在孩子們的眼中,還不懂珍惜的含義。珍惜水資源、珍惜糧食、珍惜時(shí)間...這些概念對于幼兒園的寶寶來說,是懵懵懂懂的,不妨把周圍的物品變廢為寶,讓孩子學(xué)會珍惜,讓孩子從一點(diǎn)一滴中,學(xué)會珍惜的含義。
在孩子們眼中,幼兒園應(yīng)該是個(gè)游戲的天地、童話的王國,所以幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)起著舉足輕重的作用。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師要做個(gè)有心人,要善于收集整理各種廢舊材料,使資源合理運(yùn)用,用廢舊材料布置的環(huán)境不僅省錢,還培養(yǎng)了幼兒的節(jié)約意識,而且會讓人感到耳目一新。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在設(shè)計(jì)時(shí)征求采納了幼兒意見,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造設(shè)計(jì),特別是為中大班幼兒提供實(shí)踐、創(chuàng)造的機(jī)會,使他們在動手操作中加深了對知識的理解及對周圍環(huán)境的認(rèn)識,體驗(yàn)成功的樂趣。
我們可以利用各種廢舊的盒子來加工裝飾,組合成一幢幢美麗的高樓,利用果凍的殼做路燈,牙膏盒、粉盒做成一輛輛汽車,舊的掛歷紙做樹干、樹葉,一幅美麗的新農(nóng)村圖景就做成了。我們利用這種方法,在走廊中布置了春夏秋冬四季變化圖,二樓布置了以太空為主題的墻飾,小班的多功能果樹、圖形找家;中班的安全標(biāo)志、十二生肖;大班的京劇臉譜、蟠桃園。因?yàn)槔昧藦U舊材料,制作方法簡單可操作,所以圖形都可以由每個(gè)小朋友自己來制作。
一塊主題墻飾花不了多少的時(shí)間就可以完成,既節(jié)省了環(huán)境布置的各種紙張材料,更節(jié)約了教師花在環(huán)境上大量的時(shí)間和精力。同時(shí),布置的墻飾也充分體現(xiàn)了幼兒的參與性和教育性,更使幼兒懂得了珍惜自己和別人的勞動成果,不再去隨意損壞了。
美麗的幼兒園環(huán)境有了孩子們的細(xì)心參與更美、更吸引眼球。廢舊材料的利用也讓孩子學(xué)會了珍惜,個(gè)個(gè)都變成環(huán)保小衛(wèi)士了。
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