學習和身體，很少考慮到孩子的心理成長，更不知道很多問題其實是心理問題在作怪。面對輔導老師的詢問，有些家長甚至表示：心理？小孩子懂什么？學習好了夸獎兩句，成績差了就罵兩句。熱線輔導老師對此感觸很深：大多數家長都是在孩子學習成績突然下滑時才慌了神，但又束手無策。因忽視心理教育產生的問題比比皆是，比如孩子身上常見的自卑、焦慮、抑郁、恐怖、強迫等情緒，這些問題又常伴著各種軀體的不適，如頭痛、抽搐、嘔吐、腹痛以及睡眠障礙等。孩子被心理問題困擾，父母又疏于疏導，孩子必然出現成績下滑、厭學、逃學、打架、撒謊、偷竊、口吃、迷戀網絡