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如何讓孩子不磨蹭如何讓孩子不磨蹭 據說曾有個有趣的調查，問媽媽每天早上對孩子說得最多的一句話是什么，答應是“快點，快點。”而我們也看到N位爸媽一幅恨鐵不成鋼的樣子：“真是做什么事情都慢吞吞，吃飯慢，做事慢，反應慢，連玩玩具都比人家慢半拍。 ”誰都知道，現在是快節奏，搶速度的時代，每天都有鋪天蓋地的工作要完成，看看自家寶寶慢吞吞的樣子，這不是被時代拋棄，就要被時代吞沒了。 “我們家聘婷是個典型的慢郎中，做什么事情都慢，而我呢又是個急性子，女兒的慢動作我要是忍受五分鐘以上，跟電影里慢動作似的，我這個急呀，就不停的催。誰知我這邊是催得厲害，她那邊是我行我素，要么全當沒聽見，要么干脆無理在先，發一通脾氣。唉，催到最后想想還是我幫著做事算了。現在我是大包大攬，明知道不對，但實在是受不了她的慢勁。 ” 聘婷媽媽(上海，記者，女兒三歲半) 相信聘婷媽媽可以成為家長代表，許多媽媽都說，除了催
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“嘮叨式”說教易使兒童患“心理慢性癥”
柯女士的兒子今年10歲，學習一般，她常抱怨兒子不聽話、頂嘴。柯女士兒 子的這種情況具有一定的代表性，心理學稱之為“心理慢性癥”。此癥在兒童中 比較多見，其根源在于父母的教育不當。有些父母經常對孩子進行反復說教，不 斷給孩子施以相同的刺激，長此以往，這種“嘮叨式”說教可使孩子養成“心理 惰性”，失去對父母的敬畏，教育效果便隨之下降，甚至消失。 孩子的表現常是父母教育效果的“反光鏡”。有“心理慢性癥”的孩子的家 長教育孩子時常表現出：(1)言語反復或表達不當；(2)指責孩子的缺點時簡單化； (3)管教太嚴，孩子稍有小錯，即新賬舊賬一起算，導致孩子反感，甚至引起逆 反情緒和異常行為。 那么作為父母怎樣預防孩子出現“心理慢性癥”呢
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如何對待心理慢性癥兒童
一、什么是心理慢性癥： 孩子不聽管教是一種心理慢性癥的表現，原因多是由于父母的教育方法不當。一些父母經常對孩子進行反復說教，實際是在不斷給孩子以相同的刺激，這種嘮叨式的說教使孩子形成了一種心理惰性。于是，父母的說教一旦出現再成為刺激，教育效果便隨之下降或消失。具有心理慢性癥的孩子，其父母在家庭中存在一定的通病。主要表現有三方面： （1）教育語言使用欠佳：在批評孩子時，父母斥責的聲調高而尖銳，語句反復。 （2）說教簡單化：指責孩子時不講清原因及道理，大話連篇，不明要領，使孩子不知錯在哪里。 （3）抖蘿筐式的訓練：孩子犯一點小錯，父母就抓住不放，并將孩子以往的所有錯誤重新數落一遍，引起孩子的反感和逆反情緒。 二、如何防止心理慢性癥： （1）變換不同的教育語言來指出孩子的同一缺點。如對于孩子寫作業粗心的毛病，父母用仔細點，不要再當馬虎大王了，寫算術式時不要把等號丟在腦后等，比反復說要
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兒童心病需“心”治
人們通常總愛說：小孩最天真無邪，無憂無慮不知愁滋味。孰不知這些“小大人”在壓力的“如影隨形”之下常出現心理疾病。 哈爾濱市兒童醫院心理行為室主任陳彥平自1997年開展兒童保健工作，主要研究兒童心理行為疾病與發育性疾病的診治，多次參加全國心理行為研討會、中國科學院“心理咨詢與治療班”學習，與全國同道進行廣泛交流。 陳彥平主任介紹說，目前仍有部分人或兒童家長“談心色變“，一提到心理行為問題往往與精神病聯系在一起，認為那是社會上的極少部分“另類”，其實這是一種偏見。 心理行為疾病的發病率在10%%~30%%，心理行為科主要開展0~16歲各年齡階段兒童的神經心理測評，包括行為、個性、氣質、感覺統合和學習能力測試及各種心理障礙、心理問題的診治。 即7~16歲兒童個性評定；4~16歲兒童行為評定，0~16歲兒童社會生活能力評定；兒童多動癥如多動、上課注意力
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