在孩子們的眼中，還不懂珍惜的含義。珍惜水資源、珍惜糧食、珍惜時(shí)間...這些概念對于幼兒園的寶寶來說，是懵懵懂懂的，不妨把周圍的物品變廢為寶，讓孩子學(xué)會珍惜，讓孩子從一點(diǎn)一滴中，學(xué)會珍惜的含義。

　　在孩子們眼中，幼兒園應(yīng)該是個(gè)游戲的天地、童話的王國，所以幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)起著舉足輕重的作用。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師要做個(gè)有心人，要善于收集整理各種廢舊材料，使資源合理運(yùn)用，用廢舊材料布置的環(huán)境不僅省錢，還培養(yǎng)了幼兒的節(jié)約意識，而且會讓人感到耳目一新。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在設(shè)計(jì)時(shí)征求采納了幼兒意見，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造設(shè)計(jì)，特別是為中大班幼兒提供實(shí)踐、創(chuàng)造的機(jī)會，使他們在動手操作中加深了對知識的理解及對周圍環(huán)境的認(rèn)識，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　我們可以利用各種廢舊的盒子來加工裝飾，組合成一幢幢美麗的高樓，利用果凍的殼做路燈，牙膏盒、粉盒做成一輛輛汽車，舊的掛歷紙做樹干、樹葉，一幅美麗的新農(nóng)村圖景就做成了。我們利用這種方法，在走廊中布置了春夏秋冬四季變化圖，二樓布置了以太空為主題的墻飾，小班的多功能果樹、圖形找家;中班的安全標(biāo)志、十二生肖;大班的京劇臉譜、蟠桃園。因?yàn)槔昧藦U舊材料，制作方法簡單可操作，所以圖形都可以由每個(gè)小朋友自己來制作。

　　一塊主題墻飾花不了多少的時(shí)間就可以完成，既節(jié)省了環(huán)境布置的各種紙張材料，更節(jié)約了教師花在環(huán)境上大量的時(shí)間和精力。同時(shí)，布置的墻飾也充分體現(xiàn)了幼兒的參與性和教育性，更使幼兒懂得了珍惜自己和別人的勞動成果，不再去隨意損壞了。

　　美麗的幼兒園環(huán)境有了孩子們的細(xì)心參與更美、更吸引眼球。廢舊材料的利用也讓孩子學(xué)會了珍惜，個(gè)個(gè)都變成環(huán)保小衛(wèi)士了。